Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
enAmericaLatina*
ANIBAL VIGUERA
INTRODUCCI6N
El populismo
como
fenomeno
basicamente
politico-ideologico
El potulismo
defnidoa pa?tirdesqlspolSicassociales
yecondmicas
en Desarrollo
14 Vilas, Carlos, "E1 populismolatinoamericano:un enfoque estructural", econdmzo,
ndm. 111, octubreZiciembre,1988.
15 Weffort,Francisco, "E1 populismo en la politica brasilena", en AAVV, BrasilHoy,Siglo XXI,
M^xico, 1968.
16 Touraine, Alain,Arrffrica Lstina.Politica
ysociedad,
Espasa-Calpe, Madrid, 1989, p. 165.
HACLAUN BALANCECRITICO
7 Ibid,p168
18 Dornbusch,
RudigerySebastiAn
Edwards,
"La macroeconomIa
delpopulismo
laiinoamericano",
Economico,57 (225),Mexico,1990.Trabajosespecificos
El Trimestre sobredistintos
casosnacionales
con
un enfoquesimilar
en Dornbuschy Edwards(comps.),Macroeconomia delpopulismoen AmdncaLatina,
FCE, M^xico,1992.
EQUE
HACER
CONELPOPULISMO).
La pregunta se refiere, obviamente, a que hacerconel concepto de populismo
luegode habersenaladotodossusinconvenientes. Comoyase advirtio oportuna-
menteal lector, nopretendemos ofreceraquiunarespuesta, sinosugeriralgunas
lineasparacontinuar el analisis.
De lo dichohastaahorapodriaconcluirse que:
- pareceimprescindible distinguir lasdosdimensiones
analaticamente queaqui
procuramos diferenciar: laquesubraya eltipodeparticipacion o el"estilo
politico",
yla quese basaenlaspoliticas sociales
yeconomicas paradefinir al populismo;
- noquieredecirestoqueel concepto debaformularse a partirde unasolade
ellas,porquecomovimos, ellopuedellevara definiciones "minimas" que inclu-
yendemasiados casos,conlo cualse pierdeutilidad explicaiiva ysobretodocom-
parativa;
- sisignificaque,de construir unainterpretacion que combine elementos de
ambasdimensiones, ellotendra que hacerseconmayorprecision y teniendo en
cuentaque estasnonecesariamente vanjuntasentodosloscasos:seguncomose
decidaformular el concepto, habraque deslindar claramente a que fenomenos
especificosse pretende incluirde maneracoherente conla definicion adoptada;
- masimportante, sinembargo, resultarevisaralgunosde loselementos que
estanpresentes enambaslineasdeinterpretacion, a la luzdelosavanceshistorio-
graficosrecientes sobreloscasosnacionales: nosreferimos porejemploa lasideas
de "manipulacion", "heteronomia", "alianzade clases",etc.Enrelacion conesto,
pareceimponerse comopasopreviounaseriedeestudios comparativos sobrelos
. o
c Wlversospalses.
Ahorabien,tambidn cabereflexionar
sobreel tipode concepto
que queremos
construir.
Creemosque el problema central
aquies quela categoriaen cuesiion
hasidoutilizada
conla pretension
desenalarcaracteristicas
quesepresentabande