Los Primeros Tres

Meses del Pack

Una Guía para que el Líder de los Cub Scout Pueda Iniciar un Nuevo Pack

Índice
¡Bienvenido a Cub Scouting! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
Comencemos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
Los Fundamentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
Planificación del Programa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Más Acerca de las Reuniones del Den . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Todos los Cub Scouts: Reunión de Pack del Primer Mes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
Todos los Cub Scouts: Reuniones de Den de Tiger Cubs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Todos los Cub Scouts: Reuniones de Den de Wolf Cub Scouts . . . . . . . . . . . . . . .10
Todos los Cub Scouts: Reuniones de Den de Bear Cub Scouts . . . . . . . . . . . . . . .12
Insignia de la Actividad del Comunicador:
Planes de la Junta del Den de Webelos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
Explorando tu Vecindario: Reunión del Pack del Segundo Mes . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Explora tu Vecindario: Reuniones del Den de Tiger Cubs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Explora tu Vecindario: Reuniones del Den de Wolf Cub Scouts . . . . . . . . . . . . . . .20
Explora tu Vecindario: Reuniones del Den de Bear Cub Scouts . . . . . . . . . . . . . . .22
Insignia de Actividad de Civismo (1):
Planes de la Junta del Den de Webelos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
El Circo Cub Scout: Reunión del Pack del Tercer Mes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
El Circo Cub Scout: Reuniones del Den de Tiger Cubs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
El Circo Cub Scout: Reuniones del Den de Wolf Cub Scouts . . . . . . . . . . . . . . . .30
El Circo Cub Scout: Reuniones del Den de Bear Cub Scouts . . . . . . . . . . . . . . . . .32
Insignia de Actividad de Civismo (2):
Planes de la Junta del Den de Webelos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
Materiales Suplementarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36

13-010SPWB 2003 Printing

 ¡Bienvenido a Cub Scouting!
Este manual te ayudará a que el pack de Cub Scouts, nuevo o
reorganizado, tenga un comienzo exitoso. Las primeras impre-
siones son importantes, y especialmente en Cub Scouting. Si las
primeras reuniones son divertidas, tanto para ti como para los
Cub Scouts, todos querrán volver por más. Y con un buen
comienzo y el entusiasmo de todos, las reuniones futuras serán
cada vez más sencillas.
Tan importante como un buen comienzo es el entrenamiento del
líder Cub Scout. Si aún no lo hiciste, antes de tu primera reunión
mira el video Entrenamiento Fast Start para los Líderes Cub
Scout (No. AV-01V022) para conocer tu trabajo como volun-
Comencemos
LOS FUNDAMENTOS
Muchos recursos de Cub Scouting se encuentran a tu disposición
para ayudarte a que tu rol como voluntario sea más fácil y placen-
tero. Puedes encontrarlos en formato impreso o en video o como
apoyo personal. Encontrarás más información sobre ellos cuando
participes del entrenamiento.
Mientras tanto, aquí tienes algunos de los elementos esenciales
que te interesará comprar o tomar prestado lo antes posible. Los
necesitarás para planificar las reuniones después de estos tres
primeros meses.
Manual Para Líder Cub Scout
Al igual que los niños tienen manuales en Cub Scouting, el Líder
también tiene el suyo. El Manual Para Líder Cub Scout contiene
mucha información sobre Cub Scouting que encontrarás útil,
informativa e interesante. El tiempo que dediques hoy a leerlo
tendrá su recompensa en el futuro.
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tario. La Iniciación Rápida complementará este manual y te dará
una idea de qué es Cub Scouting y qué ocurre en las reuniones.
También te interesará saber algo más acerca del Entrenamiento
Básico para Líderes Cub Scout, y que te ofrecerá más información
acerca del maravilloso mundo del Cub Scouting. El Entre-
namiento Específico para Líderes consta de dos componentes:
Fundamentos Para Nuevos Líderes, que todos los líderes deben
cumplir, seguido de entrenamiento específico, según el puesto de
líder que tengas en el pack.
¡Aprovecha ésta y otras oportunidades de entrenamiento lo
antes posible!
Libro de Cómo Hacerlo Para
Líderes Cub Scout
El Libro de Cómo Hacerlo para Líderes Cub Scout está lleno de jue-
gos, manualidades, trucos y otras ideas para tus reuniones y
actividades.
Recursos del Programa de Cub Scouts
Los recursos del programa de cub scouts es de especial utilidad para
los líderes del den Tiger Cub, Wolf y Bear, así como también para
los líderes del pack. Ofrece planes para juntas basados en temáti-
cas mensuales para cada semana y cada mes del año. Cuando
hayas completado Los Primeros Tres Meses del Pack, los Recursos
del Programa de Cub Scouts te seguirá ofreciendo un programa de
calidad. Muy pronto recibirás los Recursos del Programa de Cub
Scouts como parte de la revista Scouting.
Guía Para Líderes de Webelos
La Guía Para Líderes de Webelos ofrece planes de junta y proyectos
para cada una de las insignias de actividad Webelos. Se propor-
cionan planes para que cada Webelos Scout, sin importar cuando
ingrese a un den, tenga la oportunidad de ganarse el Premio
Arrow of Light.
Manuales Para los Niños
Los niños y sus familias usan sus manuales para aprender más
sobre Cub Scouting y como ayuda para que los niños obtengan los
premios de avance Cub Scout. Los niños de primer grado (o de 7
años de edad) usan el Manual del Tiger Cub; los niños de segundo
grado (o de 8 años de edad) usan el Wolf Handbook; los niños de
tercer grado (o de nueve años de edad) usan el Bear Handbook; y
los niños de cuarto o quinto grado (o de 10 años de edad) usan el
Webelos Handbook. Un splemento para los manuales Cub Scout
esta disponible en español.

PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA
Como ocurre con la mayoría de las cosas, la planificación es un
ingrediente clave para el éxito de Cub Scouting. Cub Scouting
ayuda a facilitar la planificación proporcionando temáticas men-
suales sobre las cuales puedes planificar tus reuniones.
Los packs exitosos tienen un plan anual y seguramente querrás
implementar ese plan una vez que tu pack se ponga en marcha.
Por ahora, aquí tienes algunos pasos que te permitirán realizar tu
plan mensual.
Mesa Redonda
La mesa redonda es una reunión mensual de los líderes Cub Scout
provenientes de toda tu área. Se reúnen para compartir ideas, éxi-
tos y posibilidades del programa que se relacionan con la temática
Cub Scout del próximo mes, así como también la información
acerca de los eventos futuros en tu área. Aprende más sobre la
mesa redonda y asegúrate de que, por lo menos, asista un repre-
sentante de tu pack para obtener información e ideas. Por
supuesto, es mejor si asisten todos los líderes de forma tal que
puedan reunirse e intercambiar la mayor cantidad de materiales,
recursos e ideas posibles y así poder prepararse para la...
Reunión Mensual de los Líderes del Pack
Se recomienda que todos los líderes del pack se reúnan una vez al
mes para discutir y coordinar los planes para las reuniones y
actividades futuras del pack. La reunión de los líderes del pack
suele celebrarse una o dos semanas antes de la reunión del pack
para poder verificar los detalles finales y hacer los planes necesa-
rios para la reunión del pack del próximo mes. También se desa-
rrollan planes y temáticas para las…
Reuniones Semanales del Den
Los dens son grupos de seis a ocho niños que se reúnen semanal-
mente, generalmente durante una hora, en la escuela, la iglesia, la
casa del líder o en el lugar que les resulte más cómodo. Las
reuniones del den las dirigen el líder del den y el líder asistente del
den. Los dens de Tiger Cubs utilizan a los compañeros adultos Tiger
Cub para el liderazgo compartido. En las reuniones semanales del
den de Tiger Cubs, los Cub Scouts y los Webelos Scouts participan
de una serie de actividades diversas según la edad. También planif-
ican y practican para su rol en la…
Reunión Mensual del Pack
Una vez al mes, todos los Tiger Cubs, Cub Scouts, Webelos Scouts y
sus familias se congregan para una reunión del pack. Las reuniones
del pack tienen como meta cumplir tres propósitos principales:
reconocer los logros de los niños; mostrar las cosas que los niños
hicieron en las reuniones del den y divertir a toda la familia.
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Cada reunión del pack debe tener una temática sobre la que se
organizan todas las actividades. Para tus primeros tres meses,
hemos fijado las siguientes temáticas: “Todos los Cub Scouts,”
“Explorando tu Vecindario,” y “Circo Cub Scout.” Después podrás
utilizar tu Recursos del Programa de Cub Scouts y de esta forma
obtener ideas para la temática. Los dens de Webelos Scout pueden
trabajar sobre las insignias de actividad del Comunicador y la
Aptitud Física.
Ten cuidado de no desperdiciar el valioso tiempo de diversión en
las reuniones del pack dando muchos anuncios y discursos que los
niños no desean oír y los adultos olvidarán. Muchos packs exi-
tosos distribuyen una carta informativa del pack o un boletín
informativo con los detalles de las actividades y reuniones futuras.
Como cada vez más personas pueden acceder a la Internet, ten en
cuenta la posibilidad de usar el correo electrónico para compartir
información con las familias de tu pack.
Trata de mantener las reuniones del pack de una hora y “¡despíde-
los mientras aún se están divirtiendo!.”
Parece que debieras dedicar mucho esfuerzo y tiempo, pero
recuerda que si las reuniones se planifican en forma adecuada,
serán breves, divertidas y realmente valdrán la pena.
MÁS ACERCA DE LAS
REUNIONES DEL DEN
Reuniones del Den de Tiger Cubs
Las reuniones del den de Tiger Cubs se dividen en ocho partes:
ANTES DE LA JUNTA
Esta parte tiene el propósito de darle al líder del den y al com-
pañero adulto anfitrión el tiempo necesario para prepararse,
reunir los suministros, izar la bandera de los Estados Unidos de
América y la bandera del den, y también para ocuparse de
cualquier detalle de último momento antes de la llegada de los
niños y de sus compañeros adultos.
REUNIÓN
Este es el momento para una actividad o juego que mantenga a los
niños interesados y ocupados mientras llegan los demás partici-
pantes.
APERTURA
Inicia el año del programa con todo el den recitando la Promesa
del Cub Scout o el Lema del Tiger Cub. Más adelante, en el tran-
scurso del año, cambia la apertura con el Pledge of Allegiance o
con una canción. A medida que los Tiger Cubs se acercan al
momento de convertirse en Cub Scouts, pueden practicar la Ley
del Pack al unísono.
COMPARTIR
Permite que cada niño comparta algunas de las cosas que hizo con
su compañero adulto desde la última reunión del den.
DESCUBRIR
Realiza la actividad planificada por el líder del den y el equipo
Tiger Cub anfitrión–compañero adulto, por ejemplo un Ve a Ver,
un proyecto o un juego que el den pueda realizar en conjunto.
BÚSQUEDA
Los líderes discutirán los planes para el Ve a Ver y para la próxima
reunión del den. Brinda la fecha, hora, lugar y cualquier otra
información importante para la próxima reunión del den.
CLAUSURA
Durante los primeros meses del año, cierra la reunión con la
Promesa del Cub Scout o el lema del Tiger Cub. Más adelante, uti-
liza tu propio cierre o la Ley del Pack.
DESPUÉS DE LA JUNTA
El líder del den y el compañero adulto anfitrión revisan lo que
sucedió en la reunión y terminan los planes para la próxima
reunión y la futura reunión del pack.
Reuniones del Den de Cub Scouts
Las reuniones del den de Cub Scouts se dividen en siete partes.
ANTES DEL INICIO DE LA JUNTA
Antes de cada reunión del den, los líderes del den aprovechan para
completar los preparativos finales. Esto puede llevarse a cabo la
noche anterior, o justo antes de la reunión. Asegúrate de tener
todo lo que necesitas y que la sala de reuniones esté totalmente
lista antes de la llegada de los Cub Scouts y sus familias.
¿Recuerdas lo que dijimos acerca de las primeras impresiones?
MIENTRAS SE REÚNEN LOS CUB SCOUTS
Es importante que los activos y entusiastas Cub Scouts tengan
algo interesante para hacer en cuanto llegan. Podría ser un truco,
un rompecabezas, o un simple juego. Este es un buen momento
para dejar que los niños se diviertan y, a la vez, completar ciertos
detalles formales, como tomar lista, cobrar los pagos adeudados, y
registrar los logros o las actividades electivas.
APERTURA
Es importante una apertura formal porque permite que los niños
sepan que la reunión ha comenzado. Una buena apertura también
puede ser una oportunidad para ayudar a lograr las metas de
“civismo” del Scouting, o determinar la temática del mes. El
período de apertura también se puede aprovechar para realizar de
tanto en tanto una inspección del uniforme.
ASUNTOS A CONSIDERAR
Inmediatamente después de la apertura, llega el momento de dis-
cutir los asuntos del den. Generalmente, durante la primera
reunión de la temática, los asuntos a considerar incluyen ideas
para la temática del pack y el den, los planes para el papel del den
en la futura reunión del pack y los planes para las actividades
especiales del den. Luego, podría aprovecharse el tiempo para las
elecciones del denner, crear un grito o canción del den o bien
jugar un juego.
También puede ser un momento adecuado para verificar el
progreso que se observa en el avance y el registro si no pudiste
hacerlo antes. ¡Pero recuerda que esta parte de la reunión debe
ser breve!
ACTIVIDADES
Los juegos, trucos, rompecabezas y el desafío de los trabajos ma-
nuales son buenas maneras para hacer que los niños utilicen su
energía y alcancen las metas de aprendizaje tales como el trabajo
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en equipo, el espíritu deportivo, la aptitud física, y el “Hacer tu
mejor esfuerzo.” Con frecuencia los niños podrán llevarse a casa
los proyectos que comenzaron en las reuniones del den para ter-
minarlos con sus familias.
Ahora también puede ser un buen momento para que el den
practique su rol en la reunión del pack. Recuerda cuando plani-
fiques tu rol en la reunión del pack, haz que todos participen,
especialmente los padres y otros miembros de la familia.
CLAUSURA
Un buen cierre de la reunión del den puede brindar tiempo para
la reflexión de un Cub Scout, para recibir el reconocimiento por
un logro, o tal vez hasta aprender una nueva destreza como, por
ejemplo, la de doblar la bandera de los Estados Unidos de
América. Los cierres pueden ser solemnes, patrióticos, inspi-
radores o divertidos. Es una buena idea invitar a los padres que
llegan a recoger a sus hijos y a los padres que ayudaron con la
reunión a unirse al den para la clausura.
La tranquilidad relativa de la clausura ofrece la oportunidad para
recordarles a los Cub Scouts las actividades futuras del pack y del
den. Recuerda que estás tratando con niños de segundo y tercer
grado, por lo que también debes realizar los recordatorios por
escrito para los padres.
DESPUÉS DE LA JUNTA
Inmediatamente después de la junta del den, llega el momento de
sentarse con el jefe del den y los líderes asistentes para evaluar lo
ocurrido en la reunión, discutir la próxima reunión y actualizar
los registros mientras los acontecimientos permanecen frescos en
la memoria.
Observa que no hubo ninguna otra referencia específica al
avance salvo por el mantenimiento de registros. En Cub Scout-
ing, el avance ocurre mayormente en casa, con los padres y la
familia. La reunión del den puede llegar a lograr una actividad
de avance sólo ocasionalmente. El Wolf Handbook y el Bear
Handbook contienen más de 200 páginas de ideas valiosas con las
que se puede compartir el tiempo en familia y en casa. No les
“quites” esta oportunidad a las familias de los niños. Los niños
ya realizan bastantes tareas de estudio estructuradas en la
escuela, por lo que en las reuniones del den, además de aprender
algo, deben divertirse.
Reuniones del Den del Webelos
Los dens del Webelos se parecen de muchas formas a los dens de
Cub Scouts, por lo que te sugerimos que leas la sección anterior
sobre las reuniones del den de Cub Scouts. Sin embargo, existen
algunas diferencias. Los Webelos Scouts son mayores y buscan
algo distinto. Los niños completan los requisitos de avance prin-
cipalmente durante las reuniones del den en lugar de hacerlo en
casa. Estas son las partes en que se divide la reunión de un den
del Webelos:
ANTES DE COMENZAR LA JUNTA
Asegúrate de que esté todo listo y la sala de reuniones en condi-
ciones antes de que lleguen los Webelos Scouts.
MIENTRAS SE REÚNEN LOS WEBELOS SCOUTS
Como ocurre con los Cub Scouts, a medida que llegan los Webelos
Scouts es preciso que les asignes alguna actividad de inmediato.
Los trucos, los juegos, los rompecabezas o la práctica de los requi-
sitos para pertenecer a los Boy Scouts los mantendrán ocupados.
APERTURA
Además de encaminar la reunión hacia un comienzo formal, la
apertura puede ser otro buen momento para practicar el Jura-
mento y la Ley del Scout. Después de la ceremonia se puede
aprovechar el tiempo para pasar lista, inspeccionar el uniforme, o
cobrar los pagos adeudados.
LA DIVERSIÓN CON LA INSIGNIA DE ACTIVIDAD
La diversión con la insignia de actividad es el corazón de la
reunión. Es un momento de enseñanza, práctica, juegos y compe-
tencias relacionados con la insignia de actividad en la que se
encuentran trabajando los niños. Considera pedirle ayuda a un
adulto que tenga conocimientos o habilidades relacionados con tu
insignia de actividad para que los asista como consejero de
insignia de actividad.
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PREPARACIÓN
En este momento puedes practicar tu rol como den en la reunión
del pack y/o para los proyectos o actividades futuros.
CLAUSURA
Aprovecha este momento para realizar anuncios y para cerrar for-
malmente la reunión. Un buen cierre puede transmitir mensajes
fuertes a tus Webelos Scouts sobre las metas del Scouting: entre-
namiento en civismo, desarrollo del carácter y aptitud física.
DESPUÉS DE LA REUNIÓN
El Líder del den debe evaluar la reunión, analizar los planes para
la próxima reunión y los proyectos futuros.
 Todos los Cub Scouts:
REUNIÓN DEL PACK DEL PRIMER MES
Sin importar en qué grado se encuentra un
niño cuando decide unirse a Cub Scouting,
debe ganarse un premio durante su primer
mes en el camino de Scouting. Los niños de
primer grado comenzarán su aventura en
Scouting cuando obtienen el Tótem del
Cinturón Tiger Cub. Los niños de los
demás grados deben completar los requisi-
tos Bobcat, entre los cuales se encuentra el
aprendizaje de los fundamentos de Cub
Scouting. Recuerda que todos los Cub
Scouts deben cumplir estos requisitos con
sus padres en casa. Los planes de la junta
del den incluyen la práctica de estos requi-
sitos en todas las reuniones, pero aun así los
padres deben aprobarlos una vez completa-
dos en los manuales de sus hijos.

