UNIVERSIDAD PARTICULAR SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela Profesional de Psicología

HISTORIA Y TEORÍAS PSICOLÓGICAS

CONTEMPORÁNEAS
Mg FÉLIX D. TORRES RODRÍGUEZ
SEMANA 11
UNIDAD II:

SEMANA 11

Desarrolló un informe NEUROCIENCIA

sustentado en base a los - Neurología
fundamentos - Genética
- Biología o metafísica cognitiva
conductuales, teniendo en - Santiago Felipe Ramón y Cajal (1852-
cuenta la historia e 1934)

informe psicológico.
 En ella deben confluir neurólogos, psicólogos,
psiquiatras, filósofos, lingüistas, biólogos,
DEFINICIÓN DE NEUROCIENCIA ingenieros, físicos y matemáticos (Manes y Niro,
2014), así como también médicos, sociólogos,
Valencia (2019) Las neurociencias constituyen
teólogos y una larga nómina, ya que comprender el
un conjunto de saberes que se enfocan en
funcionamiento cerebral compete a todos.
estudiar la estructura y el funcionamiento del
sistema nervioso, así como la interacción de los
elementos del cerebro que dan origen a la
conducta de los seres humanos (Blakemore y
Frith, 2007; Manes y Niro, 2014), con la
finalidad de entender cómo se origina el
pensamiento, la conciencia, la interacción
social, la creatividad, la percepción, el libre
albedrío, la emoción, entre otros hechos, lo que
conlleva al carácter multidisciplinario de esta
nueva ciencia.
EXTENSIÓN DE NEUROCIENCIA
De esa interdisciplinariedad surgen algunos
campos de estudio que incluyen el prefijo
“neuro” y que son aceptados y reconocidos por
la comunidad científica. Valencia (2019) cita a
Blakemore y Frith (2007), por ejemplo, definen
en su glosario los siguientes:
● Neurología. - Diagnóstico y tratamiento
clínico de pacientes con enfermedades o
lesiones neurales.
● Neuropsicología. - Diagnóstico, estudio y
tratamiento de personas que han sufrido
lesiones cerebrales.

● Neuroanatomía. - Estudio de la estructura

del cerebro.
● Neurobiología. - Estudio de la estructura y
la función del cerebro.
COMPONENTES TEÓRICOS DE LAS
NEUROCIENCIAS
Valencia (2019). Describe los siguientes
componentes:
● Neurogénesis. - Generación de nuevas células
nerviosas.
● Neuroimágenes. - Técnicas utilizadas para
medir la actividad en el cerebro vivo, entre las
que se cuentan EEG (electroencefalograma),
MEG (magnetoencefalografía) RMf (Resonancia
magnética funcional), TEP (tomografía por
emisión de positrones).
● Neurotransmisor. - Sustancia química liberada
en una sinapsis para posibilitar que se
transmita información de una neurona a otra.
El autor cita cita a Manes y Niro (2014) define:
● NEUROECONOMÍA. Estudio de las bases
neuronales de los procesos cognitivos y
emocionales para la toma de decisiones
económicas.
● NEUROEDUCACIÓN. Disciplina que tiene
como objetivo el desarrollo de nuevos
métodos de enseñanzas y aprendizaje
combinando pedagogía, neurobiología y
ciencias cognitivas.
● NEUROÉTICA. Reflexión sistemática y crítica
sobre cuestiones fundamentales en los
avances científicos del cerebro, como las
implicancias filosóficas, sociales y legales
● Neurofilosofía, Neuromarketing, etc-
NEUROBIOLOGÍA
Gallegos (2004 p.2). El cerebro humano, al detectar y
analizar datos del entorno en un espectro limitado de
posibilidades, nos está revelando una realidad
fragmentaria y, al parecer, por el complejo
procesamiento e interrelación del sujeto cognoscente
con el entorno, no observamos una realidad, sino que
la construimos.
Lo que supuestamente observamos como una realidad
externa a nosotros no es tal, surge como producto de
la interacción de un cerebro moldeado histórica,
social, psicológica y ontogenéticamente con el mundo
cognoscible.
el complejo mente-cerebro es un andamiaje
particular para concebir ideas que se constituye
en un obstáculo epistemológico a la hora de
acceder a realidades alternas.
En la pág. 10, ¿Es posible que exista un
sustrato orgánico demostrable en algunas
psicosis o teorías virales de las enfermedades
mentales? Pero una vez más esto es otra
adquisición reciente: la vida en sociedad de los
humanos con altos índices de crecimiento
poblacional ha favorecido la diversificación y el
surgimiento de nuevas variantes en agentes
infecciosos
NEUROBIOLOGÍA
Gallegos (2004 p.10). Con su etiología biológica,
social o individual, la enfermedad mental sigue una
dinámica similar a los sistemas caóticos: surge de
forma más o menos abrupta y después de la crisis se
establece un nuevo equilibrio con el entorno para
buscar la mínima entropía interna, que logra una
estabilidad difícil de cambiar. Que ese nuevo estado
no concuerde con la realidad socialmente sentida y
pensada por todos nosotros, así como por el
psiquiatra de turno, es otra historia.
Sacristán y Cervino (2004 p.2). Durante siglos el
hombre enfrentó el dilema de determinar la
correlación entre función y estructura en el Sistema
Nervioso.
El propósito de la Neurociencia es tratar de
establecer, entre otras, las bases neurobiológicas
que rigen procesos tales como la percepción, el
aprendizaje, la memoria y los actos volitivos.
Desde sus orígenes, se trató de asignar una
determinada función en correlación a una región
específica del cerebro. El vertiginoso desarrollo
de la biología celular y la genética han aportado
nuevas evidencias esclarecedoras respecto a los
íntimos mecanismos que estarían implicados en
los procesos mentales que rigen la conducta
humana.
NEUROBIOLOGÍA
las tres grandes dimensiones en el desarrollo de la Neurociencia,
respecto a las bases neurobiológicas de la conducta humana, a
saber:

