ESC. PRIM.

“ 15 DE SEPTIEMBRE--
C.C.T. 15DPR3150Z

CLASE 5
ALTERACIONES FÍSICAS DRA. CORINA GARCÍA
ASOCIADAS AL ABUSO
SEXUAL INFANTIL PIÑA

DIRECTOR ESCOLAR
PROFR. ANTONIO
GONZÁLEZ MENDOZA.
 VALORAR LA DIGNIDAD HUMANA
CUANDO UN NIÑO LO ESTÁ Lorem ipsum dolor sit amet, LOS NINA Y ADOLESCENTES
VIVIENDO Y NO LANZAR consectetur adipiscing elit, sed do
ALTERACIONES PUEDEN OPINAR PORQUE
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PREJUICIOS, CREER EN EL.
FÍSICAS
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aliqua. Scelerisque SON IGUALES ANTE LA LEY
AL ABUSO SEXUAL
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INFANTIL
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RESILIENCIA PERSPECTIVA DE DH TOCAMIENTOS SIN

SER EMPÁTICOS CON EL NNA, [ACOMPAÑAMIENTO POR
DAR CREDIBILIDAD, VALIDAR ADULTOS.
LOQ UE DICE. INFORMACIÓN CIENTÍFICA.
-AUTONOMÍA PROGRESIVA.
CONTACTO FÍSICO
-COMÚN
-NO HAY LESIONES FÍSICAS.
-OCASIONADO POR FAMILIARES
 VIOLACIÓN PERSPECTIVA DE GÉNERO
-HAY PENETRACIÓN (VAGINAL, NIÑAS Y MUJERES SON MÁS
ANAL, ORAL) VULNERABLES.
-EXISTEN LESIONES FÍSICAS.
-AFECCIÓN PSICOLÓGICA
-CREER Y FORTALECER A LLAS NIÑAS
PARA EVITAR QUE SE RETRACTEN.

RESUMEN DOCENTES
-LOS NIÑOS NO MIENTEN. A VECES QUIEREN AL -- ES IMPORTANTE CONOCER
-- A VE.CES NO HABLAN POR AGRESOR. EL PROTOCOLO DE
MIEDO. -CONSECUENCIAS FÍSICAS ACTUACIÓN Y SIPINNA
-LOS NIÑOS MÁS PEQUEÑOS NO
ENTENDEN LO QUE SUCEDE