PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Tecnología en Gestión Contable y de

Información Financiera
 Código del Programa de Formación: 123101
 Nombre del Proyecto: Aplicación de la normativa contable, tributaria, laboral, comercial y
financiera, a través de una empresa didáctica y/o del sector productivo
 Fase del Proyecto: analisis
 Actividad de Proyecto: Identificar el entorno empresarial y su estructura administrativa
según normativa
 Competencia: 240201530 Desarrollo de la Inducción
 Resultado de Aprendizaje Alcanzar: 240201530 01 Identificar la dinámica organizacional del
SENA y el rol de la

Formación Profesional Integral de acuerdo con su proyecto de vida y el desarrollo profesional

 Duración de la Guía: 48 horas

2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz bienvenido a la institución más querida por los colombianos,

en adelante usted será el centro de atención, a quien serán dirigidos todos los
esfuerzos institucionales, pedagógicos, morales y formativos para que su
proyecto de vida pueda se forjado y fortalecido.

El desarrollo de esta competencia consta de tres guías; se inicia por el

conocimiento de la institución SENA: su identidad, imagen corporativa e
historia, servicios y normas de convivencia. En la segunda guía se presenta la
estrategia de formación profesional integral del SENA, los desarrollos
tecnológicos que la soportan y en la tercera guía tendrá las herramientas para
ajustar su proyecto de vida como profesional y ciudadano, de manera que
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satisfaga sus expectativas en el SENA para contribuir a su desarrollo humano,
social y técnico.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Reflexión Inicial

Reflexione detenidamente sobre la siguiente frase “beneficios que le representa para su desarrollo
personal y profesional ingresar como aprendiz al SENA y obtener un título o certificado”.

Responda la pregunta ¿cómo se ve en el futuro como egresado, aportando al desarrollo social y

técnico del país?

Samuel: me veo cuando esté recién egresado trabajando en una empresa respetada y al mismo
tiempo trabajando en mi proyecto de crear una empresa y asi de esa forma ayudar al país generando
empleo.

Juan: Me proyecto trabajando en la empresa y estudiando medicina en una universidad importante

en el país.

Dialogue con sus compañeros sobre su postura, siguiendo la estrategia de socialización definida por
el instructor.

Tiempo: 30 minutos

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

Usted ha sido seleccionado para formar parte de nuestra institución, su ingreso

lo hará a través de la puerta de esta competencia institucional. Va a identificar
conocimientos y acciones que posee sobre el SENA, el concepto de formación
profesional integral y su proceso de formación como parte del desarrollo integral
de su proyecto de vida.

Estas actividades se desarrollan según las estrategias diseñadas por el equipo

ejecutor de su centro y para esto es importante que comparta los conocimientos
que usted trae, para fortalecer el proceso de formación integral que el SENA le
ofrece.
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Resuelva las siguientes preguntas, basado en su conocimiento previo del SENA:
 Pregunta Respuesta

¿Qué sabe Ud. del Sena? Sabemos que no es una universidad como
tal , sino que es una institución educativa
gratuita ofreciendo programas desde nivel
curso hasta nivel tecnólogo, es una
entidad que enseña a trabajar y genera
empleo.

¿Cuál es su expectativa frente a la formación que le Nuestra expectiva de la formación es

puede ofrecer el Sena? recibir una educación superior y entrar de
forma oportuna al mundo laboral
teniendo las bases.

Socialice sus respuestas y a nivel grupal establezca los saberes comunes, así como en aquellos
aspectos que se requieren profundizar.

Tiempo: 1 hora

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

3.3.1 Identidad SENA

3.3.1.1 Historia

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 Las instituciones se parecen a las personas, también tienen su historia, lo
invitamos a que conozca cuál ha sido la historia de la institución de la cual
ahora es partícipe, ¡usted forma parte de esa historia!

