PROCESO PARA REGULARIZAR EL ESTATUS DE CARGOS DE

LOS DOCENTES QUE VIENEN PRESTANDO SERVICIO EN LA

UCS, POR PRIMERA Y UNICA VEZ.
EXTENSIÓN

Julio 2023

Providencia Administrativa Nº 2022-CUOV-063-03 de fecha 18/04/2022

Providencia Administrativa Nº 2022-CUOP-067-07 de fecha 03/08/2022

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PROPUESTA PARA REGULARIZAR EL ESTATUS DE CARGOS DE
LOS DOCENTES QUE VIENEN PRESTANDO SERVICIO EN LA
UCS. POR PRIMERA Y UNICA VEZ.

ELABORADO POR:

PROFESORA LEONOR FRANCO

COLABORADORES:

PROFESOR CARLOS FERRER

ABOGADA NACARYS PRADO

LICENCIADA: LASTENIA SALAZAR

PROFESORA: OMAIRA DAIDONE

PROFESORA: PATRICIA FRANCIA

ASESORÌA:

PRIFESORA MARTA RODRIGUEZ

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Contenido

PROPUESTA PARA REGULARIZAR EL ESTATUS DE CARGOS DE

LOS DOCENTES QUE VIENEN PRESTANDO SERVICIO EN LA
UCS. POR PRIMERA Y UNICA VEZ.
INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 3
JUSTIFICACIÓN: ................................................................................................. 9
OBJETIVO: ........................................................................................................ 10
METODOLOGÍA ................................................................................................ 10
Fase1: ............................................................................................................. 12
Fase 2: ............................................................................................................ 12
Fase 3: ............................................................................................................ 10
VALORACIÓN DE CRÉDITOSACADÉMICOS, FORMACIÓN DOCENTE,
INVESTIGATIGACIONY PUBLICACIONES, ACTIVIDADES DOCENTES-
ASISTENCIALES, ACTIVIDADES EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA,
ACTIVIDADES DE ALTA REPONSABILIDAD y APORTES A LA UCS. ........... 14
CRÉDITOS ACADÉMICOS Y FORMACIÓN DOCENTE................................ 15
CRÉDITOS FORMACIÒN NO DOCENTE ...................................................... 16
CRÉDITOS INVESTIGACIONY PUBLICACIONES ........................................ 17
CRÉDITOS ACTIVIDAD DOCENTE Y DOCENTE- ASISTENCIAL .............. 18
CRÉDITOS AÑOS EN LA AMINISTRACIÓN PÚBLICA NACIONAL .............. 18
CRÉDITOS POR DESEMPEÑO DE ACTIVIDADES DE ALTA
REPONSABILIDAD EN LA UCS .................................................................... 19
CRÉDITOS POR DESEMPEÑO EN ACTIVIDADES /APORTES
IMPORTANTES EN LA UCS .......................................................................... 19
ESCALA DE CLASIFICACIÒN........................................................................... 19
NORMATIVA PARA CLASIFICACION DE LOS DOCENTES DE LA
UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD HUGO CHÁVEZ FRÍAS-
UCS”HCHF” POR PRIMERA Y ÚNICA VEZ, E INICIAR LA CARRERA
DOCENTE.......................................................................................................... 20
NORMATIVA PARA LA ENTREGA DE LA DOCUMENTACION .................... 21
CRONOGRAMA DEL PROCESO CLASIFICACION DE LOS DOCENTES DE LA
UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD HUGO CHÁVEZ FRÍAS-
UCS”HCHF” POR PRIMERA Y ÚNICA VEZ, E INICIAR LA CARRERA ........... 24
BIBLIOGRAFIA .................................................................................................. 28

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 PROPUESTA PARA REGULARIZAR EL ESTATUS DE CARGOS
DE LOS DOCENTES QUE VIENEN PRESTANDO SERVICIO EN LA
UCS. POR PRIMERA Y UNICA VEZ.
INTRODUCCIÓN
El nacimiento de la Universidad de las Ciencias de la Salud Hugo Chávez Frías
(UCS”HChF”) se inscribe en el proceso transformador que se inició con la llegada
de Hugo Chávez Frías al poder y que da nacimiento a la Revolución Bolivariana,
mediante el Proyecto Nacional Simón Bolívar; es anunciada por el Comandante
Hugo Chávez Frías en el momento de creación de la Misión Alma Mater, cuyo
concepto abrió campo a la creación de las universidades especializadas en 2006
(MPPEU, 2009) y el presidente Nicolás Maduro la crea formalmente en el año
2014, como universidad nacional experimental especializada que formará parte del
Sistema Público Nacional de Salud-SPNS, sujeta a políticas y lineamientos
definidos por el ente rector en Salud y el ente rector en Educación Universitaria.
Es una institución creada con el propósito de dar formación-investigación
profesional, técnica y comunitaria de trabajadoras y trabajadores, así como del
poder popular, en el campo complejo de la salud; con un perfil de prácticas, y
saberes contextualizados, solidarios, con compromiso ético, social, político,
ambiental y de valoración de la libertad y la identidad nacional y regional; con
capacidad para aprehender e incorporarse a la integración liberadora en un mundo
multiétnico, pluripolar y multicultural, vinculado al espacio territorial de las
comunidades, a su acervo cultural y de trabajo, en defensa de la paz y la creación
intelectual, sensible y con sentido ético de su quehacer, contribuyendo a hacer
viable el buen vivir, el vivir viviendo de los pueblos y de la construcción histórica de
las y los sujetos, así como de la nueva institucionalidad. (Decreto 1.317, GO
40.514, 08-10-2014)
Este propósito constituye un gran reto y al mismo tiempo en una gran oportunidad
para la UCS”HChF”, y para los Ministerios del Poder Popular para la Salud
(MPPS) y del Poder Popular para la Educación Universitaria,(MPPEU), que tienen
el mandato explícito de trabajar articuladamente con sinergia y coherencia para
construir políticas, planes y programas para una gestión conjunta de
transformación de los procesos de formación de los profesionales del equipo de
salud y de las prácticas de salud de y en nuestra Patria
Es a partir del encargo social, su direccionalidad y los procesos sustantivos, que la
UCS “Hugo Chávez Frías” crea modelos que, en coherencia con la concepción
socio-histórica de salud-enfermedad, en el enfoque crítico social y descolonizador,
supera las teorías pedagógicas asociadas al positivismo y a las concepciones de
base estructural-funcionalista, para avanzar con el enfoque crítico emancipador
fundamentado en la dialéctica histórica, con base en la “ética descolonizadora”.

