Metodología para el Estudio

del Ordenamiento Territorial

Caminos de Integración hacia un
Metodo Etnográfico para la Inves:gación Proyectual Territorial
(MEIIPT)

Compilacion eleborada por:

MANUEL ENRIQUE PÉREZ MARTÍINEZ
DEPARTAMENTO DESARROLLO RURAL Y REGIONAL
FACULTAD DE ESTUDIOS AMBIENTALES RURALES.
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
Correo electronico: manperez@javeriana.edu.co
 1. ¿Qué ordena el ordenamiento Territorial?
2. Síntesis sobre la definición de Territorio.
3. Fases de un Estudio Territorial
C 4. Las Directrices del Decreto 1232 del 14 de sep>embre de 2020

o 5.
6.
Matriz de Formulación de un Estudio Territorial
Etapas de una Inves>gación sobre Ordenamiento Territorial

n 7. EL ESPACIO : UN SISTEMA DE LOCALIZACIÓN-APROPIACIÓN

t I.
II.
Componentes Morfológicos del Espacio Geográfico Urbano y Rural.
La integración Coremá:ca: Flujos; Líneas (Limites); Nodos; Jerárquicas (Superficies) y Fusiones.
III. Elementos básicos de Cartogra\a Semió:ca.
e IV.
V.
Cartogra\a Social
Principios de Cartogra\a Coremá:ca

n VI.
I. Ejercicio de Elaboración Coremá:ca
EJEMPLO DE UN MODELO TERRITORIAL

i 8. TERRITORIO: UN SISTEMA DE ACTORES-IDENTIDAD

I. Funciones para le diagnós:co Territorio

d II.
III.
Las Formas de Gobernanza Territorial
Sistema:zación de Experiencias de Configuración Territorial

o IV.
V.
Análisis de Redes Territoriales.
Esquemas Cogni:vos de Contradicción territorial
VI. Aplicaciones en torno a la Sociología Visual

9. El Análisis de los Signos de Apropiación y Acción: El paisaje

10. Introducción a los Sistemas de Información Geográfica
 DIMENSIÓN GEOGRAFICA Institucional
Tradiciones
P-ET Administrativa

Valoración Valoración
Cultural Política
P-Historia P- Estado

1.¿Qué ordena el
ordenamiento
Valores Ideológica
Territorial?

Financiera
Conservación P- Naturaleza P – Capital

Valoración
Valoración Económica
Ambiental
BASE DE RECURSOSO
NATURALES
Recursos Geológicos, mineralógicos, hidrologicos, botánicos,
climatológicos Fiscal
Explotación
Caracterización de las Condiciones Mul:dimensionales del Territorio

Problemas Pririzados Caracterización Condiciones Caracterización Condiciones Caracterización Condiciones Caracterización Condiciones
Territoriales priorizadas. Territoriales priorizadas. Territoriales priorizadas. Territoriales priorizadas.
Subdimensiones D. Ambiental D. Políica D. Económica
D. Cultural

Fiscal

Financiero

Institucional / administrtivo

Ideológico

Tradiciones

Valores

Conservación

Explotación
LA EVOLUCIÓN ESPONTANEA = INSATISFACCIÓN EN EL ORDEN TERRITORIAL

CONFLICTOS Se resuelven, en
Entre agentes, sectores, Sistema beneficios del interés
Sistema territorial
ac:vidades. territorial privado y del mas insa:sfactorio
Descoordinación fuerte,.
Administra>va Visión de corto plazo

•Desequilibrio territorial.
•Desintegración espacial.
•Disfuncionalidad.
•Inaccesibilidad al territorio.
•Mezcla y superposición indiscriminada de usos.
•Exposición a riesgos naturales.
•Despilfarro de recursos territoriales.
•Degradación ambiental.
Ordenar un territorio en términos opera:vos

Iden%ficar Las
ac&vidades
humanas

Regular Distribuir

Los
Los canales de asentamientos
Organizar
conexión y poblacionales
distribución
LAS TRES FACETAS DE LA ORDENACIÓN TERRITORIAL

GESTION TERRITORIAL

Medidas
CONFLICTOS
Entre agentes, sectores, Modelos
Sistema -Normas
ac:vidades. Territorial
Descoordinación territorial
-Programación sa:sfactorio
Administra>va
-Ges:ón

DIAGNOSTICO TERRITORIAL PLANIFICACIÓN TERRITORIAL

 Etapas de una Inves:gación sobre Ordenamiento Territorial

¿Quién?
Estudio de los grupos
sociales, los actores,
que ocupan el territorio
con sus características,
valores, cultura,
estrategia, etc.

¿Qué?
Los modos de
¿Dónde? producción económico
La localización, las y social, las formas de
redes, la organización organización, la
espacial, etc gestión de los
recursos, los
intercambios, etc.
 2. Síntesis
sobre la
definición
de Territorio
3. Fases de un Estudio Territorial

Caracterizar los • lugares, localizaciones,

relaciones e interacciones,
espacios que lo gracias al análisis de
definen: morfología y de funciones

•Evidenciar sus características

Describir las funciones (tipología) y sus funciones (acción
y lógica) permite determinar con
fundamentales del precisión los mecanismos de
territorio: constitución y de regulación del
territorio.

Determinar la apropiación formas
de vivir, de explotar y de
intercambiar y de analizar los
elementos de flujos del territorio
(producción y flujos de bienes, de
personas, tenencia de la tierra y
herencia).
•el imaginario, el
patrimonio, el paisaje,
etc. La apropiación
depende en gran medida
del grupo de actores que
se toma en consideración
y de sus relaciones de
poder. El tema de la
gobernabilidad
4. Las Directrices del Decreto 1232 del 14 de sep:embre de 2020
(Ajustes a los requerimientos de información y análisis para la
formulación de un Plan de Ordenamiento Territorial)
Requerimientos
Cartográficos para
el Diagnós:co del
Sistema
Territorial.
Decreto 1232 del 14 de
sep:embre de 2020
 5. Matriz para la Formulación de un Estudio Territorial

Pregunta general o hipótesis de la investigación: Cronograma

Objetivo General:
abril mayo
Objetivos Específicos Categorias Desglose de preguntas Herramientas metodológicas Fuentes de verificación Actividad S2 S S S S S S4 Producto
conceptuales que para el desarrollo de los para el ordenamiento 3 4 1 2 3
problematizan el objetivos específicos territorial MEIIP a aplicar
objeto de estudio
territorial

Objetivo Específico 1:

Objetivo Específico 2:

Objetivo Específico 3:
6. Etapas de una Inves>gación sobre
Ordenamiento Territorial
 EL ESPACIO : UN SISTEMA DE
LOCALIZACIÓN-APROPIACIÓN
El lugar La localización
Unidad básica de la se distingue del lugar
geografía, “el átomo porque sitúa a este
del espacio último. La localización
geográfico” (Brunet, introduce la noción de
2001). diferencia, de relatividad:
un lugar no es
El espacio geográfico necesariamente igual a
se compone de una otro. La localización es,
multitud, de una entonces, un acto social
infinidad de lugares. de inscripción de un lugar
Éstos se definen por en la especificidad:
su posición y su “Cada localización es, pues, un momento del inmenso movimiento ¿Dónde está?, ¿cómo
del mundo, aprehendido en un punto geográfico, un lugar. Por eso
forma en una escala mismo, gracias al movimiento social, cada lugar está siempre está?, ¿cómo se
determinada. cambiando de significado: en cada instante las fracciones de la diferencia?
sociedad que incorpora no son las mismas" (Santos, 1986).
Descripción de los elementos del espacio
 Información de puntos,
líneas y polígonos es
codificada y almacenada
como una colección de
coordenadas (x,y)
Vector

Raster
Modelar elementos continuos.
Está integrada por una
colección de celdas (grillas)
más bien como una cartografía
o foto escaneada.
 Obtener inteligencia procesable de todos los tipos de
datos

Patrones de población diurna en Mapa de arcilla de Babilonia de 2500 años de

EEUU antigüedad muestra una parcela de tierra en el valle
de un río entre dos colinas.

como

Contenedor
Geográfico 1584 de las aguas cercanas a la costa de
Portugal
ISS se mueve a más de 27.000
km/h: en poco tiempo pasa de
continente a otro. En 90 min da
una vuelta completa alrededor
de la Tierra y a una altitud de 400
km.

