UNIVERSIDAD NACIONAL DE JAÉN

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA

MECÁNICA Y ELÉCTRICA

GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 16

Curso: Electrónica Analógica y Digital

Profesor: Oscar NÚÑEZ MORI

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Resolución del Consejo Directivo N° 002–2018-Sunedu/Cd
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

1. INTRODUCCIÓN

En la presente guía se dará a conocer el “Examen de Electrónica Analógica y Digital” así como las
instrucciones y recomendaciones que Ud. estimado alumno deberá seguir y respetar como alumno
universitario de esta su casa de estudios.

Esta evaluación es importante porque permitirá evidenciar su aprendizaje conducente a alcanzar el logro del
curso, el mismo que se diera a conocer en el sílabo entregado y analizado en la primera clase de la semana
01.

Según la Resolución Resolución N° 253-2021-CO-UNJ Jaén, 19 de agosto del 2021. El examen tiene una
duración de 4 horas, para que Ud. pueda realizar su examen, sin estrés y tenga el tiempo necesario y
suficiente de entregar su examen a su profesor de manera oportuna, por la Plataforma GOOGLE
CLASSROOM y también vía Whatsapp.

Sin más preámbulos comencemos.

2. OBJETIVOS EDUCACIONALES Y RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

- La Electrónica Digital.
- Circuitos Lógicos Combinacionales.
- Circuitos Integrados Combinacionales.
- Circuitos Lógicos Secuenciales.

3. DESARROLLO

En la Semana 12, se hace una introducción general de la Electrónica Digital y como esta se diferencia de la
electrónica analógica. Adicionalmente se explican los sistemas de numeración decimal, binario y
hexadecimal. Más información en la guía de aprendizaje de la semana 12.

En la Semana 13, se explica sobre las Compuertas Lógicas como la compuerta AND, NOT, OR, NAND
,NOR, XOR y cómo con ellas se implementan los Circuitos Lógicos Combinacionales. Más información en
la guía de aprendizaje de la semana 13.

En la semana 14, se explica los Circuitos Integrados Combinacionales típicos como el 74LS283, que es un
sumador completo de 4 bits, el 74LS138 que es un decodificador de 3 entradas y 8 salidas, el 74LS47, que es
un Decodificador BCD de 7 segmentos, entre otros. Más información en la guía de aprendizaje de la semana
14.

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En la semana 15, se explicó sobre los circuitos lógicos secuenciales, que incorporan el elemento de memoria
a los circuitos lógicos combinacionales, lo que hace que presenten nuevas características y por ende podemos
tener nuevas aplicaciones. Se estudiaron el latch RS, el latch tipo D, el Flip flop dual tipo K. 74LS76, el
contador síncrono de 4 bits como el 74LS193, entre otros. Más información en la guía de aprendizaje de la
semana 15.

4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

INSTRUCCIONES.

DE LOS ARCHIVOS Y CONTENIDO

- EL EXAMEN DEBE SER RESUELTO A MANO, NO EN COMPUTADORA, PARA DAR FE, QUE
ES REALMENTE LA PERSONA QUE DICE SER.

- Cada hoja de examen que envié al profesor DEBE ESTAR ESCRITA A MANO, con sus APELLIDOS y
NOMBRES , CÓDIGO UNJ y su FIRMA, de preferencia en papel bond. Pero si no dispone, utilice cualquier
papel donde el contenido de sus respuestas sea nítido.

- El examen es de uso estrictamente personal, para fines de evaluación académica, no deberá

difundirse por ningún medio, escrito, hablado, en persona, por video, ni por Internet (Redes Sociales,
teléfono, whatsapp, facebook, etc.).

- El archivo o archivos que mande NO DEBE SOBREPASAR los 5.0 Mbytes.

- Deberá ESCRIBIR EN FORMA LEGIBLE. Haciendo lo posible para que su caligrafía sea clara. Si su
escritura no se entiende y la foto está borrosa tendrá la nota mínima.

- VERIFIQUE que las fotos tomadas sean lo suficientemente nítidas para poder leer sin forzar la vista. Fotos
barrosas que no se puedan apreciar tendrán la nota mínima.