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La exigencia pedagógica para la universidad implica tener como principios del
proceso formativo:
 Aprender haciendo,
 Aprender a conocer mediante principios y métodos;
 Aprender a hacer concretado en capacidad para producir bienes tangibles e
intangibles, además de la selección, aplicación y seguimiento de técnicas y
terapéuticas con criterio ético y racional.
 Aprender a convivir en respeto, participación y cooperación para y con
otros; y
 Aprender a ser seres humanos integrales.
Por ello, para la UCS “Hugo Chávez Frías” su proyecto pedagógico de calidad
revolucionaria, responde a tres exigencias básicas que son a la vez premisas:
 Pertinencia ético-política y socio-histórica, en tanto que sus finalidades
deben reproducir fielmente, en el campo educativo, los propósitos
señalados por el proyecto histórico, el PNSB.
 Consistencia y rigurosidad teórico-metodológica en tanto que sus partes
constitutivas deben relacionarse y expresarse coherentemente en cada una
de las funciones de la universidad, y en cada plano de acción.
 Potenciación de capacidades resolutivas frente a los desafíos que presenta
la realidad concreta, sustentada en la base ético-epistémica la UCS “Hugo
Chávez Frías”, para que las y los sujetos de este proceso de formación-
producción, sistematización-vinculación social, que son sujetos histórico-
políticos, puedan desarrollar competencias para operar eficaz y
directamente los problemas de salud enfermedad: manifestaciones
biológicas, determinación histórica, modos de producción de sus prácticas
(Córdova, 2013a en Documento Rector UCS, 2017).
Por otro lado, la organización y funcionamiento de la UCS “Hugo Chávez Frías”,
responde a su encargo social, a fin de desarrollar modelos de gestión, formación,
generación y socialización de saberes en concordancia con la condiciones
requeridas para el SPNS, la transformación de la educación universitaria, y que
responda a las necesidades que presenten las distintas formas de organización
del pueblo, garantizando los procesos de contraloría social del Poder Popular, bajo
un enfoque que facilite el trabajo cooperativo, solidario y articulado con otras
instituciones.
La filosofía de gestión de la UCS “Hugo Chávez Frías”, se orienta a garantizar la
direccionalidad socio-política en la conducción de la UCS “Hugo Chávez Frías”
para formar trabajadoras y trabajadores de la salud, cuya preparación científico-
técnica, capacidades y actitudes permitan potenciar la atención integral de la
salud, orientados a la promoción y protección de la vida, el cuidado de la salud, y
la prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación del enfermo o paciente,
contribuyendo a la liberación humana y a la emancipación de las comunidades,
en el marco de la construcción del Socialismo Bolivariano del siglo XXI. Esto exige

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la realización de grandes esfuerzos que garanticen coherencia, pertinencia,
rigurosidad, continuidad y sistematicidad de la gestión universitaria y del ente
rector de salud.
Es a partir del encargo social, su direccionalidad y los procesos sustantivos, de
donde parte la definición de las funciones de la UCS “Hugo Chávez Frías”:
 Formación Integral del talento humano requerido para el Sistema Público
Nacional de Salud: Formar integralmente profesionales, técnicos y
especialistas en las diferentes ramas de las ciencias de la salud, que
requieran las políticas, los planes que contemple el ministerio rector en
materia de salud; para ejercer en la República Bolivariana de Venezuela y
otras partes del mundo, en particular, en los países latinoamericanos,
caribeños, y del sur.
 Desarrollo de la ciencia e innovación tecnológica en salud: Propiciar y
aumentarlas iniciativas en el proceso de producción, sistematización y
difusión de prácticas y saberes en salud, en todo el país, así como el apoyo
a investigaciones nacionales y la socialización de los resultados de las
mismas, priorizando aquellos desarrollos investigativos - científicos que
surjan como expresión de las necesidades de salud pública en el marco del
Sistema Público Nacional de Salud.
 Socialización y producción del conocimiento científico y técnico en salud:
Garantizar a los estudiantes, profesionales, técnicos y especialistas del
sector salud y la comunidad, el acceso a la información, saberes y medios
de difusión del conocimiento científico.
 Gestión administrativa y logística de los servicios internos: Desarrollar la
actividad administrativa con criterios de eficiencia, eficacia, efectividad y
probidad económica y administrativa en la universidad y en el servicio de
función pública, dentro de la disciplina de ahorro y productividad, para
garantizar el apoyo imprescindible para la buena marcha y la legalidad de
los procesos de la institución y del país en general.
 Cooperación, relaciones internacionales y contribución a la salud colectiva
internacional: Establecer, en función del objetivo de la Misión Alma Mater,
una nueva red institucional, que potencie la educación universitaria
venezolana como proyecto estratégico de la Nación y espacio de unidad
latinoamericana y caribeña.
 Intercambio Interinstitucional: Establecer relaciones de cooperación e
intercambio con otras instituciones universitarias del país y extranjeras. De
manera tal que esta institución cumplirá el rol de articulación en nuestro
país, al mismo tiempo servirá de nodo central para la Universidad de las
Ciencias dela Salud de la Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra
América-Tratados de Comercio de los Pueblos (ALBA-TCP), a tenor de lo
establecido en el acta del primer Consejo de Ministros del Convenio.
 Desarrollo del sistema de formación de las y los líderes del Sistema Público
Nacional de Salud: Propiciar y fomentar la formación integral y permanente

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de las y los líderes para la dirección del SPNS y su correspondiente
proceso de funcionamiento al interior de los municipios y las comunidades
(Decreto de creación de la UCS “Hugo Chávez Frías”, 2014, Art. 8).

