PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación:

● Código del Programa de Formación:
● Nombre del Proyecto (si es formación Titulada)
● Fase del Proyecto (si es formación Titulada)
● Actividad de Proyecto (si es formación Titulada)
● Competencia: Apropiar características de la gestión organizacional del SENA en el contexto
de la misión institucional de acuerdo con su rol proyecto de vida y desarrollo profesional
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Identificar la dinámica organizacional del SENA y el rol
de la Formación Profesional Integral de acuerdo con su proyecto de vida y el desarrollo
profesional.
● Duración de la Guía: 13 horas

2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz es momento de repensar su proyecto de vida y establecer

como el SENA forma parte de este. La única forma auténticamente humana de
vivir es asumir la existencia como un proyecto que se va reconfigurando, en este
momento con lo que usted conoce de la entidad y su programa de formación, el
cual deber ser conscientemente asumido, tarea que exige valor y carácter para
realizar las acciones necesarias para crecer.

El proyecto de vida es una responsabilidad individual, que se conecta con los

sueños y propósitos de los demás. En el entorno familiar, personal, laboral y
social, cada uno de nosotros proyecta su Ser y sus sueños y trabajar por
alcanzarlos, es una manera de contribuir a la construcción de la sociedad que
queremos.

Los ejercicios orientados a reformular su proyecto de vida llevan a generar conciencia sobre la
responsabilidad de los actos, a entender que la vida se basa en el SER a favorecen una sana
aceptación de sí mismo para creer con fuerza que se puede trabajar por un futuro mejor.

“Aquel que conquista a otro es fuerte; aquel que se conquista así mismo es poderoso" Lao Tse.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de apropiación reflexión:

Observo el vídeo Discurso a los jóvenes del ex presidente del Uruguay José (Pepe) Mújica.
https://www.youtube.com/watch?v=tHkXmBzmq3A

Las palabras del expresidente estimulan a creer en sí mismos, a la práctica de valores para vivir una
existencia con contenido, a entender que la búsqueda está en el interior y que dejarse llevar por
espejismos, por pensamientos light, manipulan la vida. Veo y escucho con atención esta sabiduría,
con el deseo de comprender sus palabras.

Tiempo: 1 hora

Reflexiono acerca de la siguiente pregunta: ¿Cuál es el sentido que hoy le estoy dando a mi vida?,
doy respuesta en dos párrafos y comparto mis ideas con el grupo.
¿Cuál es el sentido que hoy le estoy dando a mi vida?

Las palabras del expresidente me han hecho reflexionar profundamente sobre el

sentido de mi vida. Hasta ahora, creo que le he dado un sentido principalmente
materialista. Me he centrado en el éxito profesional, en el dinero, en las posesiones, en
el reconocimiento social. Pero, ¿es esto realmente lo que le da sentido a mi vida?

Creo que no. Creo que el sentido de la vida está en el interior. Está en el amor, en la
compasión, en la solidaridad, en la búsqueda de la felicidad. Está en el desarrollo
personal, en el crecimiento espiritual, en la conexión con el mundo que nos rodea.

Por eso, he decidido empezar a darle un sentido más profundo a mi vida. He decidido
empezar a centrarme en los valores que realmente importan. He decidido empezar a
vivir una vida más plena y significativa.

Para ello, he empezado a hacer cambios en mi vida. He empezado a dedicar más

tiempo a las personas que amo. He empezado a ayudar a los demás. He empezado a
buscar la felicidad en las cosas sencillas de la vida.
Sé que es un camino largo y difícil, pero estoy decidido a recorrerlo. Estoy decidido a
encontrar el verdadero sentido de mi vida.

(Compartiendo mis ideas con el grupo)

Creo que las palabras del expresidente son muy inspiradoras. Nos invitan a reflexionar
sobre el sentido de nuestra vida y a tomar las riendas de nuestro propio destino.

Para mí, el sentido de la vida está en el amor, la compasión y la solidaridad. Creo que
es importante vivir una vida plena y significativa, en la que podamos conectar con
nosotros mismos, con los demás y con el mundo que nos rodea.

Por eso, he decidido empezar a hacer cambios en mi vida. He empezado a dedicar

más tiempo a las personas que amo, a ayudar a los demás y a buscar la felicidad en
las cosas sencillas de la vida.

Creo que todos podemos encontrar el verdadero sentido de nuestra vida. Lo

importante es tener la voluntad de hacerlo y de trabajar duro por ello.