 Conforme un equipo de trabajo (cinco integrantes), lea detenidamente

el documento en el cual se encuentran los datos históricos que acompañaron
la fundación del SENA (Consulte en el documento Material de apoyo 01)
 Escriban una nota periodística para la audiencia de un noticiero radial,
atendiendo a los aportes de las instituciones que intervinieron, de acuerdo
con el siguiente titular del noticiero:

¡Bienvenidos a nuestro noticiero de la RADIODIFUSORA NACIONAL DE

COLOMBIA, hoy miércoles 21 de junio de 1957!, se crea el Servicio Nacional
de Aprendizaje SENA, conozca más detalles a continuación”

Sí, corretamente hoy 21 de junio de 1957 se funda el servicio nacional de

aprendizaje SENA, la cual destacará como un pilar educativo otorgando la
oportunidad a los colombianos de continuar con sus estudios de manera gratuita, enfocándose en
generar empleo. Su compromiso con la excelencia y educación va a transformar vidas,
contribuyendo al desarrollo del país

El SENA surge gracias a la iniciativa de del economista Rodolfo martinez tono, con la ayuda de
diversas peticiones de parte de los trabajadores, empresarios, la iglesia y la organización
internacional del trabajo. El SENA no solo destaca por su labor educativa sino también por su
impacto social, ya que la institución llevará a cabo proyectos comunitarios para mejorar la calidad
de vida en todas las regiones colombianas.

Bien, entonces el SENA los invita a todos los interesados a formar parte de una experiencia
educativa transformadora.

 Desarrolle su creatividad para presentar esta noticia en una sección del noticiero.

Tiempo: 2 horas

3.3.1.2 Misión

Imagínese que se encuentra con un amigo y le pregunta: “Estoy interesado en aprender

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mecánica automotriz, pero no conozco el SENA y me han dicho que allí puedo estudiar, usted
que está en el SENA, cuénteme ¿qué hace el SENA?”
Bueno, el SENA podría serte de gran ayuda ya que es un ente educativo que invierte lo que
le da el estado en educación superior entonces según lo que yo se podrías estudiar algún
tipo de programa a nivel técnico en el área que deseas en este caso un curso en mecánica
automotriz podría ser lo que buscas.

En la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace , luego clic
en , lea, reflexione y escriba una síntesis de la misión, como respuesta para su
amigo.

Seleccione un compañero que asuma el rol de su amigo y socialice su respuesta.

Tiempo: 1 hora

3.3.1.3 Estructura orgánica del SENA

Ingrese a la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace y

luego clic en .

Identifique cuál es el máximo órgano directivo del SENA, escriba el nombre del Director
General, cuántas regionales tiene el SENA, el nombre de su Director Regional y el nombre de
su subdirector de Centro de Formación Profesional Integral, al cual Ud. pertenece.

El máximo órgano es el consejo directivo nacional, el SENA tiene 33 regionales, el director

general es Jorge Eduardo Londoño Ulloa, el director regional es Gerardo Arturo Medina y la
subdirectora se llama Mireya Parra Pinto.

Tiempo: 1 hora

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3.3.1.4 Identificación del centro de formación

Con su equipo identifique en su Centro de Formación Profesional Integral, los

servidores públicos que cumplen las funciones de: coordinación académica,
coordinación misional, biblioteca, bienestar al aprendiz, administración
educativa, oficina de relaciones corporativas (funcionario encargado de etapa
productiva), SENNOVA y los ambientes de formación en los cuales ejecutará su
programa de formación. Su instructor proporcionará la información ya sea
desde el blog del centro u otra herramienta.

Diseñe un cuadro en el cual registre nombre de los funcionarios, nombre de la

dependencia y correo electrónico de contacto.

Tiempo: 1 hora

3.3.1.5 Identidad corporativa SENA

Para conocer la identidad corporativa del SENA vigente a la fecha y su significado, ingrese a
la página oficial del Sena http://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx
y a la biblioteca digital Sena (http://biblioteca.sena.edu.co/index.html), allí consulte los
símbolos institucionales

Analice con su equipo cada uno de los símbolos y en el siguiente cuadro exponga como se
refleja en cada uno de estos en la misión del Sena:

MISIÓN SÍMBOLO

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“El Servicio Nacional de Himno:
Aprendizaje SENA, está
Tiene relación con
encargado de cumplir la
el desarrollo social
función que corresponde al
y técnico de los
estado de invertir en el
trabajadores
desarrollo social y técnico de
colombianos
los trabajadores
porque el himno
colombianos, ofreciendo y
nos habla de como
ejecutando la formación
en la institución se
Profesional Integral para la
forman personas
incorporación y el desarrollo
libres y
de las personas en actividades
triunfadoras en la
productivas que contribuyan
vida.
al desarrollo social,
económico y tecnológico del
país.”
Escudo:

Refleja los 3 sectores

económicos del país:
el piñon representa la
industria, el caduceo
es el comercio y el
café al primario.