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JUSTIFICACIÓN:
Los cambios y los logros que se han venido generando durante este periodo de la
revolución en salud y educación, específicamente con las Misiones Barrio Adentro,
Misión Sucre y Misión Alma Mater, y la comunidad organizada participativa, son
producto de la articulación de estos sectores en cada uno de los niveles tanto de
la formación como de la prestación de servicios para que con la coherencia ético-
política, epistemológica, ontológica presentes en los objetivos y funciones de
estas misiones, expresadas en el Plan de la Patria, permitan la consolidación del
SPNS, mediante redes articuladas de atención y formación (integración docente
asistencial e investigación(IDAI)
Es el marco de la Misión Barrio Adentro y la Misión Sucre, abrazadas en el
Compromiso de Sandino, que tiene lugar la creación del Programa nacional de
Medicina Integral Comunitaria-PNFMIC-, enel2004, que se constituyó en un
referente de organización del proceso de formación masiva desde una perspectiva
que recupera el sentido humano de la acción el equipo de salud, expresado en
calidad y mística de trabajo gestionado de manera coordinada por las
Universidades: Universidad Bolivariana de Venezuela, Universidad Nacional
Experimental de Los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Universidad Nacional
Experimental Rómulo Gallegos, Universidad Nacional Experimental Politécnica de
la Fuerza Armada Nacional, Universidad Nacional Experimental Francisco de
Miranda y Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt y
posteriormente, se crea la Universidad de las Ciencias de la Salud Hugo Chávez
Frías, asume la gestión total del programa
Esta Universidad por su naturaleza y rol dentro de la sociedad, está adscrita a los
ministerios con competencia en materia de salud y en materia de educación
universitaria, los cuales mediante trabajo articulado y en conjunto con las misiones
y grandes misiones socialistas, contribuyen con la garantía del derecho a la salud
y a la educación universitaria, en el ideario Bolivariano de la Suprema Felicidad
Social, para construir colectivamente estrategias dirigidas a crear condiciones
objetivas y subjetivas para la transformación universitaria, la consolidación y
gestión de sistemas y redes de atención de base popular, la producción,
socialización y apropiación de saberes populares, científicos-humanísticos y
tecnológicos para la independencia y soberanía, mediante la formación
profesional, técnica y comunitaria integral, pertinente, dialógica, emancipadora y
con capacidad resolutiva oportuna y de calidad.
Para el cumplimiento del propósito y funciones sustantivas de la universidad se
requiriere que estudiantes, trabajadores y trabajadoras en todos sus espacios
asuman una filosofía, una ética y una praxis humanista, emancipadora,
corresponsable, contextualizada, territorializada, descolonizadora, y a la vez
internacionalista, y con base en el trabajo mancomunado con el poder popular en
salud (Documento Rector UCS, 2017).

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En los actuales momentos, el claustro universitario de la UCS”HChF” está
integrado por un cuerpo profesoral (cerca de 3.200 docentes) técnica y
científicamente calificados, humanistas, comprometidos con el ideario bolivariano,
militante del enfoque crítico emancipador. Por lo reciente de su creación, en el año
2014, la gran mayoría, están como Profesores Contratados en la categoría de
Instructores, independientemente del grado académico que poseen, tiempo
dedicado a la actividad docente asistencial, aportes al crecimiento y
fortalecimiento de la institución y dedicación a la investigación; por ello, se hace
necesario y urgente desarrollar un Plan para la Clasificación Docente que,
por vía de excepción, por primera y única vez, se aplique a todos los docentes
que integran el claustro universitario que al momento de realizar este proceso
haya cumplido al menos un año ininterrumpido ejerciendo la carrera universitaria
en esta universidad.

OBJETIVO:
Ingresar al Personal Docente que componen el claustro de la UCS “Hugo Chávez
Frías” (Contratado) como Personal Docente Ordinario en el Escalafón que le
corresponda según sus credenciales, por vía de excepción, por primera y única
vez.

METODOLOGÍA
Esta propuesta se ha diseñado considerando:
A. Lo establecido en la Ley de Universidades del año 1970 en los artículos 86,
87 y 89:
 Artículo 86 “Los miembros del personal docente y de investigación se
clasificarán en las siguientes categorías: miembros Ordinarios,
Especiales, Honorarios y Jubilados.
Parágrafo Único: El Consejo Universitario podrá en los casos que estime
conveniente, establecer concursos para la provisión de cargos.
 Artículo 87. “Son miembros Ordinarios del personal docente y de
investigación:
a) Los Instructores;
b) Los Profesores Asistentes;
c) Los Profesores Agregados;
d) Los Profesores Asociados; y
e) Los Profesores Titulares.*
 Artículo 89. “Los miembros Ordinarios del personal docente y de
investigación se ubicarán y ascenderán en el escalafón de acuerdo con
sus credenciales o méritos científicos y sus años de servicio. ………”
B. La extensión geográfica de nuestra universidad, el crecimiento exponencial
en la gestión de Programas Nacionales de Formación, Programas
Nacionales de Formación Avanzadas y Programas de Formación

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 Permanente y en las especificidades de los procesos de formación
caracterizada por la integración docencia-asistencia-investigación.
Su aplicación será a nivel nacional y se establecerá el Cronograma para su
cumplimiento.
Podrán participar en el proceso para REGULARIZAR EL ESTATUS DE CARGOS
DE LOS DOCENTES QUE VIENEN PRESTANDO SERVICIO EN LA UCS, los
docentes que al momento de realizar este proceso haya cumplido al menos un
año ininterrumpido ejerciendo la carrera universitaria en esta universidad,
independiente de la dedicación.
Para este proceso se valorarán dos aspectos:
 Valoración de credenciales tomando en consideración el grado académico
que poseen, tiempo dedicado a la actividad docente o docente asistencial,
aportes al crecimiento y fortalecimiento de la Institución y dedicación a la
investigación, a través de la aplicación de un Baremo;
 La presentación de un Trabajo Escrito relacionado con su formación, su
trayectoria profesional en docencia, asistencia, investigación y/ o
administrativo, incorporando el análisis de su vivencia como Docente de la
UCS-HChF.
Para REGULARIZAR EL ESTATUS DE CARGOS DE LOS DOCENTES QUE
VIENEN PRESTANDO SERVICIO EN LA UCS, POR PRIMERA Y UNICA VEZ.
se designará la Comisión Nacional de Clasificación Docente y las Comisiones
Estadales de Clasificación Docente de la UCS, responsables de la ejecución y
desarrollo de todo el proceso del Concurso de Credenciales y la presentación del
Acta de Resultados firmada por los integrantes de las Comisiones respectivas.
La Comisión Nacional de Clasificación Docente de la UCS, será designada
por el Consejo Universitario y estará constituida por 5 integrantes
principales con sus suplentes: un representante del Vicerrectorado, la
Secretaría General, las Direcciones Generales de Consultoría Jurídica,
Talento Humano y vocero de los profesores.
Las Comisiones Estadales de Regularización Docente, estarán
integradas por cinco (05) miembros y sus suplentes:
1. Uno de la Dirección del Núcleo;

