CLUB DE AVENTUREROS – Plan de Trabajo Modelo UPS

PLAN DE TRABAJO ANUAL DEL CLUB DE

AVENTUREROS…

ÓRGANO RESPONSABLE

Iglesia Adventista del Séptimo Día : …

ÓRGANO EJECUTOR

Club de Aventureros …

ALCANCE

A todos los niños que se encuentran entre 6 y 9 años de edad, dispuestos a entregar
tiempo, talento y recursos para servir de manera organizada y consolidar su fortaleza
espiritual. También está dirigido a niños no adventistas, del rango de edad
mencionado.

MARCO LEGAL O JUSTIFICACIÓN

Los aventureros son niños entre 6 y 9 años, que desarrollan en forma armoniosa las
facultades físicas, mentales, espirituales y sociales, dentro de un programa integral,
adaptado a sus respectivas edades, patrocinado y dirigido por la Iglesia Adventista del
7° Día.

El Club de Aventureros es una organización mundial, con ideales bien definidos, que
contribuyen a desarrollar en sus miembros un carácter noble y una buena ciudadanía,
sustentando sus principios en el amor a Dios sobre todas las cosas y el amor a su
prójimo. La obediencia, pureza, reverencia, bondad, colaboración solidaria, llegan a
ser parte de su personalidad.
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La Iglesia Adventista del 7° Día, consciente de su labor, y en cumplimiento de las

Sagradas Escrituras, prioriza objetivos como ayudar a los menores a entender que
Dios y su iglesia se interesan por ellos, los aman y los aprecian. Otra de las razones
de ser del club, es animar a los aventureros a descubrir su propio potencial,
concedido por Dios; tomar la salvación personal de cada aventurero como prioridad
número uno del programa del club; enseñarle a descubrir sus habilidades, a mantener
un buen estado físico, le da la oportunidad de desarrollar su liderazgo y finalmente lo
más integral, trata de cultivar el desarrollo armonioso de la vida física, social,
intelectual y espiritual.

La filosofía de los Aventureros se basa en los ideales del Club, y son los siguientes:

a. Voto: “Por amor a Jesús haré siempre lo mejor”

b. La Ley: “Jesús me ayuda a ser: obediente, puro, reverente, bondadoso y

colaborador”

ANTECEDENTES

El Club de Aventureros …, se inauguró el …, bajo la responsabilidad de... Con el

transcurrir del tiempo …, afectaron la continuidad del club, iniciando o aperturando las
actividades del año, manteniéndose en algunas oportunidades y en otras no; pero
gracias a Dios, hoy tenemos la oportunidad de continuar trabajando en la activación
del club, con gran disposición y apoyo de la directiva y la iglesia, recalcando también
el interés de los padres de querer enviar a sus hijos al club de aventureros y su
compromiso con la Red Familiar, habiendo un compromiso también por parte de
líderes. El … de …. del presente año se apertura/inaugura el club, porque confiamos
en que si planteamos bien las bases y las solidificamos primero yendo en búsqueda
de líderes, entonces el club no solo tendrá un presente año venturoso, sino también
un futuro victorioso.
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FINALIDAD

1. Conducir a los niños a Jesús.

2. Preparación física, social, mental y espiritual del aventurero.
3. Llevar al aventurero por el camino de la salvación y el servicio.

OBJETIVO GENERAL

1. Guiar a los aventureros por el camino de salvación.

2. Incrementar el número de miembros del club.
3. Formar líderes para aventureros.
4. Participar en las actividades sociales y misioneras de la iglesia y de la
comunidad.
5. Velar por el desarrollo integral del aventurero.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Lograr el involucramiento del club en las diferentes programaciones oficiales de

la iglesia.
2. Mostrar y promocionar al club en la comunidad.
3. Desarrollar y concluir los requisitos de las clases, con todos los integrantes del
club.
4. Completar especialidades de cada clase del Club de Aventureros.
5. Fortalecer la identidad, logrando que el 100% de los miembros del club, tenga
el uniforme de gala y campo.
6. Participar en los eventos programados por el distrito y por el campo misionero.
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METODOLOGÍA