3.2. Actividades de contextualización:

Reflexione sobre los sucesos que han marcado el desarrollo de su vida y responda
las preguntas:

¿Quién soy?
RTA//: Soy una persona perseverante que lucha todos los días para lograr
sus metas, como convertirse en un médico de bioprótesis de éxito y
brindar mejores oportunidades de reconocimiento a mi pais.

¿Quién quiero Ser?

RTA//: quiero convertirse en uno de los mejores médicos de bioprótesis dentro del
entorno de medicina, para luego especializarme en darle a este un enfoque
evolutivo dentro del sistema de la persona que lo está usando
 ¿Qué camino debo tomar?
RTA//: el de la disciplina la constancia y la perseverancia dentro del entorno academico en el que
me desenvuelvo

Estos aspectos antes mencionados, tienen como fin identificar y valorar las bases que tiene como
persona para construir o redefinir su proyecto de vida.

Debe favorecer su autoconocimiento, las circunstancias que lo rodean y desde la reflexión serena,
definir un proyecto que le permita superar las debilidades personales y las circunstancias adversas
para enfrentar el reto de construir su futuro.

El “presente” exige tomar decisiones acompañadas por principios y valores éticos, morales,
culturales, sociales y profesionales, que permitan aportar a la transformación de sí mismo, el
entorno familiar y social, que contribuya al desarrollo social y técnico del país.

Escriba un texto en el cual responda la pregunta: ¿cuáles serían los principales hechos de vida que
usted quisiera leer, los que marcaron las grandes decisiones de vida en su relación personal,
familiar, social y profesional, para llegar a lo que usted hoy es?

Tiempo: 1 hora

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento:

Lea el siguiente texto:

¿CÓMO ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA?

Un proyecto de vida contiene todo lo que se “es” como persona y lo que desea
“llegar a ser” y “el camino” que debo recorrer para lograrlo, incluye el cultivo
de las cualidades que identifican el Ser humano.

El proyecto de vida es diferente en cada individuo, pero los principios y valores

que le son propios a la “persona humana” son su fundamento; por tanto, un
sistema o ideología que vaya en contra de estos principios y de la dignidad
intrínseca de la persona, es excluyente.
En el proyecto de vida se respeta la dignidad como igual para todos y se respeta las diferencias en
la que cada persona cultiva los valores y cualidades.

Para el concepto de la dignidad, como fundamento, se toma del consenso internacional, donde los
países del mundo declararon en los “Derechos Humanos Universales”, cuyo fundamento se
expresa en su Preámbulo. Así:

“Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de
la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la
familia humana;

Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado

actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la
aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos,
liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de
creencias”; https://www.un.org/es/universal-declaration-human-rights/

Analice los siguientes conceptos:

Principios: Es el referente de cualquier comportamiento humano, por esto es universal, son

normas y parámetros que como última instancia controlan nuestras acciones humanas. Como son:
el principio de la vida, de la libertad, de bien, de igualdad y de humanidad.

Los valores: Se derivan de los principios; son la guía del individuo para comportarse en sociedad.
Son individuales y guían el correcto comportamiento de las personas, respetando su propia
dignidad y la de los demás.

− Observar la siguiente gráfica:

 Ilustración 1 La imagen puede estar sujetas a derechos de autor

Responda las siguientes preguntas, teniendo en cuenta la lectura anterior, los conceptos y el
análisis de la ilustración:

¿En esta imagen considera que los dos personajes tienen la misma dignidad? y ¿por qué?
RTA//: En mi opinión, los dos personajes de la imagen tienen la misma dignidad. La dignidad
humana es un valor inherente a todos los seres humanos, independientemente de su cultura, raza,
género, religión o cualquier otra condición.

El personaje que representa al hombre blanco está expresando una opinión moral sobre la acción
del personaje que representa al nativo. Sin embargo, esta opinión no le da derecho a menospreciar
la dignidad del nativo

¿En esta imagen considera que ambos personajes tienen la misma cultura? ¿Por qué?
RTA//: No, no creo que ambos personajes tengan la misma cultura. El personaje que representa al
hombre blanco está vestido con ropa moderna y tiene un aspecto urbano. El personaje que
representa al nativo está vestido con ropa tradicional y tiene un aspecto rural.