PLANIFICACIÓN DE LA
REUNIÓN DEL PACK
Como este es tu primer mes, desearás tener
una primera reunión de líderes de pack para
planificar las reuniones del den que corres-
ponden a este mes. Observa los planes de la
junta del den y el pack en las páginas si-
guientes y asegúrate de que todos se encuen-
tren cómodos y que se cumpla con las tareas
asignadas para la reunión del pack.
Si aún no lo has hecho, éste puede ser un
buen momento para mirar la sección de-
dicada al Nuevo Cubmaster del video Fast
Start y ver una reunión de pack…
Recuerda asignarle una tarea a cada den,
inclusive al den de Tiger Cubs, durante la
reunión del pack. Haz que todos par-
ticipen, inclusive los padres.
También desearás revisar los planes de la
junta del próximo mes.
LA SEGUNDA REUNIÓN DE
LOS LÍDERES DEL PACK
Organiza una segunda reunión de líderes
del pack una o dos semanas antes de la
reunión del pack para asegurarte de haber
cubierto todos los detalles finales. Puedes
encontrar la información para la planifi-
cación de las reuniones del pack en el
Manual Para Líder Cub Scout.
Los líderes del den de Cub Scouts y Webelos
deben informar acerca de cualquier insignia
Bobcat que obtuvieron los niños. Los líderes
del den de Tiger Cub también deben infor-
mar acerca del Tótem del Cinturón Tiger
Cub que deba entregarse en la reunión del
pack. El Cubmaster o un miembro del
comité del pack a designar debe preparar el
Informe de Avance (No. 34404); consulta
también el Manual Para Líder Cub Scout
donde podrás obtener los premios del cen-
tro de servicios del concilio local. (Esto tal
vez haya que hacerlo con anticipación si se
encargan los premios por correo).
Revisa la agenda de actividades para la
reunión del pack y asegúrate de que se
hayan cubierto las tareas asignadas tales
como la preparación de la sala, la actividad
previa a la reunión, los materiales de cere-
monia y quién será la persona que guíe los
juegos. De ser posible, decide cuáles serán
los anuncios en la carta informativa del
pack que será distribuída en la reunión del
pack. Considera la posibilidad de incluir
información acerca de los eventos impor-
tantes en el calendario e informes sobre el
presupuesto del pack (consulta el Manual
Para Líder Cub Scout si deseas ver informa-
ción sobre el presupuesto).
Revisa los planes para la reunión del próx-
imo mes y asigna tareas. Revisa las oportu-
nidades de entrenamiento dentro de tu
distrito o concilio. Revisa también las
actividades del distrito o concilio en las
que pueda participar tu pack, por ejemplo
el campamento familiar organizado por el
concilio o los eventos de entretenimiento
al aire libre del distrito.
LA REUNIÓN DEL PACK
Antes de la Apertura. Prepara la sala para
que los niños de cada den se sienten junto
con sus familiares. Haz que un grupo de
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bienvenida los reciba en la puerta y si lo
deseas distribuye identificaciones con
nombres. Coloca exhibidores para los
objetos que los Cub Scouts realizaron
durante el mes.
Apertura. El Presidente del comité pre-
senta al Cubmaster. El Cubmaster le pide a
los denners que se adelanten y guíen al pack
en el Pledge of Allegiance.
Presentaciones. El Cubmaster presenta
a los líderes del pack y si el pack no es
demasiado numeroso, los miembros de la
familia también se presentan.
Gritos del Den. Pide a cada den que, de
uno por vez, dé su grito de den.
Canción. Canten “The Cub Scout Went
Over the Mountain.”
Ceremonia de Iniciación del Tiger Cub. El
Cubmaster llama a todos los candidatos a
Tiger Cubs y a sus compañeros adultos
para que pasen al frente y luego realiza la
Ceremonia de Iniciación del Tótem del
Cinturón Tiger Cub.
Iniciaciones Bobcat. Llama por el nombre
a cada nuevo Bobcat e invítalo a pasar al
frente con su familia. Realiza la ceremonia
Standing Together.
Reconocimientos. El Cubmaster le
entrega a los candidatos a Webelos Scouts
la insignia de actividad de Comunicador.
Juego. Todos (¡los padres también!) jue-
gan a la Carrera de Relevos con Reventón
de Globos. También puedes elegir otro
juego del Libro de Cómo Hacerlo para
Líderes Cub Scout.
Cierre. Pídele a todos los Tiger Cubs, Cub
Scouts y Webelos Scouts que pasen al
frente, y formen una fila. El Cubmaster les
pide a los niños que levanten la mano rea-
lizando la señal del Cub Scout y que repitan
la Ley del Pack. Luego, el Cubmaster felicita
a los Cub Scouts y a los padres y, por
último, cierra la reunión.
Después de la Reunión. Registra a los
niños y a los padres que desean unirse al
pack. Sírveles refrescos si lo deseas.
Asegúrate de que la sala de reuniones
quede “en mejores condiciones de las que
la encontraste”—y luego ¡puedes felicitarte
por un exitoso primer mes … ¡en el ma-
ravilloso mundo de Cub Scouting!
Ceremonia de Iniciación del
Tótem del Cinturón Tiger Cub
Da la bienvenida a los nuevos Tiger Cubs y
también a los compañeros adultos que
asisten a su primera reunión del pack del
año y entrégales a los niños su Tótem del
Cinturón Tiger Cub.
CUBMASTER: Cuando te conviertes en un
Tiger Cub, recién comienzas a transitar un
camino que te llevará por Cub Scouting para
luego transportarte hacia Boy Scouting. Una
de tus primeras tareas es aprender el lema
Tiger Cub, la señal del Cub Scout y el saludo
Cub Scout. El Tótem del Cinturón Tiger
Cub es un símbolo del primer trayecto de
ese camino, el camino del Tiger Cub, que
recorrerás junto con tu compañero adulto
durante el próximo año a medida que
cumplas con los objetivos de Buscar, Des-
cubrir y Compartir en el mundo que te
rodea. Esta noche le entrego a cada uno de
ustedes este tótem para que se lo cuelguen
del cinturón. Lo utilizarán para mostrar el
reconocimiento de todo lo que aprenderán
en Tiger Cubs durante este año con su com-
pañero adulto. Por favor, repitan el lema
Tiger Cub conmigo (digan todos juntos):
Buscar, Descubrir, Compartir. ¡Bienvenidos
a la aventura de los Tiger Cubs!
El Cubmaster guía al pack en el deletreo de
Tiger:
Dame una T … (el público grita ¡T!)
Dame una I … (¡I!)
Dame una G … (¡G!)
Dame una E … (¡E!)
Dame una R … (¡R!)
¿Qué tenemos? … (¡Tigers!)
¿Qué tenemos? … (¡Tigers!)
¿Y qué dicen? … (¡R-R-R-R!)
Ceremonia de Iniciación del
Bobcat: Standing Together
Materiales: Tres ramas o palos rectos de
aproximadamente 4 pies de largo, una
cuerda o una soga de 3 pies de largo,
insignias y prendedores Bobcat.
Número de Personas: El Cubmaster, los
Bobcats, y sus padres.
CUBMASTER: Cub Scouts, ¿pueden ver
estas ramas? Representan a los niños, los
padres y al Líder Cub Scout. (Enlaza dos
ramas). ¿Qué ocurre si suelto estas ramas?
Correcto, se caen. (Agrega la tercera rama a
las anteriores). ¿Qué ocurre ahora? El
trípode queda en pie.
Nuestro pack es como el trípode. Para ser
fuerte, el pack necesita de los padres pero
también de buenos líderes y … Cub
Scouts. Todos nosotros –niños, padres y
líderes– tenemos que recordar esto al acep-
tar a nuestros nuevos Bobcats y a sus
padres. (Entrega las insignias Bobcat a los
padres para que se las entreguen a sus hijos).
Presentación de la Insignia
de Actividad Webelos
Los Webelos Scouts deben recibir su
reconocimiento para poder completar su
insignia de actividad del Comunicador. Se
puede entregar la insignia de actividad junto
con una figura recortada en papel con forma
de computadora, teléfono o una pequeña
figura de cartón con forma de megáfono.
CUBMASTER: Mediante su demostración
en la reunión del pack, nuestros Webelos
Scouts nos han demostrado cuánto
aprendieron durante este mes sobre las
destrezas del Comunicador. Esperamos
poder escucharlos cada mes en nuestras
reuniones del pack para que nos cuenten
todas la nuevas destrezas que irán apren-
diendo en su preparación hasta llegar a
convertirse en Boy Scouts.
Carrera de Relevos con
Reventón de Globos
Materiales: Un globo inflado por partici-
pante y una silla por den.
Divide a los miembros del den y a sus
familias en equipos iguales de den. Entrega
a cada miembro del equipo un globo
inflado. Al dar la señal, el primer miembro
de cada equipo corre hacia una silla a 20
pies de distancia y se sienta encima del
globo hasta que este explote. Él o ella luego
vuelven corriendo a la línea de inicio y le
pasa el relevo al siguiente participante, que
repite lo mismo. El juego continua hasta
que todos los globos hayan explotado. No
importa en qué grado se encuentre un niño
cuando decide unirse Cub Scouting, debe
obtener un premio durante el primer mes a
medida que recorre el camino del Scouting.
Los niños de primer grado comenzarán su
7
aventura en Scouting cuando obtengan el
Tótem del Cinturón Tiger Cub. Los niños
de los demás grados deben cumplir con los
requisitos Bobcat, entre los cuales se
encuentran aprender los fundamentos de
Cub Scouting. Recuerda que todos los Cub
Scouts deben cumplir estos requisitos con
sus padres en casa. Los planes de la junta
del den incluyen la práctica de los requisi-
tos en las reuniones. Pero, aún así los padres
deben aprobarlos una vez completados en
los manuales de sus hijos.
Song: “The Cub Scout Went
Over the Mountain”
Tune: “For He’s a Jolly Good Fellow”
The Tiger went over the mountain,
The Tiger went over the mountain,
The Tiger went over the mountain to see
what he could see.
But all that he could see, but all that he
could see was …
The other side of the mountain,
The other side of the mountain,
The other side of the mountain was all
that he could see.
(Repeat with Bobcat, Wolf, Bear, and
Webelos.)
Ceremonia de Iniciación
Para Líderes
Tal vez tu pack desee darle la bienvenida
formal a sus nuevos líderes. Invita a tu jefe
de unidad o al representante de la organi-
zación autorizada a realizar la siguiente
ceremonia breve:
PRESENTADOR: Hacen falta muchas per-
sonas diferentes con distintos talentos que
trabajen juntas para hacer que un pack de
Cub Scouts funcione. ¿Podrían las si-
guientes personas por favor pasar al frente?
(Lee los nombres de todos los líderes anota-
dos.) Estas personas han aceptado el
desafío y la responsabilidad de trabajar con
los niños y los padres de este pack para
alcanzar los propósitos del Cub Scouting.
¿Aceptan los desafíos y responsabilidades
de sus nuevos puestos? (Pausa para la
respuesta.) ¿Asistirán al Entrenamiento
Básico Para Líderes, al pow wow y a las
mesas redondas de los Cub Scouts para
que el conocimiento que adquieran en
ellos pueda serle de ayuda a este pack y le
permita cumplir con los propósitos de Cub
Scouting? (Pausa para la respuesta.)
Entonces hagamos la promesa de trabajar
con estos líderes para alcanzar estas metas.
Pongámonos todos de pie, hagamos la
señal del Cub Scout y recitemos la Promesa
del Cub Scout juntos.
 Todos los Cub Scouts: Reuniónes del Den de Tiger Cubs
Cada Tiger Cub y compañero adulto debe asistir a todas las reuniones como un equipo.
Los dens pueden reunirse en las tardes o fines de semanas.
CUÁNDO PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA TERCERA SEMANA CUARTA SEMANA

El líder del den Tiger Cub comparte el liderazgo con el compañero adulto Tiger Cub.
Este equipo debe revisar los planes antes de cada reunión y verificar el equipo necesario.
ANTES DEL Prepara los rompecabezas para Prepara copias del Helicóptero El equipo anfitrión escribe una
INICIO DE la Reunión de Rompecabezas; Tiger Cub; ten la bandera de los tarjeta de agradecimiento para
LA JUNTA ten la bandera de los Estados Estados Unidos de América el lugar donde se realizó el Ve
Unidos de América lista y lista. a Ver de la semana anterior.
otros elementos para utilizar
con los libros de recortes.

