MOVIMIENTO DE RPOYECTILES

Ronal Andrey Fernández Cruz - 852971

José Daniel Sánchez Martínez - 842054

Natalia Martínez Medina – 854569

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

FÍSICA MECÁNICA

MARITZA VIVAS NARVAEZ

Neiva – Huila

30 de octubre de 2023
 TABLA DE CONTENIDO.

1.RESUMEN...............................................................................................................................3

2.MARCO TEORICO.................................................................................................................4

3.PROCEDIMIENTO..................................................................................................................6

4.APLICACIONES.....................................................................................................................7

5.RESULTADOS.........................................................................................................................9

5.1 Tablas contenidas y procesadas.........................................................................................9

5.2 Graficas............................................................................................................................11

6.ANALISIS DE RESULTADOS.............................................................................................13

7.CONCLUSIÓN.......................................................................................................................13

8.BIBLIOGRAFÍA....................................................................................................................14
 1.RESUMEN

Partiendo de un análisis y estudio enfocado en el movimiento de proyectiles, se realizó la

practica en el laboratorio de física mecánica de la universidad cooperativa de Colombia campus

Neiva guiados por la docente Maritza Vivas Narváez.

El día de la práctica se utilizaron los siguientes materiales: una tabla de alto mínimo a 1m, un

dispositivo o lanzador de proyectiles, una bola verde plástica, regla, papel carbón, papel bond,

cinta de enmascarar y material dispuesto para apuntar los datos, primeramente la docente explico

el paso a paso de cómo se debía realizar la práctica, luego se empezó el trabajo en grupo donde se

empezó a preparar la tabla primero aplicándole una capa de papel carbón, luego una capa de

papel bond y luego pegarlas con cinta para que no se movieran a la hora del impacto de la bola,

se le colocaron estas capas de papel a la tabla para que cuando la bola plástica impacte con ella se

pudiera obtener una muestra y medida más precisa del lugar de impacto. Luego se ajustó el

lanzador de proyectil con un Angulo de inclinación de 45 grados y se le introdujo la bola plástica,

después de haber hecho el ajuste del lanzador y tener lista la tabla, con una regla y escuadra se

ajustó la tabla en posición vertical y en posición 0m con respecto a las medidas que ya estaban

presentes en la mesa, luego se procedió a realizar la ejecución de la primera toma de datos, se

ejecutó el lanzador y se tomó el primer dato de altura que alcanzo la bola en la tabla, esta acción

se realizó repetitivamente sobre las posiciones de 0.20 en 0.20 metros hasta la posición 1.40

metros.

Esta práctica se realizó con el fin de explicar experimentalmente el movimiento de proyectiles,

para lograr comprender mucho mejor como es este movimiento sus características y aplicaciones

que se presentan en el diario vivir.

 2.MARCO TEORICO

2.1 Características del movimiento de proyectiles (definición, ecuaciones, gráficas y unidades)

Se considera un proyectil cualquier objeto que sea lanzado; es decir, que se le imprima cierta

velocidad inicial y posteriormente quede sujeto ´únicamente a la acción de la gravedad este

movimiento también se puede decir que es parabólico ya que al observar la gráfica o línea de

tendencia que traza es una curva parabólica (OpenStax, s.f.). Sus ecuaciones son:

Ecuación de la trayectoria: y(x) = tan θ̻ · x – g / 2v²̻ cos² θ̻ · x²

Ecuación de la altura máxima: H = (v²̻sin² (2θ̻)) / g

Ecuación alcance máximo horizontal: tv = (v̻ sin θ̻) / g

Ecuación de posición: x(t) =x̻ + Vix t

La representación gráfica de este movimiento está dada siempre por una curva parabólica ya que

los valores de velocidad nunca son constantes y sobre el cuerpo actúa la aceleración de la

gravedad.

Figura 1: Movimiento parabólico. Se muestra la trayectoria (línea punteada), el alcance (R) y la altura máxima (H)
Las unidades de este movimiento son las correspondientes al sistema internacional mks.

