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Ciencias Naturales
8vo EGB Unidad 1 Semana 1
“Astronomía y Componentes del Universo”

Destrezas con criterio de desempeño:

Código Destreza con criterio de desempeño

Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, sobre el origen del Universo
(Teoría del Big Bang), la configuración y forma de las galaxias y los tipos
CN.4.4. (1, 2) de estrellas, reconocer los aportes de los astrónomos y físicos para el
conocimiento del Universo y realizar demostraciones en modelos
actuales de la cosmología teórica.

Índice:
Historia de la Astronomía ____________________________________________________________ 1
Destrezas con criterio de desempeño __________________________________________________ 1
HISTORIA DE LA ASTRONOMÍA ________________________________________________________ 2
GRANDES CIENTÍFICOS DE LA ASTRONOMÍA _____________________________________________ 4
RAMAS DE LA ASTRONOMÍA __________________________________________________________ 7
EL UNIVERSO ______________________________________________________________________ 9
Referencias Bibliográficas ___________________________________________________________ 10
Guía de estudio U1 - S1 – Historia de la Astronomía

ASTRONOMÍA

Astronomía es la ciencia que se dedica al estudio de los cuerpos celestes que pueblan
el cosmos: las estrellas, los planetas, los satélites, cometas, meteoritos, galaxias y toda la
materia interestelar, así como sus interacciones y movimientos.

HISTORIA DE LA ASTRONOMÍA

Astronomía de los Griegos

La mayoría de los griegos antiguos, como Aristóteles, pensaban que la Tierra estaba en
el centro del Universo, y que éste estaba hecho de cuatro elementos: Tierra, Aire, Fuego y
Agua. Más allá de la Tierra estaba un quinto elemento, el éter (o quinta esencia), que constituía
los puntos de la luz en el cielo.
El astrónomo griego Claudio Ptolomeo, quería ser capaz de predecir las posiciones de
los planetas y llegó a una solución matemática. La Luna y los planetas estaban a su alrededor
en círculos anidados que se hacían grandes con la distancia a la Tierra.
Astronomía Islámica
Muchos adelantos astronómicos se hicieron en el mundo islámico, especialmente
durante la Edad de Oro Islámica (de los siglos VIII al XV), y en su mayoría escritos en su
lengua árabe. Los árabes inventaron los números arábigos, incluyendo el uso del cero. Ellos
estaban interesados en determinar la posición del Sol y la hora del día (ya que era útil para sus
servicios religiosos).

En observatorios privados de Damasco a

Bagdad, se midieron los grados del meridiano, se
establecieron los parámetros solares y se emprendieron
observaciones detalladas del Sol, la Luna y los
planetas. Algunos instrumentos usados por la
Astronomía Islámica fueron: globos celestes y esferas
armilares, astrolabios, relojes de sol y cuadrantes.

Descripción: El astrolabio.
Fuente: https://www.explorarelcosmos.com/producto/astrolabio-arabe-3/

Astronomía de la cultura Maya

La astronomía maya es una de las astronomías conocidas más antiguas en el mundo,

sobre todo debido a su famoso calendario, mal interpretado ahora como la predicción del fin

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del mundo. La astronomía maya parece ser la única pre-telescópica civilización que demuestra
el conocimiento de la Nebulosa de Orión como difusa, es decir, no un puntito estelar.

Descripción: Elaboración del calendario solar de los Mayas.

Fuente: https://www.astromia.com/historia/astromaya.htm

Astronomía de la cultura Azteca

El Calendario Azteca o Piedra del Sol, es el primer monolito de lo que queda de la
cultura pre-hispánica en Centroamérica y Sudamérica. Este es un monolito circular con cuatro
círculos concéntricos. En el centro aparece el rostro de Tonatiuh (Dios Sol), adornado con Jade
y sosteniendo un cuchillo en la boca. Los cuatro soles o "mundos" anteriores están
representados por figuras de forma cuadrada que flanquean el Quinto Sol, en el centro. Para
completar el año solar de 365 días, los aztecas incorporaron 5 días de sacrificio, o Nemontemi.
Astronomía del Imperio Inca
Los incas consideraban que su Rey, Sapa Inca, el "hijo del Sol". Sus miembros
identificaban varias áreas oscuras o nebulosas oscuras en la Vía Láctea como animales, y se
asociaba su aparición con las lluvias estacionales. Los incas usaron un calendario solar para la
agricultura y un calendario lunar para las fiestas religiosas. Celebraban dos grandes fiestas, el
Inti Raymi (solsticio de invierno) y Capac Raymi (solsticio de verano).
Astronomía Hindú
Una serie de astrónomos indios estudiaron varios aspectos de las ciencias astronómicas,
y siguieron un discurso global con otras culturas. Gnomons y esferas armilares eran
instrumentos comunes. En el calendario hindú, el día comienza con la salida del Sol local. Se
le adjudicarán cinco "propiedades", llamada angas.
Astronomía china
Los chinos podrían ser considerados como los observadores más persistentes y precisos
de los fenómenos celestes en cualquier parte del mundo antes de los árabes.