Los archivos deben estar en formato:

- .PDF, o JPG. Si son escaneados o fotografiados.
- .MP3, .OGG , .M4A o .OPUS. Si es Audio, debido a que su cámara se malogro.

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- Si dispone de Computadora o laptop es MUY RECOMENDABLE que pegue o anexe todas las fotos
de sus respuestas o escaneados en un solo documento en WORD y lo transforme a PDF y así lo envié.
NO NECESITA COMPRIMIRLO.
Ejm:
EA-P3-01--NUNEZ-MORI-OSCAR.pdf
(Dentro esta todo el examen en 4 hojas y en cada hoja escaneada está su nombre, código, firma, la pregunta
y su respuesta toda a mano. )

- Si no tiene computador o laptop, es un tanto más trabajoso. Cada Archivo deberá ser correctamente
identificado y numerado en forma creciente en formato . JPG. .PNG, o .PDF si es en foto o escaneo, o
.mp3, .ogg, .m4a, o .opus si es en Audio porque su camará se malogro.
Ejm: (TODO EN MAYÚSCULAS. Excepto el Tipo de Archivo)

EA-P3--01--APELLIDOS-NOMBRES.tipo
EA-P3--01--NUNEZ-MORI-OSCAR.pdf (Archivo .pdf)
EA-P3--01--NUNEZ-MORI-OSCAR.jpg (Archivo .jpg)
EA-P3--01--NUNEZ-MORI-OSCAR.mp3 (Archivo.mp3)
Donde:
EA: Electrónica Analógica y Digital.
P3: Evaluación Parcial 03.
01: Número de Orden del Alumno según SIGAWEB UNJ.
APELLIDOS: NÚÑEZ MORI (No use ni ACENTOS ni Ñs en el Archivo)
NOMBRES: OSCAR (No use ni ACENTOS ni Ñs en el Archivo)

Si el examen es en una sola hoja no necesita compresión.

EA-P3--01--NUNEZ-MORI-OSCAR.jpg

Imaginemos que el examen es de dos hojas y tomó dos fotos, nítidas:

EA-P3--01--NUNEZ-MORI-OSCAR-1.jpg
EA-P3--01--NUNEZ-MORI-OSCAR-2.jpg
Se recomienda comprimirlo: EA-P3--01--NUNEZ-MORI-OSCAR.zip

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Imaginemos que el examen es de tres hojas y tomó tres fotos, nítidas:

EA-P3--01--NUNEZ-MORI-OSCAR-1.jpg
EA-P3--01--NUNEZ-MORI-OSCAR-2.jpg
EA-P3--01--NUNEZ-MORI-OSCAR-3.jpg
Se recomienda comprimirlo: EA-P3–01--NUNEZ-MORI-OSCAR.zip

Imaginemos que el examen es de cuatro hojas y tomó cuatro fotos, nítidas:

EA-P3-01--NUNEZ-MORI-OSCAR-1.jpg
EA-P3-01--NUNEZ-MORI-OSCAR-2.jpg
EA-P3-01--NUNEZ-MORI-OSCAR-3.jpg
EA-P3-01--NUNEZ-MORI-OSCAR-4.jpg
Se recomienda comprimirlo: EA-P3-01--NUNEZ-MORI-OSCAR.zip

- El examen debe estar resuelto en 2, 3 o 4 hojas, según como el profesor haya elaborado el examen. Por lo
que tendrá que tomar 2, 3 o 4 fotos nítidas.

- No olvide que en cada hoja que se entregue deberá estar: Su Nombre, Código de UNJ, Firma, la pregunta y
su respuesta.

- Si dispone de Computadora o laptop es MUY RECOMENDABLE que pegue o anexe todas las fotos
de sus respuestas o escaneados en un solo documento en WORD y lo transforme a PDF y así lo envié.
NO NECESITA COMPRIMIRLO.
Ejm:
EA-P3--01--NUNEZ-MORI-OSCAR.pdf

(Dentro está todo el examen en 4 hojas y en cada hoja escaneada está su nombre, código, firma, la pregunta
y su respuesta toda a mano. )

Los archivos deben estar en formato:

- .PDF, o JPG. Si es Escaneados o fotografiado
- .MP3, .OGG , .M4A o .OPUS. Si es Audio.

