FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ENERGIA

PRACTICA DE LABORATORIO

Asignatura:

FÍSICA II

Profesor:

MARIÑOS CASTILLO GUALBERTO ATENOR

Integrantes:

JAICO ASENCIO DIEGO

PEREDA CHAVEZ JHON
CASTILLO HUAMAN KEVIN
VILLANUEVA RUJEL ALFREDO

Chimbote - Perú

03 de MAYO -2023
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA CURSO: FISICA II.
FACULTAD DE INGENIERÍA

PRÁCTICA DE LABORATORIO
PROPAGACIÓN DEL CALOR POR CONDUCCIÓN
I.- OBJETIVOS:
Comprobar experimentalmente que la velocidad de propagación del calor, depende de la
naturaleza de la sustancia.
II-FUNDAMENTO TEÓRICO:
La propagación del calor por conducción es uno de los mecanismos fundamentales de
transferencia de energía térmica. Se refiere a la transferencia de calor que ocurre en un
medio sólido o estacionario debido a la interacción directa entre las partículas del
material. No involucra el movimiento macroscópico del material, sino que se basa en la
transferencia de energía cinética entre partículas cercanas.
Cuando se aplica una diferencia de temperatura en un material conductor, como una
barra metálica, la energía térmica fluye desde las regiones de mayor temperatura hacia las
de menor temperatura. Esto se debe a que las partículas más calientes tienen mayor
energía cinética y colisionan con las partículas adyacentes, transfiriéndoles parte de su
energía térmica. A su vez, estas partículas calentadas también transfieren energía a las
partículas más frías cercanas, y así sucesivamente.
El proceso de conducción de calor obedece a la Ley de Fourier, que establece que la tasa
de transferencia de calor (Q) por conducción a través de un material es directamente
proporcional al área de transferencia (A), al gradiente de temperatura (dT/dx) y a la
conductividad térmica del material (k). Matemáticamente, se expresa como:

Q = -k * A * (dT/dx)

Donde:
Q: Tasa de transferencia de calor (unidad: vatios, W).
k: Conductividad térmica del material (unidad: vatios por metro kelvin, W/(m·K)).
A: Área de transferencia (unidad: metros cuadrados, m²).
dT/dx: Gradiente de temperatura, es decir, la variación de temperatura con respecto a la
distancia en la dirección del flujo de calor (unidad: kelvin por metro, K/m).
La conductividad térmica (k) es una propiedad inherente del material y depende de su
estructura y composición. Los materiales con alta conductividad térmica, como los
metales, conducen el calor de manera más eficiente que los materiales con baja
conductividad térmica, como los aislantes.
En resumen, la conducción de calor es un proceso importante para entender cómo se
transmite el calor en sólidos estacionarios. Se basa en la transferencia de energía cinética
entre partículas cercanas en el material y está gobernada por la Ley de Fourier, que
relaciona la tasa de transferencia de calor con la conductividad térmica y el gradiente de
temperatura.
III-MATERIAL Y EQUIPO:

 Base con soporte y accesorios

 Varilla de Cobre, Aluminio, Latón y Hierro
 Cronómetro
 Mechero
 Parafina
IV.-PROCEDIMIENTOS:
Parte 1 Conducción:
1. Colocar en forma adecuada las varillas metálicas, utilizando la base y sus
accesorios.
2. Colocar una gota pequeña de parafina (cera) en cada orificio del extremo de las
distintas varillas del aparato de demostración
3. Encender el mechero (fuente de calor), y con la llama suave caliente el centro del
disco conductor.
4. Poner en marcha el cronómetro al momento de empezar a calentar el disco, y
observar lo que ocurre con la parafina.
Parte 2 Convección:
Tubo(Thiele)
1. Colocar el tubo de Thiele en la base con soporte.
2. Verter agua con un poco de aserrín en el tubo de Thiele, hasta el empalme de la
rama lateral.
3. Calentar con llama suave el codo del tubo, y observe lo que ocurre en el seno del
líquido
En este proceso podremos observar como salen unas pequeñas burbujas blancas en el
ras del agua para volverse espuma y podremos observar a el aserrín dando vueltas por
todo el lugar que ocupa agua en el tubo, finalmente la espuma que se formó saldra
con fuerza como si fuera un volcán activó
 Espiral: Este proceso fue interesantes al momento de realizar ya que cuando la
cartulina en forma de espiral tenía un contacto con el fuego durante unos segundos la
cartulina al sentir el calor dio vueltas.
a. Recortar un espiral de cartulina, y ubicarlo de manera adecuada en la aguja
de acero.
b. Colocar el mechero con llama muy débil (suficientemente alejado para que
no queme la cartulina), y observar lo que ocurre.

V.-RESULTADOS:
Al encender el mechero y dejar calentando las varillas metálicas la cera de cada varilla se
fue derritiendo en diferentes tiempos.

Tiempo
(min)
Cobre 01:08
Aluminio 01:41
Boro 02:55
Hierro 03:50
Azufre + 20:00

VI.-ANALISIS Y DISCUSIONES:
La conducción térmica es otro mecanismo esencial de transferencia de calor y ocurre en sólidos y

fluidos estancados. Este proceso se basa en la transferencia de energía térmica a través de un

material, sin que haya movimiento macroscópico del material en sí mismo. La transferencia ocurre

debido a las colisiones y vibraciones de las partículas en el material.