2.2 Ecuación de una trayectoria parabólica

En el movimiento de proyectiles siempre el tipo de curva que traza un cuerpo al estar en

movimiento será una parábola debido a que el cuerpo se lanza con una velocidad inicial, el

cuerpo alcanza una altura hasta que su velocidad sea 0 y empiece a descender por la aceleración

de la gravedad dando como resultado una trayectoria parabólica.

La ecuación de una trayectoria parabólica está dada por una función cuadrática pues esta tiene un

punto máximo donde la velocidad y vértice de la función son 0 y tiene un eje de simetría que

refleja los datos de altura contra posición.

Formula de la función o trayectoria parabólica: y = x²

2.3 Principio de superposición o independencia de movimientos de Galileo Galilei.

Cuando un cuerpo está sometido a varios movimientos independientes simultáneamente, el

movimiento total se obtiene sumando vectorialmente dichos movimientos parciales.

Aplicando lo que ya conocemos sobre la descomposición de vectores como suma de sus

componentes, la posición, la velocidad y la aceleración del movimiento resultante es la suma de

las posiciones, velocidades y aceleraciones de cada uno de los movimientos independientes

(Ingenio XYZ, s.f.).

2.4 Características del movimiento uniforme acelerado

El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado es en el cual se ejerce una aceleración sobre

el movimiento de un curvo, haciendo que su velocidad no sea contante y la gráfica que traza la
trayectoria ya no es lineal como en el mru, sino que ya es una parábola debido a que el mrua

presenta aceleración y variación de la velocidad.

Tabla 1de las principales características del mrua.

Su trayectoria es en línea recta Tiempo (t)

Su aceleración es diferente a cero Aceleración (a)
Magnitudes que intervienen Distancia (d)
Velocidad inicial (Vo) Velocidad final (Vf)

3.PROCEDIMIENTO

Para realizar una demostración de lo que es el movimiento de proyectiles se realizó los siguientes

pasos: Se empezó por ajustar el ángulo de inclinación del lanzador a 45 grados, ya que es el

ángulo que permite un mayor alcance o recorrido sobre el eje X, y se cargó en el lanzador una

pelota plástica de color verde, Luego se procedió a cubrir una cara de la tabla con papel carbón en

toda su área pegándolo con cinta de enmascarar, luego se cubrió la tabla ya con el papel carbón,

con un pliego de papel bond y se lo pego con cinta, esto con el fin de tener una alta precisión a la

hora de tomar los datos y visualizar mucho mejor el punto de impacto de la pelota. Se tomó como

referencia la posición 0m y se obtuvieron medidas Y1, Y2, Y3, Y4, Y5, Y6 y Y7, estas medidas

describen la diferencia en la altura del impacto de la pelota en las posiciones que iban de 0.20 en

0.20 metros hasta llegar a los 1,4 metros, Luego se ajustó el tablero en una posición 0m y se

ejecutó el lanzamiento del proyectil jalando la cuerda hacia arriba, este lanzamiento se hizo en

todas las posiciones sobre el eje X.

Finalmente se tomaron los datos y se realizó la tabla 2 de captura de datos del simulador web, la

unidad de medida que se usó para la toma de datos fue en metros correspondientes al sistema

internacional mks.

4.APLICACIONES

A) A medida que un proyectil lanzado hacia arriba se mueve en su trayectoria parabólica.

¿en qué punto a lo largo de su trayectoria los vectores velocidad y aceleración del proyectil son

mutuamente perpendiculares?

Rta: Es el punto en dónde la bala lanzada por el proyectil llega a su máxima altura, donde su

velocidad vertical es CERO, siendo su velocidad instantánea paralela al eje x, y la aceleración

paralela al eje Y.

a) en ninguna parte. b) en el punto más alto. c) en el punto de lanzamiento. II) Con las mismas
opciones.