Estas diferencias en la vestimenta y el aspecto físico sugieren que los dos personajes provienen de
culturas diferentes. Sin embargo, es importante tener en cuenta que la cultura no se reduce a la
vestimenta y el aspecto físico. La cultura también incluye las creencias, los valores, las costumbres
y las tradiciones.
Sin conocer más información sobre los dos personajes, es difícil decir con certeza si tienen la
misma cultura. Sin embargo, las diferencias en la vestimenta y el aspecto físico sugieren que es
probable que provengan de culturas diferentes.

¿Qué opina Ud. de esas expresiones? ¿” …Quién sos vos para juzgar si lo que hago es bueno o
malo”? y “…respeta mi cultura”.
RTA//: La expresión "¿Quién sos vos para juzgar si lo que hago es bueno o malo?" es una expresión
válida. Todos tenemos derecho a nuestras propias creencias y valores. Sin embargo, también
tenemos la responsabilidad de respetar las creencias y valores de los demás.

La expresión "respeta mi cultura" también es una expresión válida. Es importante respetar las
culturas de los demás, incluso si no las entendemos o no las compartimos.

En el contexto de la imagen, la expresión "¿Quién sos vos para juzgar si lo que hago es bueno o
malo?" es una forma de defender la dignidad del personaje que representa al nativo. El nativo está
diciendo que el hombre blanco no tiene derecho a juzgar sus acciones, porque provienen de
culturas diferentes.

La expresión "respeta mi cultura" es una forma de pedir al hombre blanco que comprenda y
acepte la cultura del nativo. El nativo está diciendo que el hombre blanco debería respetar sus
creencias y valores, incluso si no los comprende.

¿Qué opinión le merece la respuesta que tiene el personaje que caracteriza un nativo?
RTA//: La respuesta del personaje que caracteriza a un nativo me parece razonable. El nativo está
defendiendo su dignidad y su cultura. Está diciendo que el hombre blanco no tiene derecho a
juzgar sus acciones, porque provienen de culturas diferentes.

También está diciendo que el hombre blanco debería respetar su cultura, incluso si no la
comprende.

¿Si una acción maltrata la dignidad del Ser humano, puede ser considerado un valor cultural?
RTA//: No, creo que una acción que maltrata la dignidad del Ser humano no puede considerarse un
valor cultural.

La dignidad humana es un valor universal, que debe ser respetado por todas las culturas. Cualquier
acción que maltrate la dignidad del Ser humano es una violación de este valor universal.

Por ejemplo, la práctica de la esclavitud es una violación de la dignidad humana. No importa cuál
sea la cultura, la esclavitud siempre será una práctica inmoral.
En conclusión, creo que los dos personajes de la imagen tienen la misma dignidad, pero no tienen
la misma cultura. La expresión "¿Quién sos vos para juzgar si lo que hago es bueno o malo?" es una
expresión válida, pero también es importante respetar las creencias y valores de los demás. La
expresión "respeta mi cultura" también es una expresión válida, pero no se puede justificar una
acción que maltrata la dignidad del Ser humano, incluso si proviene de una cultura determinada.

Tiempo: 1 hora

Con el fin de comunicar los acontecimientos vividos responda las siguientes

preguntas, de manera descriptiva:

¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en su vida
y de qué manera?

RTA//: Mi mama, ella ha sido una mujer muy valiente, también luchadora y
comprometida, ha sido una de las personas mas importantes de mi vida

¿Cuáles han sido los acontecimientos (dolorosos o alegres) que han influido
en forma decisiva en lo que usted es ahora?

RTA//: Creo que el enfrentarme a la vida adulta, haciendo esa transición, nuna es sencilla a traido
consigo momentos emotivos tanto felices como complicados, pero cada uno de ellos me ayudaron
a ser la persona que está aquí

¿Cuáles han sido sus principales éxitos y fracasos? y ¿porque lo recuerda especialmente?
mi principal éxito fue haber estudiado algo que me gusta mucho que es tatuar, y mi mayor fracaso,
no estoy muy seguro de cual es

¿Cuáles han sido las decisiones más significativas que ha tomado? y ¿qué consecuencias tuvieron
en su vida?

el invertir en la educación que queria y como eso iba a afectar mi estabilidad economica
Tiempo: 2 horas
Principios y valores

Reflexionar sobre:

Si su vida fuera la construcción de una casa, los cimientos que la van a sostener, deben ser los más
fuertes, profundos, sólidos, duraderos y que frente a los siniestros sostendrán la casa; a estos
cimientos es lo que se denominan los principios y valores fundamentales.