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La astronomía se revitalizó bajo el estímulo de la cosmología y la tecnología occidental después

de que los jesuitas establecieron sus misiones. El telescopio se introdujo en el siglo XVII. El
equipo y la innovación utilizada por la astronomía China: esfera armilar, globo celeste, la esfera
armilar de accionamiento hidráulico y la
torre del globo celeste.
En 1054, se observó una supernova, los
restos de lo que más tarde se llamaría la
Nebulosa del Cangrejo. El Año Nuevo Chino
comienza el día de la primera luna nueva
después de que el Sol entre en la constelación
de Acuario.

Descripción: El calendario chino, basado en los ciclos del sol y la luna.

Fuente: https://www.cultura10.org/china/astronomia/

GRANDES CIENTÍFICOS DE LA ASTRONOMÍA

Nicolás Copérnico (Genio matemático de Polonia)

Concluyó que el Universo sería más sencillo si el Sol, en lugar de la Tierra, fuese su
centro. Copérnico calculó las velocidades a las que los
planetas giraban alrededor del Sol, ya que sabía cuales
iban más rápido en el cielo. De este modo obtuvo los
planetas en el orden correcto: Mercurio, Venus,
Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, y consiguió las
distancias relativas de los planetas también correctas.

Descripción: Copérnico calculando las velocidades de los planetas.

Fuente: https://historia.nationalgeographic.com.es/a/nicolas-copernico-y-revolucion-cosmos_13321

Tycho Brahe (Genio observacional de Dinamarca)

Él hizo cada vez mejores dispositivos de observación para medir las posiciones de las
estrellas y los planetas, y mantenía registros precisos. Él hizo su propio modelo del Universo,

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Guía de estudio U1 - S1 – Historia de la Astronomía

un híbrido entre el modelo de Ptolomeo y Copérnico: el Sol y la Luna giran alrededor de la

Tierra, mientras que los otros planetas giran alrededor del Sol.

Descripción: El sol y la luna girando alrededor de la tierra.

Fuente: https://abzlocal.mx/introducir-35-imagen-modelo-cosmologico-de-tycho-brahe/

Johannes Kepler (Matemático Alemán)

Él asoció las velocidades de los planetas con notas musicales, las notas agudas que
corresponden a los planetas que se desplazan más rápidamente, concretamente, Mercurio y
Venus.

Entre los años 1605 y 1619 formuló las tres leyes del movimiento planetario que llevan
su nombre, y que permiten la exacta especificación matemática de las trayectorias descritas por
los planetas que giran alrededor del sol. También formuló algunas leyes ópticas y en 1611
construyó un telescopio. Defendió en diversas obras la visión heliocéntrica sostenida por
Copérnico. Autor de las llamadas Tablas rudolfinas (1627).
Leyes de Kepler

✓ La primera ley de Kepler establece que todos los planetas se mueven alrededor del Sol
describiendo una trayectoria elíptica.
✓ La segunda ley, conocida como ley de las áreas, nos da información sobre la velocidad
a la que se desplaza el planeta.
✓ La tercera ley, también conocida como armónica o de los periodos, relaciona los
periodos de los planetas, es decir, lo que tardan en completar una vuelta alrededor del
Sol, con sus radios medios.

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Galileo Galilei (Descubrimientos con el telescopio)

El año 2009 fue el Año Internacional de la Astronomía, declarado por primera vez por
la Unión Astronómica Internacional, y luego por la UNESCO, y finalmente por la Asamblea
General de las Naciones Unidas.

Tuvo la idea de apuntar un telescopio hacia arriba. A pesar de que el telescopio era
difícil de usar, tenía un campo de visión muy estrecho, y era difícil de apuntar, él tuvo éxito en
ver parte de la Luna y dándose cuenta de que había muchas estructuras en ella.

Descripción: El telescopio usado por Galileo Galilei.

Fuente: https://theconversation.com/de-galileo-al-telescopio-espacial-james-webb-somos-capaces-de-asimilar-
la-infinitud-del-universo-187384

Isaac Newton (Físico Inglés)

Newton descubrió la ley de la gravedad. Observó una manzana caerse del árbol, y se
dio cuenta de que la misma fuerza que controlaba la caída de la manzana era, sin duda, la misma
fuerza que controlaba el movimiento de la Luna.
Leyes de Newton del movimiento son:

• La primera ley del movimiento de Newton: Un cuerpo en movimiento tiende a

permanecer en movimiento, y un cuerpo en reposo tiende a permanecer en reposo.
• La segunda ley de Newton del movimiento (versión moderna): fuerza = masa por
aceleración.