El Líder del den puede cobrar los pagos adeudados. El líder del den revisa los manuales de los niños para
confirmar que completaron los requisitos de avance y los anota en el Cuadro de Avance del Den.
Los niños anotan su propio avance en el móvil del den, si es que lo tienen.
REUNIÓN Los Tiger Cubs arman Los niños hacen Helicópteros
rompecabezas a medida que Tiger Cub.
llegan. Cuando terminen, haz
que cambien de rompecabezas
con otro grupo.
APERTURA Enséñales a los nuevos Tiger Recita el Pledge of Allegiance.
Cubs el saludo del Cub Scout. Enséñale a los nuevos Tiger
Recita el Pledge of Allegiance Cubs la señal del Cub Scout.
para que el resto repita Recita la promesa del Cub Los Tiger Cubs y los
después de ti. Scout para que el resto repita compañeros adultos
después de ti. firman la tarjeta de
agradecimiento.
COMPARTIR Cada niño presenta a su com- Cada niño cuenta cual es su Realiza un paseo Ve a
pañero adulto, explica su color favorito y porqué lo Ver a un canal de Televisión,
estación de radio o a la Participa en la reunión
relación y cuenta algo diver- prefiere. mensual del pack con un
tido que les gusta compartir. redacción de un periódico
(Logro 4G). espectáculo de títeres, una
canción o una obra de teatro.
DESCUBRIR Haz Libro de Recortes con Haz Banderines Tiger. Juega
Anécdotas Tiger (Logro 1D). Shere Khan: El Juego del Tigre. Al finalizar el paseo,
guía una discusión de Organiza una exhibición
Cuéntales a los niños que aca- Cuéntales a los niños acerca de
reflexión con los niños de los libros de recortes,
ban de completar su primer la reunión del pack y qué deben
y compañeros acerca los banderines Tiger u otros
logro para obtener la insignia esperar de ella. Decide un grito
de la salida. trabajos manuales realizados
Tiger Cub. Repasa brevemente del den (u otra cosa, como una
durante este mes o
el plan de avance. canción) para compartir en la
exhibe las fotografías
reunión del pack.
tomadas durante el
Ve a Ver.
BUSCAR Planifica un Ve a Ver para Finaliza los planes para el Ve a
completar el Logro 4G. Ver de la Semana que Viene.

CLAUSURA Enseña la señal del Cub Scout. Recita el lema del Tiger Cub. A
Recita la promesa del Cub medida que se retiran, cada
Scout para que los demás repi- niño saluda al Líder del den
tan después de ti. con el saludo del Cub Scout.

El equipo de liderazgo compartido de esta semana revisa la reunión.

El líder del den debe reunirse brevemente con el Tiger Cub y el compañero
adulto que compartirá el liderazgo la próxima reunión del den.
DESPUÉS DE El líder del den presenta el El líder del den completa el
LA JUNTA permiso para el paseo local en informe para el avance del den
el centro de servicio del con- para la reunión de los líderes
cilio. del pack. El líder del den envía
por correo una tarjeta de
agradecimiento.

VERIFICA LAS FECHAS DE LAS MESAS REDONDAS Y OTRAS OPORTUNIDADES

DE ENTRENAMIENTO CON TU CUBMASTER

8
 Reuniones del Den de Tiger Cubs — Primer Mes
A las reuniones del den de Tiger Cubs asisten el niño y su compañero adulto. El Manual del Tiger Cub tiene sugerencias para todas las actividades
Tiger Cub. También encontrarás información adicional sobre el programa en los Recursos del Programa de Cub Scouts. La tabla que se incluye en
la próxima página sirve como muestra de las reuniones Tiger Cub para este mes. Durante el primer mes, cada Tiger Cub debe tratar de ganar el
Tótem del Cinturón Tiger Cub luego de aprender la señal del Cub Scout, el saludo del Cub Scout y el lema del Tiger Cub.
Reunión del Rompecabezas
Prepara un simple rompecabezas que pueda
armar cada Tiger Cub. Puede ser simple como
una imagen del logo Tiger Cub pegada a un
cartón, recortada y puesta dentro de un sobre.
Trata de hacer una para cada Tiger Cub. Mien-
tras los niños arman los rompecabezas, pídele a
los compañeros adultos Tiger Cub que te ayu-
den a corroborar los nombres, direcciones y
números de teléfono.
Libros de Recortes de
Anécdotas Tiger
Explícales a los niños que pueden utilizar sus
libros de recortes para guardar pensamientos y
recuerdos de sus actividades como Tiger Cub,
inclusive las fotografías tomadas en los eventos
del pack. Fabrica libros de recortes individuales
con papel de impresión perforado y colócalo en
una carpeta con tres aros de color anaranjada o
forrada con cartoncillo anaranjado. Los niños
podrán luego decorar sus libros a su gusto.
Pueden pedirles a sus compañeros adultos que
les asignen letras a cada página. Reúne muchos
adhesivos de Tiger, crayones, marcadores y otros
elementos decorativos para que utilicen los
Tiger Cubs.
Banderines Tiger
Materiales: Hojas de goma espuma anaranjadas
para trabajos manuales, marcadores, plumas,
perforadora, pegamento, limpia pipas, palos de
24 pulgadas.
Corta la hoja de goma espuma en diagonal para
crear dos banderines con cada hoja. Los niños
dibujarán con marcadores las manos o la cara
del tigre de ambos lados del banderín. (Ten lis-
tas muestras de manos y caras para los niños).
Pega algunas plumas naturales, anaranjadas y
marrones sobre el banderín. Realiza tres orifi-
cios con la perforadora del lado más corto. Helicóptero del Tiger Cub
Sujeta el banderín con los limpia pipas a una
Haz copias del helicóptero y deja que los
rama de 24 pulgadas que hayas encontrado en
Tiger Cubs trabajen con ellos hasta que todos
tu jardín (una rama se ve más rústica que una
hayan llegado.
clavija, y ¡también es menos costosa!).
1. Decora tu helicóptero con muchos colores.
Shere Khan: 2. Corta por las líneas punteadas.
El Juego del Tigre 3. Dobla hacia atrás por la línea E.
Un Tiger Cub juega el papel de Shere Khan, el 4. Pliega el doblez por la línea A y el doblez por
tigre. Los otros jugadores forman una fila contra la línea B.
la pared. Shere Khan se para en el medio del
lugar del juego. El objetivo de este juego es 5. Pliega el doblez por la línea C y nuevamente
cruzar al otro lado sin ser tocado. Para comen- por la línea D.
zar el juego Shere Khan grita, “¿Quién le teme a
6. Sostiene tu helicóptero bien alto y déjalo
Shere Khan?.” Los demás gritan, “Nadie.” e
caer. Caerá girando.
inmediatamente corren a través del espacio libre
hacia el lado opuesto. Todos los Tiger Cubs y los
compañeros adultos tocados ayudan a Shere
Khan a tocar al resto de los jugadores. El último
tocado es el Shere Khan del siguiente juego.
Tiger Cub Motto Song C D
Tune: “Frère Jacques”
We are Tiger Cubs, we are Tiger Cubs,
Here’s our den, here’s our den.
Search, discover, share,
Search, discover, share,
We’ll have fun, we’ll have fun.
Autorretrato
Entrégale a cada niño un crayón y una bolsa de
papel lo suficientemente grande como para
cubrirle la cabeza. Los niños deben colocarse la A B
bolsa en la cabeza y luego, siguiendo las
instrucciones del líder del den, deben dibujar
ambos ojos sobre la bolsa, luego ambas orejas
y, por último, ambas cejas. Cuando cada artista
termine y se quite la bolsa, ¡habrá logrado un
autorretrato!
E
9
Todos los Cub Scouts: Reuniones del Den de Wolf Cub Scouts
Los dens pueden reunirse luego del horario escolar, en las tardes o fines de semana.
Revisa las páginas temáticas antes de planificar las reuniones del den.
CUÁNDO PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA TERCERA SEMANA CUARTA SEMANA
El líder del den, el jefe del den y el denner revisan los planes antes de cada reunión y verifican el equipo necesario.
ANTES DEL Revisa los planes para la Revisa los planes de reuniones, Revisa los planes de la reunión, Revisa los planes de la
INICIO DE reunión, lleva un libro de reúne materiales y registros reúne materiales y los registros reunión, reúne materiales y los
LA JUNTA registro del den para la del den, y prepara la sala de del den, y prepara la sala de registros del den, y prepara la
asistencia y los pagos, y reunión. Ten listo los elementos reunión. Ten listos moldes de sala de reunión. Prepara
prepara la sala de reunión. necesarios para el Juego de tartas, clavos y martillos para pelotas para Atrapar y Lanzar,
Prepara arandelas y latas, la Memoria Bádminton los Diseños de Flor de Lis; un móvil para las Hazañas de
palillos para trabajos manuales con Globos. prepara latas para la Pila la Habilidad, provisiones para
para el Rompecabezas de la Azul y Oro. la Lata de los Recuerdos
Promesa, la bandera de los Cub Scout.
Estados Unidos de América, la
Vela de la Conducta, y los
materiales para registrar el
Código de Conducta del Den.

Cobra los pagos, toma lista y revisa los manuales de los niños para verificar los logros que se completaron y las tareas electivas.
MIENTRAS SE Los niños juegan a Atrapar las
REÚNEN LOS Arandelas con la Lata. (Activi-
CUB SCOUTS dad electiva 4a.)
APERTURA Explica la señal del Cub Scout.
Los niños realizan la señal y
recitan la Promesa del Cub
Scout. Muestra el saludo Cub
Scout y repite el Pledge of
Allegiance. Presenta a los
líderes del den y a los miem-
bros del den.
ASUNTOS Discute y establece el código
de conducta del den. Explica y
enciende la Vela de la Con-
ducta, y vuelve a encenderla
cada semana durante la
Apertura.
Los niños practican el paso del
elefante, el paso del cangrejo y
el salto en rana. (Logro 1g.).
Los niños se paran en un semi-
círculo, realizan la señal del
Cub Scout y repiten la Ley
del Pack.
Habla sobre los logros y las
actividades optativas. Recuerda
cumpleaños u otros días o
eventos especiales. Cuéntales a
los niños acerca de la reunión
del pack; comienza a trabajar
sobre el grito del den.
Los niños practican la vuelta
carnero hacia delante, hacia
atrás y la vertical hacia delante
(Logros 1c, 1d y 1e.).
Recita la Ley del Pack. Durante
la toma de lista, cada niño se
adelanta y saluda cuando
escucha su nombre.
Elige al denner y al denner asis- Reconoce a los niños con
tente por voto secreto. Luego
ayuda a los niños a crear su
grito de den.
Los niños caminan por una
línea de ida y vuelta y de
costado, también. Luego cami-
nan por el borde de un tablón
con seis pasos en cada
dirección (Logro 1b.).
El denner guía la Promesa del
Cub Scout.
uniforme. Practica el grito
del den.