Bandera:

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 Logo-símbolo

Significa que 3 distintos rumbos o caminos llevan a el

mismo destino.

Tiempo: 1 hora

3.3.2 Servicios a los que tiene derecho en el SENA

 Identifique los servicios del SENA del alcance del Sistema Integrado de
Gestión y Autocontrol. Para esto ingrese a la página www.sena.edu.co, que
se encuentran en el espacio

En un conversartorio con su instructor, clarifique el para qué de cada uno de

ellos y lo que aportaría en su proceso de formación.

 Participe en las charlas informativas dadas por los equipos de apoyo a la formación, serán
de interés para su proceso formativo. Registre en el siguiente
cuadro qué comprenden estas, dónde está ubicado en su centro de formación
y el responsable.

INFORMACIÓN QUÉ COMPRENDE UBICACIÓN/RESPONSABLE

Fondo Emprender Ayuda a los aprendices del SENA a guiarlos en CSF-Cra. 13 #65-10 Barrio
sus emprendimientos si tienen uno y claro Chapinero Bogotá D.C.
también en cuanto a las ayudas económicas
que brindan.
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 Agencia Pública de Ayuda a las personas en general (no solo a los CSF-Cra. 13 #65-10 Barrio
Empleo aprendices), a buscarles convocatorias de Chapinero Bogotá D.C.
empleo y ferias empresariales.

Tecnoparques Allí se promueven o se dan los procesos CSF-Cra. 13 #65-10 Barrio

investigativos e innovación Chapinero Bogotá D.C.

Contrato de aprendizaje Esta es el área donde los aprendices SENA CSF-Cra. 13 #65-10 Barrio
buscan su contrato laboral que les brinda la Chapinero Bogotá D.C.
ayuda necesaria para estudiar y también
elaborar su etapa productiva.

SENNOVA Área de investigación y experimentación. CSF-Cra. 13 #65-10 Barrio

Chapinero Bogotá D.C.

SENA emprende rural Ayuda a la población rural a acceder a CSF-Cra. 13 #65-10 Barrio
(SER) estudios superiores y también a conseguir Chapinero Bogotá D.C.
trabajo.

Bienestar al aprendiz Allí podemos encontrar gran ayuda emocional CSF-Cra. 13 #65-10 Barrio
para nosotros los aprendices. Chapinero Bogotá D.C.

Administración Administra los procesos de aprendizaje CSF-Cra. 13 #65-10 Barrio

educativa Chapinero Bogotá D.C.

Biblioteca Proporciona recursos tecnológicos y físicos CSF-Cra. 13 #65-10 Barrio

para la ayuda a los aprendices en su proyecto Chapinero Bogotá D.C.
formativo.

FIC En esta área se complemetan los porgramas CSF-Cra. 13 #65-10 Barrio

cursados. Chapinero Bogotá D.C.

Centros de convivencia Allí se fomentan la ética y la sana convivencia CSF-Cra. 13 #65-10 Barrio
en la comunidad educativa. Chapinero Bogotá D.C.

Tiempo: 2 horas

3.3.3 Normas de convivencia: Reglamento del aprendiz y manual de convivencia

Analice con la orientación del instructor el Reglamento del Aprendiz y el Manual de Convivencia
(para los casos que aplique); comprender su finalidad en relación a la convivencia armoniosa y el
manejo del debido proceso que contribuirá a su formación integral.
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Formule una posible situación en la que se deba aplicar el reglamento para dar solución. V01
En un
espacio de diálogo constructivo comparta sus apreciaciones.
En uno de los casos un aprendiz comete una falta contra un estudiante, lo agrede física y
verbalmente, este aprendiz no tenia ningún porcedimiento anterior por lo tanto la empresa le
cancela su contrato de aprendizaje y se condiciona su matricula.

