2.

3-INDAGACION DE LA REALIDAD

Elegir el tema de investigación puede parecer complicado, quienes nunca han realizado una
investigación consideran que es muy difícil encontrar una idea, algunas ideas pueden provenir de
la experiencia personal, por estar en contacto con situaciones que nos incomodan.

Si somos observadores nos daremos cuenta de que a nuestro alrededor suceden muchas cosas
que nos afectan, en ocasiones de manera directa y la mayor de las veces indirectamente.

La realidad es tan amplia que es preciso primero elegir un área científica, un sector de esa realidad
y subdividirla lo más que se pueda a fin de precisar la problemática. Cualquier tema es susceptible
de ser investigado siempre y cuando se hagan variaciones en los que se descubran nuevos
enfoques, se aplican metodologías distintas que den originalidad al trabajo.

La simpleza puede caer en la generalidad y presentar el tema de manera amplia, lo recomendable

es desmenuzar lo mas posible a fin de especificar la problemática.

ELABORACION DE UN MARCO TEÓRICO

Sustentación acertada del problema a través de la exposición acertada
del análisis de teorías y enfoques teóricos.

Apoyo al problema ,para cuestionarlo así de manera conducirlo o

MARCO TEORICO reformación o cambio

Hipótesis, probables errores ,importancia de la investigación, pruebas

expuestas.

Comprender el problema

Al realizar la elección y delimitación del problema a investigar y llevar a cabo un buen

planteamiento el mismo ,el investigador-alumno ubica el contexto Conceptual ,referencial y
Teórico en que va realizar la investigación ,proceda a realizar una critica anticipada a esta, la cual
ser corroborada a través del análisis de teorías y referencias teóricas ,dicho de otra manera
mediante la exposición análisis anticipado de las teorías y enfoques teóricos que se tomen en
cuenta y se consideran validas para una buena estructura de problemas nos estamos refiriendo al
llamado marco Teórico de la investigación.

DELIMITACIÓN DEL ÁREA DE INVESTIGACIÓN Y SELECCIÓN DEL GRUPO HUMANO.

Delimitar el problema consiste en marcar el borde al problema elegido de tal manera que no haya
divagación en las ideas y cumpla la principal característica de un buen tema de investigación y
precisión ,así, de esta manera seguir los caminos más adecuados para lograr el objetivo trazado en
ella; al no demarcar la extensión del tema ,se corre el riesgo de llevar al fracaso la
investigación ,para ello es necesario clarificar si el tema es de tipo descriptivo, explorativo ,
predicativo o experimental ; esto ayudara a conocer el alcance y limite que el investigador-alumno
puede dar el tema a desarrollar.
En cuanto a la selección del grupo humano aludimos a los sectores de población que podrían
constituir el quipo que llevara a cabo tareas en los diferentes aspectos operaciones de la IAP. Para
tener el conocimiento básico de los posibles participantes, hay que realizar contactos y
conversaciones con los individuos y las organizaciones de la comunidad e la que ha de aplicar la
IAP. Existe una gama amplia de formas de constituir el equipo.

ACERCAMIENTO INICIAL A LA REALIDAD SOCIAL.

En el punto de partida de toda investigación social aplicada es, en su naturaleza idéntico al punto
de partida de toda acción humana: la existencia de una situación-problema que requiere
encontrar una respuesta p solución. En la metodología convencional o clásica, investigar es
frecuentemente resolver problemas de investigación. Con la IAP, investigar es estudiar una
realidad con el fin de resolver problemas que son significativos para un determinado grupo o
colectivo que tiene el propósito o deseo de supéralos.

Congruentemente con este principio, hay que derivar todo el proceso de investigación. Ya que
Kurt Lewn que fue quien acudió al termino investigación-acción había indicado que el proceso se
inicia por que hay una insatisfacción con un estudio actual de cosas. En esta fase inicial del proceso
propiamente investigativo, se trata de lograr una primera aproximación para delimitar la situación-
problema sobre la que luego se va a actuar.

Identificar un área problemática y, dentro de ella, identificar los problemas específicos que se
quieren resolver. Y para lo cual se va a programar la realización de determinadas actividades que
pueden plasmarse o no en proyecto o programa.

INDAGACIÓN A LA PROBLEMÁTICA QUE OFRECE LA COMUNIDAD Y DE KA PERCEPCIÓN QUE ELLA

TIENE DE LOS INVOLUCRADOS.

Mediante el dialogo, las personas se unen y participan en todos los aspectos cruciales de la
investigación, la educación y la acción colectiva. El dialogo alienta a las personas a expresar sus
perspectivas y experiencias, ayudándolos a mirar los porques de su vida, invitándolos a examinar
críticamente las fuentes y las implicaciones de su propio conocimiento.