CAPAS

Datos con
como ubicación
geográfica
 Interpretar y comprender
Evaluar la idoneidad Estimar y predecir

Deshielo de la
Antártida

permitiendo
 Arqueología Monitoreo
Ambiental

Dar vida a los

SIG
uDig GRASS
 Educación

Salud SIG Salud

Pública

Transporte
 Servicios
Públicos

Manufactura SIG Recursos

Naturales

Contaminación
Situación Ecológico Territorial
1. Implicaciones del OT en el Borde sur de
la Ciudad de Bogotá.

Recorte Área de Estudio

Bogotá
Zona Urbana
Río Tunjuelo

Explotación Minera

Relleno Sanitario

Zo Zo
Loc na Ru Loc na Ru
ali ra alid ral
Ciu dad d l Usm ad de
Bol dad e e
íva
r
Represa La Regadera

Represa Chizaca
R
í
O

T
U
N
J
U
E
L
Laguna Los O
Tunjos
Ilustración No 8. Recorte Área de Estudio Borde Sur de la Ciudad de Bogotá, Cuenca
Media del río Tunjuelo, Localidades de Usme y Ciudad Bolívar. 2015

Fuente: Elaboración propia para la presente investigación. Georrefenciación y

fotointerpretación Nicolás Vargas Ramírez y Andrea Henao Orozco. Escala gráfica: 1:
95.000 y Escala fotointerpretación: 1: 25.000
Noviembre de 2015.
 Conjuntos Residenciales en el limite Conjuntos Residenciales en Zona Rural
de Barrios Populares. Ciudad Bolívar Vereda la Requilina. Localidad de Usme.

Conjuntos Residenciales en Zona Rural Zona Rural Vereda el Uval.

Vereda Corinto Cerro Redondo. Localidad de Usme. Al fondo el avance de
Localidad de Usme. la expansión urbana.

Ilustración No 18 Mixtura de Espacios de Vocación Agrícola y Conjuntos Residenciales

en la Periferia Sur de la Ciudad de Bogotá.

Fuente: Esta investigación. Fotografías Recorridos Rururbanos 2016.

 Procesamiento de Georreferenciación en la Zona de
Estudio
Aplicación software ArcGIS 10.2, herramienta Georeferencing: permite asociar localizaciones especificas en el
espacio físico y conjugar el dato cartográfico con una imagen raster o de fotografía aérea.

24 fotografías aéreas sobre la imagen satelital del año 2015, descargada software Google Earth Pro.

Ejercicio de fotointerpretaciones que se clasificaron en categorías de Corine Land Cover adaptadas para
Colombia.

Las coberturas identificadas fueron:

• Zonas urbanas continuas (Zuc),
• Zonas urbanizadas discontinuas (Zud); Zonas industriales (Zi),
• Zonas carcelarias (Zc),
• Red vial y territorios asociados (Rvts), Obras hidráulicas (Oh),
• Embalses o lagunas (Eol),
• Explotación de materiales de construcción (Emc),
• Instalaciones recreativas (Ir), M
• Mosaico de pastos y cultivos (Mpc),
• Bosque de galería y ripario (Bgr),
• Plantación de coníferas (Pc),
• Plantación de latifoliadas (Pl),
• Herbazal abierto (Ha),
• Vegetación secundaria o en transición (Vsot),
• Tierras desnudas y degradadas (Td), Ilustración No 47 Detalle Área de Estudio
• Ríos (R) imagen Google Earth enero 2015.
• Cuerpos de agua artificiales (Ca)
Fuente: Elaboración propia para esta investigación, sobre imagen Google E
(IDEAM 2010) enero 2015. La orientación es norte – sur.
 Ilustración No 48. Vista preliminar de los archivos JPG suministrados
por IGAC y Google Earth Pro Área de Estudio.

Fuente: Elaboración propia para esta investigación, sobre imagen Google

Earth enero 2015. La orientación es sur (superior) –norte (inferior) en las
imágenes. La fotointerpretación de coberturas fue realizada a escala
1:25.000, a excepción de algunos elementos que fueron trabajados a una
escala más detallada, como el caso de las vías, las obras de infraestructura
hidráulica y los cuerpos de agua. Material base utilizado: Aerofotografías en
blanco y negro del Igac: 1940: Vuelo A-197; Fotos 188, 189, 190, 191, 193,
194, 196, 197, 199, 201 y 203; 1960: Vuelo M.805; Fotos 8814, 8816, 8817 y
8818; 1977: Vuelo C.1797; Fotos 195, 196, 197, 198, 199 y 200; 1994: Vuelo
C-2547; Fotos 53, 55 y 56; Imagen satelital a color disponible en Google
Earth: 2015: Cortesía Google Earth Pro. Fecha de toma: diciembre 28 de
2014.
 Ilustración No 49. Vista de la información digital
anexa en ArcGIS y Google Earth Pro Área de Estudio

Fuente: Elaboración propia sobre imagen Google Earth enero 2015. La orientación es Norte (superior)
– sur (inferior) en la imagen. La demarcación en línea amarilla corresponde a la zona de
estudio. El detalle de su ubicación es: cuenca media del río Tunjuelo, entre las localidades de
Ciudad Bolívar y Usme al sur de la ciudad de Bogotá.
Área total: 8.500.01 Ha.
Fuente: esta inves:gación sobre base cartográfica de Georreferenciación 2015.
hips://www.youtube.com/watch:me_con:nue=36&v=_e1vABfimyY
 Jerarquía de los elementos en geografía de la población

Fuente:
hips://books.openedi:on.org/irdedi:ons/docannexe/image/17840/img-2.jpg
Los componentes del espacio urbano
¿Qué
ordenar?
 PAISAJES AGRARIOS DEL MUNDO ACTUAL

hips://www.youtube.com/watch?v=0or-GVxOp4A

EL ESPACIO AGRARIO ELEMENTOS QUE LO INTEGRAN

hips://www.youtube.com/watch?v=jXFqMmJc6ko
RURAL
Tipos de planos de hábitat concentrado. A.
Lineal. B. Centralizado.
FACTORES DEL PAISAJE RURAL
 TIPOS DE PAISAJE RURAL
Esquema de funcionamiento de la Agricultura
Tradicional
Sedentaria Serere. Las chozas se sitúan junto al Pod, o
terreno de cultivo continuo y particular de cada familia.
El resto del terreno se divide en tres hojas cultivadas
comunalmente y de rotación anual, una de las cuales se
deja en barbecho para el pasto del ganado.
Esquema del paisaje irrigado monzónico. Las zonas
bajas, próximas a los ríos son inundadas mediante
la construcción de diques, canales, acequias, norias,
etc, y se cultiva el arroz. En las zonas altas se
localizan las viviendas y se cultivan en menor
medida otros productos como patatas, guisantes,
soja y judías.
hip://
ficus.pn:c.mec.es/
ibus0001/rural/
Agricultura_irrigada.ht
ml
hip://ficus.pn:c.mec.es/
ibus0001/rural/
Agricultura_de_plantacion.ht
ml
 Tipo de producción