2. Uno de Dirección de Secretaría;

3. Uno de la Coordinación de Talento Humano;

4. Uno de Consultoría Jurídica y

5. Un vocero de los Docentes elegido por los docentes.

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Fase1: Completada
 Elaboración de la propuesta y validación de baremo;
 Presentación y aprobación por las instancias con competencia en la
materia.
 Presentación al Consejo Académico de la propuesta:
PROPUESTA PARA REGULARIZAR EL ESTATUS DE CARGOS DE
LOS DOCENTES QUE VIENEN PRESTANDO SERVICIO EN LA UCS.
POR PRIMERA Y ÚNICA VEZ.
 Presentación al Consejo Universitario:
PROPUESTA PARA REGULARIZAR EL ESTATUS DE CARGOS DE
LOS DOCENTES QUE VIENEN PRESTANDO SERVICIO EN LA UCS.
POR PRIMERA Y ÚNICA VEZ.
 Aprobación de la Comisión Nacional de Regularización Docente

Fase 2:
 Convocatoria Nacional al Concurso de Credenciales aplicable al personal
docente
 La Recepción de credenciales en los Núcleos bajo la responsabilidad de las
Comisiones correspondientes.
 La Comisiones Estadales de Clasificación Docente, ejecutará la revisión de
las credenciales, aplicación del Baremo y la valoración del trabajo escrito
relacionado al desempeño docente asistencial e investigativo de cada
docente,
 Apelaciones o reconsideraciones
 Elaboración actas con los resultados
 Envío de las actas de resultados a la Comisión Nacional de Clasificación
Docente,
 Revisión de las actas de resultados por parte de la Comisión Nacional de
Regularización Docente de la UCS.
 Elaboración del informe final por parte de la Comisión Nacional de
Regularización Docente para ser elevado al Consejo Académico.
Fase 3:
 Aprobación por el Consejo Académico y elevación al Consejo Universitario
de los resultados para la clasificación del personal docente de la UCS
 Notificación a los docentes de su acreditación de acuerdo a los resultados
del proceso por parte del Consejo Universitario.
 Notificar a la Oficina General de Gestión Humana para los fines
consiguientes, a la Oficina General de Consultoría Jurídica y al
Vicerrectorado.

10
 Entrega por la Comisión Nacional de Regularización de los resultados del
Proceso de Regularización Docente al Consejo Universitario y Presentación
al MPPEU y MPPS.

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 VALORACIÓN DE CRÉDITOS ACADÉMICOS, FORMACIÓN DOCENTE,
INVESTIGATIGACION Y PUBLICACIONES, ACTIVIDADES DOCENTES-
ASISTENCIALES, ACTIVIDADES EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA, ACTIVIDAD
DE ALTA REPONSABILIDAD y APORTES A LA UCS.

Nº CATEGORÍAS VALORACIÓN

1 CRÉDITOS ACADÉMICOS Y DE FORMACIÓN 20%

DOCENTE

2 CRÉDITOS DE FORMACIÒN NO DOCENTE 10%

CRÉDITOS DE INVESTIGACIÓN (ES) Y
3 10%
PUBLICACIONES.
Trabajos Científicos: Presentados en eventos científico-
académicos, realizados durante la carrera y posterior al
grado. (No incluye los Trabajos de Grado).
Publicaciones en Revistas / Publicaciones de Libros
(Autor o Co-Autor).

4 CRÉDITOS POR ACTIVIDADES DOCENTES Y / O 30%

DOCENTE- ASISTENCIALES EN EL SPNS.

5 CRÉDITOS POR ACTIVIDADES EN LA 10%

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA NACIONAL

6 CRÉDITOS POR DESEMPEÑO EN ACTIVIDADES 10%

DE ALTA REPONSABILIDAD EN LA UCS-HChF

7 CRÉDITOS POR DESEMPEÑO EN ACTIVIDADES 10%

EXTRAORDINARIAS /APORTES IMPORTANTES
EN LA UCS

TOTAL 100%
La valoración de credenciales consiste en la evaluación de los documentos y
credenciales consignados por el aspirante. Cada categoría representa un
porcentaje de la valoración total y tendrá una calificación máxima.. Se valorará
según la puntuación asignada a cada uno de los ítem, según lo establecido en el
Baremo aprobado por el Consejo Universitario de la UCS-HChF.

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 CRÉDITOS ACADÉMICOS

DOCUMENTOS Y CREDENCIALES: DESCRIPCIÓN PUNTUACIÓN

Certificados avalados y sellados por
autoridades competentes.
T.S.U 5 Ptos.
Formación de Académica Licenciado 10 Ptos.
(Equivalente) Max.20 Ptos.

Especialidad 15 Ptos.
Max 30 Ptos.