1. Discernir el grado de vinculación entre un proceso cognitivo y

un área específica del cerebro humano.

2. Comprender la organización neuronal y sus vías de interacción

a través de procesos de transmisión sináptica, sentando las bases
celulares a través de las cuales la conducta podría interpretarse
en términos de propiedades específicas de determinadas
neuronas ubicadas en áreas específicas del cerebro.

3. Conocer las bases genéticas que potencialmente intervendrían

en el comportamiento humano, determinando cómo el genoma
humano (innato) podría ser influenciado por factores ambientales
NEUROLOGÍA
En sen.es (2010). La Neurología es la
especialidad médica que estudia la
estructura, función y desarrollo del sistema
nervioso (central, periférico y autónomo) y
muscular en estado normal y patológico,
utilizando todas las técnicas clínicas e
instrumentales de estudio, diagnóstico y
tratamiento actualmente en uso o que
puedan desarrollarse en el futuro.

La Neurología se ocupa de forma integral de

la asistencia médica al enfermo neurológico,
de la docencia en todas las materias que
afectan al sistema nervioso y de la
investigación, tanto clínica como básica,
NEUROLOGÍA
Entidades específicas La mayor parte de las demencias son debidas a la
enfermedad de Alzheimer pero también puede aparecer
La demencia y los trastornos cognitivos. La
como secuela de una enfermedad cerebrovascular, la
demencia es una enfermedad degenerativa que
llamada demencia vascular, que es la segunda causa más
ocasiona trastornos graves de memoria y pérdida
frecuente de demencia. Además, otras enfermedades
de capacidades intelectuales, con olvidos,
degenerativas del sistema nervioso pueden presentar, a
desorientación temporal y espacial, alteraciones
lo largo de su evolución, una demencia.
del comportamiento y del lenguaje, que va
interfiriendo progresivamente en las actividades La enfermedad cerebrovascular Las enfermedades
cotidianas del paciente hasta hacerle cerebrovasculares más importantes son el ataque
completamente dependiente. isquémico transitorio, el ictus y la demencia vascular.
El ictus es la aparición de un déficit neurológico
La enfermedad es progresiva y en un tiempo producido por un infarto o una hemorragia cerebral.
variable ocasiona la muerte del paciente.
NEUROLOGÍA
La enfermedad de Parkinson. Es otro de las
enfermedades neurológicas más
discapacitantes. Los pacientes presentan
temblor y grandes dificultades para moverse;
desde caminar hasta vestirse o girar en la
cama. Es una enfermedad degenerativa, que
puede terminar ocasionando la práctica
inmovilidad del paciente.
La migraña. Es una enfermedad episódica. Se
presenta en forma de crisis o ataques (la
mayoría de los pacientes tienen entre 1 y 4
crisis al mes). que dura entre pocas horas
La epilepsia es otra de las enfermedades
neurológicas comunes. Consiste en la aparición
repetida de ataques epilépticos que pueden ser de
distinto tipo. Su causa puede ser idiopática, debida
a alguna alteración cerebral (las malformaciones,
alteraciones congénitas) y otras veces resulta ser
una secuela o acompañante de alguna otra
enfermedad neurológica (por ejemplo, el ictus, los
traumatismos craneoencefálicos o la demencia).
También se ubican la esclerosis múltiples (tipo
tejido). Lsd enfermedades neuromusculares. y los
traumatismo craneoencefálico (TCE)
GENÉTICA
Copelli (2010 p.8). La genética es
la ciencia que se encarga de
estudiar las formas en que se
heredan los genes portadores de
la información hereditaria de
generación en generación.
La genética afecta todo lo que
vive en esta tierra y su
comprensión ha sido crucial para
la comprensión de otras ciencias.
A partir del año 1856 debido a sus experimentos de
cruzamientos con guisantes efectuados en el jardín del
monasterio, descubrió las leyes fundamentales de la
herencia o leyes de Mendel, gracias a las cuales es posible
describir los mecanismos de la herencia.
Estas leyes o principios fueron explicados con posterioridad
por el padre de la genética experimental moderna, el
biólogo estadounidense Thomas Morgan (1866-1945) que
lo hizo estudiando la mosquita de la fruta. Cuando en 1868,
Mendel fue nombrado abad del monasterio, abandonó
definitivamente la investigación científica.

