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Tarea 2 Principios
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Tarea 2.
EL4005-1 Principios de comunicaciones.
Índice de Contenidos
1. Preguntas. 1
1.1. Problema 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2. Problema 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3. Problema 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.4. Problema 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.5. Problema 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.6. Problema 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.7. Problema 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Referencias 8
Lista de Figuras
1 Diagrama de bloques sistema de comunicación digital . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1. Preguntas.
1.1. Problema 1
(a) En la Figura 1 se presenta el diagrama de bloques de un sistema de comunicación digital:
transmisor, canal y receptor.
Transmisor: es quién envía el mensaje, puede ser una señal digital o analógica.
• Transductor de entrada: es la capa de interfaz con el medio físico. Convierte el
mensaje a un formato adecuado para su transmisión.
• Codificador de fuente: su función es obtener una secuencia de bits que represente
de manera eficiente la información que se quiere transmitir.
• Codificador de canal: se encarga de adecuar la señal que se desea transmitir a las
condiciones que se van a dar en el canal de transmisión.
• Modulador digital: realiza la operación de modulación en la señal digital, proceso
por el cual se modifica alguna de las características de la portadora mediante la
señal moduladora. Los parámetros de la portadora susceptibles de ser modificados
son la amplitud, la frecuencia y la fase, así, se tiene que existen diferentes tipos de
modulaciones digitales.
Canal: la función del canal es ser el nexo entre el transmisor y el receptor, puede ser fibra
óptica, cables o la atmósfera. El canal degrada la señal, introduciendo ruido, atenuación,
distorsión e interferencia, por lo que es modelado de manera no determinista.
Receptor: es quien recibe la señal demodulada en forma analógica o digital. Cuenta
con los siguientes bloque en el diagrama:
• Demodulador digital: toma la señal que viene corrupta desde el canal y asocia
cada forma de onda a algún símbolo del alfabeto.
1.2. Problema 2
Los sistemas digitales se diferencian de los sistemas analógicos en que sus valores están repre-
sentados de forma digital, es decir, toman valores discretos en el tiempo. Los sistemas analógicos,
en cambio varían en un rango continuo.
A su vez, también se pueden aprovechar las técnicas digitales cuando se tienen entradas y salidas
análogas, utilizando herramientas de codificación y decodificación de señales.
1.3. Problema 3
a) El teorema de Shannon establece la máxima capacidad de datos digitales que pueden ser
transmitidos sin error a través de un canal de comunicaciones con un ancho de banda específico
y que está sometido a la presencia de interferencia o ruido.
Shannon demostró que el efecto de una transmisión de potencia finita, ancho de banda acotado
y ruido aditivo puede ser asociado a un sólo parámetro denominado capacidad del canal. En
el caso de ruido blanco se cumple que la capacidad C viene dada por:
P
C = W log2 (1 + )bits/s (1)
W ·N
Donde N es la potencia de la densidad espectral del ruido aditivo, P es la potencia promedio
transmitida y W es el ancho de banda del canal.
A partir de lo anterior, las variables físicas que definen la capacidad del canal son las siguientes:
SNR= 3 dB:
S
= 1, 99 ⇒ C = 0, 633[M bps] (4)
N
SNR= 6 dB:
S
= 3, 98 ⇒ C = 0, 926[M bps] (5)
N
SNR= 9 dB:
S
= 7, 94 ⇒ C = 1, 264[M bps] (6)
N
SNR= 15 dB:
S
= 31, 62 ⇒ C = 2, 011[M bps] (7)
N
LTE (acrónimo de Long Term Evolution) es un estándar para comunicaciones inalámbricas
de transmisión de datos de alta velocidad para teléfonos móviles y terminales de datos. En
este caso, para obtener una velocidad teórica de transmisión de 4G LTE, es necesario un
SNR muy grande, asumiendo que el ancho de banda se mantiene igual es necesario un SNR=
752.575 para poder obtener una velocidad de canal de 100 [Mbps]
Es decir,
330 ∗ 106 = 20 ∗ 106 ∗ log2 (1 + x) (9)
Realizando el mismo procedimiento para todos los casos se obtiene:
1.4. Problema 4
Un sistema de comunicación digital puede transmitir 8 diferentes símbolos. Los
símbolos A, B, C, D, E,F, G, H ocurren con probabilidades 0.17, 0.12, 0.18, 0.08, 0.10,
0.15, 0.06 y 0.14, respectivamente.
Obteniendo:
−[0, 17log(0, 17) + 0, 12log(0, 12) + 0, 18log(0, 18) + 0, 08log(0, 08) + 0, 10log(0, 10)+
Los resultados obtenidos muestran que el mensaje que contiene mayor información de acuerdo
a las probabilidades otorgadas es X = GEAH.
1.5. Problema 5
Para el año 2020 se desea contar con enlaces de comunicación inalámbricos con
capacidad de 1Gbps. El Release 15, primer estándar 5G, hace uso de portadoras de
alta frecuencia (28 GHz) y anchos de banda superiores a los empleados actualmente.
A partir de lo anterior se puede observar que a medida que aumenta el ancho de banda del
sistema, el SNR disminuye, por lo tanto, si se aumenta el ancho de banda hacia el infinito,
la velocidad de transmisión de datos del canal se va a cero, esto debido a que al permitir un
mayor número de frecuencias aumenta el ruido asociado.