Elabore una lista de los principios y valores fundamentales en su vida.

Priorice los valores fundamentales que deben ocupar el puesto de los cimientos junto con los
principios, en la construcción de su proyecto de vida.

Relación con los otros

Al proyecto de vida le favorece el estar relacionado con otros semejantes,

con las cosas, las creencias, los afectos, las tradiciones, en una sola palabra
“La cultura que me rodea”.
Desarrolle las siguientes acciones:

Escriba una lista de las personas, instituciones o situaciones en las cuales se

podría apoyar, para realizar el paso a paso de su proyecto de vida. (familia,
amigos, instituciones, situación económica, social, política, religiosa y
cultural que lo rodea).
Reflexione qué medida las personas, instituciones o situaciones anteriores le apoyan en el
proyecto de vida.
Describa ¿qué situaciones actuales le impiden que pueda realizar el proyecto de vida?
Escriba las acciones que podría realizar para superar los impedimentos, para el logro del proyecto
de vida.
RTA//: la falta de apoyo estatal con respecto a la educación en el país, y también la falta de
interesas de las empresas en emplear una persona en un tiempo parcial debido a que esta
estudiando o no tiene las certificaciones suficientes para desarrollar esta actividad, por que no
importa si es apto para hacerlo sino que tantos reconocimientos que tiene
Acciones para superar la falta de apoyo estatal con respecto a la educación
 ● Buscar becas o ayudas económicas para la educación. Hay muchas
organizaciones que ofrecen becas y ayudas económicas para estudiantes de
bajos recursos.
● Trabajar a tiempo parcial o en vacaciones para financiar los estudios. Esto
puede ser difícil, pero es posible si se administra el tiempo de manera eficiente.
● Buscar oportunidades de aprendizaje gratuitas o de bajo costo. Hay muchas
maneras de aprender sin tener que pagar una matrícula universitaria. Por
ejemplo, se puede tomar cursos en línea, asistir a talleres o conferencias, o leer
libros y artículos sobre el tema de interés.

Acciones para superar la falta de interés de las empresas en emplear a personas que
están estudiando

● Buscar empresas que ofrezcan programas de pasantías o prácticas. Las

pasantías son una excelente manera de ganar experiencia laboral y establecer
contactos profesionales.
● Ofrecerse como voluntario en una organización relacionada con su campo de
estudio. El voluntariado es una excelente manera de demostrar su compromiso
con su carrera y sus habilidades.
● Crear un portafolio o currículum que destaque sus habilidades y experiencia.
Asegúrese de incluir cualquier experiencia laboral relevante, así como cualquier
proyecto o logro que sea importante para su campo de estudio.

Acciones para superar la falta de certificaciones

● Investigar los requisitos de certificación para su campo de estudio. Una vez que
sepa cuáles son los requisitos, puede empezar a planear cómo obtenerlos.
● Tomar cursos o programas de capacitación que lo ayuden a obtener las
certificaciones necesarias. Hay muchas opciones disponibles, tanto en línea
como en persona.
 ● Buscar mentores o asesores que puedan ayudarlo a obtener las certificaciones
necesarias. Los mentores pueden brindarle orientación y apoyo, y los asesores
pueden ayudarlo a encontrar los recursos que necesita.

En general, es importante ser persistente y no darse por vencido. Si está decidido a

alcanzar sus metas, encontrará la manera de superar cualquier obstáculo.

Desarrollo Integral

El Ser Humano es integral, conformado por diferentes dimensiones, que son interdependientes:
Dimensión biológica: aspectos corporales y de salud, tanto física como mental.
Dimensión intelectiva: alude al pensamiento, a la capacidad de aprender, la inteligencia, en
general.
Dimensión volitiva: que hace referencia a las actitudes, al comportamiento, al uso de la libertad.
Dimensión afectiva: que habla de una propiedad específica de la persona: su capacidad de amar.
Dimensión socio-política: que presenta al hombre como ser con otros, ser social, miembro de una
comunidad.
Dimensión ecológica: relación del ser humano con la naturaleza, con su medio.
Dimensión económico-laboral: puede desarrollar sus capacidades y potencialidades, que se
proyecta en el mundo a través del trabajo.
Dimensión espiritual: como expresión de proyección y trascendencia

Desde un ejercicio de autoconocimiento identifique en el siguiente cuadro las potencialidades que

le caracterizan en cada dimensión y contribuyen a su desarrollo personal y qué aspectos considera
le limitan y generan desequilibrio.