- Involucrando a la directiva del club, a través de las diferentes actividades para

prepararlos siendo aspirantes a líderes de aventureros, y así poder tener
líderes capacitados, con entendimiento de la filosofía, objetivos y metas del
club.
- Comprometiendo a los aventureros a traer un amigo al club.
- Adaptando algunas actividades del plan curricular a las actividades distritales o
del campo misionero.
- Participando en las campañas y programas evangelísticos del distrito
misionero.
- Participando haciendo proyectos en beneficio de la comunidad.
- Empleando estrategias que respondan a los diferentes tipos de aprendizaje
como: visual, auditivo, experimental y kinestésico.
- Empleando materiales didácticos en cada sesión, según la currícula.

RECURSOS MATERIALES
ITEM DESCRIPCIÓN CANTIDAD
1 Bandera del Club 1
2 Bandera Nacional 1
3 Bandera de Aventureros 1
4 Banderines por unidades 8
5 Bordón para banderines 8
6 Pañoletas para aventureros 20
7 Pañoletas para aspirantes a Líder de Avt. 6
8 Palos para cerco de campamento 26
9 Soguillas 2
10 Botiquín para primeros auxilios 1
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11 Carpas para acampar 12

12 Hacha decorada 1
13 Mástil para banderas 3
14 Uniforme de gala 26
15 Polo de campo 26

RECURSOS HUMANOS
RESPONSABILIDAD RESPONSABLE

DIRECTOR

DIRECTOR ASOCIADO

SECRETARIA

TESORERÍA

CAPELLÁN

CONSEJERO GENERAL

CONSEJEROS POR UNIDAD:

1. Unidad 1 – Clase Abejitas Laboriosas (mujeres)
2. Unidad 2 – Clase Abejitas Laboriosas (Varones)
3. Unidad 1 – Clase Rayitos de Sol (mujeres)
4. Unidad 2 – Clase Rayitos de Sol (Varones)
5. Unidad 1 – Clase Constructores (mujeres)
6. Unidad 2 – Clase Constructores (Varones)
7. Unidad 1 – Clase Manos Ayudadoras (mujeres)
8. Unidad 2 – Clase Manos Ayudadoras (Varones)

COORDINADOR DE LA RFA

INSTRUCTORES TEMPORALES

INSTRUCTORES PERMANENTES

PRESUPUESTO
PRECIO CANT. FORMA DE
DESCRIPCIÓN CANTIDAD OBTENCIÓN
UNITARIO TOTAL
Bandera del Club 1 30 30 CLUB
Bandera Nacional 1 30 30 CLUB
Bandera de Aventureros 1 60 60 CLUB
Banderines por unidades 8 15 180 CLUB
Bordón para banderines 8 15 180 CLUB
Pañoletas para aventureros 20 10 300 INDIVIDUAL
Pañoletas para aspirantes a L.A. 6 10 100 INDIVIDUAL
Palos para cerco de campamento 25 2 50 CLUB
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Soguillas 2 10 20 CLUB
Botiquín para primeros auxilios 1 30 30 CLUB
Carpas para acampar 12 40 480 CLUB/INDIVIDUAL
Hacha 1 20 20 CLUB
Asta para banderas 3 15 45 CLUB
Implementos para portada 1 200 200 CLUB
Uniforme de gala 26 100 2600 INDIVIDUAL
Polo de campo 26 20 520 INDIVIDUAL

TOTAL

¿CÓMO COSTEAMOS TODO EL PRESUPUESTO?

DESCRIPCIÓN FECHA TOTAL

Cada Aventurero
(Uniforme de gala)
Cada Aspirante a Líder de aventureros
(Uniforme de gala)
Presupuesto de la Iglesia
(Bandera Club, bandera Nacional, Bandera de Aventureros)
En la Inscripción incluido
(Pañoletas para Aventureros)
Cada Aspirante a Líder de Aventureros
(Pañoletas para Aspirantes a Guía Mayor)
Actividad pro fondos
(Implementos para acampar)
Individual
(Polo de campo)
Donaciones voluntarias
(Banderines por unidades, bordones)

……….., … de ……… de 2022

_________________________ _________________________
Director del Club Pastor Distrital
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_________________________ _________________________
Secretario del Club Tesorero del Club