Al derivar la ecuación (1), se obtiene la siguiente expresión para la capacidad del canal:
Ps
C∞ = bits/s (17)
N0 · ln(2)
d) ¿Qué sucedería en el caso en que nuestro enlace fuese afectado por un canal
“extremadamente ruidoso” (SNR->0)?
Si se observa la fórmula presente en (2) si SN R− > 0, entonces la expresión queda como
C = W log2 (1), luego la velocidad de transmisión del canal es cero, por lo que se tiene que el
canal no puede transmitir la información. Luego, si SN R− > 0 se tiene que la capacidad de
transmisión del canal disminuye.
1.6. Problema 6
El idioma español está compuesto por 27 diferentes caracteres.
a) Calcule el promedio ponderado de la auto-información en bits/carácter para el
idioma español, asumiendo que cada uno de los 27 caracteres del alfabeto tienen
la misma posibilidad de ocurrencia.
b) En todos los idiomas, incluido el español, los caracteres no son empleados con la
misma frecuencia. El caso del inciso a) representa el límite superior del promedio
de información contenida en cada carácter. Calcule el promedio ponderado de
la auto-información en bits/carácter asumiendo las siguientes probabilidades de
ocurrencia:
A12, 08 %, B1, 42 %, C4, 68 %, D5, 86 %, E13, 68 %, F 0, 69 %, G1, 01 %, H0, 70 %, I6, 25 %,
J0, 44 %, K0, 02 %, L4, 97 %, M 3, 15 %, N 6, 71 %, Ñ0, 31 %, O8, 68 %, P 2, 51 %, Q0, 88 %,
R6, 87 %, S7, 98 %, T 4, 63 %, U 3, 93 %, V 0, 90 %, W 0, 01 %, X0, 22 %, Y 0, 90 %, Z0, 52 %
H(s) = −[0,1208 ∗ log2 (0,1208) + 0,0142 ∗ log2 (0,0142) + 0,0468 ∗ log2 (0,0468)+
0,0586 ∗ log2 (0,0586) + 0,1368 ∗ log2 (0,1368) + 0,0069 ∗ log2 (0,0069) + 0,0101 ∗ log2 (0,0101)+
0,0070 ∗ log2 (0,0070) + 0,0625 ∗ log2 (0,0625) + 0,0044 ∗ log2 (0,0044) + 0,0002 ∗ log2 (0,0002)+
0,0497 ∗ log2 (0,0497) + 0,0315 ∗ log2 (0,0315) + 0,0671 ∗ log2 (0,0671) + 0,0031 ∗ log2 (0,0031)+
0,0868 ∗ log2 (0,0868) + 0,0251 ∗ log2 (0,0251) + 0,0088 ∗ log2 (0,0088) + 0,0687 ∗ log2 (0,0687)+
0,0798 ∗ log2 (0,0798) + 0,0463 ∗ log2 (0,0463) + 0,0393 ∗ log2 (0,0393) + 0,0090 ∗ log2 (0,0090)+
0,0001 ∗ log2 (0,0001) + 0,0022 ∗ log2 (0,0022) + 0,0090 ∗ log2 (0,0090) + 0,0052 ∗ log2 (0,0052)]
1.7. Problema 7
En el idioma inglés, los caracteres no son empleados con la misma frecuencia.
H(inglés) = −[0,10 ∗ log2 (0,10) + 0,10 ∗ log2 (0,10) + 0,10 ∗ log2 (0,10) + 0,10 ∗ log2 (0,10)+
0,07 ∗ log2 (0,07) + 0,07 ∗ log2 (0,07) + 0,07 ∗ log2 (0,07) + 0,07 ∗ log2 (0,07) + 0,07 ∗ log2 (0,07)+
0,02 ∗ log2 (0,02) + 0,02 ∗ log2 (0,02) + 0,02 ∗ log2 (0,02) + 0,02 ∗ log2 (0,02)+
0,02 ∗ log2 (0,02) + 0,02 ∗ log2 (0,02) + 0,02 ∗ log2 (0,02) + 0,02 ∗ log2 (0,02)+
0,01 ∗ log2 (0,01) + 0,01 ∗ log2 (0,01) + 0,01 ∗ log2 (0,01) + 0,01 ∗ log2 (0,01)+
0,01 ∗ log2 (0,01) + 0,01 ∗ log2 (0,01) + 0,01 ∗ log2 (0,01) + 0,01 ∗ log2 (0,01) + 0,01 ∗ log2 (0,01)
Comparando los resultados con el apartado anterior se tiene que el promedio ponderado
del idioma español es menos que el promedio ponderado del idioma inglés, por lo que la
información que se transmite por carácter es mayor en el idioma inglés.
Referencias
[1] Azurdia, C. (13-05-2020). EL4005 Principios de Comunicaciones (Material de Clase), Univer-
sidad de Chile, Santiago, Chile.
[2] interBlog., ¿cuál es la diferencia entre los sistemas digitales y los analógicos?, [En línea], https:
//www.lainter.edu.mx/blog/2017/05/04/electronica-digital/
[4] Francesc Rey Micolau., Introducción alos sistemas decomunicacionesdigitales , [En lí-
nea], http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/69406/3/Sistemas%
20de%20comunicaci%C3%B3n%20I_M%C3%B3dulo%204_Introducci%C3%B3n%20a%20los%
20sistemas%20de%20comunicaciones%20digitales.pdf