POLICULTIVOS

MONOCULTIVOS
 AGRICULTURA DE
SECANO

AGRICULTURA DE
REGADIO

ELEMENTOS DEL PAISAJE RURAL (I)
Plano de una zona de Openfield o campo abierto. Suele haber tres aureolas entorno al
núcleo de población, una primera de pequeñas parcelas irregulares dedicadas al cultivo de
verduras y hortalizas; una segunda compuesta de grandes hojas abiertas dedicada a
cultivos herbáceos por sistema de rotación; y una tercera, más alejada, dedicada a la
explotación forestal.
a) Ager: es el espacio cultivado por el hombre. Está dividido en parcelas (espacio
contiguo que constituye la unidad mínima de producción agraria) que se agrupan
en explotaciones (unión de las diferentes parcelas que son cultivadas por un
mismo agricultor o ganadero). Las características definidoras de este elemento
son la morfología agraria (la forma, el tamaño, y los tipos de límite de la parcela);
los diferentes cultivos o producciones ganaderas que se realizan en ella; los
sistemas de explotación; y la propiedad y tenencia de la tierra.
* Morfología: es el aspecto que sobre el terreno ofrecen las diferentes parcelas
basadas en su forma, tamaño y tipos de límites.
Según laforma, puede ser regular o irregular, dependiendo de si su dibujo es
geométrico o no. Normalmente las parcelas son irregulares en aquellos lugares
donde el relieve es más abrupto y se han de adaptar a él.
Según el tamaño, las parcelas pueden ser grandes o pequeñas, lo que
determinará la explotación agrícola en minifundios (propiedad de pequeño tamaño)
o latifundios (propiedad de gran tamaño).
Según los tipos de límites las parcelas pueden ser abiertas, cuando no existe
separación física con las parcelas circundantes, o cerradas, cuando existe una
separación mediante setos, muros de piedra, vallas, etc. Esta característica da
lugar a dos tipos de paisajes muy singulares el openfield o campo abierto y
el bocage o campo cerrado.
En el caso del openfield se trata de un paisaje cuyas parcelas se suelen
distribuir de manera muy ordenada y regular sobre el territorio, en forma de
grandes hojas alargadas entre los caminos que suelen seguir un plano estrellado
con centro en el núcleo de población; habitualmente ocupa zonas de llanuras; su
sistema de cultivo suele ser la rotación; no existe arbolado en las tierras de
cultivo, sino que se sitúa en las zonas mas alejadas del pueblo; el hábitat propio de
este tipo de paisaje es concentrado. Este tipo de paisaje es característico de las
zonas centrales de Europa. En España es característico de la meseta castellana.
 ELEMENTOS DEL PAISAJE RURAL (II)
Plano de una zona de Bocage o campo cerrado. La distribución
de las parcelas se suele hacer entorno a los núcleos poblados,
habitualmente en hábitat disperso, de tal manera que cuanto
más alejado está de la población, mayor tamaño poseen.
, las parcelas se encuentran separadas por setos, muros, o vallas.
Su forma es bastante irregular, ya que suelen ser típicos de
zonas montañosas. El hábitat de estos lugares suele ser disperso
o semidisperso. El tamaño de las parcelas es pequeño, haciéndose
mayor cuanto más alejado está del núcleo principal de población.
Pueden existir zonas arboladas en cualquier parte del término
municipal. La existencia de múltiples caminos hace accesible las
parcelas pero produce el desaprovechamiento de mucho suelo
para el cultivo. Este tipo de paisaje se desarrolló para hacer
compatible la ganadería con la agricultura, ya que permite tener
el ganado suelto en las parcelas cercadas, sin miedo a que se
escape, lo que favorece el abonado natural de las tierras. Por el
contrario, la utilización de maquinaria es dificultosa y poco
rentable debido a la irregularidad de las parcelas y la presencia
de los muros o setos. Suelen ser parcelas dedicadas al policultivo,
para el autoabastecimiento. Es un paisaje que se desarrolla en la
zona atlántica europea como en el tercio norte español.
Tanto en el caso del openfield como del bocage, se trata de
tipos de paisaje surgidos en Europa como evolución de la
propiedad de la tierra a lo largo de siglos de explotación. En otros
lugares del mundo existen paisajes más o menos similares pero de
origen diferente, como el caso del Townsip estadounidense, que
es un tipo de campo abierto, regular, surgido por la distribución
ordenada de tierras entre colonos durante los años de la
expansión hacia el oeste.
Ubicación y tamaño de los
asentamientos humanos en el sur del
departamento de La Paz
 El modelo de Christaller o la teoría de los lugares centrales
J. Renaud en 1841, Christaller en 1933 y después Lösch en 1940 elaboraron la
teoría más importante de la ciencia espacial, haciendo un enlace entre la
distribución geográfica de los lugares y la teoría económica general. La noción de
“lugar central” inauguró la era de la “nueva geografía”.
 EJES DE ANALISIS PARA EL MAPEO DE
UN ESTUDIO DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL

Agentes : publico, privados,

ciudadanía, acontecimientos y poder.

Local, Meso y global en Medio geográfico,

relaciones de poder: naturaleza y técnicas: híbridos
acontecimientos jerárquicos, homólogos y
naturales y ar:ficiales, naturaleza en
complementarios, horizontalidades y
transformación, naturaleza transformada.
ver:calidades

Triangulación de
categorías a analizar:
intencionalidad del
inves:gador

Tiempo-espacio: acontecimientos Sistemas de objetos y

en proceso, huellas improntas, instancias
del proceso de organización territorial,
sistemas de acciones:
creación expansión, consolidación, patrones de ocupación y
fortalecimiento, estancamiento y patrones de apropiación de cada
retracción. lugar.
Una representación gráfica del espacio (real o imaginario,
terrestre o de otro tipo).

Son simultáneamente material y social, real y físico,

productos que reflejan las inquietudes culturales, valores,
comunicación y tecnologías de la sociedad que los produjo.

Los mapas también cuentan historias sobre la gente y los

lugares que muestran.

Mapas literal y figurativamente en influencian la forma en

que vemos el mundo.

Los mapas son dispositivos de comunicación que se basan

en las convenciones culturales y supuestos para establecer
su significado.
• 8 trigramas: 10 tallos celes:ales, 12 ramales terrestres y 24 periódos solares
Cómo leer un mapa?