Maestría 15 Ptos.
Max 30
Doctorado 20 Ptos.
Max 40 Ptos

Formación permanente (FORMACIÓN

DOCENTE) (Cursos/ Diplomados
presenciales / virtuales) ampliación de
conocimientos.
CURSOS
Avalados por el MPPS. /Avalados por 100 aa 150150 horas
horas 1,5ptos
1,5ptos .(Max.3pts)
.(Max.3pts)
institutos universitarios con evaluaciónDe 50 a 100 horas 1 pts. (Max.2ptos)
100 horas (Max.2ptos)
según carga horaria / Organizaciones
Internacionales (OPS, OMS, CICR, etc) Menos de 50
50 horas
horas 0,5ptos.(Max.2ptos)
0,5ptos.(Max.2ptos

Avalados por otras instancias del SPNS

/ Avalados por Sociedades Científicas y100 a 150
150 horas
horas 1 pto.(Max
pto.(Max 2ptos)
2ptos)
otros. Hasta 100
100 horas
horas 0,5 pts.(Max.2
pts.(Max.3 ptos)
ptos)
Formación
DIPLOMADOSpermanente (FORMACIÓN NO ≥ a 150 horas 2 ptos .(Max.4
.(Max.4 pts)
pts)
DOCENTE) (Cursos/ Diplomados ≥ a 150 horas
presenciales / virtuales) ampliación de
conocimientos
CURSOS
Avalados por el MPPS. /Avalados por 100 a 150 horas 1,5ptos .(Max.3pts)
institutos universitarios con evaluación De 50 a 100 horas 1 pts. (Max.2ptos)
según carga horaria / Organizaciones
Internacionales (OPS, OMS, CICR, etc) Menos de 50 horas 0,5ptos.(Max.2ptos

Avalados por otras instancias del SPNS

/ Avalados por Sociedades Científicas y100 a 150 horas 1 pto.(Max 2ptos)
otros. Hasta 100 horas 0,5 pts.(Max.3 ptos)
≥ a 150 horas 2 ptos .(Max.4 pts)
DIPLOMADOS

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 CRÉDITOS INVESTIGACION Y PUBLICACIONES

DOCUMENTOS Y CREDENCIALES: Memorias físicas o PUNTUACIÓN

electrónicas. Constancia firmada por el Coordinador del
Máxima 39 pts.
Evento o Coordinador donde se presentó el trabajo con
mención del Título de la Ponencia.
Libros/Revistas: Fotocopia certificada (copia fiel y exacta
del original) de la portada y del índice de la revista y
fotocopia simple del resumen, autor o coautor. Cada
trabajo solo podrá ser calificado una (1) sola vez, la que
más favorezca al aspirante.
Trabajos Científicos: Presentados en eventos científico-
2 pts. p/cada trabajo (Máx. 8 Ptos)
académicos: Congresos, Jornadas, Conferencias y
Simposios avalados por universidades o sociedades
científicas acreditadas, realizados durante la carrera
y posterior al grado. (No incluye los Trabajos de
Grado)

Publicaciones en Revistas:
En la Revista Salud Colectiva y Buen Vivir de la UCS Autor: 2 Ptos por trabajo
y/o revistas arbitradas físicas o electrónicas, indexadas, de (máx. 10 Ptos)
reconocida calidad científica y académica Coautor: 1 Pto. c/trabajo
(Máx. 5 Ptos)
Publicaciones de Libros.
Autor 5 Ptos. (Máx. 10
Autor - Editor principal, los mencionados en la Ptos)
portada.
Autor de capítulos 2 Pto. (Máx. 6
Autor de capítulos, los responsables de áreas del Ptos)
mismo

CRÉDITOS ACTIVIDADES DOCENTES Y / O DOCENTE- ASISTENCIALES

Reconocimiento al trabajo de gestión docente-asistencial y/o PUNTUACIÓN

administrativa que realiza el personal en los espacios de Máxima 15 puntos
formación del SPNS

14
DOCUMENTOS Y CREDENCIALES: Documentos originales o
copia certificada por la autoridad universitaria competente y/o
firmado por el Coordinador Docente/ Jefe de Cátedra / Jefe de
Departamento / Director de Centro de Formación / Consejos
Académicos Bolivarianos Estadales. (No se considerarán
actividades docentes accidentales, ad honorem o colaboraciones).

Años de servicio:
Más de 16 años 20 Ptos
De 10 a 15 años : 15 Ptos
De 6 a 9 años : 10 Ptos
De 1 a 5 años: 5 Ptos

CRÉDITOS AÑOS EN LA AMINISTRACIÓN PÚBLICA

Reconocimiento al trabajo en la Administración PUNTUACIÓN

Pública Nacional. Máxima 4puntos
DOCUMENTOS Y CREDENCIALES: Documentos
originales o copia certificada por la autoridad
competente (Antecedentes de Servicio, Resoluciones
de Jubilación, Constancias Laborales que indiquen
fecha de inicio y fin de la relación laboral).

Años de servicio:
Más de 16 años 15 Ptos
De 10 a 15 años 10 Ptos.
De 6 a 9 años 5 Ptos
De 1 a 5 años 2 Ptos

15
CRÉDITOS POR DESEMPEÑO DE ACTIVIDADES DE ALTA REPONSABILIDAD EN
LA UCS

DOCUMENTOS Y CREDENCIALES que certifiquen la PUNTUACIÓN

designación por Consejo Universitario en cargos de
MÁXIMA 14 Ptos.
Responsabilidad en la UCS-Providencia Administrativa. (Se
tomará la designación más alta que haya obtenido)

RECTOR 14 Ptos.
VICERRECTOR 12 Ptos.
SECRETARIA GENERAL 12 Ptos.
DIRECTORES GENERALES 10 Ptos.
DIRECTORES DE LÍNEA 09 Ptos.
JEFES DE DIVISIÓN 08 Ptos.
COORDINADORES 04 Ptos.

CRÉDITOS POR DESEMPEÑO EN ACTIVIDADES /APORTES IMPORTANTES EN LA

UCS

DOCUMENTOS Y CREDENCIALES: Documentos que PUNTUACIÓN

certifiquen los aportes, constancia firmada por el jefe inmediato
Máxima 12 pt
superior. (Físicas o electrónicas).

Aportes: (Documentos aprobados por C.U. o Autoridad 3 pts. Por cada

competente de la UCS) Fotocopia certificada de la portada e Aporte y Actividad
índice de cada trabajo y/o documento elaborado y aprobado.
Actividades: Certificado o Constancia firmada y sellada por el
Superior inmediato de la actividad extraordinaria realizada,
distinta de las funciones inherentes al cargo, incluye memoria
fotográfica de la actividad.