Dimensiones Potencialidades Limitaciones

Dimensión biológica buen estado físico, tiene una tiende a enfermarse rapido
excelente capacidad para
hacer trabajos de fuerza
 Dimensión intelectiva
Dimensión volitiva
Dimensión socio-política
Dimensión ecológica
Dimensión económico-laboral
Dimensión espiritual
tiene una gran capacidad de procrastina demasiado
absorber cualquier tema muy
rápido de su interés
es una persona de decisión suele tomar desiciones
personal lo que quiere deir impulsivamente
que cualquier cosa que haga
es bajo su criterio nunca
consulta a externos o terceros
es preciso al momento de es introvertido y piensa que
socializar no es necesario apoyarse en la
gente
es la necesaria no tiene un ninguna
contacto constante pero si
necesario
si, suele ser muy bueno en el impulsivo
trabajo que hace
no no tiene ninguna base en
alguna creencia

Proyecto de Vida

Ilustración 2 Las imágenes pueden estar sujetas a derechos de autor

El desarrollo de esta competencia le ha permitido tener información sobre el SENA, un contexto de

su vida personal, profesional y ahora tiene la oportunidad para escribir o reescribir su proyecto de
vida.

Para esto con su equipo reflexione sobre el sentido de las siguientes frases y cómo puede apoyar
su desarrollo integral.
 − “La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal, sino por las que se
sientan a ver lo que pasa”. Albert Einstein
− “La vida no es una tecnología, ni una ciencia. La vida es un arte, has de sentirla. Es
como el caminar por una cuerda floja”. Osho
− “Aprendí que no se puede dar marcha atrás, que la esencia de la vida es ir hacia
adelante. La vida, en realidad, es una calle de sentido único”. Agatha Christie.
− “La vida es fascinante: sólo hay que mirarla a través de las gafas correctas”. Alejandro
Dumas

Reescriba su proyecto de vida bajo el título ¿Qué puedo llegar a SER?, que se convierte en un
plan de mejora personal, para esto tenga en cuenta las reflexiones a las cuales ha llegado, sus
principios y valores, relación con los otros, los aspectos a transformar las responsabilidades
(familiar y social) de acuerdo con el compromiso consigo mismo según las oportunidades
ofrecidos por el SENA.

¿Quién quiero ser con la carrera de medicina en la especialización en bioprótesis?

Principios y valores

Los principios y valores fundamentales que guían mi vida son los siguientes:

● Honestidad: Siempre digo la verdad, incluso cuando es difícil.

● Justicia: Creo que todos merecen ser tratados con justicia, independientemente
de su raza, género, religión o cualquier otra condición.
● Compasión: Siempre trato de ayudar a los demás, especialmente a los que
están en necesidad.
● Respeto: Respeto a todos los seres humanos, incluso a aquellos con los que no
estoy de acuerdo.
● Amor: Creo que el amor es la fuerza más poderosa del universo.

Estos principios y valores son los que me hacen la persona que soy. Son los que me
impulsan a ser mejor persona y a hacer del mundo un lugar mejor.
Relación con los demás

Creo que las relaciones con los demás son fundamentales para el éxito de cualquier
proyecto de vida. Las personas que nos rodean nos apoyan, nos inspiran y nos
ayudan a crecer como personas.

Las personas que me apoyan en mi proyecto de vida son mi familia, mis amigos, mis
compañeros de trabajo y mis mentores.

Mi familia es mi red de apoyo más importante. Siempre están ahí para mí, sin importar
lo que pase.

Mis amigos son mis compañeros de viaje. Compartimos nuestras alegrías y tristezas, y
nos ayudamos mutuamente a crecer.

Mis compañeros de trabajo son mis colegas. Trabajamos juntos para lograr un objetivo
común.

Mis mentores son las personas que me guían y me enseñan. Me ayudan a aprender y
a desarrollarme como profesional.

Aspectos a transformar

Hay algunos aspectos de mi vida que quiero transformar para alcanzar mis metas.

Uno de estos aspectos es la gestión de mi tiempo. A veces me cuesta encontrar

tiempo para dedicarme a mis estudios y a mis proyectos personales. Voy a trabajar en
aprender a gestionar mi tiempo de manera más eficiente.

