CLASE 2.
MARIO VARGAS LLOSA JOSÉ MARIA ARGUEDAS
- La literatura no es
conformista
- Oficio constante
- Contra injusticias y
desigualdades
- El escritor como
“aguafiestas” ;
abogado del diablo.
- Agentes críticos.
CLASE 3.
ENFOQUES TEÓRICOS.
BAJTIN KRISTEVA
- Todo texto se basa
en la existencia de
textos anteriores.
- En la escritura el
emisor activa la
memoria de lo leído .
- Afloran así los
elementos de dichas
lecturas.
MANIFESTACIONES.
1. Parodia / Ironía
2. Cita
3. Alusión
4. Reescritura
5. Plagio (Pierre Menard)
PERI-ROSSI
- La literatura/arte es - Literatura como una
una manera de herramienta útil en la
entender el Perú. lucha contra la
violencia de género.
- La creación debe ser
un nexo entre el - Compromiso con la
mundo andino y sociedad, el
occidental. lenguaje y valores.
- Propone el mestizaje - Idealismo: Proponen
como objetivo cosas más concretas
en el mundo social.
- Literatura como
resistencia.
GENETTE
- Todo texto, según la - La intertextualidad
crítica búlgara , es está marcada por
un “mosaico” de una relación que él
citas. llama “ coprecia
- Todo texto es
absorción (lectura)
y transformación
(escritura) de otros
textos.
EXAMEN ESCRITO 1- resumen
Canon:
Es el conjunto de obras y autores que una sociedad considera los más
importantes y útiles que,debido ello,resultan dignos de ser atesorados. Se
Trata De Inmensa Biblioteca Virtual Conformada por lo más representativo de
eso que la propia sociedad nos lleva asumir sin ningún tipo de
cuestionamiento como literario

Contexto histórico (Susana Reisz):

(diacrónico,diría Ferdinand de Saussure) es importante la comprensión de lo
literario,es cierto, pero una correcta definición pasa también por considerar
presentes las obras,así como su interacción con cada lector en particular.

Contexto inmediato (Jhonatan Culer):

(sincrónico,diría Saussure) en el cual los lectores encontremos dicho
discurso. Un texto Rima ,por ejemplo, será considerado por nosotros “literario”
o “no literario”dependiendo de si aparece en un poemario o en la publicidad
de una tienda de electrodomésticos.

Desprogramatización:
Es como si el literato tomará las palabras y las quitar cualquier finalidad
pragmática práctica, aquella que las convierte en meros instrumentos de
comunicación. Puestas en manos del creador, las palabras serán
manipuladas de tal suerte que, dentro y solo dentro de los límites de su
obra,adquirirán significado único,a menudo insólito y poderoso. Eso sí, fuera
del espacio de la obra,tales palabras significan poco o nada.
que es la literatura.
Una manifestación de tipo estético, de tipo artístico, del mismo rango que
la pintura, la música, el cine u otras manifestaciones similares.

Es un arte que opera a través de signos escritos (dentro de los

parámetros occidentales).
Se debate paradójicamente el prestigio de la escritura frente a la
oralidad (letra/voz).

características del texto literario.

1. INTERTEXTUALIDAD - sistema de relaciones entre los textos.

2. AUTORREFERENCIA - sistema de coherencia interna del texto.

- repetición anafórica de un elemento
- el texto revela su condición ficcional
- el autor aparece incorporado en el mundo ficcional

3. CONNOTACIÓN (lectura creativa de los textos) - actividad

interpretativa que ejerce el lector.
- añade sentido
- añade significado

4. OBRA ABIERTA - permite la intervención activa del lector, oyente o

ejecutante en la interpretación o en el orden de los elementos que
conforman la obra.

5. EXTRAÑAMIENTO - características que consiste en presentar

fenómenos, situaciones o ideas con un lenguaje literario donde no te
permite reconocer a la primera.

6. IDEAS DE FICCIÓN Y NO FICCIÓN - idea de mimesis = la imitación de

la naturaleza / la idea de lo posible.
tipos de narrador:
1. HOMODIEGÉTICO( primera persona) - testigo / protagonista

2. HETERODIEGÉTICO ( tercera persona) - omnisciente / objetivo

tipos de relato (tiempo):

1. Lineal - inicio/nudo/desenlace
- secuencia lógica temporal.

2. Analepsis/ Prolepsis
- interrupción de la linealidad para ir al pasado o futuro.

3. Fragmentación/ ruptura de lo lineal

- división del texto en fragmentos narrativos que hacen falta reordenar.

tipos de personajes:
1. PLANOS - un rasgo inalterable (no cambia sus características).

2. REDONDOS - tienen una psicología más compleja, son más ambiguos

(sufren cambios notorios).