ESCALA DE CLASIFICACIÒN

CATEGORIA DOCENTE

TITULAR

ASOCIADO

AGREGADO

ASISTENTE

INSTRUCTOR

16
LINEAMIENTOS PARA REGULARIZAR EL ESTATUS DE CARGOS DE LOS
DOCENTES QUE VIENEN PRESTANDO SERVICIO EN LA UCS. POR
PRIMERA Y UNICA VEZ.
1. Se realizará una Convocatoria Nacional para participar en el PROCESO
PARA REGULARIZAR EL ESTATUS DE CARGOS DE LOS DOCENTES
QUE VIENEN PRESTANDO SERVICIO EN LA UCS. Aplicable sólo al
personal docente contratado.
2. Podrán participar en el proceso los docentes contratados que al momento
de realizar el mismo, hayan cumplido como mínimo un (01) año
ininterrumpido ejerciendo la carrera universitaria en esta casa de estudio
(según la nómina activa al inicio del Proceso).
3. Para este proceso se valorarán dos aspectos:
 Valoración de credenciales a través de la aplicación de un Baremo;
 La presentación de un Trabajo Escrito relacionado con su
formación, su trayectoria profesional en docencia, asistencia,
investigación y/ o administrativo, incorporando el análisis de su
vivencia como docente de la UCS. El mismo debe ser realizado en
documento Word, Arial 12 interlineado 1,5, especiados anterior y
posterior 6 puntos, el cual debe tener entre 3 y 6 cuartillas
1. EL PROCESO PARA REGULARIZAR EL ESTATUS DE CARGOS DE LOS
DOCENTES será responsabilidad de la Comisión Nacional de Clasificación
Docente y las Comisiones Estadales de Clasificación Docente de la UCS.
La Comisión Nacional de Clasificación Docente de la UCS, será designada
por el C.U. y estará constituida por cinco (05) integrantes y sus suplentes
respectivos, conformados por uno (01) del Vicerrectorado, un (01) de la
Secretaría General, un(01) representante de la Oficina General de Gestión
Humana, un (01) representante de la Oficina General de Consultoría
Jurídica y un (01) vocero de los Profesores.
2. Las Comisiones Estadales de Regularización Docente, estarán constituidas
por cinco (05) integrantes y sus suplentes: uno (01) de la Dirección del
Núcleo, uno (01) de Dirección de Secretaria, uno (01) de la Coordinación de
Talento Humano, uno (01) de Consultoría Jurídica y un (01) vocero de los
Docentes. En caso de no tener representación en alguna de las instancias,
el Núcleo deberá enviar una terna a la Comisión Nacional para designar
ese representante o miembro con su suplente.
3. Los Núcleos Estatales de la UCS podrán establecer, de acuerdo a las
características geográficas del estado, cuáles Coordinaciones Académicas
podrán ser utilizadas para la recepción de los documentos, para su
posterior remisión a la sede el Núcleo.
4. Para la participación en este proceso el aspirante debe consignar la
documentación requerida, acompañada de una comunicación, donde
declara su voluntad de participar.

17
5. Los participantes deben consignar los recaudos para el proceso de
REGULARIZAR EL ESTATUS DE CARGOS DE LOS DOCENTES en el
NÚCLEO de la UCS que le corresponda
6. La inscripción y la consignación de los expedientes debe ser realizada por
el interesado o en su defecto por otra persona debidamente autorizada por
escrito y presentando con copia de cédula de identidad de ambos.
7. La falsedad o la adulteración de alguno(s) de los documentos consignados,
significará la exclusión del aspirante en cualquier etapa del proceso.
8. Una vez concluido el lapso de recepción de documentos para el proceso de
REGULARIZAR EL ESTATUS DE CARGOS no se admitirán nuevos
documentos, sin excepción, a menos que se extienda una prórroga para la
recepción de documentos.
9. La Comisiones Estadales de Clasificación Docente, serán responsables de:
 Realizar la revisión de las credenciales.
 Aplicación del Baremo.
 Valoración del trabajo escrito relacionado al desempeño docente
asistencial e investigativo de cada docente.
 Elaborar actas con los resultados.
 Enviar las actas de resultados a la Comisión Nacional de
Clasificación Docente.
10. La Comisión Nacional de Clasificación Docente, realizará la revisión de las
actas de los resultados y elaborará el informe final para ser elevado al
Consejo Académico o Consejo Universitario
DOCUMENTOS A CONSIGNAR:
• Lista de verificación de recaudos para el proceso de selección (1 adicional
para el recibido). (Anexo)
• Carta de Manifestación de Voluntad de participar en el proceso para
Regularizar el Status de Cargos Docentes de la UCSñHChF. (Anexo).
• Trabajo Escrito relacionado con su formación, su trayectoria profesional en
docencia, asistencia e investigación y/o administrativo, incorporando el
análisis de su vivencia como docente de la UCS-HChF. El mismo deberá
ser realizado en documento Word, Arial 12, interlineado 1,5; entre 3 y 6
cuartillas (Autobiografía). OBLIGATORIO
• Una (1) foto reciente, fondo blanco tipo carnet. (No copias).
• Fotocopia de la Cedula de Identidad, ampliada al 150%
• Resumen Curricular Actualizado(máximo 2 hojas)
• Fotocopia clara y legible del título de profesional universitario, emitido por
una universidad venezolana, debidamente registrado. El aspirante deberá
presentar el título original para ser validado y para certificación de ser copia fiel
y exacta del original.