La imagen no es un mapa hasta que se selecciona el modo

híbrido mediante el cual diferentes capas de información
espacial aparecen y ordenar el espacio de acuerdo con un
conjunto de datos compilada

Las convenciones:

Con el tiempo se convirtieron en elementos del mapa como la escala,

líneas de la cuadrícula, orientación, proyección, letras y símbolos.
Estos no son sólo convenciones que nos ayudan a utilizar los mapas,
que son elementos cuya inclusión o exclusión estructura lo llevan
mapas de información.
El caminar es una forma de hacer territorios y lugares, caracterizan un ritmo y definen las distancias dialogando con las
diferentes escalas: micro-meso-macro, según las distancias recorridas, representadas o imaginadas.
Principios de la elaboración cartográfica
Proyección :

Refiere a cualquier método que los cartógrafos o cartógrafos utilizan para representar la superficie curva
de la Tierra sobre un plano. Para ello, los cartógrafos tienen que distorsionar el tamaño, la forma y la
dirección de la zona que desean mostrar.
Cartogra^a Social
 La Imagen de La Ciudad - Kevin Lynch

hips://www.youtube.com/watch?v=gAPLqWHF1pw
`
 La Coremá:ca cons:tuye una teoría y un método experimental para
aprehender, inves:gar y representar modelos de organizaciones
espaciales par:culares ( es decir regionales en sen:do amplio)

ACCIONES

Se trata de
RESULTADOS
Modelizar un espacio ( o la distribución de un fenómeno)
implica inves:gar sus estructuras y sus dinámicas
indagar: ¿qué
hay detrás de
fundamentales. (Brunet 1986, 2)

Acciones
PROYECTOS
la forma?
 HIPOTESIS DE
ENTRADA

• Las sociedades organizan

(producen) su propio espacio y
se reproducen a través
del ,mismo, por medio de un
número bastante limitado de
acciones fundamentales,
intencionadas o no.

• Esas acciones o prác:cas

espaciales (que son, en
esencia, cinco:

• apropiación,
• explotación,
• habitación,
• administración
• intercambio o comunicación,
El área

el punto

La línea

la corriente

el paso

variación o polarización

Gradiente
 La Organización del Espacio Geográfico

La organización de un
espacio es el resultado
de la combinación
de estructuras
elementales construidas
por la sociedad,
partiendo de la
hipótesis de que existe
un orden, sistemas y
reglas de
funcionamiento del
sistema.
Espacio geográfico como un conjunto de: A) Flujo, B)
Línea o Canal, C) Nodos, D) Jerárquicas o Superficies
y F) Difusiones
Veamos con detenimiento
cada coréma y su significado
 El cuadro de los corémas

Los corémas de control territorial

Los corémas de tropismo:

Un tropismo (del griego τροπή tropḗ 'giro, vuelta, fuga, punto de
retorno') es un fenómeno biológico natural que indica el
crecimiento o cambio direccional de un organismo.

La disimetría o desagregación y la agregación existen cada vez que hay un

flujo direccional que puede ser climático, económico, demográfico, etc. La
disimetría puede ser generada por un proceso dinámico o, al contrario,
influenciar un proceso dinámico. Si es demasiado fuerte puede conducir a la
desagregación del espacio o a su agregación en muchos casos social y
política.
Ejemplo Coremá:ca (I)
Proceso de Abstracción Coremá:ca :
Paso 1
Paso 2
Paso 3

Un vez definida la forma geométrica que representará el espacio geográfico a modelar, es importante construir el grafico de
ubicación, puede parecer un detalle menor, sin embargo es un elemento importante que se realiza siguiendo la etapa de
generalización de las formas geométricas.
 Paso 4.

• Estando definida la unidad principal territorial de

análisis se procede a ubicar procesos o relaciones en
la unidad de análisis, para el caso se establecieron
divisiones al interior de la unidad principal de
análisis.

• Significa hacer un zoom o un análisis de escala o

detalle de una parte de la unidad, esto indico definir
tres subunidades o subregiones a par:r de las
prac:cas y sistemas produc:vos, así como las
relaciones que :enen los habitantes con la ges:ón y
uso del recurso hídrico. De esta forma se determinan
3 subregiones.
• Contando con la estructura básica y con las unidades a las cuales se
les realizará un análisis detallado y por cues:ones de escala se
procede a ubicar, guardando las proporciones que ofrece un mapa
convencional donde los objetos se ubican en una grilla de
coordenadas, aquellos datos que se han obtenido mediante la
Paso 5
inves:gación.

• Para el caso es per:nente visualizar el aporte de las cuencas

principales de influencia, paralelamente se ubican las relaciones
que presenta el territorio en función de la demanda hídrica y la
conformación de asociaciones que se encargan de ges:onar el
recurso hídrico.

• Este proceso se ubica tanto en la unidad principal de análisis como

en las subunidades.

• En este corema es importante espacializar los municipios a los

cuáles llega el recurso hídrico y en este sen:do cobra relevancia
evidenciar la conexión que en materia de vías se presenta entre las
poblaciones beneficiarias.
• Siguiendo con la espacialización en el corema que
denominamos síntesis que corresponde a la unidad
Paso 6
principal, se ubican las áreas de manejo especial que
se encuentran en cada subregión, anotando que en
todos los coremas se han colocado las poblaciones
que se verían afectadas en mayor medida por un
eventual déficit del recurso hídrico, así como los
puntos que dan una idea de la ubicación de los
municipios.

• Paralelamente se ubican los principales usos del

suelo que se presentan en el territorio obje:vo y se
logra determinar ejes, zonas de influencia y áreas,
como se señala en los cuadros de convenciones.

• Este proceso implica realizar una síntesis de la

información y datos recopilados, una vez ubicados los
usos y algunas zonas que ofrecen los documentos
recopilados, es posible comenzar a determinar áreas
de influencia, nodos, ejes y demás formas espaciales
que den cuenta de procesos.
• Todos los elementos plasmados en los
anteriores coremas, serán ubicados en
las subunidades o subregiones
Paso 7
establecidas, con el fin de lograr
visualizar con mayor detalle aquellos
elementos que permiten delimitar las
subregiones, prac:cas produc:vas,
actores y relaciones con el acceso, uso
y ges:ón del agua.

• Para estos coremas que se presentan a

con:nuación es necesario diseñarlos a
par:r de la unidad principal y teniendo
siempre presente las proporciones de
ubicación de los objetos respecto a
cada elemento y al conjunto.

• Para el caso la subregión Berlin que

presenta unas prác:cas especificas y
relaciones que dotan a este territorio
como un enclave de economía agrícola
y a su vez presenta unas tensiones
resultantes de la zonificación del
Distrito de Manejo Integrado.
 Paso 8