ACTIVIDAD Juega a la Carrera de Releves Practica el apretón de manos Juega a la Pila Azul y Oro. Fab- Repasa el significado de Webe-
con Saludo. Arma Cub Scout. Fabrica raquetas de rica Diseños Flor de Lis. los y el Premio Arrow of Light.
Rompecabezas con la Promesa bádminton y juega al Juego de Juega a Atrapar y Lanzar. Fab-
Cub Scout. la Memoria Bádminton rica Latas de los Recuerdos
con Globos. Cub Scout.

CLAUSURA Recuerda a los niños la próx-
ima reunión y que deben tra-
bajar en casa sobre sus
requisitos Bobcat. Forma un
Circulo Viviente, luego todos
deben decir “¡Haz tu mejor
estuerzo!” A continuación
apaga la Vela de la Conducta.
DESPUÉS DE Guarda el equipo, ordena los
LA JUNTA registros, revisa la reunión con
tu equipo de líderes, asigna las
tareas para la próxima semana.
Luego de los recordatorios, los
niños forman una línea y
repiten la Promesa del Cub
Scout. Luego sopla la Vela de
la Conducta.
Guarda el equipo, ordena los
registros, revisa la reunión con
tu equipo de líderes, asigna las
tareas para la próxima semana.
Los niños se sientan en círculo
mientras les cuentas el signifi-
cado del Lema del Cub Scout.
Luego los niños se ponen de pie
y cantan “América.” Apaga la
Vela de la Conducta.
Guarda el equipo, ordena los
registros, revisa la reunión con
tu equipo de líderes, asigna las
tareas para la próxima semana.
Habla acerca de la temática del
mes próximo. El denner
asistente guía la señal del Cub
Scout, y luego todos dicen el
lema. Apaga la Vela de
la Conducta.
Guarda el equipo, ordena los
registros, revisa la reunión con
tu equipo de líderes, asigna las
tareas para la próxima semana.

VERIFICA LAS FECHAS DE MESA REDONDA Y OTRAS OPORTUNIDADES

DE ENTRENAMIENTO CON TU CUBMASTER

Para más ideas sobre los programas, lee las revistas Boys’ Life y Scouting y los Recursos del Programa de Cub Scouts.

10
 Reuniones del Den de Wolf Cub Scouts — Primer Mes
Los objetivos para las reuniones del den de este mes son brindarle a cada niño la oportunidad de obtener su primer premio, la insignia Bobcat;
completar la organización del den, conocerse y elegir a los niños líderes; pero también darle a los líderes y a los niños una idea de cómo se deben
llevar a cabo las reuniones del den. La tabla que se incluye en la página siguiente muestra cuatro posibilidades de reuniones del den de Cub Scouts
para un mes. Recursos del Programa de Cub Scouts ofrece tablas similares para cada mes del año.
El Código de Conducta
del Den
Los niños cumplirán y respetarán las reglas si
colaboran en su puesta en marcha. Antes de tu
primera reunión del den, piensa en algunas
reglas que te gustaría que tu den siguiera en las
reuniones. Ten a mano una hoja de papel
grande o una pizarra portapapeles y un mar-
cador para la reunión.
Durante la parte de tu primera reunión del den
en que se discutan los asuntos del den, comenta
la idea de un código de conducta para el den
realizando la siguiente pregunta: “¿Qué
podemos hacer para que nuestras reuniones del
den nos resulten más agradables a todos?.” Haz
que los niños acuerden sus reglas de compor-
tamiento. Que las reglas sean simples, claras y
positivas. Coloca la lista en un lugar visible en
todas tus reuniones del den. Revisa la lista con
los niños de vez en cuando.
Pregunta: “¿Qué debemos hacer si alguien no
cumple con parte del código?.” Permite que los
niños discutan este tema. Una posibilidad
puede ser que la primera vez, el niño reciba una
advertencia, y que la segunda vez, deba llamar a
la casa y pedir que alguien lo recoja de inme-
diato de la reunión. (Si deciden poner en prác-
tica este castigo, avísale a los padres y pídeles
que hagan los arreglos necesarios para que
alguien recoja a sus hijos en caso de ser nece-
sario). Comparte el Código de Conducta con
los padres de tus Cub Scouts.
Algunos dens también utilizan la Vela de la
Conducta como un incentivo para el buen
comportamiento. Consulta más abajo los
detalles de cómo utilizar esta estrategia.
La Pila Azul y Oro
Materiales: Latas o cajas pintadas en azul y oro,
una por niño.
Divide al den en dos equipos. El primer niño en
cada equipo corre hacia el otro lado de la sala
como en las carreras de relevos y coloca su lata
sobre una marca. Vuelve y toca al siguiente niño,
que corre para apilar su lata sobre la primera. Si
la pila se cae, es preciso volver a apilar las latas. El
equipo ganador es el primero que completa la
pila y que tiene a todos sus miembros parados en
posición de atención.
Carrera de Relevos con Saludo
Divide al den en dos equipos. Dale a los niños
algunos minutos para practicar sus saludos, y
luego haz que un equipo se ponga en fila
delante del líder del den y uno enfrente del líder grande con tapa (puede ser
del den asistente o del jefe del den. Cada uno de una lata de detergente o de
los dos líderes tendrá 10 pequeños trozos de café extra grande). Decórala
papel en su mano. Al dar la señal, el primer con caroncillo o cartoncillo,
jugador de cada equipo corre hacia su líder, se los símbolos o adhesivos Cub
para en posición de atención y saluda. Si el Scout, el número del den o
saludo es correcto, el líder le entrega un trozo de pack y el nombre del niño.
papel. Si el saludo es incorrecto, el líder dice,
“Inténtalo nuevamente la próxima vez.” Luego
de saludar correctamente o incorrectamente, el Diseños de Flor de Lis
niño vuelve a tocar al siguiente compañero de Copia el siguiente diseño en el tamaño deseado.
su equipo, que repite la misma acción. El Adhiérelo con cinta adhesiva en el centro de un
primer equipo que logra realizar los 10 saludos molde de aluminio para pasteles, la tapa de una
correctamente será el equipo ganador. botella de jugo de naranjas, u otro objeto de
metal liviano. Coloca un
trozo de madera de
Atrapar y Lanzar descarte debajo del molde.
Logro 1a Luego utiliza un mar-
tillo y pequeños
clavos para hacer
pequeños orificios
siguiendo el diseño.
Pega un moño en el
lado de atrás del molde
para colgarlo como adorno.
Rompecabezas de la
Promesa del Cub Scout
Pinta de amarillo siete palitos de helado. Con
un marcador fino de color azul, cada niño
Divide al den en dos equipos, cada uno for-
escribe la Promesa del Cub Scout (con su pro-
mando una fila única. Coloca al que comenzará
pio nombre) en los palitos como se muestra en
el juego o el lanzador a 35 pies aproximada-
el dibujo. Como método para aprender la
mente de su equipo. Al dar la señal, cada lan-
Promesa del Cub Scout, los niños pueden
zador debe lanzar su pelota al primer jugador
mezclar los palitos y volver a ordenarlos. Una
de su equipo. Ese jugador la atrapa, la vuelve a
vez que los niños hayan aprendido la Promesa,
lanzar y luego corre al final de la fila. Si pierde
pueden pegar los palitos sobre un cartón para
la pelota, debe arrojarla nuevamente al lan-
fabricar un cuadro y agregarle un moño
zador y debe intentarlo nuevamente luego.
para colgarlo.
Después de ello, el siguiente jugador recibe el
lanzamiento del lanzador, y así sucesivamente.
Inventa tus propias reglas, ya sea que el ganador
sea el equipo con el mayor número de pelotas
atrapadas en una ronda completa o el primer
equipo que vuelve a la formación con la que
comenzó el partido.
La Lata de los Recuerdos
Cub Scouts
Los niños pueden fabricar las Latas de los
Recuerdos para guardar sus manuales Cub
Scout, los prendedores de sus pañuelos de
cuello, los parches que obtienen, los pequeños
proyectos del den, y otros recuerdos de sus años
como miembros Cub Scout. Utiliza una lata
11
Todos los Cub Scouts: Reuniones del Den de Bear Cub Scouts
Los dens pueden reunirse luego del horario escolar, en las tardes o fines de semana.
Revisa las páginas temáticas antes de planificar las reuniones del den.
CUÁNDO PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA TERCERA SEMANA CUARTA SEMANA
El líder del den, el jefe del den y el denner revisan los planes antes de cada reunión y verifican el equipo necesario.
ANTES DEL Revisa los planes para la Revisa los planes de reuniones, Revisa los planes de la reunión, Revisa los planes de la
INICIO DE reunión, lleva un libro de reg- reúne materiales y registros del reúne materiales y los registros reunión, reúne materiales y los
LA JUNTA istro del den para la asistencia y den, y prepara la sala de del den, y prepara la sala de registros del den, y prepara la
los pagos, y prepara la sala de reunión. Ten listos los elemen- reunión. Ten lista una cuerda sala de reunión. Prepara cajas
reunión. Prepara la bandera de tos necesarios para el Juego de o soga; prepara masa de y broches de la ropa para el
los Estados Unidos de América, la Memoria Bádminton modelar para las Esculturas Pase Azul y Oro; prepara tarje-
los elementos necesarios para con Globos. de la Promesa. tas para el Rompecabezas de la
los Prendedores de Avance para Ley del Pack.
los Pañuelos de Cuello y el Golf
con Caja (Actividad electiva
18), la Vela de la Conducta, y
los dados para el juego de
Dados Cub Scout.