18
 • Credenciales (Copia) para la valorización de los puntajes del proceso de
selección, en el siguiente orden.
• Créditos académicos y de formación docente.
• Créditos: formación no docente.
• Créditos de investigación (es) y publicaciones.
• Créditos actividades docentes y/o docente- asistencial en el SPNS.
• Créditos actividades en la Administración Pública Nacional.
• Créditos por desempeño en actividades de alta responsabilidad en la UCS-
HChF.
• Créditos por Aportes y actividades extraordinarias a la UCSñHChF.
REQUISITOS PARA LA ENTREGA DE LA DOCUMENTACION
1. Consignar documentos, en carpeta marrón con gancho debidamente
identificada con nombres y apellidos, Cédula de Identidad.
2. Consignar sólo los documentos estrictamente solicitados, no incluir
documentos o credenciales no exigidos, repetidos y sin validez para el
proceso de regularización; deben entregar originales o copias certificadas
por la autoridad competente.
3. Los documentos deben ser entregados personalmente o por persona
debidamente autorizada, ordenados, numerados y foliados en el margen
superior derecho, en el orden en que se listan los documentos obligatorios y
las credenciales con valoración.
4. El listado de documentos que se consigne debe estar en el orden indicado
en la lista de verificación de recaudos.
5. Los documentos para el proceso de regularización, deberán ser
consignados en la Sede Central de la UCS-HChF, Sede del Núcleo o las
Coordinaciones Docentes seleccionadas para tal fin.
6. Al momento de consignar la documentación deberá presentar original y
copias para la verificación de los mismos.
7. Los documentos consignados se considerarán válidos cuando estén
expedidos en papel con membrete, contemplen fecha de inicio y
culminación de la (s) actividad (es), la fecha de expedición del documento,
la firma de la autoridad competente y el sello de la oficina u organismo
respectivo. Las Credenciales docentes deben estar debidamente
certificadas por la instancia correspondiente y las Credenciales de
Experiencia Profesional deben estar firmadas por el Director Regional de
Salud o Máxima Autoridad del SPNS o del Ente al cual haya estado
adscrito.
8. No serán válidos documentos con tachaduras, enmiendas, borrones,
manchas o con información agregada que no forme parte del diseño original
del documento.

19
 9. Todo documento o credencial expedido en el exterior debe estar legalizado
por el Consulado de la República Bolivariana de Venezuela, en el país de
origen, y si está expresado en otro idioma, deberá ser traducido al idioma
castellano por un intérprete público acreditado. Exceptuándose las
publicaciones realizadas en otro idioma.

La lista de verificación de recaudos, deberá ser debidamente firmada por el

Integrante de la Comisión Nacional /Estadal o personal del Núcleo que lo recibe y
por el aspirante, donde se registrará el número total de folios consignados y al
aspirante se le entregará una copia de la misma.

20
 LISTA DE VALIDACIÓN UCS”HChF” DE CREDENCIALES DE LOS DOCENTES PARTICIPANTES
NOMBREDEL DOCENTE EVALUADO_________________________________________________C.I.______________________

FECHA DE INGRESO:______________FECHA DE EVALUACIÓN:_______________NÚCLEO: ___________________

N 20%
° CREDENCIALES
TSU LICENCIATURA ESPECIALIDAD MAESTRÍA DOCTORADO

FORMACIÓN ACADÉMICA Y
DOCENTE
1
10 15 15 20
5
PTOS 10 15 15 20

AVALADO POR MPPS/UNIVERSIDADES/

ORGANIZACIONES INTERNACIONALES AVALADOS POR OTRAS INSTANCIAS Y/O SOCIEDADES
CURSOS/DIPLOMADOS (OPS, OMS,CICR,ETC) CIENTIFICAS 20%
20%
100 A 150 100 A 50 MENOS DE 50 100 A 150 HASTA
HORAS HORAS DIPLOMADO
100

1,5 1 0,5 1 0,5 2

PTOS 1,5 1 0,5 1 0,5 2
0,5 0,5
0,5 0,5
FORMACIÓN NO DOCENTE 10%
AVALADO POR MPPS/UNIVERSIDADES/
CURSOS/DIPLOMADOS ORGANIZACIONES INTERNACIONALES AVALADOS POR OTRAS INSTANCIAS Y/O SOCIEDADES
(OPS, OMSCICR,ETC) CIENTIFICAS 10%
10%
100 A 150 100 A 50 MENOS DE 50 100 A 150 HASTA100
HORAS HORAS DIPLOMADO
3
1,5 1 0,5 1 0,5 2
PTOS 1,5 1 0,5 1 0,5 2
0,5 0,5
0,5 0,5
0,5
0,5
10%

INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES TRABAJO DE PUBLICACIONES

4 (CONGRESOS/REVISTAS) INVESTIGACIÓN LIBROS REVISTA
PRESENTADOS AUTOR DE
AUTOR AUTOR COAUTOR
CAPÍTULOS
2 5 2 2 1
2 5 2 2 1
PTOS 2 2 2 1
2 2 1
2 1

ACTIVIDADES DOCENTES- 30%

5ASISTENCIALES EN EL S.P.N.S. (AÑOS) 5A1
MAS DE 16 DE 10 A 15 6A9

PTS 20 15 10 5
ACTIVIDADES EN LA ADMINISTRACIÓN 10%
PÚBLICA NACIONAL. (ANTECEDENTES MAS DE 16 10 A 15 6A9 5A1
6 DE SERVICIO Y/O CONSTANCIAS DE
TRABAJO).
PTS 15 10 5 2

ACTIVIDADES DE ALTA 10%

7 RESPONSABILIDAD RECTOR VICERECTOR SECRETARIA DIRECTOR DIRECTORES JEFES COORDINADORES
GENERAL ES G DE L DE
DIVI/C
OOR
PTOS 14 12 12 10 09 07 04
DESEMPEÑO EN ACTIVIDADES /APORTES
10%
8 IMPORTANTES EN LA UCS. Actividades Aportes
.PTOS
3 3 3 3
FIRMA DE EVALUADORES:
VICERRECTORADO SECRETARÍA GENERAL DIRECCIÓN T. HUMANO CONSULTORIA JURÍDICA VOCERÍA DOCENTE
M/P___________ ______________ _________________ ________________ _____________
M/S___________ ______________ ________________ _________________ _____________

21
 FECHA
CRONOGRAMA DEL PROCESO PARA REGULARIZAR
EL ESTATUS DE CARGOS DE LOS DOCENTES QUE
VIENEN PRESTANDO SERVICIO EN LA UCS POR
PRIMERA Y UNICA VEZ.
ACTIVIDADES
Convocatoria Nacional al Concurso de Credenciales Julio 2023.
aplicable al personal docente.