• De similar forma se
procede con la
subregión denominada
nororiental, se
especializan los datos e
información que se ha
obtenido y que
permiten hacer
referencia a las
prac:cas o sistemas de
producción, al igual que
las relaciones que se
dan en relación al
abastecimiento de
diferentes formas de
asociación que
ges:onan el recurso
hídrico, en esta zona se
destaca una franja de :
9
• Por úl:mo ejercicio
corema:co se diseña la
forma geométrica de la
región occidental, la
cúal con:ene similares
categorías temá:cas de
información y datos,
como se señala en el
texto explica:vo del
análisis corema:co y
convenciones.
 Conclusiones
Representan las estructuras
elementales de organización del
espacio. Propuestos por R. Brunet
(1980),
La hipótesis fundadora es que la
complejidad de la organización está
basada en formas básicas sencillas
que corresponden a lógicas sociales
también sencillas.
Los coremas corresponden a
abstracciones (conceptos o modelos
teóricos) que se traducen en símbolos
gráficos.
Los coremas no significa realizar un
gráfico para simplificar la
representación, sino buscar las lógicas
espaciales que están atrás de la
organización:
El Coréma no es imagen, es el Modelo
Como herramienta grafica y analí:ca la corema:ca no
:ene un estado del arte robusto, por lo tanto es una
tendencia que esta llamada a llenar los vacios que los
mapas no pueden llenar.
El ejercicio de la corema:zación implica un grado de
abstracción de :po filigrana, es decir; es necesario
acudir al máximo de síntesis grafica par:endo de los
datos e información con los que se cuenten al
momento de iniciar un análisis espacial de este :po.
La corema:ca cuenta con una serie de formas y sígnos
que facilitan la modelización de los procesos y
relaciones en el espacio geográfico.
No es una camisa de fuerza al momento de hacer
evidente y comunicar las dinámicas territoriales, el
arte y diseño grafico son elementos que pueden
abonar a esta tendencia en materia de comunicación
de las cues:ones socioespaciales y\o
socioambientales.
Cuadro síntesis de
las problemá:cas
del Espacio
 EJEMPLO DE UN MODELO TERRITORIAL
• Expresión grafica del Orden Territorial deseado:

• Tres :pos de información siempre presente:

1. La delimitación geográfica del ámbito de ordenación.

2. Los hechos o elementos del territorio tratados a los que se confiere una capacidad ar:culadora o de
cohesión. (estructuras o sistemas territoriales)

3. La dis:nción de áreas que requieren un tratamiento especial y diferenciado, bien porque:

• Se consideren sus par:cularidades como factores limitantes.

• Como recursos o valores a preservar.

• Para eliminar situaciones de desigualdad entendidas como desequilibrios territoriales.

•
 TODO LO QUE PUEDE PASAR CON EL ORDENAMIENTO TERRITORIAL

DIMENSIONES Variables
TERRITORIALES Escenario
Escenario Tendencial Alternativo Escenario Concertado
Recursos naturales

Población

Tenencia y
Extensión
Producción

Mecanismos de
intercambio

Desarrollo Social
Infraestructura
 ESTRATEGIAS POR REALIZAR SEGÚN EL PORGRAMA DE EJECUCIÒN DEL PLAN DE
ORDENAMIENTO TERRITORIAL
DESARROLLO DESARROLLO A LARGO
PROYECTOS DE CORTO PLAZO MEDIANO PLAZO PLAZO
DIMENSIONES Variables
TERRITORIALES
2010 2012 2015 2016 - 2020 2020 - 2025
Recursos naturales

Población

Tenencia y
Extensión
Producción

Mecanismos de
intercambio

Desarrollo Social

Infraestructura

Estos proyectos deben graficarse y localizarse

en el modelo territorial alterna:vo.
 Ejemplo de Ordenamiento Territorial:
file:///C:/Users/manperez/Downloads/Plan%20de%20Desarrollo%20Y%20Ordenamiento%20Territorial%20del%20Cant%C3%B3n%20Cuenca.pdf
Sistema Territorial - Actual -
 Es un producto de la ac,vidad humana porque existen procesos de manejo y de transformación
del espacio apropiado por parte del hombre. El paisaje como su reprerentación (tenencia de la
:erra, sistema de producción, rastros arqueológicos, etc.).

Se basa en un proceso de apropiación, construcción de una

Es rela,vo a un grupo social, es decir que puede iden:dad a su alrededor. Existen signos de apropiación que
exis:r superposición de territorios de varios pueden ir desde la denominación hasta la delimitación de
grupos sociales o que la ubicación de la población fronteras, pasando por formas abstractas de reconocimiento,
no necesariamente corresponde a la del territorio. como el territorio de las diásporas o de los gitanos.

TERRITORIO:
UN SISTEMA DE Es dinámico, cada territorio :ene una
historia y la construcción de un
Es localizado y, como tal, :ene
caracterís:cas naturales ACTORES- territorio dado depende en gran
parte de su configuración anterior.

IDENTIDAD
específicas.
La superposición de los territorios
según competencia e intereses, en
el caso del Norte boliviano

Fuente: Elaboración IRD, sobre la base

de la Unidad de Ordenamiento
Territorial, Bolivia
Los territorios “archipiélagos” de los lupaca (Morlon, 1992)
La diáspora (dispersión de grupos
étnicos o religiosos que han
abandonado su lugar de
procedencia originaria) es otro tipo
de territorio, llamado territorio
transnacional o en red.

Tiene la característica de basar su

apropiación territorial sobre: redes de
contactos, solidaridad y familia que
pueden existir en el mundo.

Este tipo de territorio se fundamenta

generalmente sobre varios lugares
simbólicos que concentran la
idealización y culturas fuertemente
solidarias, un “territorio de origen”
que, a través de su significado, puede
ser un cemento cultural.
 •siempre existe una jerarquía
donde las actividades se
• consumo, producción, relacionan con el centro.
inversión, recursos, Esta asimetría está hoy en
costos, relación costa/ día a favor de las ciudades,
sierra, relación entre porque concentran los
servicios y la población
espacios de producción,
(principio de la escala de
de transformación y de
comercialización, rendimiento territorial).

Los territorios son Las relaciones

interdependientes espaciales son
asimétricas Cuatro mandamientos del
pequeño espacialista”,
(Bailly, Guesnier et
al., 1987)
La relación entre
la localización de
una actividad y el La causalidad
modo de existe, pero no es
a-espacial ni de
El espacio y el territorio
funcionamiento
de esta actividad proximidad. • Los movimientos son los receptáculos de
• . La coincidencia tiene que ser migratorios se explican las actividades humanas.
entre territorio de resaltada. por una diferencia entre
vida y territorio de ventajas y desventajas
trabajo determina el comparativas, en general
sistema migración- más percibidas que
actividad-pobreza- reales, entre varios
medio ambiente. espacios que pueden ser,
además, independientes
Las funciones que
definen el territorio
“La capacidad de dominar el
espacio depende del capital
poseído. Los que carecen de capital
son mantenidos a distancia, ya sea
física o simbólicamente, de los
bienes socialmente más escasos y
se los condena a codearse con las
personas o bienes más indeseables
y menos escasos. La falta de capital
intensifica la experiencia de la
finitud: encadena a un
lugar” (Bourdieu, 2000: 123).

La aptitud territorial se define por la

disponibilidad de los recursos y por la
organización que los regula: “explotar lo que se
dispone, con los medios que se dispone”. Esta
doble característica genera una especialización
territorial y una división espacial del trabajo que
se trata de analizar para entender el proceso de
producción social del territorio.
El Ordenamiento Territorial requiere analizar
las formas de gobernar o de administrar.

Muchas formas de gobernar influyen

directamente en el territorio, otras dejan
huellas o tienen una influencia indirecta (ver
capítulo sobre actores).