La función del investigador en este proceso es ser un facilitador del proceso de aprendizaje, el
investigador no es un experto que supone tener todo el conocimiento y se lo da a las personas que
suponen lo tienen. En este proceso, el investigador no solo aprende de los participantes, sino
también es parte activa del dialogo.

Paulo freire ha ayudado a popularizar la conciencia critica es acrecentada para analizar no

solamente a la problemática, sino para pasar a la acción con el fin de transformar la situación, el
dialogo actúa como un medio para fomentar la conciencia crítica acerca de la realidad social y el
entendimiento basado en el conocimiento de como las personas y los temas son situados histórica
y políticamente.

2.4-CARACTERIZACIÓN (ELABORACIÓN DE LOS DATOS Y LAS INFORMACIONES A PARTIR DE

REFERENTES).

Hay que recoger información sobre otras organizaciones que actúan en el área o sectores de
intervención relacionas con la problemática y el campo de estudio delimitado. Para abordar la
realidad con el propósito de estudiar algún aspecto, hay que utilizar determinadas técnicas y
procedimientos existen diferentes formas de entrevista que utilizan en la investigación social.

Todas ellas caracterizadas, en su aspecto sustancial por ser un procedimiento que consiste en
mantener conversaciones sobre un tema o problema especifico teniendo en cuenta el estilo
metodológico de la IAP.

Consultas a informantes -clave

Es un procedimiento acorde con la metodología de la IAP, ya que trata de una forma de escucha
activa de lo que piensa, dice y espera la gente, que se realiza a través de entrevistas
semiestructuradas o focalizadas.

En toda comunidad y sector en donde se pretender realiza una investigación o una intervención
social suele existir personas poseedoras de información valida, relevante y utilizable.

Grupos de discusión para obtener, intercambiar y contratar información.

Los grupos de discusión constituyen un instrumento idóneo para alcanzar los propósitos antes
indicados, se trata de constituir grupos de trabajos asistidos por un coordinador, que interviene en
forma no directa con el fin de obtener información, intercambiarla y constatarla, con relación a lo
que se quiere conocer y lo que se quiere hacer.

*Reuniendo a personas seleccionadas a base de criterios que tiene como referencia el tipo de
información de que disponen.

*Sirve para profundizar en el conocimiento de problemas.

*Reuniendo a las personas para que dialoguen y confronten sus conocimientos y opiniones sobre
el problemas, necesidades e intereses del colectivo.

Contacto global mediante el procedimiento de observación etnográfica.

Este contacto global o primer abordaje de la realidad que ha de estudiar, o sobre la que se va a
actuar, consiste fundamentalmente en realizar una observación etnográfica de los hechos y los
fenómenos de aquella, hay que observa el modo de ser de la gente, como se comporta, como
interactúa, como se organiza, que hace cuáles son sus creencias, valores, expectativas,
motivaciones, actitudes y perspectivas.

La investigación etnológica es una forma de estudiar el grupo o comunidad desde dentro tarando
de captar los fenómenos en estado natural, LEBRET decía que este contacto global debía
proporcionar una primera intuición sintética de la realidad.

Asambleas para discusión y análisis de problemas, toma de decisiones y tareas de seguimiento.

Las asambleas, en cuantas reuniones numerosas de personas que son convocadas con un fin
determinado, es un procedimiento que, en determinados proyectos puede ser necesario para
llevar a cabo todo el proceso de la IAP, especialmente cuando las situaciones problemas que se
quieren resolver implican a muchas personas.

Cuando se está realizando el estudio.

En este proceso de aplicación de la IAP, la realización una asamblea o asambleas cuando fuere
necesario, puede generar también un proceso de sensibilización a los propios problemas y a la
situación en que se encuentra.

Cuando se elaboran los proyectos o se programan las actividades.

En esta fase del proceso, las asambleas poder ser útiles para conocer mas ampliamente las
expectativas de la gente y las soluciones que, proponen acerca de estos problemas se tiene y a un
conocimiento que se ha adquirido en la fase anterior del proceso)

Cuando se está realizando el programa.

Si existe un grupo o comisión de seguimiento, podría recurrirse a la realización de una asamblea o

varias, en ciertas circunstancias para dar cuenta de lo que se esta haciendo (logros y resultados) y
para examinar los obstáculos y las dificultades que se van encontrando.

Hay que preparar su realización y llevarlo ala practica de la tal manera que se facilite que la gente
participe y se expresa con libertad. El equipo de trabajo o de coordinación debe tomar los
acuerdos orara que no se produzca una ruptura entre lo acorado y lo que viene con posterioridad.