Cobra los pagos, toma lista y revisa los manuales de los niños para verificar los logros que se completaron y las tareas optativas.
MIENTRAS SE Juega al Golf con Caja. Juega al Dígalo con Mímicas Entrégale a cada niño una A medida que llegan, los niños
REÚNEN LOS (Logro 17b.). cuerda o soga de aproximada- comienzan un juego del Pase
CUB SCOUTS mente 3 pies de largo para el Azul y Oro.
truco del nudo por encima de
la cabeza (Logro 22e).

APERTURA Explica la señal del Cub Scout. Los niños se paran en un semi- Recita la Ley del Pack. Durante El denner guía la Ley del Pack.
Los niños realizan la señal y círculo, realizan la señal del la toma de lista, cada niño se
recitan la Promesa del Cub Cub Scout y repiten la Ley del adelanta y saluda cuando
Scout. Muestra el saludo Cub Pack. escucha su nombre.
Scout y repite el Pledge of Alle-
giance. Presenta los líderes del
den y a los miembros del den.

ASUNTOS Discute y establece el código
de conducta del den. Explica
y enciende la Vela de la Con-
ducta, y vuelve a encenderla
cada semana durante la
Apertura.
ACTIVIDAD Fabrica los prendedores para
los Pañuelos de Cuello. Juega a Cub Scout. Fabrica los elemen-
los Dados Cub Scout.
CLAUSURA Recuerda a los niños la próx-
ima reunión y que deben tra-
bajar en casa sobre sus
requisitos Bobcat. Forma un
Circulo Viviente, luego todos
deben decir “¡Haremos lo
Mejor!” Luego apaguen la Vela
de la Conducta.
Habla sobre los logros y las
actividades optativas. Recuerda
cumpleaños u otros días o
eventos especiales. Cuéntale a
los niños acerca de la reunión
del pack; comienza a trabajar
sobre el grito del den.
Practica el apretón de manos
tos necesarios para jugar al
Juego de la Memoria Bád-
minton con Globos. Juega
el juego.
Luego de los recordatorios, los
niños forman una línea y
repiten la Promesa del Cub
Scout. Luego sopla la Vela de
la Conducta.
Elige al denner y al denner asis- Reconoce a los niños con
tente por voto secreto. Pídeles a uniforme.
los niños que demuestren su
grito de den.
Discute el significado de la Repasa el significado de Webe-
Promesa del Cub Scout y la Ley los y el Premio Arrow of Light.
del Pack. Los Niños fabrican Juega al Rompecabezas de la
Esculturas de la Promesa. Ley del Pack. Practica el grito
del den.
Los niños se sientan en círculo Habla acerca de la temática del
mientras le cuentas el signifi- mes próximo. El denner asis-
cado del Lema del Cub Scout. tente guía la señal del Cub
Luego los niños se ponen de pie Scout, y luego todos dicen el
y cantan “América.” Apaga la lema. Apaga la Vela de la
Vela de la Conducta. Conducta.

DESPUÉS DE Guarda el equipo, ordena los Guarda el equipo, ordena los Guarda el equipo, ordena los Guarda el equipo, ordena los
LA JUNTA registros, revisa la reunión con registros, revisa la reunión con registros, revisa la reunión con registros, revisa la reunión con
tu equipo de líderes, asigna las tu equipo de líderes, asigna las tu equipo de líderes, asigna las tu equipo de líderes, asigna las
tareas para la próxima semana. tareas para la próxima semana. tareas para la próxima semana. tareas para la próxima semana.

VERIFICA LAS FECHAS DE LA MESA REDONDA Y OTRAS OPORTUNIDADES

DE ENTRENAMIENTO CON TU CUBMASTER

Para más ideas sobre los programas, lee las revistas Boys’ Life y Scouting y los Recursos del Programa de Cub Scouts.

12
 Reuniones del Den de Bear Cub Scouts — Primer Mes
Los objetivos para las reuniones del den de este mes son brindarles a cada niño la oportunidad de obtener su primer premio, la insignia Bobcat;
completar la organización del den, conocerse y elegir a los niños líderes; y darle a los líderes y a los niños una idea de cómo se deben llevar a cabo
las reuniones del den. La tabla en la siguiente página muestra cuatro posibilidades de reuniones del den de Cub Scouts para un mes. Los Recursos
del Programa de Cub Scouts ofrece tablas similares para cada mes del año.

Código de Conducta
del Den
Los niños cumplirán y respetarán las reglas si
colaboran en su puesta en funcionamiento.
Consulta más abajo si deseas más información
acerca de cómo establecer un código de con-
ducta por escrito para tu den.
Vela de la Conducta
Algunos den utilizan una Vela de la Conducta
como forma de incentivar el buen compor-
tamiento. Enciende una vela alta y delgada al
comienzo de la reunión del den, durante la
Apertura. Debe permanecer encendida hasta
que ocurra un problema de conducta o hasta el
final de la reunión. Dile al los niños que cuando
la vela se consuma, podrán celebrar con una
fiesta especial del den, con dulces o con una sa-
lida. Elige una vela que tarde unas cuantas
horas en consumirse para que los niños puedan
celebrar su éxito.
Juego de la Memoria
Bádminton con Globos
Pase Azul y Oro
Materiales: 12 pinzas para la ropa pintados de
color dorado, 12 pinzas para la ropa pintados
de color azul y dos bolsas o cajas vacías.
Divide a los niños en dos equipos. Los niños se
paran en fila, tomados de la mano de sus com-
pañeros de equipo de ambos lados. Coloca una
pila de pinzas en un extremo de la fila. Al dar la
señal, el primer niño de cada equipo toma una
pinza de su pila. Los niños deben pasar las pin-
zas por la fila sin soltarse de las manos. El
último niño arroja las pinzas dentro de la bolsa
vacía. Si una pinza se cae al suelo, los jugadores
deben levantarlo sin soltarse de las manos.
Rompecabezas de
la Ley del Pack
Escribe una palabra de la Ley del Pack en una
tarjeta de índice; coloca las tarjetas en una bolsa
de papel. Prepara una segunda bolsa con tarje-
tas de índice. Divide el den en dos equipos. Al
dar la señal, los equipos toman las tarjetas de las
bolsas y ordenan las palabras correctamente. El
primer equipo que complete correctamente la
secuencia de palabras, será el ganador.
homogénea. Toma la mezcla y forma un bollo y
luego amasa sobre una superficie limpia hasta
que esté suave. Seca las esculturas al aire libre o
cocínalas en el horno a 300 ºF durante 30 mi-
nutos aproximadamente (el tiempo puede
variar según el tamaño de la escultura). Para
darle un encanto adicional, agrégale colorante
de cocina a la masa antes de mezclar. Otra
opción es amasarla con saborizantes, brillos, o
con canela, vainilla o menta.
Los Dados Cub Scout
Fabrica dados con trozos grandes de goma
espuma o bloques de madera. Pinta o dibuja
palabras relacionadas con los premios del Cub
Scouting (Tiger Cub, Bobcat, Wolf, Bear, Webe-
los, Arrow of Light) en las seis caras del dado.
Divide a los niños en dos equipos. Cada equipo
arroja un dado por turnos (los niños se turnan
para arrojar los dados), tratando de obtener las
mismas palabras en la cara superior. Si coinci-
den las palabras, cada equipo obtiene 2 puntos.
De lo contrario, el equipo que arroje el nivel
“más alto” de Cub Scouting obtiene 1 punto. Se
juega hasta que un equipo llegue al puntaje
predeterminado.

Cierre con el Círculo Viviente

pegar juntas
dos platos
de papel
cinta
palillo plano
o regla
Cada niño fabrica su propia raqueta pegando
con cinta adhesiva y cola un palito plano entre
dos platos de papel. El “birdie” o pelotita de
bádminton será un globo inflado parcialmente.
Los niños le pegan a la pelotita de bádminton
de ida y vuelta entre dos. Cada vez que golpean
la pelotita, los niños dicen la siguiente palabra
de la Promesa del Cub Scout. Intenta mantener
el globo en el aire durante todo el recitado.
Cambia de compañero y practica recitar la Ley
del Pack.
Anillos de Avance
para Pañoleta
Utiliza pequeños adhesivos de
insignias de rango Cub Scout
(que se las puedes pedir a
la División de Suministros).
Adhiere el adhesivo a un frag-
mento de un tubo de PVC o
a un trozo de madera de 2
pulgadas, cuadradas con un
lazo de cuero pegado del lado
de atrás. Los Cub Scouts y los líderes forman un círculo
con el brazo izquierdo apuntando hacia aden-
tro como los rayos de una rueda. Con la palma
Esculturas de la Promesa izquierda hacia abajo y los pulgares extendidos,
Actividad electiva 9a cada persona sostiene el pulgar de la persona
hacia su izquierda: completando de esta ma-
Discute el significado de la Promesa Cub Scout.
nera el Círculo Viviente. Luego cada persona
Haz que cada niño utilice la masa (abajo) para
sostiene su mano derecha realizando la señal
moldear un objeto que represente lo que sig-
del Cub Scout. Los niños pueden repetir la
nifica para él la Promesa. Haz que comparta el
Promesa del Cub Scout o el lema del Cub Scout.
significado con el grupo.
Masa de Modelar: Mezcla 2 tazas de harina y 1
taza de sal en un recipiente. Agrega 1 taza de
agua gradualmente hasta lograr una mezcla

13
 Insignia de la Actividad del Comunicador:
Planes de la Junta del Den de Webelos
CUÁNDO PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA TERCERA SEMANA CUARTA SEMANA
ANTES DEL Ten lista la bandera de los Ten lista la bandera de los Esta- Ten listos los materiales para la
INICIO DE Estados Unidos de América, la dos Unidos de América y los Campana Ciega y la actividad
LA JUNTA Vela de la Conducta, el equipo materiales para el Juego de la de las imágenes seleccionadas.
para la Campana Ciega. Memoria Bádminton con
Globos y la actividad del
código secreto.
DURANTE LA Juega a Escucha, Escucha. Fabrica los elementos necesar- Juega a la Campana Ciega.
REUNIÓN Ayuda para el Programa. ios para jugar al Juego de la
(Mantener ocupa- Memoria Bádminton con Glo-
dos a los que bos. Juega el juego. Reúne los permisos.
llegan temprano)

APERTURA Explica la señal del Cub Scout.
Los niños realizan la señal y
recitan la Promesa Cub Scout.
Muestra el Saludo Cub Scout y
repite el Pledge of Allegiance.
Presenta a los líderes y miem-
bros del den.
Los miembros del den forman
un semicírculo. El jefe o líder
del den guía el Pledge of
Allegiance.
Los niños designados guían la
ceremonia de apertura con
lenguaje de señas o un código
secreto. (Si se utiliza el código,
todos necesitarán una clave.).