Otro aspecto que quiero transformar es mi actitud. A veces soy demasiado pesimista y
me cuesta ver el lado positivo de las cosas. Voy a trabajar en mejorar mi actitud y ser
más optimista.
Responsabilidades familiar y social

Como estudiante de medicina, tengo la responsabilidad de estudiar y aprender todo lo

que pueda sobre la medicina. También tengo la responsabilidad de ayudar a los
demás, especialmente a los que están enfermos o heridos.

Voy a cumplir con mis responsabilidades familiares y sociales de la siguiente manera:

● Voy a estudiar duro y dar lo mejor de mí en mis estudios.

● Voy a ayudar a los demás de cualquier manera que pueda, ya sea a través de
mi trabajo como médico o a través de actividades de voluntariado.

Oportunidades del SENA

El SENA me ofrece muchas oportunidades para alcanzar mis metas.

El SENA me ofrece una formación de alta calidad en el área de la medicina. También

me ofrece la oportunidad de participar en prácticas y pasantías, lo que me permitirá
adquirir experiencia laboral.

Voy a aprovechar las oportunidades del SENA de la siguiente manera:

● Voy a participar en todos los cursos y actividades que ofrece el SENA.

● Voy a buscar prácticas y pasantías en instituciones de salud reconocidas.

Conclusiones

Creo que soy una persona con un gran potencial. Tengo los principios y valores
necesarios para ser un buen médico. También tengo el apoyo de mi familia y amigos.
Estoy decidido a alcanzar mis metas y convertirme en un médico especialista en
bioprótesis. Voy a trabajar duro y a aprovechar las oportunidades que se me
presenten.

Metas a corto plazo

● Terminar mis estudios de medicina con un buen promedio.

● Obtener una pasantía en un hospital de renombre.

Metas a mediano plazo

● Ingresar a una especialización en bioprótesis.

● Trabajar como médico especialista en bioprótesis.

Metas a largo plazo

● Fundar una clínica de bioprótesis.

● Desarrollar nuevas tecnologías en el campo de la bioprótesis.

Creo que estas metas son alcanzables si trabajo duro y me comprometo con mi
desarrollo personal.

Socialice al grupo los aspectos generales que considere puede compartir.

Haga su propio auto-seguimiento, de aquí en adelante, tenga en cuenta que la obtención de

logros conlleva a unos nuevos retos y los obstáculos permiten que sean transformados en
nuevas oportunidades.

En síntesis, en esta guía usted ha realizado las siguientes acciones:

Tiempo: 4 horas Evidencia: Socialización escrito ¿Qué puedo llegar a SER?

3.4 Actividad de Tramsferencia

En un ejercicio de prospectiva desarrolle la siguiente actividad:

Si pudiera ser el protagonista de la película REGRESO AL FUTURO y viaja 20
años adelante, escriba en un texto corto, los cambios que como persona,
trabajador y ciudadano ha logrado.

20 años después

Persona
En el año 2044, soy una persona completamente diferente a la que era en el año
2024. He madurado y he aprendido a valorar las cosas importantes de la vida. Soy
más responsable, más tolerante y más compasiva.

He aprendido a gestionar mi tiempo de manera más eficiente, lo que me permite

dedicar tiempo a mis hobbies y a mis seres queridos. También he aprendido a ser más
optimista y a ver el lado positivo de las cosas.

Trabajador

En el campo laboral, he logrado alcanzar mis metas. Soy un médico especialista en

bioprótesis y trabajo en una clínica de renombre. He contribuido al desarrollo de
nuevas tecnologías en el campo de la bioprótesis, lo que ha mejorado la calidad de
vida de muchas personas.

Soy un profesional comprometido con su trabajo y con sus pacientes. Siempre estoy
dispuesto a aprender y a mejorar mis habilidades.

Ciudadano

Como ciudadano, me he comprometido con el desarrollo de mi comunidad. Participo

en actividades de voluntariado y me involucro en proyectos sociales.

Creo que todos tenemos la responsabilidad de hacer del mundo un lugar mejor. Estoy
comprometida con la justicia social, la igualdad y la sostenibilidad.

Conclusiones

Estoy orgulloso de los cambios que he logrado como persona, trabajador y ciudadano.
He trabajado duro para alcanzar mis metas y estoy feliz con los resultados.
Sé que todavía tengo mucho que aprender y crecer, pero estoy seguro de que seguiré
trabajando para ser la mejor versión de mí mismo.