GENÉTICA
Copelli (2010 p.8-9). La genética clásica o
mendeliana estudia la transmisión de
caracteres que nos hace iguales o diferentes,
por lo cual, cuando Mendel describe cómo se
hereda un carácter en realidad, hoy sabemos
que describe cómo se heredan los genes.
Antes de continuar con este relato desde el
punto de vista histórico, vamos a definir
desde la mirada de Mendel algunas
cuestiones básicas, para una mejor
comprensión del tema El gen de acuerdo al
punto de vista de la genética clásica es una
unidad de información hereditaria.
pares de cromosomas homólogos
Si consideramos al gen como una “receta de
cocina”, el libro que contiene a estas recetas es un
cromosoma. Imaginemos que nuestra receta, fuese
una receta de cocina llamada “pollo a la cacerola” y
se encuentra en la página 14 de nuestro libro,
entonces la página donde está escrita es lo que se
denomina locus (del latín: lugar, varios locus se
denominan loci).
Por lo tanto, es el lugar donde encontramos la
receta o la localización física del gen en el
cromosoma. Pero la información hereditaria se
encuentra habitualmente por duplicado en los
pares de cromosomas homólogos.
GENÉTICA
Copelli (2010 p.8-9) ...es decir, este es el par de
cromosomas que contiene la misma información
con algunas modificaciones, porque uno de ellos
proviene del padre y otro de la madre..

LA GENÉTICA HUMANA

Para hallar a los genes de nuestro interés, es decir

que tenga la información para algunas
características fenotípicas del individuo, no
podemos realizar cruzamientos como en los
animales o plantas. En los seres humanos
generalmente elegimos la pareja que más nos
gusta.

METAFÍSICA COGNITIVA
Donadío (2015 p. 6)
La persona es de naturaleza
racional.
Los supuestos filosóficos de las
neurociencias o, lo que podríamos
llamar una “filosofía de las
neurociencias”, reconocería ciertos
niveles ontológicos-causales que
pueden graduarse: como “el sí
mismo profundo” que es el nivel
vegetativo,
“el sí mismo intencional”, que es el nivel sensitivo y “el
sí mismo personal”, que es el nivel de la persona. Son
niveles ontológicos-”causal” porque se los define o,
mejor, se los caracteriza, desde sus funciones vitales,
sensitivas o racionales.
La autora, afirma, que podría decirse que es el mismo
proceder de la antropología filosófica: de las
operaciones a las facultades y de esta al alma, la cual
puede sustentar las capacidades de acción y la puesta
en la realidad de las operaciones. Sin embargo, las
neurociencias hacen un corte conceptual sin llegar al
nivel del principio vital.
La vida vegetativa suele auto modificarse y moverse en
un ambiente con el fin de preservar su propia identidad
formal aun en medio de variaciones y flujos. A este
conjunto de funciones, lo llamamos vivir en un sentido
METAFÍSICA COGNITIVA PRÁCTICA No. 11
Donadío (2015 p. 6) ● Elabora un Friso cronológico sobre
las ideas pioneras de Santiago
El neurocientífico se ve obligado a reconocer que el vivir
Ramón y Cajal respecto a las
no puede explicar sólo desde la constitución físico-
neurociencias.
química y orgánica, sino que responde a una causalidad
● Informe de la biografía de Santiago
que es material como en los seres inertes, sino
“formalizada”, es decir, una suerte de centro de control
Ramón y Cajal de acuerdo al
energético. A su vez, las funciones vitales constituyen esquema (introducción, resumen,
cierta conducta finaliza, que puede llamar praxis. análisis y bibliografía) mínimo 4 o 5
Analógicamente, lo que se consideran “formalización obras por grupo
vital”, en cuanto a su estructura funcional compleja, ● Subir a la plataforma
correspondería filosóficamente a la esencia, y en cuanto
conducta finalizada en despliegue continuo y unitario, a
la naturaleza, que es la contracara dinámica de la