¿en qué punto son paralelos los vectores velocidad y aceleración del proyectil?

Como la aceleración efectivamente es vertical, para que la velocidad sea paralela, esta también

debe ser vertical, es decir, su componente horizontal debe ser nula, sin embargo, en una

trayectoria parabólica la componente horizontal de la velocidad debe ser no nula constante, lo que

implica que en ningún sitio sea nula.

B) Ordene los ángulos de lanzamiento para las cinco trayectorias de la figura dada respecto al

tiempo de vuelo, desde el tiempo de vuelo más corto al más largo. Que concluye:
Organizando los ángulos de inclinación de menor a mayor y sabiendo que en todos los

lanzamientos se aplicó una rapidez inicial de 50m/s, se puede concluir que siempre se va a lograr

un mayor alcance horizontal con un ángulo de 45 grados, también que la bala lanzada con un

ángulo de inclinación de 15 y 75 grados, logran un mismo alcance horizontal al igual que los

alcances horizontales alcanzados por la bala al ser lanzada con ángulos de inclinación de 30 y 60

grados.

C) En el instante en que se dispara un rifle que se sostiene en poción horizontal, alguien deja caer

al suelo una bala que está al lado del rifle.

¿Cuál de las dos balas llega primero al suelo, la que se dispara o la que se deja caer?

La bala que se deja caer llegara primero al suelo por que esta no lleva una velocidad a

comparación de la que se dispara, ya que la que se dispara tendrá que recorrer una trayectoria y

depende de su ángulo de inclinación, si es mayor a 45 grados pues tardara un tiempo en caer, pero

como es en posición horizontal el ángulo, pues aún asi debe recorrer su trayectoria hasta que la

velocidad de la bala sea cero y empiece a caer, mientras eso ocurre la otra bala ya habrá caído al

suelo.

D) Cuando un tirador apunta su rifle hacia un blanco situado a 100 yd de distancia. ¿esta su rifle

apuntando directamente al blanco? Explique su respuesta.

El rifle está apuntando un poco hacia arriba su ángulo de inclinación debe ser mayor a 0. Porque

las balas al ser disparadas mantienen un movimiento parabólico provocado por la fuerza de

gravedad, por ende, es importante disparar un poco más arriba para que la bala impacte al

objetivo.
También hay que tener en cuenta que el tirador debe de observar el movimiento de las corrientes

de aire, puesto que esto afecta a la trayectoria de la bala expulsada, provocando un tiro fallido, en

fin, el rifle no está apuntando al blanco porque de ser asi lo que va a impactar la bala será el suelo

o una parte del tablero.

E) ¿En qué punto de su trayectoria alcanza un proyectil la rapidez mínima?

En el punto más alto del movimiento, el proyectil alcanza la rapidez mínima, esto es generado

por la fuerza de gravedad en conjunto con el movimiento uniforme horizontal y variado vertical.

Y la alcanza porque en pocas palabras la rapidez será 0 o se acercará a 0m/s debido a que cuando

llega a su punto máximo pues en pocas palabras es el vértice de la función parabólica del cual

estaríamos hablando y la velocidad en ese vértice es de 0m/s.

5.RESULTADOS
5.1 Tablas contenidas y procesadas:

Tabla 2 de captura de datos a partir de la practica experimental en el laboratorio.

alcance horizontal(m) alcance vertical (h)

0 0
0,2 0,192
0,4 0,375
0,6 0,544
0,8 0,682
1 0,782
1,2 0,86
1,4 1,022
 Tabla 3Lanzamiento de un proyectil para diferentes ángulos de inclinación en el simulador web.

ANGULO DE ALCANCE ALTURA TIEMPO

DISPARO (°) HORIZONTAL h (m) t (s)

X(m)

15 8.26 2.11 0.47

30 14.3 5.13 0.92

45 16.51 9.26 1.3

60 14.3 13.38 1.59

75 8.26 16.41 1.77

80 5.65 17.02 1.81

90 0 17.51 1.83

Tabla 4. captura de datos con un ángulo de lanzamiento a 50°, realizando dos lanzamientos variando
la velocidad de disparo.