Proceso mental de los personajes:

1. SOLILOQUIO - discurso construido de manera coherente para que el
personaje se exprese con elocuencia.

2. MONÓLOGO INTERIOR - intenta reflejar el caos de un pensamiento

humano / no refleja el orden
NO SOY UN ACULTURADO: (resumen)
"No soy un aculturado" es un ensayo escrito por el reconocido escritor peruano José
María Arguedas. En este ensayo, Arguedas reflexiona sobre su identidad y su
relación con la cultura peruana.

El autor comienza describiendo su infancia en el pueblo andino de

Andahuaylas, donde creció en contacto directo con la cultura indígena.
Arguedas relata cómo aprendió a hablar quechua, el idioma de los indígenas, y
cómo esto le permitió comprender y apreciar su cultura de una manera profunda.

A medida que Arguedas crece, se da cuenta de que su identidad es una

mezcla de influencias indígenas y occidentales. Aunque ha recibido una
educación occidental y ha adoptado ciertos aspectos de la cultura occidental, nunca
se siente completamente aculturado. Arguedas se identifica con los indígenas y se
siente conectado con su lucha por preservar su cultura y tradiciones.

En el ensayo, Arguedas critica la actitud de superioridad de la cultura

occidental hacia las culturas indígenas. Argumenta que la cultura indígena tiene
mucho que ofrecer y que es importante valorar, y respetar la diversidad cultural.

En resumen, "No soy un aculturado" es un ensayo en el que José María Arguedas

reflexiona sobre su identidad y su relación con la cultura peruana. El autor destaca
la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural, y critica la actitud de
superioridad de la cultura occidental hacia las culturas indígenas.

LA LITERATURA ES FUEGO: (resumen)

La literatura es crítica, insoportable, etc. Si no lo fuera, Mario Vargas Llosa dice

que no sería útil. Tiene que cuestionar nuestras imperfecciones de la sociedad. El
escritor debe luchar contra las desigualdades. En ningún momento consentirá
algo. Siempre criticará. Asimismo, un escritor critica el país si lo quiere. No va a
dudar cuando no esté de acuerdo con algo. Es una violencia productiva, la persona
se vuelve un creador de conciencia crítica con la intención de mejorar su país. Se
aleja del socialismo al final porque vio que no era realmente democrático o se dirigía
a un buen camino.

EL SUEÑO DEL PONGO: (resumen)

Pongo es un esclavo, pero el esclavo de menor estatus de todos. Este tenía un

patrón que lo maltrataba, lo golpeaba y lo trataba incluso como un animal
(perro y vizcacha). Pero bien atorrante su patrón, porque encima después de
pegarle bien rico, hacían un pare para rezar. Un día, el pongo le pide la palabra al
Patrón para contarle un sueño que él (el pongo) había tenido y en el que aparecía el
Patrón también.

El sueño es así: Ambos mueren y se les aparece el San Francisco (santidad) para
que sean, como así decirlo, juzgados. Antes de juzgarlos, pesan sus corazones, sus
acciones, entre otros. Entonces, San Francisco manda al Ángel más bonito a traer
una copa de oro con miel y que unte suavemente con esta sustancia al patrón. Por
otro lado, le pide al ángel más viejo y feo, casi sin servir, que venga con un tarro de
gasolina lleno de excremento y se lo heche como cualquier cosa al pongo. Al final,
San Francisco manda a que el Patrón y el pongo se llamen el uno al otro por
muuuucho tiempo. Asimismo, el ángel viejo rejuvenece y los vigila de por vida.

Análisis de la obra:

➔ Es de origen oral, el autor (Arguedas) escuchó diferentes versiones de este

relato, incluso hasta 6 llegó a decir, y formó este pequeño cuento.

➔ El pongo es el último en el peldaño social. El sirviente sin valor. Al hacendado le

llega al cuete el sirviente, no siente ni pena por él.

➔ El pongo finge debilidad.

➔ El hacendado lo único que ve superior es DIOS. Como se mencionó, siempre

hacía una pausa para rezar.

CONTINUIDAD DE LOS PARQUES: (resumen)

Estaba un hombre leyendo, un libro qué dejó hace mucho tiempo y todo normal con
el señor hasta ahora, en sí narra el pacto ficcional, donde una persona acepta la
realidad del libro pero a su vez también se da cuenta de la realidad en la qué vive.
Lo raro empieza en qué en la obra qué lee consiste de 2 amantes, en donde la
mujer quiere matar al marido, entonces el amante va a matarlo. Antes qué nada, se
menciona cómo es el lugar donde esta leyendo el señor su libro y cuando el asesino
llega se menciona esto “La puerta del salón, y entonces el puñal en la mano, la luz
de los ventanales, el alto respaldo de un sillón de terciopelo verde, la cabeza del
hombre en el sillón leyendo una novela”. Es decir aquel hombre qué será
asesinado y que se describe en la obra, es Él.

