CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA JOSÉ VICENTE CÁCERES

GRADO Y SECCIÓN: Cuarto “ ” FECHA:_________________________

DOCENTE: _____________________________ ASIGNATURA:MATEMÁTICAS
OBJETIVOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO METODOLOGÍA RECURSOS INDICADOR
DE LOGRO
Verificar el nivel de INICIO Jueves Activa Prueba Analizar los
conocimientos -Exploración de conocimientos previos a través de interrogantes. 1 Hora participativa diagnóstica resultados
adquiridos en el -¿Qué temas aprendieron en matemáticas el año pasado? obtenidos en
grado anterior. -¿Cuál fue el tema que más les gusto? la prueba
-¿Por qué les gusto? diagnóstica.
-¿En qué tema encontraron dificultades?
Comentan lo visto el año anterior.
DESARROLLO
-Siguen las instrucciones dadas por la maestra sobre la aplicación de la
prueba diagnóstica.
-Aplicación de la de la prueba.
CIERRE
Revisión de la prueba diagnóstica.

5.Participan
Números naturales Viernes Activa Cuaderno de planteando
Afianzar los 1.Exploración de conocimientos previos. 1 hora participativa matemáticas las posibles
conocimientos 2.Presentación de cantidades en la pizarra ( 5006, 7009,3942, 4870, (tercer soluciones
adquiridos a cerca de 6300,6001, 3203 etc.) grado)
los números 3.Leen las cantidades presentadas en forma individual y grupal.
naturales. 4.Escriben en el cuaderno varias cantidades dictadas por la maestra.
-Leer y escribir 5.Escriben en su cuaderno números con palabras.
cantidades menores 6.( 6324, 4502, 6001, 7009, 4623,9999,8530,1809, 4001 etc.)
que 10000. -ASIGNACIÓN
-Escriben con números las siguientes cantidades.
-Ocho mil quinientos seis.
-Cinco mil ocho.
-Dos mil doscientos veintitrés.
-Dos mil cuatro.
-Tres mil quinientos nueve.
-Tres mil uno

REPASO DE MATEMÁTICACENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA JOSÉ VICENTE CÁCERES