También, existen lugares específicos

definidos por estas formas que pueden ser
infraestructuras ligadas al poder (tribunal,
palacio de gobierno, alcaldía, lugares
rituales, ciudades, etc.) y/o a culturas o
rituales sagrados (templos, el árbol, el La Espiral de la
estadio, etc.). Gobernabilidad
“La gobernabilidad es la cualidad propia de
una comunidad política según la cual sus
instituciones de gobierno actúan eficazmente
dentro de su espacio de un modo
considerado legítimo por la ciudadanía,
permitiendo así el libre ejercicio de la
voluntad política del poder ejecutivo
mediante la obediencia del pueblo” (Arbós y
Giner, 1993).
El desarrollo sostenible como sistema de relación territorio-sociedad
La descripción simbólica del
Tawantinsuyu
I. Sistema:zación de Experiencias de
Configuración Territorial
La situación inicial y
elementos de contexto
• Registro del punto de origen de la experiencia, esta puede estar dada
por:

• Un problema o una necesidad que se quiere resolver.

• Una oportunidad o situación nueva que se aprovecho para conducir a

mejoramientos en las condiciones de vida, el ingreso o la produc:vidad de las
comunidades locales con las que estamos trabajando.

La sistema)zación debe describir con precisión cuál

era el problema, la necesidad y/o la oportunidad
Elementos descrip:vos de la trayectoria (proceso) de la experiencia (para consultar a los actores
directos e indirectos):

1. ¿Qué acciones se desarrollaron para la implementación de la experiencia?

2. ¿Qué aspectos de innovación pueden destacarse de la experiencia?

3. ¿Qué aportes :ene sobre el desarrollo de los hitos de la experiencia?

4. ¿Cómo describe el papel jugado por cada uno de los principales actores que considera están
implicados en la experiencia?.

5. ¿Cómo considera han sido u:lizados los medios y recursos (humanos, materiales, organizacionales y
financieros) para el desarrollo de la experiencia?

6. ¿Qué factores del contexto nacional, regional o local han facilitado el desarrollo de la experiencia?

7. ¿Qué factores del contexto nacional, regional o local han dificultado el desarrollo de la experiencia?

8. ¿Qué aprendizaje se puede obtener de la experiencia?

9. ¿Qué conclusión se puede obtener de la experiencia?

10. ¿Qué recomendaciones le haría a la experiencia?

Tener en cuenta para la descripción de la
situación actual:

• Descripción de la situación de la innovación o

componente del proyecto, en el momento en que
se realiza la sistema:zación.

• Se realiza comparando la situación inicial con el

momento presente, manteniendo como
referente los ejes de sistema>zación.
 Los Hallazgos de la Sistema:zación
• Un hallazgo es:
• Un hecho o resultado no an>cipado, relacionado
directamente con la experiencia de desarrollo,
pero que no fue buscado intencionalmente.
• Son elementos contextuales o resultados
indirectos que son importantes, concomitantes o
ayudan a entender los resultados.
• Una conclusión puede ser:
• Una recomendación es:
– Una síntesis del análisis crí:co
sobre una situación relevante.
– Se refiere a cosas específicas,
mientras que la lección aprendida
es algo generalizable, pero sin llegar
a lugares comunes.
– una prescripción de lo que se
debe hacer y quién lo debe
llevar a cabo, bajo
determinadas circunstancias.
– Las recomendaciones son la
expresión más inmediata de lo
que los actores aprenden de la
experiencia que han vivido y
que luego han sistema:zado.
Las lecciones aprendidas en la sistema:zación
• Una lección aprendida es:

• El resultado de un proceso de aprendizaje, que involucra reflexionar sobre las

experiencias innovadoras o de componentes de un proyecto.

• La simple acumulación de 'hechos', o 'descubrimientos', o evaluaciones, por sí

misma no nos entrega lecciones.

• Las lecciones deben ser producidas (des:ladas o extraídas) a par:r de las

experiencias”.
Tema Guía de Preguntas

Situación Inicial ¿Cuál era el problema o oportunidad de desarrollo antes de qué iniciara la Experiencia?
¿Cuál eran las causas del problema u oportunidad?
¿Qué factores limitaban las posibilidades de acción local para resolver el problema o aprovechar la oportunidad que dio origen a la Experiencia?

Proceso de la Experiencia ¿Qué sucedió para que se originara la experiencia de Semillas?

¿cuándo ocurrió?
¿Qué métodos se aplicaron y con qué medios se contaba para emprender la experiencia?
¿Quiénes se involucraron?
¿Qué factores posibilitaron el surgimiento de la experiencia?
¿Qué factores han dificultado la intervención y desarrollo de la experiencia ?

Situación Actual ¿Cuál es la situación presente de la experiencia?

¿Cuáles son los beneficios tangibles e intangibles que se pueden atribuir a la experiencia?
¿Quiénes han capturado los beneficios?
¿Qué factores han ampliado la magnitud de los efectos o el numero de beneficiados de la experiencia?
¿Qué factores restringen la magnitud de los efectos o el numero de beneficiarios de la experiencia?

Conclusiones ¿Qué es lo más importante que usted (es) sacan como de la experiencia de la experiencia?

Hallazgos ¿¿Hay algún hecho importante que no se relaciona con la experiencia que estamos sistema:zando, pero que ha influido en el desarrollo de la misma?

Recomendaciones ¿En qué se puede mejorar la implementación de la experiencia?

¿Quiénes deben llevarlas a cabo?

Lecciones Aprendidas ¿Qué han aprendido de lo vivido de la experiencia?

¿Qué harían de la misma forma si volvieran a hacer algo similar?
¿Qué harían de forma diferente si volviera a hacer algo similar?
 CONCLUSIONES/HALLAZAGOS

Iden>ficar: Consensos y Disensos, tendencias y enfoques, prioridades, necesidades e intereses.

Nos vamos a dar un :empo para hacer un
"alto en el camino y darnos el /empo para pensar sobre:

¿Cuándo, Cómo y
dónde se origino la
experiencia?
¿cuáles son los ¿Por qué lo
retos en su hicieron? ¿cómo lo
con:nuidad? hicieron?

¿Qué otras personas

¿cómo se ha u organizaciones
difundido la han incidido en la
experiencia? experiencia?

¿Qué factores de ¿Por qué lo

innovación se hicieron de una
destacan de la manera y no de
experiencia? otra?

¿Para qué y a quién

¿Cuáles fueron los
sirvieron los
resultados?
resultados?
 ¿Qué es Semillas y cuál
ha sido el camino
Plan de Trabajo
recorrido? Primera Jornada

¿Por qué y para qué

sistema:zar el caso de ¿Qué entendemos por
la Asociación para El sistema:zación?
Desarrollo Sostenible –
Semillas - ?

¿Qué es la
sistema:zación
par:cipa:va de una
experiencia de
desarrollo?
¿Qué es Semillas y cuál ha sido el
camino recorrido?