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MEDITACIÓN
DIRECCIÓN CURRÍCULO DE CLASES
FECHA DEL
GENERAL
PROGRAMA CLASE CURRÍCULO TAREA ESPECIALIDAD

APERTURA DEL CLUB DE AVENTUREROS

Memorizar y aceptar el VOTO del

Abejitas Laboriosas
aventurero.
Memorizar y recitar la LEY del
Rayitos de Sol
aventurero.
Memorizar el VOTO y la LEY del
Aventurero.
Constructores
Explicar el significado del VOTO del
Aventurero.
Memorizar el VOTO y la LEY del
Aventurero.
Manos Ayudadoras
Explicar el significado de la LEY del
Aventurero.
Mostrar dinámicamente la secuencia
desde la Creación hasta el Cielo.
Crear un cuadro mural con las siguientes
historias, mostrando el orden en que
Abejitas Laboriosas Especialidad Biblia I
sucedieron o sucederán: La Creación,
Inicio del pecado y tristeza, Jesús me
cuida hoy, Jesús vendrá nuevamente y
el Cielo.
Crear una historia resaltando:
Especialidad Amigo de
Rayitos de Sol Nacimiento de Jesús, su vida,, muerte y
Jesús
resurrección.
Enseñar acerca de los pioneros
adventistas. Preguntar a 3
Crear un cuadro mural con las siguientes personas porqué son
Constructores Especialidad Biblia II
historias, mostrando el orden en que felices de pertenecer
sucedieron: pablo, Martin Lutero, Elea a Jesús.
de White, tú.
Hablar acerca de las características
especiales de Noé, Abraham, Moisés,
David y Daniel. Especialidad Ayudante de
Manos Ayudadoras
Crear un cuadro mural mostrando el primeros Auxilios
orden en que sucedieron estas historias:
Noé, Abraham, Moisés, David y Daniel.
Enseñar acerca: cómo Jesús nos cuida.
Preguntar a 3
Hacer un dibujo o hablar sobre una de
Abejitas Laboriosas personas porqué Especialidad Biblia I
las historias del requisito anterior, para
oran.
explicar a alguien como nos cuida Jesús.
Enseñar a los niños acerca de la
salvación. Especialidad Amigo de
Rayitos de Sol
Hacer un afiche demostrando la alegría Jesús
de ser salvo por Jesús.
*Comentar acerca de la pregunta que se les dejó
tarea la clase anterior.
Enseñarles que significa entregar la vida
a Jesús.
Constructores Realizar una pieza o escribir para un Especialidad Biblia II
periódico sobre una de las historias del
requisito anterior, contando cómo
podemos entregar la vida a Jesús.
Manos Ayudadoras Enseñar qué significa vivir por Jesús. Especialidad Ayudante de
Preparar una canción, o una poesía, o primeros Auxilios
un escenario en miniatura sobre una de
las historias del requisito anterior,
demostrando a alguien cómo vivir por
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Jesús.
*Comentar acerca de la pregunta que se les dejó
tarea la clase anterior.
Abejitas Laboriosas Hablar acerca de la oración y cómo nos Especialidad Biblia I
contacta con Jesús.
Practicar con los aventureros la oración.
Memorizar y explicar 2 versículos de la
Biblia que hablen sobre la salvación Especialidad Amigo de
Rayitos de Sol
ofrecida por Jesús (1 Juan 1:9; Isaías Jesús
1:18; Romanos 6:23).
Hablar acerca de la oración y cómo nos
contacta con Jesús. Traer recortes de
Constructores Practicar: Pasando un tiempo regular de cómo podemos servir Especialidad Biblia II
oración en contacto con Jesús (en la a Dios y los demás.
naturaleza, en la iglesia, etc.)
Encontrar, memorizar y explicar 3
versículos de la Biblia que hablen sobre
Especialidad Ayudante de
Manos Ayudadoras vivir por Jesús; escoger de entre estos:
primeros Auxilios
Éxodo 20:12-17, Filipenses 2:13,
Filipenses 4:13, 1 Juan 2:1,2 y Judas 24.
Salir con todo el club a realizar una Actividad Misionera.
Preparar un cuaderno mostrando
diferentes personas que cuidan y se
Abejitas Laboriosas Especialidad Biblia I
interesan por ti de la forma en que Jesús
lo hace.
Enseñarles obre la Biblia y su estructura.
Preguntar a 3
Cada aventurero menciona las dos Especialidad Amigo de
Rayitos de Sol personas porqué
partes principales de la Biblia y los 4 Jesús
estudia la Biblia.
evangelios.
Preparar un cuaderno con recortes,
Constructores mostrando lo que puedes hacer para Especialidad Biblia II
servir a Dios y los demás.
Enseñar acerca del Antiguo Testamento.
Recitar en orden los libros del Antiguo Especialidad Ayudante de
Manos Ayudadoras
Testamento (Se puede usar alguna primeros Auxilios
canción).
Enseñar acerca de los sentimientos.
Hacer un juego de los sentimientos y en
Abejitas Laboriosas Especialidad Biblia I
el transcurso mencionar y reconocer 4
sentimientos diferentes.
*Comentar acerca de la pregunta que se les dejó
tarea la clase anterior.
Enseñarles la forma correcta de orar. Especialidad Amigo de
Rayitos de Sol Practicar: Pasando un tiempo regular de Jesús