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• La tercera ley de Newton del movimiento: Por cada acción hay una reacción igual y
opuesta.

Descripción: Las leyes de Newton.

Fuente: https://elpopular.pe/educacion/2022/03/31/isaac-newton-quien-fue-aportes-ciencia-119651

RAMAS DE LA ASTRONOMÍA

❖ Astrofísica: La astrofísica emplea la física para explicar las propiedades y

fenómenos de los cuerpos estelares a través de sus leyes, fórmulas y magnitudes.
❖ Astro geología: también llamada geología planetaria o exogeología, es una
disciplina científica que trata de la geología de los cuerpos celestiales — planetas y
sus lunas, asteroides, cometas y meteoritos.
❖ Astronáutica: La astronáutica es la teoría y práctica de la navegación fuera de la
atmósfera de la Tierra por parte de objetos artificiales, tripulados o no, es decir, el
estudio de las trayectorias, navegación, exploración y supervivencia humana en el
espacio. Abarca tanto la construcción de los vehículos espaciales como el diseño de
los lanzadores que habrán de ponerlos en órbita.
❖ Mecánica celeste: La mecánica celeste es una rama de la astronomía y la
mecánica que tiene por objeto el estudio de los movimientos de los cuerpos celestes
en virtud de los efectos gravitatorios que ejercen sobre él otros cuerpos masivos.
❖ Planetología: Las ciencias planetarias, también llamadas planetología o astronomía
planetaria, son el conjunto de materias interdisciplinares implicadas en el estudio
de los planetas, sistemas planetarios, incluyendo al Sistema Solar.
❖ Astronomía de los rayos X: La astronomía de rayos-X es una rama de la
astronomía, que estudia la emisión de rayos-x de los objetos celestes. En la
actualidad la astronomía de rayos-x es parte de la investigación espacial y los
observatorios de rayos-x se instalan en satélites.

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❖ Astrosismología: Es la ciencia que estudia la estructura interna de las estrellas

pulsantes gracias a la interpretación de su espectro de frecuencia.
❖ Astrometría: La astrometría o astronomía de posición es la parte de la astronomía
que se encarga de medir y estudiar la posición, paralajes y el movimiento propio de
los astros.
La astronomía y su importancia

➢ De la astronomía a la industria: Algunas de las aplicaciones industriales más útiles

transferidas desde la Astronomía se refieren a avances en imagen y comunicación. En
el mundo de la comunicación, la radioastronomía ha aportado una gran riqueza de
herramientas, de instrumentos y de métodos de procesado de datos.
➢ De la astronomía al sector aeroespacial: El sector aeroespacial comparte mucha de
su tecnología con la Astronomía, en concreto, todo lo que se refiere a la instrumentación
de telescopios y al procesado de imágenes. Desde el desarrollo de los telescopios
espaciales, la adquisición de información para el Ejército ha pasado de técnicas
terrestres a técnicas aéreas y espaciales. Los satélites de Defensa son telescopios
esenciales que apuntan a la Tierra y que requieren tecnología e instrumentación
idénticas a sus homólogos astronómicos. Además, el procesado de imágenes requiere
los mismos programas en ambos casos.
➢ De la astronomía al sector energético: Los métodos astronómicos pueden usarse para
encontrar nuevos depósitos fósiles de combustible, así como para evaluar la posibilidad
de nuevas fuentes de energía renovable (National Research Council 2010).
La tecnología designada a la imagen de rayos X en los telescopios de rayos X se
usa actualmente para monitorizar la fusión de plasmas. Si la fusión, es decir, dos
núcleos atómicos uniéndose para formar un núcleo más pesado, fuera posible
controlarla, ésta sería la energía más limpia y más segura.
➢ Astronomía y medicina: La Medicina se esfuerza en cosas similares: ver cosas que
están ocultas en el cuerpo humano. Las dos disciplinas requieren imágenes detalladas,
precisas y de alta resolución. Esta tecnología se utiliza en las tomografías médicas como
el escáner, la resonancia magnética nuclear, la tomografía de emisión de positrones y
muchas otras.
➢ La astronomía en la vida cotidiana: Tecnologías importantes para la vida cotidiana
que originalmente nacieron en la Astronomía son (National Research Council 2010):
▪ La tecnología de los observatorios de rayos X se usa actualmente en las cintas
de equipaje de los aeropuertos.
▪ Un cromatógrafo de gases diseñado para la misión en Marte, es decir, un
instrumento que analiza y separa los componentes de ciertas substancias, se usa
en los aeropuertos para buscar drogas y explosivos en los equipajes.
▪ La policía usa fotómetros COD (Chemical Oxygen Demand), es decir,
instrumentos desarrollados por astrónomos para medir la intensidad de la luz.
Con ellos pueden comprobar que las ventanas de los coches son transparentes,
tal y como determina la Ley.
▪ Un espectrómetro de rayos gamma originalmente usado para el análisis del
terreno lunar se usa en la actualidad como un método no invasivo para
encontrar debilidades estructurales en edificios históricos, o para ver la parte

