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ACTIVIDAD 5 – NACION NACIENTE

NATALIA ANDREA CORRALES CORREA

ESTEBAN ROMERO HERNANDEZ
JENNY CATHERINE RIAÑO MIRANDA
MARIA ALEXANDRA CASTRO BOTERO
LEDIS LEMUS PEREZ

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

PSICOLOGÍA

ELECTIVA INSTITUCIONAL III

GUSTAVO MANRIQUE

AGOSTO 09 DE 2023
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DESARROLLO ACTIVIDAD

Nivel 1

Antes de asistir a la Segunda Cumbre de los Cuatro Pueblos, debe prepararse para

defender su posición, pero también debe prepararse para llegar a un acuerdo y solucionar el

conflicto, ya que no habrá más oportunidades. El futuro de su aldea depende de este

encuentro. Analice su personaje: Debe identificar en la historia “Nación naciente” lo que

siente y piensa su personaje, así como lo que ha dicho y hecho. 1. Análisis de emociones:

identifique las emociones de su personaje y equípelo con estrategias para expresarlas de

manera adecuada.

PERSONAJE EMOCIONES CÓMO CÓMO CUAL SERÍA LA

LAS INFLUYERON MEJOR
EXPRESÓ EN EL MANERA DE
CONFLICTO EXPRESARLAS
 Timidez Mucho miedo, No influyeron Por medio del
mucho, dialogo con los
 Poca autoestima nervios, poca simplemente otros líderes para
 Angustia autoridad, dejaron muy claro poder expresarse
que tenían la mano de manera más
 Zozobra subordinación. de obra para apoyar segura.
la Nación, sin
 Preocupación Mostrando
embargo, por
medio de su seguridad y
LÍDER AARDE  Confusión firmeza.
emocionalidad deja
ver su inseguridad, También una
esto permite postura
evidenciar que no equilibrada, que
muestra seguridad a no genere
la hora de trabajar lastima ni
en equipo, ya que compasión, sino
él es consciente de que por el
que ahí está mi contrario genere
equipo y yo, para motivación,
servir, pero
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necesitamos ayuda entrega e

porque hay inspiración al
inundaciones”. proyecto la
Aporta más aldea.
insensatez e
inseguridad que
soluciones y
confianza al
proyecto.

 Confianza Lo expresó de una Influyeron de Motivando a su

 Seguridad forma muy manera equipo y
positiva, ya coterráneos para
LÍDER  Empatía directa, sensata, que pusieron que lograran ser
 Sinceridad. sin muchos rodeos ver un líder mucho más
WASSER muy seguro fuertes
y con demasiada de sí mismo, emocionalmente,
seguridad. con un también
objetivo tan alejándolos del
establecido, medio del conflicto,
claro, inspirándolos a
organizado perseverar,
estructurado y continuar y trabajar
determinado, logró de forma
poner en alerta a cooperativa,
los demás, los haciendo alarde a su
cuales no discurso.
estaban bien
preparados para
asumir un reto con
una perspectiva
tan clara y
transparente como
el la manifestó.
De una forma muy Influyeron de La mejor forma
 Confianza arrogante y forma negativa seria expresarlas
déspota, poco ya que intimidó a de una manera
 Optimismo. empática e su equipo, y más humilde,
 Determinación. insensible. coterráneos, sensata, usando
En ningún aunque fue muy una buena
momento generó seguro de sí comunicación,
esperanza en los mismo se que deje ver su
LÍDER FEUER miembros de la manifestó de liderazgo y
aldea ya que hizo forma violenta y autoridad, pero
burlas q a los agresiva pasando sin intimidar y
demás integrantes por encima de tratar mal a los
de Nación los sentimientos, demás, ya se
naciente. pensamientos y evidencia que
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aportes de los sabe liderar, le

demás falta ser más
humano,
empático y
solidario.
 Seguridad Se expresó de Su confianza y De una manera
 Rigidez manera muy excesiva más humilde y
cortante e seguridad le humana,
 Alegría, impositiva, jugó una mala contando más
 Avidez. mostrando sus pasada ya que con las
LÍDER VIND experiencias no inspiró ni intenciones
como líder en su motivó a globales del
comunidad, ninguno. Por equipo, y no
logrando el contrario, sobrestimando
mostrarse como los ahuyentó. las habilidades
una persona fría, del equipo y de
calculadora y los objetivos y
manipuladora en las expectativas
su discurso. que quieren como
nación.
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2. Análisis de argumentos: identifique el punto de vista de su personaje y equípelo

con argumentos para defender su posición en la Segunda Cumbre y con una propuesta (los

argumentos y propuestas deben ser coherentes con las características de su personaje).

Nivel 3:

La fecha ha llegado, se dirige al lugar designado para la Segunda Cumbre de los

Cuatro Pueblos y se dispone a participar. Exprese sus argumentos y sus propuestas, al igual

que los demás líderes e inicien el debate para definir una solución.
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1. Analicen los argumentos de cada personaje.

2.Identifiquen una estrategia para solucionar el conflicto.

3. Apliquen la estrategia elegida.

4. Planteen una solución.

SOLUCIÓN PROPUESTA POR EL GRUPO ESTRATEGIA USADA PARA LLEGAR A LA

SOLUCIÓN ESTABLECIDA

La solución acordada fue que habría dos
líderes: en este caso WASSER, el más
callado y de mirada firme, sería el
encargado de dirigir el equipo y todo el
pueblo, coordinado por su influencia y
visión global sobre todo el país. Al mismo
tiempo, el líder de AARDE tiene una
amplia experiencia y sabe trabajar con
equipos y grupos de trabajo tan grandes que
consolidará un apoyo fundamental.
Orientar a aquellos luchadores y aquellos
que necesitan empatía por los demás para
poder trabajar como miembros del equipo
del líder VIND.
La solución es que WASSER y su equipo se
coordinen y formen alianzas con otras
naciones y firmas estratégicas, les formarán y
motivarán en la “Nación Naciente”, por medio
de diferentes actitudes y aptitudes desde la
buena gestión del talento humano, en el cual
todo el todo el grupo de VIND, resulta ser
el grupo primario clave y continúan
recibiendo capacitación para compartir y
replicar el proyecto en otros.
Luego parte del equipo de FEUER, trabajarán
en la siembra y traslado de herramientas y
todo lo necesario para el cultivo.
Serán distribuidas por el grupo líder
encargado de coordinar el trabajo
pesado sobre el resto de la naciente nación, y
líderes de WASSER y AARDE, van a
supervisar, acompañar y desarrollar
lineamientos, tácticas y nuevas estrategias
para la prevención de pérdidas por desastre o
algún otro motivo

Nuestra Isla ahora Será Conocida como: “La Isla del Encuentro”
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REFERENCIAS

Gan, F. y Triginé, J. (2012). Inteligencia emocional.

http://www.ebooks7-24.com.ibero.basesdedatosezproxy.com/?il=7087

Fuquen Alvarado, M. E. (2003). Los conflictos y las formas alternativas de resolución.

Tabula Rasa, (1).

https://dialnet-unirioja-es.ibero.basesdedatosezproxy.com/servlet/articulo?codigo=8155328

Fernández López, F. (2016). Comunicación efectiva y trabajo en equipo. UF0346.

https://elibro.net/es/lc/biblioibero/titulos/44223