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DE LA ENTREGA DE SU EXAMEN AL PROFESOR.

- Como ya se mencionó en la introducción dispone de 4 horas oficialmente. Quedando a criterio del

profesor otorgar más tiempo debido a posibles problemas de conectividad.

- El examen se devolverá al profesor vía WHATSAPP en forma privada y obligatoriamente usando

GOOGLE CLASSROOM. Para que quede registrado la hora de entrega de su Examen.

- Se corregirá SOLAMENTE el primer archivo(s) o versión 01 del examen que llegue por lo que se
recomienda que revise bien su examen antes de enviarlo, quedando cualquier error bajo su
responsabilidad.

- Para salvaguardar la transparencia de este proceso el profesor no tendrá ninguna comunicación

con los alumnos hasta después de haberse cerrado la Recepción de Exámenes.

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RECOMENDACIONES

- Manténgase como hasta ahora, Honesto y Correcto en su accionar.

- Los documentos que Ud. mande quedaran como evidencia de su desempeño personal.
- Dos exámenes pueden parecerse, pero nunca serán iguales, en contenido, redacción, faltas
ortográficas, errores matemáticos, estilo, diseño gráfico, análisis, síntesis, creatividad,
originalidad, limpieza, tipo de redacción, Etc. Es muy fácil compararlos y darse cuenta que
han sido copiados.
- Ud. representa una gran esperanza para sus padres, para nuestra universidad, para nuestra amada
patria y porque no para el mundo todo. No nos defraude.
Gracias.

EVALUACIÓN

No olvide que tiene 4 horas para entregar su evaluación. Se sugiere entregarlo mucho antes,
para evitar problemas, ya sea que los nervios lo traicionan y cometa errores, o por mandar al
último momento Internet le juegue una mala pasada y no pueda transmitir o su celular o
equipo de telecomunicaciones le falle. SI NO GESTIONA BIEN SU TIEMPO SERÁ DE SU
ENTERA RESPONSABILIDAD.

Anexo a este documento en la Información complementaria está el Examen de este curso, entre
otros archivos que le servirán para resolver dicho examen.

Deseándole el mejor de los éxitos,

Buena Suerte.

El Profesor.

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RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Atributos A MEJORAR REGULAR (0.5p.) BUENO (0.7p.) EXCELENTE (1.2p.) Puntaje

(0.2p.)

Innovación, La respuesta no es La respuesta es poco La respuesta es parcialmente La respuesta es totalmente

Originalidad y relevante en el área de relevante en el área de relevante en el área de relevante en el área de
ingeniería, tampoco es ingeniería mecánica, ingeniería mecánica, ingeniería mecánica,
Relevancia, de original ni innovador. eléctrica, electrónica e eléctrica, electrónica e eléctrica, electrónica e
la respuesta informática y también es informática y también es informática y también es
poco, Original e innovador parcialmente, Original e completamente, Original e
(I) innovador innovador

Orden, Limpieza No ha sido ordenado, En una pequeña parte se ha En su mayor parte se ha Se ha entregado
y Claridad de la falta limpieza y armonía entregado en orden en su entregado en orden en su completamente, en orden
en su respuesta digital y estructura, limpieza y estructura, limpieza y en su estructura, limpieza y
Respuesta carece de claridad en su armonía en su respuesta armonía en su respuesta armonía en su respuesta
contenido. digital y claridad en su digital y claridad en su digital y claridad en su
(O)
contenido. contenido. contenido.