Recepción de credenciales en los Núcleos Sept. 18 / Oct. 20-2023

Revisión de las credenciales, aplicación del Baremo y la Oct.20 / Nov. 15-2023

valoración del trabajo escrito relacionado al desempeño
docente asistencial e investigativo de cada docente

Elaboración de Actas y Excel con los Resultados del Nov.15 al 19, 2023
Proceso de Evaluación

Envío de las Actas y Excel con resultados a la Comisión Nov.20 al 22, 2023
Nacional de Clasificación Docente

Revisión de las Actas y Excel con los resultados del Con una duración de10
Proceso, por parte de la Comisión Nacional de días hábiles, a partir de
Clasificación Docente de la UCS”HChF” la recepción de las Actas
y Excel.
Información de resultados a los docentes A partir del 12 de
dic.,2023.
Introducción de Reclamos / Reconsideraciones 3 días hábiles,
posteriores a la
recepción de la
información. (individual)
Revisión de la reconsideración y pronunciamiento de la 7 días hábiles a partir de
comisión. la solicitud.

Elaboración del informe final por parte de la Comisión Dentro de los 05 días
Nacional de Clasificación Docente para ser elevado al hábiles luego de la
Consejo Académico. culminado el Proceso de
Reclamos /
Reconsideración.
Presentación al Consejo Universitario Según Agenda

Notificar a la Oficina General de Gestión Humana para los 5 días hábiles después
fines consiguientes, a la Oficina General de Consultoría de aprobación del CU.

22
Jurídica y al Vicerrectorado.

Notificación a los docentes de su acreditación de acuerdo A partir de 10 días

a los resultados del proceso por parte del Consejo hábiles de aprobación
Universitario del CU

23
CARTA DE MANIFESTACIÓN DE VOLUNTAD DE PARTICIPAR EN EL
PROCESO PARA REGULARIZAR EL ESTATUS DE CARGOS DE LOS
DOCENTES QUE VIENEN PRESTANDO SERVICIO EN LA UCS POR PRIMERA
Y UNICA VEZ.

Yo,___________________________________________, titular de la Cédula de

Identidad N°V________________________, docente de la UCS, encontrándome
en conocimiento y aceptando en su totalidad los establecido para participar en el
proceso de CLASIFICACION DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD DE
LAS CIENCIAS DE LA SALUD HUGO CHÁVEZ FRÍAS- UCS”HCHF” POR
PRIMERA Y ÚNICA VEZ, E INICIAR LA CARRERA DOCENTE, MANIFIESTO mi
voluntad de participar en el mismo.

En _________________, a los ____ días del mes de ________________ del

año____.

Firma ____________________
Nombres y Apellidos (Completos)
Cédula de Identidad

Pulgar Izquierdo Pulgar Derecho

NOTA: LOS NOMBRES Y APELLIDOS DEBEN ESCRIBIRSE COMO APARECE

EN LA CÉDULA DE IDENTIDAD.

24
 LISTA DE VERIFICACIÓN DE RECAUDOS PARA PARTICIPAR EN EL PROCESO PARA
REGULARIZAR EL ESTATUS DE CARGOS DE LOS DOCENTES QUE VIENEN PRESTANDO
SERVICIO EN LA UCS POR PRIMERA Y UNICA VEZ.

Entregado
Recaudo Descripción
SI NO
Carta de manifestación de voluntad de participar en el Proceso para Regularizar el
1 Estatus los Docentes prestan servicio en la UCS. (Anexo).
Trabajo escrito relacionado con su formación, su trayectoria profesional en docencia,
asistencia e investigación y/o administrativo, incorporando el análisis de su vivencia
2
como docente de la UCS. El mismo deberá ser realizado en documento Word, Arial 12,
interlineado 1,5; entre 3 y 6 cuartillas (Autobiografía). OBLIGATORIO
3 Una (1) foto reciente, fondo blanco tipo carnet. (No copias).
Fotocopia de la Cédula de Identidad (ampliada al 150%).
4

5
Resumen Curricular Actualizado (máximo 2 hojas)
 Créditos Académicos
Fotocopia clara y legible del (los) Título(s) Académico(s) otorgados por universidad
(es) venezolana(s) o extranjera(s), debidamente registrado(s) como T.S.U. (sólo si
es el único nivel alcanzado), Profesional (Pregrado), Maestría y Doctorado (Postgrado-
6 IV Nivel).
En caso de que el título sea expedido en el exterior, debe estar debidamente
legalizado, de acuerdo a la normativa legal vigente.
Credenciales para la valorización de los puntajes del proceso de evaluación, en el
7 siguiente orden:
 Créditos de Formación Docente.
 Créditos de Formación No Docente.
 Créditos de Investigación (es) y Publicaciones.
Trabajos Científicos: Presentados en eventos científico- académicos, realizados durante la carrera
y posterior al grado. (No incluye los Trabajos de Grado).
Publicaciones en Revistas / Publicaciones de Libros (Autor o Co-Autor).

 Créditos por Actividades Docentes / Docente- Asistenciales

en el Sistema Público Nacional de Salud (Constancia firmada).
 Créditos por Actividades en la Administración Pública Nacional.
(Antecedentes de Servicio y/o Constancias de Trabajo).
 Créditos por Desempeño en Actividades de AltaResponsabilidad en la UCS.
(Copia de la designación por Providencia Administrativa).

 Créditos por Desempeño en Actividades Extraordinarias / Aportes

Importantes en la UCS. (Anexar credencial o soporte).

Todos los documentos (hojas) deben estar foliados (enumerados) por el aspirante y consignar
copias a vista y certificación de los originales. (SIN EXCEPCIÓN).

Recibí Conforme: ___________________________ Nombres y Apellidos (Completos y firma)

Fecha: ___________________________
Hora: ___________________________

25
BIBLIOGRAFIA
Documento Rector de la Universidad de la Ciencias de la Salud, “Hugo Chávez
Frìas”.2017
Programa Nacional de Formación Avanzada de Medicina interna
Ley de Universidades. 1970
Proyecto de Ley de Universidades
Decreto 1.317. Gaceta Oficial Nº 40.514, de fecha 08-10-2014
Decreto de creación de la UCS “Hugo Chávez Frías”, 2014

26