FACULTAD EDUCACIÓN

CARRERA EDUCACIÓN INICIAL

MODALIDAD EN LÍNEA

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES: AYUDANTÍA

III
DISEÑO Y APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS Y
RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA ADAPTACIÓN,
FLEXIBILIZACIÓN E INTEGRALIDAD DE
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN
INICIAL EN LÍNEA

ESTUDIANTE:
DOCENTE:
FECHA:
HORAS: 320
NIVEL Y PARALELO:
ESTRUCTURA DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

Seguir las instrucciones

Formato y tamaño: Arial 12.
Interlineado: 1,5
Margen: Justificado
Evitar errores ortográficos, sintácticos, semánticos. ( al detectar dos errores no
tendrá validez el PIS)
INTRODUCCIÓN

Escribir 3 párrafos de cinco líneas mínimo.

●Antecedentes de la actividad, detalles del programa (el programa de prácticas
pre- profesionales de acuerdo a la carrera),
●Datos de la institución o comunidad donde realiza la práctica.
● Importancia de la experiencia de las prácticas pre-profesionales en tu
formación Profesional.

DESARROLLO

2 página mínimo y máximo 3 páginas

● Resumen de actividades realizadas, ayudantía y preparación de recursos

didácticos contabilización de horas [ver Anexo A y B]
● Opcional: resumen de actividades académicas extracurriculares [Anexo C

ANÁLISIS

2 página mínimo y máximo 3 páginas

● Describir sobre: materias y contenidos estudiados en tu carrera en la UNEMI

que han contribuido a la calidad y eficacia en las actividades que has
realizado durante tu experiencia de prácticas pre-profesionales (que
habilidades pudiste demostrar en qué áreas te sientes más cómodo)
● Menciona algún problema que hayas experimentado durante el proceso y
como fueron abordadas y solucionadas
● Aspectos positivos de tu experiencia durante las prácticas pre-profesionales

CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIONES

1 página máximo.

Realiza 3 conclusiones asociadas al proceso de tu experiencia de prácticas pre-

profesionales
Realiza 3 recomendaciones asociadas al proceso de tu experiencia de prácticas pre-profesionales

FIRMAS:

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

● En esta sección incluye los autores y trabajo referenciados a lo largo del

PIS en formato APA, en orden alfabético y sin viñetas

ANEXOS (en una página los anexos)

● Dirección de la institución educativa en donde se realizó la Observación

● Ubicación cartográfica de la institución educativa

● Captura de reunión con docente de la asignatura integradora del PIS.

● Registro de asistencia.

● Ayudantía y preparación de recursos didácticos

● Registro de actividades extracurriculares ( en caso de haber realizado).