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trasera de mosaicos frágiles, tales como los de la basílica de San Marco en

Venecia.

EL UNIVERSO

El Universo es todo lo que podemos tocar, sentir, percibir, medir o detectar. Abarca las
cosas vivas, los planetas, las estrellas, las galaxias, las nubes de polvo, la luz e incluso el
tiempo. Antes de que naciera el Universo, no existían el tiempo, el espacio ni la materia.
Componentes del universo

▪ Las galaxias: Son un conjunto de gases, polvo y miles de millones de estrellas y sus
sistemas solares. La mayoría de las galaxias se localizan a distancias enormes de la Vía
Láctea, siendo la Vía Láctea la galaxia que soporta el Sistema Solar y por ende, la
Tierra.
▪ Las estrellas: Las estrellas son motores de energía cósmica que producen calor, luz,
rayos ultravioleta, rayos X y otras formas de radiación. Están compuestas casi en su
totalidad de gas y plasma, un estado de supercalentamiento de la materia compuesta de
partículas subatómicas.
▪ El Sol: Es una estrella enorme, su luz da vida, calor y mantiene unido el sistema solar.
▪ Los cometas: Los cometas son objetos espaciales compuestos por hielo y otros
elementos congelados en su núcleo. Entre ellos, la NASA destaca el hidrógeno, el
dióxido de carbono y el agua como sus componentes más comunes.
▪ Los asteroides: Los asteroides son pequeños objetos rocosos que orbitan alrededor del
Sol en una región cercana a las órbitas de Marte y Júpiter llamada Cinturón de
Asteroides, según la NASA.
▪ Los meteoritos: Los meteoritos son objetos espaciales de un tamaño que varía entre
granos de polvo hasta varios kilómetros, que se adentran en un planeta ajeno al lugar
en que se formaron y alcanzan su superficie tras sobrevivir a su paso por la atmósfera.
▪ Satélites naturales: Es todo cuerpo celeste no artificial que orbita alrededor de otro,
generalmente más grande. El concepto se refiere a todos aquellos que también reciben
el nombre de “lunas” y se mueven en
torno a los planetas del Sistema Solar,
aunque pueden hacerlo alrededor de
planetas enanos e incluso otros
cuerpos más pequeños como los
asteroides.
▪ Los planetas: Son astros que giran
alrededor de una estrella, el Sol. No
tienen luz propia, sino que reflejan la
luz solar.
Descripción: Componentes del universo.
Fuente: https://www.areaciencias.com/astronomia/estructura-del-universo/

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Referencias Bibliográficas:

Astronomía. (s.f.). Obtenido de https://concepto.de/astronomia/

Astronomía. (s.f.). Los planetas. Obtenido de https://www.astromia.com/solar/planetas.htm
Ciencia, N. (s.f.). ¿Qué es una galaxia? Obtenido de https://spaceplace.nasa.gov/galaxy/sp/

esakids. (s.f.). El universo. Obtenido de

https://www.esa.int/kids/es/Aprende/Nuestro_Universo/Historia_del_Universo/El_Un
iverso

Geoenciclopedia. (s.f.). Satélites naturales. Obtenido de

https://www.geoenciclopedia.com/satelites-naturales-127.html
Geographic, N. (s.f.). ¿Qué sabes de las estrellas? Obtenido de
https://www.nationalgeographic.es/espacio/que-sabes-de-las-estrellas
Jay Pasachoff, M. S. (s.f.). Historia de la Astronomía. Obtenido de
http://sac.csic.es/astrosecundaria/es/cursos/formato/materiales/conferencias_talleres/C
3_es.pdf
Marissa Rosenberg, P. R.-.‐U. (s.f.). ¿Por qué es importante la astronomía? Obtenido de
https://www.sea-
astronomia.es/sites/default/files/por_que_es_importante_la_astronomia.pdf
Ramas de la astronomía. (s.f.). Obtenido de
https://mjppmuro.webcindario.com/ramasdelaastronomia.html

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