(Línea de Tiempo y actores

implicados)
Línea de :empo básica (Ejercicio Colec:vo I)

Acontecimientos y actores del contexto nacional y regional que inciden en la experiencia

Descripción Descripción Descripción

Fecha Fecha • Fecha

Descripción Descripción
• Fecha • Fecha
Historia Previa al Situación inicial de la Situación inicial de la Situación actual
proceso de experiencia innovación o
desarrollo competencia

Implicaciones y actores internos en el desarrollo de la experiencia

1940 1990 2013
Surge un Sistema Cogni:vo de
Contradicciones Territoriales
 Cul:vos ilícitos y marginación de la economía tradicional
5 0.0
Presencia de actores armados Abandono del campo por falta de recursos del gobierno
0.1
5.0 4,5
Concentración de la :erra Desempleo
0.5 y falta de oportunidades en el campo
4.2 4
3,5
Limítrofes
4.0 3 Cambio1.0
climá:co

2,5
2
Aumento de temperatura
3.0 1,5 Drogradicción
1.0

1
0,5
3.0 Sequía 0 Salud y1.0
enfermedades

Disminución de3.0
especies Estado1.5
de acueductos

3.0
Influencia de medios de comunicación Infraestructura
2.0 vial

2.5 2.0
Uso del suelo Abandono estatal
2.0 2.0
Uso y dependencia de agroquímicos 2.0 Plagas
Envejecimiento población campesina

Estado de equilibrio
 Valoración Promedio de Conflic>vidad
Socio-ambiental en el Territorio

Mapa: Problemas y Conflicto Socio-ambientales Municipio de Trujillo - Fuente: Par:cipantes Taller Trujillo y Equipo de
Inves:gación y Sistema:zación Pon:ficia Universidad Javeriana.
CRITERIOS DE PUNTUACIÓN POR AMBITOS DE CONFLICTIVIDAD SOCIO AMBIENTAL
El Análisis de Redes Territoriales
(Los Agentes)
 El Análisis de los Actores
Dos visiones de la metodología
de estudio del sistema de actores:
• Un análisis de la tipología de los
actores que actúan en un
territorio y de las relaciones entre
ellos;
• y un análisis de las lógicas y
estrategias detrás de la
estructuración de un territorio.
Los motivos pueden resultar en
comportamientos racionales: el modelo de
la elección racional de los economistas que
supone una maximización de sus intereses
(costo-beneficio o ley de Pareto) (G.
Baecker, J. Colman); o la racionalidad
limitada por la estrategia subjetiva de los
actores (R. Boudon, H.A. Simon); o los
comportamientos subjetivos en función a
una cierta visión del mundo (A. Schutz, M.
Weber).
La interacción surge de las situaciones
mismas en las cuales se encuentra el actor
(interaccionismo simbólico de E. Goffman y
H. Becker o reglas etnometodológicas de
H. Garfinkel y A. Sicourel) o del
comportamiento de la acción colectiva
(sociología de los movimientos sociales de
A. Touraine o sociología de las
organizaciones de M. Croizier y E.
Friedberg).
 La persona o
individuo

El Estado y sus representantes

Tipos de Actores

Los actores socioeconómicos

Los actores extra-territoriales o supra-nacionales

El espacio social de la agricultura peruana (Mazurek, Huerta et al., 1998)
: La relación entre ayllus andinos
e instituciones estatales en
Bolivia (Yampara, 2001)

“En nuestra aproximación

reflexiva, vemos que los
‘atropellos’ del Estado están
institucionalizados, al menos
entre 8-9 espacios de acción de
la realidad de los ayllus andinos,
ellos van desde los ministerios
de desarrollo económico y
planeamiento, el Viceministerio
de Asuntos Indígenas y Pueblos
Originarios (ex MACA) y las
instituciones descentralizadas.
 Territorio,
lógicas y
estrategias
de los actores
Relación entre actores en
las laderas de
Cochabamba
 La Trama de la Complejidad
Conglomerado de escalas locales: Patrón de Espacio Complejo :
Triangulación – Principio de regularidad e Representación Ideográfica de relaciones
interdependencia (REDES) sociales – Teoría de Grafos. Escenarios
probabilís:cos – No linealidad.

Nodo Funcional
Vínculos – Enlaces –
Nudosidades: Nominales,
signados, predica:vos,
cuan:ta:vos .

Nodos integradores – Relaciones de conocimiento,

Agentes Sintagmá>cos o transacciones, afinidades,
Paradigmá>cos : personas, enemistades, contagios,
grupos, ins:tuciones, derivaciones, violencias,
moléculas, piezas de poderes, tráficos, relaciones,
música, acentos, palabras,
símbolos, narraciones,
países, trayectorias, etc
 • LA EXISTENCIA DE LAS REDES ES INSEPARABLE DE LA CUESTIÓN DEL PODER.

• Las REDES SON VIRTUALES y al mismo :empo SON REALES.

Caracterís:cas de las
• La realidad material independiente de las redes es la de ser una promesa.
REDES:
• Así, «la red preexiste a toda demanda de comunicación y sólo realiza la comunicación solicitada» (Ch. Pineau, 1988, p. 70).

• LA PRIMERA CARACTERÍSTICA DE LA RED ES LA DE SER VIRTUAL.

• Ésta sólo es realmente real, realmente efec:va, históricamente válida, cuando ES UTILIZADA EN EL PROCESO DE LA ACCIÓN.

• Las redes son técnicas, pero también son sociales.

• Son materiales, pero también están vivas,

• Las redes hace también posible aquello que Marx previera en cuanto al uso del territorio:

• la disminución del ámbito de producción y la amplia-ción de su área.

• Las redes son:

• simultáneamente, CONCENTRADORAS y DISPERSORAS, CONDUCTORAS de FUERZAS CENTRÍPETAS y de FUERZAS CENTRÍFUGAS.

 ¿Cómo se construye una Red?
Escalas de Relacionamiento
Internacional

Nacional

Departamental

Subregional

Gráfico Relaciones
Interinstitucionales
Tabla No 3. Descripción por Tipo de Vínculo (interacciones), , Iden:ficación de Nodos y Grados de Intermediación para el Análisis de Redes
Sociales.
Análisis de Redes Territoriales
 Nodos Red de Relaciones Caracterís>ca de la Relación

CAR, Ministerio Ambiente, Cormagdalena,

Alcaldía de Guaduas y Caparrapí, Helios,
Consol, UNAD, JAC, Ecopetrol, FAC, SENA, En doble vía
1. Alcaldía Puerto Gobernación Cundinamarca, Ministerio
Salgar Agricultura

Empresa Energía Cundinamarca, INCODER En doble vía pero

y DNE intermitentes

Ministerio Agricultura, Gobernación

Cundinamarca, CIDEA, SAS Ambiental, JAC
– Vda. Galindos, APAVE, Centros Ges:ón En doble vía
2. Alcaldía Veredal, CGV, Veeduría Ambiental CAR,
Caparrapí INCODER

En doble vía pero

Pastoral Social, Secretaria de Ambiente
intermitentes

SENA, CAR, UTP, Corporación Sunahisca,

Embajada de Estados Unidos, Alcaldía En doble vía
Guaduas
3. Ecoguaduas
Universidad Autónoma de Barcelona,
Unidireccional de la
UNAL, Javeriana, Helios, Pacific Rubiales,
organización a las En:dades
UNESCO

Subregión: Valle del Magdalena - Taller Guaduas

Municipios: Guaduas, Caparrapí, Puerto Salgar
Total Par>cipantes: 29
 GRÁFICA 4.4. LAS RELACIONES TERRITORIALES INTERINSTITUCIONALES (RTI) – TALLER GUADUAS
gestión ambiental territorial
88
Enfoque de Redes

• Analiza los patrones de interacción entre actores en determinada red.

• Hace uso de un lenguaje formal de matrices y grafos que contribuye a

la representación sistémica y concisa de la información.

• Según esta perspec:va, los actores se describen en función de sus

relaciones con otros, y no de sus atributos individuales.
• Los elementos básicos que constituyen una
red son los actores (nodos) y sus relaciones
(vínculos).