Breve período de discusión de asuntos. Pasa lista, cobra los pagos, inspecciona el uniforme.
DIVERSIÓN Discute y establece el código
CON LA de conducta del den. Explica y
INSIGNIA DE enciende la Vela de la Con-
ACTIVIDAD ducta, enciéndala nuevamente
(enseñanza, prác- cada semana durante la Aper-
tica, juegos y tura. Explica las insignias de
competencias actividad y los procesos de
relacionados con avance. Discute los diferentes
las habilidades métodos de comunicación
Webelos) (Requisito de Comunicación 4).
Trabaja sobre un grito del den.
Los niños brindan charlas de
tres minutos según fueron asig-
nadas la semana anterior (Re-
quisito 2). Juega el Juego del
Lenguaje Corporal (Webelos
Handbook). Inventa un código
del den y envía mensajes (Re-
quisito 5) utilizando del Código
de Computadora o la Rueda del
Código Secreto. Elige el denner
y el denner asistente.
Inventa un lenguaje de señas o
de imágenes (Requisito 3).
Los niños brindan charlas
completas durante tres
minutos. Reconoce a los
niños en uniforme.
VISITA A UNA BIBLIOTECA
PÚBLICA O A LA
REDACCIÓN DE UN
CANAL DE TELEVISIÓN O
UNA ESTACIÓN DE RADIO
(Requisito 6 ó 7).

De ser posible, pregunta

PREPARACIÓN Anuncia la temática Cub Scout Discute las posibilidades de una Planifica y prepara la acerca de las carreras en los
(fabricar elemen- y explica como el den Webelos salida para la cuarta semana. demostración de la reunión del medios de comunicación
tos de utilería y participará de la reunión del Toma la decisión. pack, tal vez guiando la (Requisito 16).
equipo; pack. Pide a los niños que eli- Promesa del Cub Scout con
prepararse para jan un tema para una charla lenguaje de señas. Entrega los
los futuros even- de tres minutos, la mitad para permisos para la salida de la
tos especiales) la semana próxima y la mitad semana próxima.
para la siguiente.

Firma los libros de los niños que hayan completado los requisitos de la insignia de actividad.
CLAUSURA Explica el significado de Webe- Asigna dos niños para preparar Explica los planes para la salida
los. Los niños se paran for- y conducir la ceremonia de de la próxima semana. Los
mando un círculo y recitan apertura de la semana próxima miembros del den forman un
juntos el lema del Cub Scout. utilizando lenguaje de señas o círculo. El jefe del den saluda al
Luego apaga la Vela de un código secreto. Repite la Ley denner con el apretón de
la Conducta. del Pack, y apaga la Vela de manos Cub Scout, y el denner
la Conducta. lo repite con los demás. Apaga
la Vela de la Conducta.

DESPUÉS DE Completa y presenta un per- El líder del den de Webelos

LA JUNTA miso para una salida local completa el Informe de Avance
con el centro de servicio de del Den para la reunión de los
tu concilio. líderes del pack.

Limpieza después de la reunión del den bajo la supervisión del denner.

Si deseas más información, lee las revistas Boys’ Life y Scouting y asiste a la mesa redonda del distrito.
14
 Reunión del Den de Webelos — Primer Mes
¡Bienvenidos a Webelos (WE’ll BE LOyal Scouts: Seremos Scouts Leales) Scouting! Cómo un nuevo líder del den de Webelos, tu y tus Webelos Scouts
probablemente estén ansiosos por comenzar con las insignias de actividad del Webelos Handbook. Sin embargo, si la mayoría o todos los niños son
nuevos en Cub Scouting, primero tendrán que ganarse el rango Bobcat. Las reuniones que se explican aquí se encuentran diseñadas para organizar
el den, para ayudar a que todos los niños se conviertan en Bobcats, y para ayudarlos a obtener la insignia de actividad del Comunicador.
Revisa el material del Código de Conducta del Den, la Vela de la Conducta, y las Actividades de Reuniones. Las estaremos utilizando en las
reuniones del den Webelos también.

INSIGNIAS DE ACTIVIDAD
Cada mes, el programa del den de Webelos presentará una de las 20 insignias de actividad. Para el primer mes, trabajaremos en la insignia de
actividad del Comunicador. Luego, durante el segundo y tercer mes, trabajaremos sobre el Artista, una insignia de actividad de dos meses.
Recuerda que estas insignias fueron diseñadas para los niños de cuarto y quinto grado y que hay muchos recursos para ayudarte. Aprovéchalos, y
si te descuidas, ¡hasta terminarás divirtiéndote y aprendiendo algo también!
Cuando comienzas a usar la Webelos Leader’s Guide, encontrarás un patrón para el logro de la insignia de actividad que te llevará a la insignia
Webelos y al Premio Arrow of Light. Recuerda este patrón cuando planifiques para que tus Webelos Scouts no se pierdan una insignia de activi-
dad que necesitan.

TRANSICIÓN DE WEBELOS A SCOUT

Si tus Webelos Scouts están en quinto grado (o tienen 10 años de edad), no es un mal momento para que te pongas en contacto con una tropa
Boy Scout y comenzar el proceso de preparar a tus Webelos Scouts para convertirse en Boy Scouts. Tu Manual Para Líder Cub Scout y la Webelos
Leader’s Guide pueden ayudarte dándote nuevas ideas.
Sin embargo, debes tener cuidado, sin importar la edad de estos niños. Aquellos líderes que alguna vez fueron Boy Scouts suelen realizar dema-
siadas actividades orientadas al Boy Scout demasiado pronto. Recuerda la edad y las habilidades de tus Webelos Scouts, y mantén su entusiasmo
por el programa Boy Scouting. Prepáralos para que puedan convertirse en Boy Scouts cuando llegue el momento, pero no antes.

Actividades para la Reunión
La Campana Ciega. Este juego tiene un
Corredor y los demás participantes son
Perseguidores. Los Perseguidores tienen los ojos
cubiertos, pero el Corredor no. El Corredor
lleva una campana que debe hacer sonar con-
tinuamente. Los Perseguidores con los ojos
cubiertos tratan de atrapar al Corredor. El que
logra atraparlo, cambia de lugar con él.
Escucha, Escucha. Este es un juego de identi-
ficar sonidos. El líder del den de Webelos o el
jefe del den hace ruidos detrás de una pantalla
o en otra habitación mientras que los Webelos
Scouts escuchan. A medida que se producen los
sonidos, pídele a los niños que escriban a qué
creen que corresponde el sonido. Intenta con
algunos de estos sonidos:
• Papel de Lija frotado contra un vidrio
• Un mazo de cartas arrojado contra una mesa
• Una batidora batiendo crema
• Una pelotita de tenis rebotando contra
el piso
• Un corta vidrios mientras corta vidrios para papel de bronce por el orificio del centro.
• Un cuchillo cortando pan en rodajas Utilízala para codificar y decodificar mensajes
• Una bolsa de papel que explota en los que cada número representa a una letra.
El receptor debe tener el mismo tipo de rueda
que el emisor. Para codificar, el emisor debe
Código de Computadora mantener su rueda en una posición para todo el
Escribe en la computadora un mensaje para un mensaje. Debe decirle al receptor como posi-
amigo utilizando una fuente de símbolos deter- cionar su rueda escribiendo, por ejemplo, “B-
minada, por ejemplo Wingdings. Cuando cam- 20,” lo que le indica al receptor que debe
bies el mensaje a la fuente normal, podrás posicionar B al lado de 20 antes de decodificar.
leerlo.
En Wingdings: 
  
En letra normal: Nos encontramos esta noche
a las 7:00
La Rueda del Código Secreto
Fotocopia y amplía las ruedas del dibujo. Pega
ambas ruedas sobre una cartulina y recórtalas.
Coloca la rueda con la clave sobre la rueda que
tiene el alfabeto y sostenlas con un sujetador

15
 Explorando tu Vecindario:
REUNIÓN DEL PACK DEL SEGUNDO MES
Los Cub Scouts están en una edad en la
que se encuentran ansiosos por experi-
mentar el mundo más allá del hogar, la
iglesia y la escuela. Para tu segundo mes de
Cub Scouting, “Explora tu Vecindario” les
dará a los niños la oportunidad de investi-
gar su ciudad o comunidad guiados por los
adultos. Los dens pueden realizar una sal-
ida en el vecindario o comunidad y tal vez
participar en un proyecto de servicio.
Esta temática fue diseñada para alcanzar
los fines de formación cívica, comprensión
familiar, relaciones respetuosas pero tam-
bién la diversión y aventuras.