oración en contacto con Jesús (en la
naturaleza, en la iglesia, etc.)
Invitar a un amiguito a
Describir algún tipo de cambio que
la siguiente reunión
Constructores sucedió en tu familia y cuenta cómo te Especialidad Biblia II
del club
sentiste y lo que hiciste.
(Requisito IV - b)
En casa juntamente
con un adulto,
escoger alguna cosa
Enseñarles la forma correcta de orar.
que te gustaría
Practicar: Pasando un tiempo regular de Especialidad Ayudante de
Manos Ayudadoras mejorar en tu vida. En
oración en contacto con Jesús (en la primeros Auxilios
seguida orar,
naturaleza, en la iglesia, etc.)
planificar y trabajar
por eso, buscando la
ayuda de Jesús.
Hablar acerca de la familia.
Especialidad Cuidado de l
Abejitas Laboriosas Hacer una pintura o dibujo de algo que
Salud
le gusta de cada miembro de su familia.
Hacer un taller dinámico acerca del
Autoestima.
Rayitos de Sol Descubrir quién eres, ilustrando con Especialidad Estado Físico
dibujos que expresen cosas buenas con
respecto a los aventureros.
Enseñar acerca del amor que debe
haber entre los miembros de la familia. Especialidad Crítico de los
Constructores
Hacer un juego del amor, que involucre Medios de Comunicación
la familia.
*Comentar acerca de la tarea que se les dejó la
clase anterior.
Enseñarles acerca de los dones y Desarrollar cada
Manos Ayudadoras talentos. aventurero, la especialidad
Hacer una relación de algunos intereses que demuestre su talento.
y habilidades especiales que Dios te dio.
Salir con todo el club a hacer una actividad ecológica.
Descubrir que dice el quinto
mandamiento sobre la familia (Éxodo
Especialidad Cuidado de l
Abejitas Laboriosas 20:12).
Salud
Demostrar 3 formas en las que puede
honrar a su familia.
Rayitos de Sol Hablar sobre las decisiones y sus En casa, preguntar a Especialidad Estado Físico
consecuencias. los miembros de tu
Hacer un juego acerca de ¿Cómo sería familia que te cuente
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algunas historias
si…? preferidas de su
propia vida.
Para la siguiente
Hablar acerca de la importancia de
clase cada aventurero
ayudar a las personas necesitadas, o Especialidad Crítico de los
Constructores trae un vívere para
con dificultades especiales o de otra Medios de Comunicación
visitar una familia
cultura.
necesitada.
Enseñar acerca de las elecciones y sus
consecuencias.
Desarrollar cada
Aprender los pasos que deben ser
Manos Ayudadoras aventurero, la especialidad
dados para hacer una buena elección.
que demuestre su talento.
Usar esos dos pasos para resolver dos
problemas con casos de la vida real.
Hacer dinámicas que resalten la buena
amistad.
Especialidad Cuidado de l
Abejitas Laboriosas Cada aventurero explica cómo puede
Salud
ser un buen amigo (Puede usar títeres,
dramas, piezas u otros recursos).
Pedir amablemente
que cada miembro de
Hablar dinámicamente sobre la familia.
la familia compartan
Rayitos de Sol Comentar y dialogar en el grupo, sobre Especialidad Estado Físico
alguna historia
las historias preferidas de su familia.
preferidas de su
propia vida.
Ir con la clase de constructores a visitar
Especialidad Crítico de los
Constructores la familia necesitada, llevando una
Medios de Comunicación
canasta de víveres.
Hablar sobre la importancia de la familia Traer para la siguiente
un álbum hecho por ti, Desarrollar cada
como plan de Dios.
Manos Ayudadoras con fotografías de la aventurero, la especialidad
Hacer una bandera o emblema de tu
historia de tu familia que demuestre su talento.
familia.
(pueden ser impresiones).
Hablar del trabajo que realizan las
Especialidad Cuidado de l
Abejitas Laboriosas personas en tu iglesia y descubrir una
Salud
manera de ayudarlas.
*Comentar acerca de la tarea que se les dejó la
clase anterior.
Enseñarles acerca de la solución de
conflictos familiares.
Rayitos de Sol Cada aventurero muestra como Jesús Especialidad Estado Físico
puede ayudar a él y su familia a
solucionar malentendidos (puede títeres,
piezas con personajes u otros)
Llevar la Bandera del país y enseñar su
significado.
Especialidad Crítico de los
Constructores Conocer y explicar el Himno Nacional y
Medios de Comunicación
la Bandera de tu país.
Cantar el Himno Nacional.
Hablarles acerca de lo importante que es
pasar tiempo con la familia. Desarrollar cada
Manos Ayudadoras Planificar una de las siguientes aventurero, la especialidad
actividades en familia: Culto familiar que demuestre su talento.
especial, Noche de familia o paseo.
Visitar con todo el club un asilo, guardería infantil u orfanato.