Angulo de Rapidez inicial Alcance Altura

inclinación (°) (m/s) horizontal Y(m)

X(m)

50 20 20.08 11.96

50 25 31.37 18.69
 5.2 Graficas.

Ilustración 1. Alcance horizontal vs vertical con los datos obtenidos en la tabla 2.

Ilustración 2. Parábolas para los diferentes ángulos de lanzamiento respecto al simulador web y los
datos ingresados en la tabla 3.
 Ilustración 3 Grafica de los dos lanazamientos con diferente velocidad manteniendo el mismo ángulo
de inclinación de la tabla 4.

6.ANALISIS DE RESULTADOS.
A) En papel milimetrado, con ayuda de un transportador y una regla construya las parábolas para

los diferentes ángulos de lanzamiento. Obsérvelas y escriba conclusiones.

Se puede concluir de esta grafica de diferentes lanzamientos, manteniendo la misma velocidad y

cambiando el ángulo de inclinación que siempre se va a lograr un mayor alcance horizontal

cuando el ángulo de inclinación sea de 45 grados, esta logra un mayor alcance vertical cuando su

ángulo es de 90 grados y se puede apreciar en la grafica que cuando el Angulo de inclinación es

de 15 y 75 este cuerpo logra el mismo alcance horizontal pero con diferente altura al igual que

cuando se efectúa el movimiento con los ángulos 30 y 60 grados.

B) Ajuste el ángulo de lanzamiento a 50° y realice dos lanzamientos variando la velocidad de

disparo, que concluye.

Al realizar la practica en el simulador es notable que, aunque están lanzadas con un mismo

ángulo de inclinación, no logran el mismo alcance horizontal ya que se imprimen velocidades

iniciales diferentes, y la que logra un mayor alcance horizontal y vertical es el cuerpo que se

lanzo con velocidad inicial de 25m/s debido a que tiene mas velocidad y por ende recorre mas

sobre los ejes X y Y.

7.CONCLUSIÓN.

El movimiento de proyectiles es un tipo de movimiento con mucha presencia en nuestra vida

cotidiana ya que generalmente las cosas nunca se mueven con una velocidad constante y siempre

aparece o interactúa sobre los cuerpos la aceleración de la gravedad, partiendo de los resultados

obtenidos de las graficas de alcance horizontal vs alcance vertical de la practica de laboratorio y

del simulador web se puede concluir que siempre para lograr un mayor alcance horizontal el

proyectil debe ser ajustado en 45 grados, y para lograr un mayor alcance vertical pues se debe

configurar en 90 grados, pero todo depende de la necesidad o del alcance que se desee obtener.

El desarrollo de esta practica fue muy enriquecedora por que se pudo observar con claridad como

interactúa este movimiento sobre un cuerpo al ser lanzado, permite tener una mejor claridad a la

hora de utilizar ecuaciones para la solución de cualquier problema de aplicación relacionado con

este movimiento pues se tiene una mejor comprensión a la hora de realizar un despeje de variable

por que ya se le da un sentido a las ecuaciones, finalmente se puede concluir que este movimiento

es muy extenso y que se necesito de la ayuda de muchos científicos para poder comprender mas

este movimiento y aclarar conceptos que no se habían establecido o generaban alguna duda sobre

la persona que lo estuviera estudiando.

 8.BIBLIOGRAFÍA.

Ingenio XYZ. (s.f.). Recuperado el 30 de 10 de 2023, de Ingenio XYZ:

https://ingenioxyz.com/articulos/20200423-que-es-el-principio-de-superposicion-y-

cuando-se-puede-aplicar-resistencia-de-materiales

OpenStax. (s.f.). Recuperado el 28 de 10 de 2023, de OpenStax: https://openstax.org/books/f

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