Nodo Ejemplo de grafos

Nodo Nodo Nodo

Vínculo Vínculo Vínculo
Tipo de Vínculo
Tipo de Vínculo
 - Matriz de doble entrada y grafo asimétrico

A B C D E C
A D
B B
C
D
E E
A
• Por convención, cuando se llena la matriz, el
origen es la fila y el destino la columna
(Hanneman, 2000; Velázquez y Aguilar, 2005).

Matriz y grafo simétrico con datos binarios

A B C D E C
A - D
B 1 - B
C 0 1 -
D 1 0 1 -
E
E 1 1 1 1 - A
 MEDICIONES DE INTERACCIÓN (RED CENTRALIDAD)

• Centralidad: número de agentes a los cuales un agente está directamente El 100 % de centralización, indicaría la existencia de un actor
unido. concentrando los flujos,

el 0% indicaría que no existe actor con esta caracterís:ca.

• El grado de centralidad (GC) se ob:ene al dividir las entradas (E) y salidas
(S) de los vínculos. Una red :po estrella es un ejemplo de red con un 100% de centralización.

• Los primeros son la suma de las relaciones referidas hacia un agente por
otros, y los segundos son la suma de las relaciones que los agentes Centralidad de grado
deciden tener con el resto de agentes
10

14 1
5
8 2
12 16
3

GC = E/S
11 4

17 13

E= + de relaciones hacia Un Agente

S= + de las relaciones con otros agentes.
7
15

Un actor con alto grado, es un actor que posee un alto número de relaciones.

Si un actor recibe muchos vínculos se puede interpretar que :ene un mayor “pres:gio” pues los otros desean Se asume la idea que los actores que presentan mayores relaciones tendrían
mayor opción de satisfacer sus necesidades mediante estrategias de conexión
relacionarse con él. alternativas, es decir una mejor posición para aprovechar los recursos de la red.

Si un actor :ene un alto grado de centralidad de salida, puede interpretarse que este actor :ende a tener una
mayor “influencia”, pues es capaz de intercambiar mejor con los otros o a hacer coincidentes a los otros con sus
intereses.
Podríamos indicar que una red con alto grado de centralización es una red
jerárquica. Una red con un porcentaje de descentralización muy
alto, podría considerarse una red abierta, de prác:cas
habitualmente democrá:cas.
 MEDICIONES DE INTERACCIÓN (RED INTERMEDIACIÓN)

Intermediación: indicador que revela la posibilidad de un nodo para intermediar las comunicaciones entre pares de nodos y puede servir de
puente para conectar a otros dos agentes, además de poder determinar el grado de importancia de un nodo para mantener la comunicación en la red.

• El análisis de intermediación considera todos los posibles caminos geodésicos (o rutas más cortas que un agente debe seguir para llegar a otros
nodos), entre todos los pares posibles.

Centralidad de intermediación

Índice de Intermediación de un Nodo (Í)(IN):

10

14 1
5

(Í) IN= # de veces que N aparece en los caminos 12 16

8 2

(geodésicos) que conectan a todos los pares de 13

11 4

nodos de la Red. Agentes Puente

17

7
15

Centralidad por intermediación: La centralidad de intermediación se vincula con la cantidad de intermediarios.

Se observa a un actor en una posición favorable si está situado entre los vínculos de otros actores,
es decir es un intermediario entre ellos.
 MEDICIONES DE INTERACCIÓN (DENSIDAD DE LA RED)

Densidad: nos muestra el valor de alta o baja conec:vidad de la

red.

Relaciones Existentes
La densidad (D) de una red puede calcularse sin necesidad de
usar el soŒware:

D= # relaciones existentes
# de relaciones posibles X 100

• La densidad es una medida de cohesión de una red social y una de las más
sencillas de calcular:

– Se refiere fundamentalmente a la can:dad de relaciones observadas en Relaciones Posibles

relación a la can:dad de relaciones posibles
 Cúal es la identidad de los actores en
una red?
Así, un actor estructurador es aquel ubicado como intermediario entre actores
de
la red, y está ubicado de tal forma que al desaparecer como actor, rompe la red.

ACTORES DIFUSORES
10

14 1
5
8 2
12 16
3
11 4

17 13

9
AGENTES ESTRUCTURADORES
7
15

• Los difusores son los responsables de filtrar o validar la información que fluye a través de sus respectivas
subredes.
• El poder de estos nodos estriba en que si se considera que la información es adecuada o inadecuada, la
información pasa, se detiene o se tergiversa.
QUE ES MAS IMPORTANTE ?
• Contar con una red de alta densidad o una red que tenga agujeros estructurales?
• Transi:vidad-intransi:vidad

• ¿Cuál de estas comunidades >enen más

¿Cúal de estas probabilidad detienen
comunidades sobrevivirmás
en una situación
probabilidad decatastrófica?
sobrevivir en una situación
catastrófica?

Aldea 1 Aldea 2
 TIPOLOGIA DE LAS REDES
• Redes interpersonales

• Cons:tuídas por individuos

• El sujeto es el foco y donde el propósito es el

enlace entre personas que comparten
intereses comunes.

• Sluzki (1996) considera que una red social

interpersonal es la suma de todas las
relaciones que un individuo percibe como
significa:vas.
 TIPOLOGIA DE LAS REDES (II)
• Redes comunitarias

• Agrupaciones de sujetos vinculados entre

sí.

• Propenden por acciones reivindicatorias:

• (Movimientos ambientalistas, los movimientos

gay, los movimientos feministas, movimientos
an:globalización, etc). (Riechmann y
Fernandez Buey, 2004)
 TIPOLOGIA DE REDES (III)
• Redes ins:tucionales

• Carácter público- público

• Su obje:vo es lograr ar:cular
ins:tuciones de nivel local, de
niveles intermedios y nacionales
(coordinación mul:nivel).
 TIPOLOGIA DE REDES (III)
• Redes privadas

• Vinculadas a los sectores de

producción y servicios.
• Impulsadas por la necesidad de
asociación para el crecimiento y la
búsqueda de nuevos mercados.
Enlaces para analisis
de Redes Sociales
• hip://socnetv.sourceforge.net/
• hip://www.sonivis.org/wiki/index.php/Installa:on_v0.8_(all-in-one_bundle)
• hip://www.analy:ctech.com/ucinet/
• hip://visone.info/
• hip://pajek.imfm.si/doku.php?id=download
• hip://nwb.slis.indiana.edu/download.html
• hip://ccl.northwestern.edu/netlogo/
• hip://www.weizmann.ac.il/mcb/UriAlon/
• hip://www.weizmann.ac.il/mcb/UriAlon/
• hip://www.analy:ctech.com/ucinet/ucinet.htm
• hip://www.isi.edu/~blythe/KP/
• hip://www.ooci:es.org/imbenta/agna/
 El análisis de los signos de apropiación y acción:
El paisaje

El paisaje es una apariencia, una representación, un sinónimo de la percepción de las acciones del
hombre sobre el territorio.
Paisaje desde la Cuesta del Obispo en la provincia de
Salta (Argentina).

Paisaje. Sassolungo (Italia).

Atardecer de Bernardo Larroudè, La Pampa, Argentina

Las unidades de
paisaje
Bertrand, 1968
El paisaje según
una concepción
sistémica