Tiempo: 3 horas 30 minutos

3.3.4 Actividad de Transferencia: Importancia del SENA para el proyecto de vida y

desarrollo del país

Identificar la dinámica organizacional del SENA de acuardo con los linamientos

institcionales

Redacte una frase, que, desde su sentir, represente la importancia del SENA para el
desarrollo del país, para su desarrollo personal y profesional y se convierta en
compromiso a lo largo del proceso formativo.

Escriba la frase en un adhesivo (virtual o físico según orientaciones de su instructor)

y comparta esta a su grupo.

Tiempo: 1 hora Evidencia: Argumentación de la importancia del SENA

 Ambiente requerido: auditorios, aulas de aprendizaje convencionales, ambientes virtuales,

biblioteca, conectividad.
 Materiales: Hojas de papel, esferos, lápices, tablero, marcadores, autoadhesivos.

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento:
N/A

Evidencias de Desempeño:
Técnica de valoración:
N/A
Reconoce la identidad Valoración del producto
Evidencias de Producto: institucional y los
Instrumento
Frase: representación del Sena procedimientos
en el desarrollo del país y en su administrativos y formativos. Lista de chequeo
vida personal y social.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Derecho: Potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades sin discriminación
y exclusión alguna.

Deber: Obligación legal, social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada
actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus actos

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 Ley 119 de 1994

 SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997.Estatuto de la Formación Profesional Integral.
 SENA (2012) Acuerdo 0007 de 2012. Reglamento Aprendiz.
 SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997. Estatuto de la Formación Profesional Integral.

Enlaces de interés:

http://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/
www.sena.edu.co
http://biblioteca.sena.edu.co/
www.fondoemprender.com
https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/,
GFPI-F-135 V01
http://caprendizaje.sena.edu.co/sgva/APRENDICES/pag/ManualSGVAAprendices.pdf
http://compromiso.sena.edu.co/
7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Santos Inés Rodríguez Formadora R. Tolima C. Industrial Octubre 2017
Grupo de Bienestar al
Loren Astrid Jaramillo Contratista Noviembre 2017
aprendiz D.F.P.
Berna

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Ana Cristina Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Rodríguez Agosto 2018 contenido
Brenda Arana Vallejo Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Leidy Diana Ramírez Agosto 2018 contenido
Vargas Instructor Reg. Valle, C.E.A.I. Agosto 2018 Ajustes
Lizette Yuliana Agosto 2018 contenido
González Instructor Reg. Valle CLEM - Tuluá Agosto 2018 Ajustes
María Yamileth Reg. Valle C.B.I Agosto 2018 contenido
Giraldo Profesional Palmira Ajustes
Ruby Portillo Reg. Valle ASTIN Noviembre contenido
Formadora 2018 Ajustes
Yomaira Angulo Reg. Valle C. Náutico contenido
Formadora Pesquero Marzo 2019 Ajustes
Raúl José Marrugo Reg. Cundinamarca contenido
Martínez Instructor C.T.D. P.E. Marzo 2019 Propuesta
diseño gráfico
Luis José Barrios de la Reg. Atlántico Marzo 2019 Ajuste
Hoz Metodólogo Colombo Alemán GFPI-F-135 V01
metodológico
diseño c. Septiembre
2019
Weymar Francisco Contratista Reg. D.C. Centro de Ajustes
Ardila Borda Gestión de Talento Presentación
Luis Ernesto Contratista humano en Salud Ajustes
Mendoza Suárez Dirección Formación Presentación
Rubiela Rodríguez Profesional Profesional Ajustes
Hernández Dirección Formación Presentación
José Antonio Nieva Formador Profesional Ajuste
Chavez Instructor Reg. Valle C.B.I Dic. 2020 metodológico
Nubia Constanza Palmira - ENI
Garcia Munevar Contratista Reg. D.C. CFTHS Dic. 2020 Ajuste
Luis Ernesto formulación
Mendoza Suárez Profesional D.F.P Dic. 2020 actividades
Rubiela Rodríguez D.F.P.
Hernández Contratista Sep. 2021
Jhon Fredy García
Pineda Instructor Reg, Caldas – CPIC
Diego Antonio Meza
Aparicio Reg.D.C. CFTHS

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