Especialidad Cuidado de l
Abejitas Laboriosas Especialidad Cuidado de la Salud
Salud
Analizar la región en la que vives,
relacionando las cosas que son buenas
y las que podrían mejorar con tu ayuda.
Rayitos de Sol Haz una lista de las cosas que podrías Especialidad Estado Físico
hacer en tu localidad para que las
coloques en práctica, haciendo más
agradable la vida de tus vecinos.
Enseñar acerca de la capital del país en
que vive.
Enseñar una biografía breve del
Especialidad Crítico de los
Constructores presidente actual del país.
Medios de Comunicación
Lograr que los aventureros sepan el
nombre de la capital de nuestro país en
el que vivimos y del presidente del país.
Encontrar una manera
Enseñar algo sobre las diferentes
de compartir el amor
culturas (vestimenta, alimentación, clima). Desarrollar cada
de Jesús con alguna
Manos Ayudadoras Cada aventurero escoge una de las aventurero, la especialidad
persona de la cultura
nacionalidades enseñadas, para que demuestre su talento.
o nacionalidad
estudiarla.
escogida.
Abejitas Laboriosas Especialidad Seguridad Especialidad Seguridad

Especialidad Seguridad en las Especialidad Seguridad en

Rayitos de Sol
Carreteras las Carreteras

Constructores Especialidad Temperancia Especialidad Temperancia

Manos Ayudadoras Especialidad Higiene Especialidad Higiene

CLUB DE AVENTUREROS – Plan de Trabajo Modelo UPS

Abejitas Laboriosas Especialidad Seguridad Especialidad Seguridad

Especialidad Seguridad en las Especialidad Seguridad en

Rayitos de Sol
Carreteras las Carreteras

Constructores Especialidad Temperancia Especialidad Temperancia

Manos Ayudadoras Especialidad Higiene Especialidad Higiene

Realizar con la Red Familiar y los aventureros una caminata.