Bueno en este caso se experimentó con 5 metales diferentes donde se midió el tiempo de en que se

derritiese la parafina esto debido a que cada elemento debido a sus propiedades microestructurales y

su estructura atómica. Estas diferencias afectan directamente la capacidad de los metales para

transferir energía térmica a través de ellos. Como se puede demostrar en las tablas la parafina se

derrite en distintos tiempos no simultáneos en cada elemento.

VII.-RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS:
1. Confeccione un cuadro que contenga el nombre del metal que constituye cada varilla, y el

tiempo en orden creciente, que ha demorado la parafina para derretirse en cada metal.

TIEMPO (MINUTOS)

COBRE (Cu) 01:08

ALUMINIO (Al) 01:41

BORO (B) 02:55

HIERRO (Fe) 03:50

AZUFRE (S) + 20:00

2. ¿Por qué debe colocarse una gota pequeña y no una capa continua de parafina?

Porque la parafina tiene la capacidad para almacenar calor esto gracias a su bajo punto de

fusión, lo que conlleva a que se use una gota pequeña para que el proceso de

derretimiento no se alargue y se puede tomar la medición.

3. ¿Qué conclusiones puede obtener de esta experiencia?

4. Con estos experimentos se llega a concluir que el calor se propaga de

5. diferentes formas y a una velocidad diferente dependiendo de los materiales
6. usados en laboratorio
7. Con estos experimentos se llega a concluir que el calor se propaga de
8. diferentes formas y a una velocidad diferente dependiendo de los materiales
9. usados en laboratorio
 Se llega a concluir que el calor se propaga de diferentes formas y a una velocidad

diferente dependiendo de los materiales usados en laboratorio.

 También que las formas de propagación son esenciales debido al proceso

característico de cada uno de ellas, ya que la conducción se hace mediante del

contacto directo.
  Que la barra de cobre es un mejor conductor térmico, esto se afirmó en la etapa

de experimentación donde tuvo el menor tiempo en que la parafina se derritiese.

VIII.- CONCLUSIONES
En este trabajo se comprobó experimentalmente que la propagación del calor, depende
de la naturaleza de la sustancia. Los más importante al realizar el experimento es saber si
los materiales son completamente puros o sean combinados con otros, porque, al realizar
el experimento con Azufre combinado con otro elemento, demoró mucho más que los
otros materiales.
En este trabajo se comprobó experimentalmente la existencia de las corrientes de
convección en el seno del fluido. Lo más importante al realizar el experimento fue que el
aserrín que se usó nos hizo observar cómo se ven las corrientes de convección en la parte
del seno de nuestro tubo.
IX.- RECOMENDACIONES:

-Al realizar este experimento es importante saber que materiales usarás, pues si usas
aleaciones de un material puede que tarde mucho más que el material puro.
-El material por el cual pasará el calor a los diferentes materiales debe ser un material de
gran conducción, para que el proceso no sea tan tardío
-Se debe mantener alejado la flama del tubo, para que no se queme y así poder observar
el
experimento correctamente
- Aparte del aserrín, también hay otros materiales que pueden utilizar como el caucho
entre otros más.
X.-FUENTES BIBLIOGRAFÍCAS:
a.-
- Incropera, F. P., DeWitt, D. P., Bergman, T. L., & Lavine, A. S. (2007). Fundamentals
of Heat and Mass Transfer. John Wiley & Sons.
- Carslaw, H. S., & Jaeger, J. C. (1959). Conduction of Heat in Solids. Oxford
University Press.
- Ozisik, M. N. (1993). Heat Conduction. John Wiley & Sons.
- Mills, A. F. (2001). Heat Transfer. Prentice Hall.
 - Beck, J. V., Cole, K. D., Haji-Sheikh, A., & Litkouhi, B. (1993). Heat Conduction Using
Green's Functions (2nd ed.). Hemisphere Publishing Corporation.
- Holman, J. P. (2010). Heat Transfer (10th ed.). McGraw-Hill Education.
- Incropera, F. P., & DeWitt, D. P. (2001). Introduction to Heat Transfer (4th ed.).
John Wiley & Sons.
b.-
- Incropera, F. P., DeWitt, D. P., Bergman, T. L., & Lavine, A. S. (2007). Fundamentals
of Heat and Mass Transfer. John Wiley & Sons.
- Çengel, Y. A., & Ghajar, A. J. (2014). Heat and Mass Transfer: Fundamentals and
Applications. McGraw-Hill Education.
- Holman, J. P. (2010). Heat Transfer (10th ed.). McGraw-Hill Education.
- Çengel, Y. A. (2003). Heat Transfer: A Practical Approach. McGraw-Hill Education.
- B ergman, T. L., Lavine, A. S., Incropera, F. P., & DeWitt, D. P. (2011). Fundamentals
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- Rohsenow, W. M., Hartnett, J. P., & Cho, Y. I. (1998). Handbook of Heat Transfer
(3rd ed.). McGraw-Hill Education.