Análisis:

● Este es un relato dentro de otro relato, al final no sabemos qué es la realidad.

● También la ficción sucede en esta última parte, cuando el asesino del libro va a
matar al lector supuestamente, es inexplicable, no es entendible y no tiene
explicación.

¿Qué es lo fantástico? Lo fantástico, es aquello que ni el mismo cuento lo explica.

Asimismo, lo fantástico sólo ocurre en un momento de la historia (es un efecto de la lectura),
no es que todo el relato sea fantástico.

LA CASA DE ADELA: (resumen) Adela es una chica que “nació” sin un brazo.
PERO, (IMPORTANTE) ella dice que no es cierto, que sus padres mienten y que ella fue
mutilada.

Empieza la niña describiendo a Adela (lo de encima) y que ella y su hermano mayor
se volvieron amigos de ella. Se decía que su hermano y Adela salían, se volvieron
muy unidos porque empezaron a ver películas de terror juntos. La protagonista
cuenta que a ella no le dejaban ver las películas de terror. Un día pasaron por una
casa fea, abandonada y la madre saltó de miedo. Adela y el hermano mayor querían
entrar, se morían por descubrir que había dentro de la casa.
Una noche lo hicieron. El hermano había llevado sus herramientas para abrir la
puerta y todo, pero cuando llegan, Adela solo la empuja y la puerta se abre. Entran y
la casa era horrible. Caminaban y parecía que no tenía fin, que los cuartos
terminaban. En una, la protagonista ve un estante, y en el primer cajón había
uñas, en el segundo encuentra dientes y cuando está a punto de ver el tercero,
la luz se apaga. La protagonista casi se mea y está que se quiere ir. En eso,
pareciera que llega alguien, la policía, no se sabe y con una luz alumbra cosas sin
sentido. Entonces cuando están a punto de salir, no encuentran a Adela. Gritan su
nombre y ella responde, había entrado un cuarto y cuando están a punto de entrar,
se cierra la puerta. El hermano mayor vuelve a la puerta para buscar las
herramientas que trajo para abrir la puerta de inicio y cuando llegan, ven que las
herramientas estaban afuera, tiradas, como si alguien las hubiera sacado. Vuelve a
entrar en la casa e intenta abrir, pero es imposible. Al día siguiente, todo esto se
vuelve un caso. Adela había desaparecido. Los policías o investigadores fueron a
ver y descubrieron que la casa era más que una casa. NO HABÍA NI UNA SOLA
HABITACIÓN. Entonces ¿Como Adela pudo haber desaparecido o se pudo cerrar la
puerta de ese cuarto?

Años más tarde, el hermano mayor se “suicida” sin dejar ni una nota,
tirándose en la vías del tren y la chica ya no es capaz de ver ni una película de
terror, sino que tiene que tomar pastillas. La gente escribe grafitis en esa casa,
incluso escribieron “Aquí se encuentra Adela” y la que narra dice que sí, pues ahí si
se encuentra Adela.

Análisis:

Esta casa puede tener 2 significados:

- Estar embrujado

- CLAVE POLÍTICA: Tortura. Pudieron habersela llevado.

Fascinación: atracción + miedo

➔ La madre sabe lo que pasa.

➔ Se mata el tipo mayor. PERO No dejó carta de suicidio

 - Hay confusión entre lo que los niños dicen y lo que encuentran los policías.
No había nada y los chicos decían que había un montón de cuartos sin fin. Es
como el cotejo entre las versiones de las víctimas y la verdad oficial.

➔ La puerta que se cierra (y encierra a Adela) es la tortura.

➔ Mensaje: LA VERDAD NO SE LLEGA A SABER.

DE COLOR MODESTO: (resumen)

El cuento relata una época de racismos, en la cual no había parejas de
negros con blancos. Este cuento trata acerca de una fiesta en la que un
tipo, llamado Alfredo, entra porque debía acompañar a su hermana. Alfredo
es un hombre tímido, muy poco social, que detesta las fiestas porque no sabe
bailar ni de qué hablar con las chicas. Este hombre trató, fallidamente, de
encontrar a una chica con la cual poder tener una buena conexión y, así,
poder bailar con ella. Transcurre el tiempo en la fiesta y, también, obtiene
muchos fracasos. Después de haber tomado muchos vasos de ron, siente la
necesidad de tomar un vaso con agua y, al ir a la cocina, se encuentra con
una mujer negra, de buen cuerpo.