Análisis o Presenta un análisis o Una pequeña parte del realiza la mayor parte del realiza un análisis o síntesis
Síntesis síntesis diferente a lo análisis o síntesis en su análisis o síntesis en su completo en su respuesta y
que se a pedido y no se respuesta y su contenido respuesta y sus contenidos su contenido estableciendo
e realiza una estableciendo estableciendo comparaciones comparaciones y su
interpretación comparaciones y su y su interpretación es interpretación es
Interpretación en congruente con lo interpretación es congruente congruente con su análisis. congruente con su análisis.
solicitado con su análisis.
la Respuesta (A)

Presenta demasiadas Presenta muchas faltas Presenta solo algunas faltas No presenta ninguna falta
faltas de ortografía, su ortográficas, su estilo es un de ortografía, su estilo es de ortografía, su estilo es
Estilo, estilo es realmente tanto confuso, pues mezcla poco original aunque propio dinámico y asertivo,
Ortografía, confuso, no es nada estilos a veces es directo y dinámico, no es tan asertivo. cita y referencia
original y muy subjetivo objetivo otras veces es Usa las citas y referencias de apropiadamente con las
Normas APA, e y tiene errores en sus indirecto y subjetivo. Es manera apropiada normas APA. Y ha
Investigación en citas y referencias. Y no poco original y poco apropiadamente con las investigado en varias
la Respuesta. ha investigado en dinámico, no es tan normas APA. Y ha fuentes de información
fuentes de información asertivo. Pero usa las citas y investigado en una o dos todas ellas fiables.
(E) referencias de manera fuentes de información todas
apropiada con las Normas ellas fiables.
APA. Y ha investigado en
una o dos fuentes dudosas.

Usa ejemplos y No brinda ejemplos, no No brinda muy pocos brinda ejemplos, usa brinda muchos ejemplos,
analogías, es usa analogías, muestra ejemplos, y usa muy pocas analogías, muestra usa muchas analogías, es
algo de creatividad. Le analogías, muestra muy creatividad y es coherente muy creativa y es
coherente, es falta coherencia en poca creatividad y es algo respuesta. extremadamente coherente
creativo en su respuesta. coherente la respuesta. en respuesta.
respuesta
(U)

Total

NOTA: Debido a la Pandemia de Covid-19 se aceptará como Evidencia solo escritos hechos a mano, escritos, escaneados, o fotografiados o
Grabados en Audios cortos donde se describa claramente su respuesta de manera coherente, numerada, ordenada y clara, el contenido esta limitado
solo a la creatividad del evaluado.

Basado en Cortés (2014)

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5. GLOSARIO

Análisis: Examen detallado de una cosa para conocer sus características o cualidades, o su estado, y extraer
conclusiones, que se realiza separando o considerando por separado las partes que la constituyen.
Analogía: Relación de Semejanza entre cosas diferentes.
Asertivo: Expresa escritos de forma honesta, directa y correcta. Lo hace de manera firme y contundente.
Creatividad: Consiste en la generación de nuevas ideas o conceptos o de nuevas asociaciones entre ideas ya
conocidas para producir nuevas soluciones
Estilo: Es el carácter general que a un escrito dan los pensamientos que contiene, las formas bajo las
cuales están presentados, las expresiones que los enuncian, y hasta el modo con que estas se hallan
combinadas y coordinadas en sus respectivas cláusulas.
Originalidad: Que no copia ni imita a otros.
Ortografía: Forma correcta de escribir las palabras y de utilizar los signos auxiliares de una lengua,
respetando sus reglas.
Interpretación: Explicación o declaración del sentido de algo, principalmente el de un texto.
Innovación: Se refiere a aquel cambio que introduce alguna novedad o varias.
Normas APA: Normas de Escritura de la Asociación Americana de Psicología.
Relevancia: Importancia o significación que destaca de algo.
Síntesis: Exposición breve, escrita u oral, que a modo de resumen contiene un conjunto de ideas
fundamentales y relacionadas con un asunto o materia y que estaban dispersas.

6. REFERENCIAS

Cortés, J. (2014). Diseño de Rúbricas. Recuperado de

https://www.santiagoapostolcabanyal.es/wp-content/uploads/2017/08/Dise%C3%B1o-de-r%C3%BAbricas.pdf

Centro de Escritura Javeriano (2019). Normas APA, sexta edición. Cali, Colombia:
Pontificia Universidad Javeriana, seccional Cali.
https://www2.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/manual_de_normas_apa_7a_completo.pdf