Abejitas Laboriosas Especialidad Seguridad Especialidad Seguridad

Especialidad Seguridad en las Especialidad Seguridad en

Rayitos de Sol
Carreteras las Carreteras

Constructores Especialidad Temperancia Especialidad Temperancia

Manos Ayudadoras Especialidad Higiene Especialidad Higiene

Especialidad Amigo de los

Abejitas Laboriosas Especialidad Amigo de los Animales
Animales
Especialidad Amigo de la
Rayitos de Sol Especialidad Amigo de la Naturaleza
Naturaleza

Constructores Especialidad Árboles Especialidad Árboles

Manos Ayudadoras Especialidad Ecología Especialidad Ecología

Especialidad Amigo de los

Abejitas Laboriosas Especialidad Amigo de los Animales
Animales
Especialidad Amigo de la
Rayitos de Sol Especialidad Amigo de la Naturaleza
Naturaleza

Constructores Especialidad Árboles Especialidad Árboles

Manos Ayudadoras Especialidad Ecología Especialidad Ecología

Especialidad Amigo de los

Abejitas Laboriosas Especialidad Amigo de los Animales
Animales
Especialidad Amigo de la
Rayitos de Sol Especialidad Amigo de la Naturaleza
Naturaleza
Constructores Especialidad Árboles Especialidad Árboles

Manos Ayudadoras Especialidad Ecología Especialidad Ecología

Abejitas Laboriosas Especialidad … Especialidad …

Rayitos de Sol Especialidad Cortesía Especialidad Cortesía

Constructores Especialidad Mayordomía Especialidad Mayordomía

Manos Ayudadoras Especialidad Amigo Gentil Especialidad Amigo Gentil

Abejitas Laboriosas Especialidad … Especialidad …

Rayitos de Sol Especialidad Cortesía Especialidad Cortesía

Constructores Especialidad Mayordomía Especialidad Mayordomía

Manos Ayudadoras Especialidad Amigo Gentil Especialidad Amigo Gentil

Abejitas Laboriosas Especialidad … Especialidad …

Rayitos de Sol Especialidad Cortesía Especialidad Cortesía

Constructores Especialidad Mayordomía Especialidad Mayordomía

Manos Ayudadoras Especialidad Amigo Gentil Especialidad Amigo Gentil

CLAUSURA DEL CLUB DE AVENTUREROS

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MODELO DE PROGRAMAS PARA EL CLUB DE AVENTUREROS

o POGRAMA SÁBADO SUGERENTE

HORA ACTIVIDADES RESPONSABLE

APERTURA: Director
Himno de los Aventureros Director Asociado
10 minutos Oración (Delegar según su cronograma a quien
Ideales corresponde dirección de programa; ellos
Bienvenida monitorean)

Capellán
5 minutos MEDITACIÓN (Delegar según su cronograma; capellán
monitorea)

15 minutos CLASE BÍBLICA Capellán

RINCÓN DE UNIDAD:
15 minutos
-Libro del año
Consejeros de cada unidad
40 minutos -Desarrollo de clase.

30 minutos -Desarrollo de ESPECIALIDAD.

CIERRE: Director
Director Asociado
5 minutos Informaciones finales (Delegar según su cronograma a quien
Himno de los Aventureros corresponde dirección de programa; ellos
Oración monitorean)
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o PROGRAMA DOMINGO SUGERENTE

HORA ACTIVIDADES RESPONSABLE

APERTURA:
Unidades en formación
Director
Presentación de cada unidad
Director Asociado
20 minutos Izamiento de banderas (Delegar según su cronograma a quien
Ideales corresponde dirección de programa; ellos
Himno de los Aventureros monitorean)
Oración
Bienvenida

Capellán
10 minutos Meditación (Delegar según su cronograma; capellán
monitorea)

20 minutos CLASE BÍBLICA Capellán

RINCÓN DE UNIDAD:

15 minutos -10 minutos de lectura del libro del

año y 5 minutos de reflexión. Consejeros de cada unidad
40 minutos
-Desarrollo de clase.
50 minutos -Desarrollo de ESPECIALIDAD.

20 minutos RECREACIÓN Director Asociado

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CIERRE:
Unidades en formación Director
Últimas informaciones Director Asociado
15 minutos (Delegar según su cronograma a quien
Himno de los Aventureros
corresponde dirección de programa; ellos
Arriamiento monitorean)
Oración