RECUERDA:

Siempre estar en perspectiva del ser humano, para…

Emprender el protagonismo en el proyecto de vida, con…

Responsabilidad “conmigo, con los demás, con la naturaleza y mi trascendencia”, en el…

Servicio permanente, para el desarrollo social y productivo del país. Con…

Estrategia solidaria, uniendo manos en la construcción de la paz y…

Nunca rendirse ante las dificultades, expresando el…

Afecto al cuidado de la sociedad.

Tiempo: 1 hora

● Ambiente Requerido: Aula convencional o espacio donde se sienta cómodo en su entorno

● Materiales: hojas, esferos, marcadores, libreta o cuadernos de apuntes, material
reciclable.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Programar estudio diario, individual, para desarrollar cada una de las actividades de
aprendizaje.

Presentar el portafolio que contiene las evidencias del desarrollo de guía, en el cual usted
se apoyará para contarle a su familia cómo es el proceso formativo en el SENA y que le
garantiza el logro del resultado de aprendizaje.

Asumir con entusiasmo esta oportunidad de formación y trabajar de manera permanente

en su proyecto de vida.
Actualizar de manera permanente su portafolio y valorar su progreso. Implementar
acciones para mejorar.

Asumir el reto de ser el protagonista de su aprendizaje, el proyecto de vida es suyo y por

él usted se hace responsable

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

Evidencias de Conocimiento:

Evidencias de Desempeño Incorpora a su proyecto de vida las Técnica: Escucha activa

oportunidades ofrecidas por el Instrumento
Evidencias de Producto:
SENA
Lista de chequeo/
Socialización escrita ¿Qué
autoevaluación
puedo llegar a SER?

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Proyecto de vida: proceso de autoconocimiento holístico del ser humano, una práctica
personal-social, cuya intención es contribuir a la comprensión y formación de las dimensiones
del desarrollo humano integral; este expresa la apertura de las personas hacia una visión
prospectiva, en las áreas críticas que requieren de decisiones vitales. El Proyecto de Vida se
distingue por su carácter anticipatorio, modelador y organizador de actividades
transformadoras y, por tanto, exige a la persona una mirada autocrítica, reflexiva,
problematizadora y proactiva, capaz de dar nueva forma y encontrar nuevo sentido a las
situaciones de su entorno, a su actividad profesional y su vida personal.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Santos Inés Formadora Centro Industrial Octubre 2017

(es) Rodríguez Regional
Tolima Noviembre
Loren Astrid Jaramillo 2017
Berna Contratista Grupo de Bienestar
al aprendiz
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor Ana Cristina Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 DAjustes
(es) Rodríguez Agosto 2018 contenido
Brenda Arana Vallejo Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Leidy Diana Ramírez Agosto 2018 contenido
Vargas Instructor Reg. Valle, C.E.A.I. Agosto 2018 Ajustes
Lizette Yuliana Agosto 2018 contenido
González Instructor Reg. Valle CLEM - Agosto 2018 Ajustes
María Yamileth Tuluá Agosto 2018 contenido
Giraldo Profesional Reg. Valle C.B.I Ajustes
Ruby Portillo Palmira Noviembre contenido
Formadora Reg. Valle ASTIN 2018 Ajustes
Yomaira Angulo contenido
Formadora Reg. Valle C. Náutico Marzo 2019 Ajustes
Raúl José Marrugo Pesquero contenido
Martínez Instructor Reg. Cundinamarca Septiembre Propuesta
C.T.D. P.E. 2019 diseño gráfico
Luis José Barrios de Ajustes
la Hoz Metodólogo Reg. Atlántico Abril 2020 metodológicos
diseño c. Colombo Alemán
Weymar Francisco Reg. D.C. Centro de Abril 2020 Ajustes
Ardila Borda Contratista Gestión de Talento Presentación
José Antonio Nieva Formador humano en Salud Ajustes
Chávez Reg. Valle C.B.I metodológicos
Luis Ernesto Contratista Palmira - ENI Dic. 2020 Ajustes
Mendoza Suárez Presentación
Dirección Formación
Nubia Constanza Instructora Profesional Dic. 2020 Ajustes
Garcia Munevar Actividades
Rubiela Rodríguez Profesional Regional D.C.
Hernández Centro CFTHS Dic. 2020 Ajustes
Dirección Formación Actividades
Profesional