LA JUNTA DE LOS LÍDERES

DEL PACK
La junta de los líderes del pack debe ce-
lebrarse aproximadamente una semana o
10 días antes de la reunión del pack para
que puedas estar seguro de que se cubran
todos los detalles finales.
Consulta el Manual Para Líder Cub Scout si
deseas obtener información sobre la plani-
ficación.
Los líderes del den Cub Scout y Webelos
deben informarle al comité del pack
cualquier insignia Bobcat que los niños
obtuvieron (tal vez esto haya que hacerlo
antes si se encargan las insignias por
correo) para poder obtenerlos del centro
de servicios del concilio local (utiliza el
Informe de Avance del Pack). Los líderes
del den Tiger Cub también deben infor-
mar acerca de cualquier Tótem del Cin-
turón Tiger Cub que se entregue en la
reunión del pack.
Revisa el cronograma de actividades de la
reunión del pack y asegúrate de cubrir las
tareas asignadas tales como la preparación
de la sala, los materiales de la actividad de
la reunión, y quién guiará los juegos y las
canciones. De ser posible, decide qué
anuncios se incluirán en la carta informa-
tiva del pack que se distribuirá en la
reunión del pack. Considera la posibilidad
de incluir información tales como los
eventos en el calendario y los informes del
presupuesto del pack (consulta el Manual
Para Líder Cub Scout si deseas obtener
información sobre los presupuestos).
Revisa los planes para las reuniones del
próximo mes y asigna tareas.
Revisa las oportunidades de entre-
namiento dentro de tu distrito o concilio.
Revisa las actividades del distrito o el con-
cilio en las que tu pack puede participar
como, por ejemplo, un campamento
familiar organizado por el concilio o even-
tos divertidos al aire libre en el distrito.
LA JUNTA DEL PACK
Antes de la Apertura. Prepara la sala para
que los niños se sienten junto con sus
familiares. Organiza un comité de bien-
venida en la entrada y si lo deseas dis-
tribuye tarjetas con los nombres. Organiza
una muestra de lo que hicieron los Cub
Scouts durante el mes, así como también
sus móviles del den.
A medida que ingresan los niños, entré-
gales un puñado de Frijoles secos para
jugar al Se Me Escapó: Cada niño trata de
ganarle un frijol a los demás logrando que
respondan ya sea “sí” o “no” a las pregun-
tas. El jugador que responde “sí” o “no”
debe entregarle un frijol al que hizo la pre-
gunta.
Apertura. Haz que un pack de Webelos
Scout entre marchando con la bandera de
los Estados Unidos de América y la ban-
dera del pack, coloque los colores y guíe el
Pledge of Allegiance.
Presentaciones. El Cubmaster le da la
bienvenida a los niños y a los padres, prest-
ando especial atención a los que no son
miembros.
El Aplauso. Pregunta quién reunió el
mayor número de frijoles en la actividad
de reunión. En su honor, realiza una
Ronda de Aplausos (el público aplaude
mientras se mueven las manos formando
un gran círculo).
Canción. El Cubmaster guía al pack en la
canción “Point with Pride.”
Informes del Den de Cub Scouts. Haz que
cada den realice un informe acerca de su
excursión o salida. Haz que los Webelos
Scouts realicen una obra de títeres que
practicaron mientras se preparaban para la
insignia de actividad del Artista.
Juego. Juega a las Cuarenta Maneras de
Llegar allí: Divide a los dens en equipos,
como para una carrera de relevos. En esta
carrera de relevos, cada competidor debe
viajar “alrededor del vecindario” (hacia el
otro extremo de la sala y de vuelta) de
manera diferente. La primera vez puede
correr, la siguiente saltar, la próxima saltar
con una sola pierna, la siguiente correr de
espaldas, etc. Nadie puede viajar de una
manera que ya fue utilizada por un Scout
compañero del equipo. El primer equipo
que termina es el ganador.

16
Iniciaciones Bobcat. Llama en voz alta a
cada nuevo Bobcat por su nombre e inví-
talo a él a pasar al frente junto con su
familia. Utiliza la Iniciación Bobcat a la
Luz de la Vela que se describe a conti-
nuación para la entrega de insignias.
Reconocimientos. El Cubmaster entrega
la insignia de actividad del Artista a los
candidatos Webelos Scouts, así como tam-
bién el Tótem del Cinturón Tiger Cub a los
candidatos Tiger Cubs.
Clausura. Pídele a los niños y a los padres
que deseen unirse al pack aunque aún no
se han registrado que se queden después de
la reunión. Anuncia la fecha, hora y lugar
de la reunión del pack del mes próximo. El
pack forma un gran Círculo Viviente con
los padres y visitantes detrás de los Cub
Scouts. Todos juntos recitan el lema del
Cub Scout.
Después de la Junta. Registra a los niños y
padres que deseen unirse al pack. Sirve
refrescos si lo deseas. Asegúrate de que la
sala de reuniones quede “en mejores
condiciones de las que la encontraste,” y
luego ¡puedes felicitarte por un exitoso
segundo mes en el mundo maravilloso de
Cub Scouting!
Entrega del Tótem del
Cinturón Tiger Cub
CUBMASTER: Hoy se encuentran entre
nosotros algunos miembros del pack que
esta noche han comenzado a transitar el
camino del Tiger. En la selva, el cachorro
del tigre es curioso y aventurero pero se
mantiene a salvo en la guarida con los
adultos por un cierto tiempo antes de
aventurarse sólo por la selva. Los tigres
adultos son responsables de cuidar del
cachorro, enseñándole a cazar y a cuidarse
para cuando se encuentre solo en la selva.
Niños, ustedes están comenzando un
nuevo y gran viaje con sus compañeros
adultos, que los cuidarán como el tigre
adulto. El lema de ustedes nos dice lo que
estarán haciendo. ¿Recuerdan el lema del
Tiger Cub? Repítanlo conmigo: Buscar,
Descubrir, Compartir.
Buscar significa que buscarán nuevas
actividades, nuevas aventuras y nuevas for-
mas de estar juntos, tal como lo hace el
curioso cachorro de tigre.
Descubrir significa que disfrutarán lo
divertido que es el poder descubrir cosas
nuevas todos juntos, como el cachorro de
tigre aventurero.
Compartir significa que compartirán todo
lo que hicieron junto con sus compañeros
adultos y los otros miembros de su den de
Tiger Cub. Crecerán juntos, serán mejores
amigos y se prepararán para el camino del
Cub Scout.
Ahora que aprendieron el lema del Tiger, la
señal del Cub Scout, y el saludo del Cub
Scout, están listos para llevar el Tótem del
Cinturón Tiger Cub. Cada vez que com-
pleten un logro en el camino hacia la
insignia Tiger Cub, le agregarán una
cuenta a su tótem del cinturón. (Presenta
los tótem del cinturón).
Por favor digan conmigo el Canto de la
Pata del Tiger para felicitar a estos niños.
(Di “¡Los Tigers son pa-sombrosos!” mien-
tras que levantan la mano a la manera de la
pata de un tigre).
Ceremonia de Iniciación del
Bobcat a la Luz de la Vela
Materiales: Un portavelas fabricado con un
tronco partido (ver dibujo); una vela azul,
otra amarilla y otra blanca (la blanca debe
ser más larga que las demás); insignias
Bobcat.
Personas: El Cubmaster, los candidatos a
Bobcat y sus padres.
CUBMASTER: Esta noche estamos felices
de poder darle la bienvenida a los nuevos
Bobcat Cub Scouts y a sus padres a nuestro
pack. ¿Podrían por favor pasar al frente?
Esta vela alta y blanca representa el Cub
Scouting y todo lo que representa.
(Enciende la vela blanca.) La vela azul re-
presenta a nuestros Cub Scouts. (Enciende
la vela azul con la vela blanca.)
¿El portavelas se ve un poco disparejo, con
una sola vela apagada en el extremo, no?
De la misma manera, Cub Scouting será
disparejo sin la participación de los
padres. De hecho, Cub Scouting y nuestro
pack no existirían sin la participación de
los padres en el programa. Entonces,
encendamos la vela de los padres.
(Enciende la vela amarilla con la vela
blanca.). Eso está mucho mejor, ¿no? De
hecho, es una imagen hermosa.
17
De igual modo, nuestro pack ofrece una
imagen hermosa cuando los niños y los
padres se unen para divertirse y aprender
en Cub Scouting.
Por favor, podrían todos los padres de
nuestro pack ponerse de pie y unirse a los
padres de los nuevos Cub Scout y repetir
después de mí: “Prometemos ayudar a
nuestros hijos/ a ganarse sus insignias Cub
Scout./ Seremos cumplidores con las
reuniones del pack/ y haremos todo lo que
podamos/ para ayudar a nuestros hijos a
hacer lo mejor.” Gracias. Pueden sentarse.
Ahora, padres de los nuevos Bobcats, por
favor colóquenle a sus hijos la insignia en
el uniforme. (Les colocan las insignias.)
¡Bienvenidos a nuestro pack, padres e
hijos! Que todos los Cub Scouts aquí pre-
sentes esta noche se pongan de pie, hagan
la señal del Cub Scout y se unan a nosotros
repitiendo la Promesa del Cub Scout.
Insignia de Actividad para el
Artista Webelos
Preparación: Corta un trozo de papel
madera con una forma relacionada con la
actividad del Artista, como una nota musi-
cal, una máscara, o tal vez una reproduc-
ción de una entrada al teatro.
CUBMASTER: Este mes nuestros Webelos
Scouts han trabajado en su insignia de
actividad del Artista. ¿Podrían pasar al
frente los siguientes niños para recibir sus
premios? (Lee los nombres de los niños.)
Estos niños eligieron dedicarse al trabajo
de [títeres, música o actuación] para
obtener esta insignia de actividad.
Esperamos que este grupo siga compar-
tiendo sus talentos con nosotros durante
el año próximo.
Por favor démosle una Rueda de Aplauso a
estos niños. (Aplaude con las manos
moviéndose en círculo, siguiendo el sentido
de las agujas del reloj.)
Canción: “Point With Pride”
Tune: “Yankee Doodle”
Our country is so beautiful
With views beyond compare,
So let us always stash our trash,
And show her that we care.
Come on, Scouts, let’s do our part,
And clean our countryside,
And all around our neighborhood
We can point with pride.
 Explora tu Vecindario: Reuniones del Den de Tiger Cubs
Cada Tiger Cub y compañero adulto debe asistir a todas las reuniones como un equipo.
Los dens pueden reunirse en las tardes o fines de semanas.
CUÁNDO PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA TERCERA SEMANA CUARTA SEMANA
El líder del den Tiger Cub comparte el liderazgo con el compañero adulto Tiger Cub.
Este equipo debe revisar los planes antes de cada reunión y verificar el equipo necesario.
ANTES DEL Ten listo un Laberinto del Ten lista la bandera de los Esta- El equipo anfitrión redacta
INICIO DE Semáforo, la bandera de los dos Unidos de América y los una tarjeta de agradecimiento
LA JUNTA Estados Unidos de América, materiales para Pinturas con al lugar que visitaron en el Ve
fotografías de lugares locales, y Manchas de Hojas (Logro 5D). a Ver de la semana pasada.
los elementos necesarios para
el Mapa Hecho en Casa.

El Líder del den puede cobrar los pagos adeudados. El líder del den revisa los manuales de los niños para
confirmar que completaron los requisitos de avance y los anota en el Cuadro de Avance del Den.
Los niños anotan su propio avance en el móvil del den, si es que lo tienen.
REUNIÓN Los Tiger Cubs trabajan con el Juega a las Imitaciones.
Laberinto del Semáforo.

APERTURA Recita el Pledge of Allegiance. Recita el Pledge of Allegiance

seguido del lema del Tiger Cub.

COMPARTIR Pídele a los Tiger Cubs que
describan un lugar importante
en su ciudad que hayan visi-
tado junto con su familia.
Pídele a los Tiger Cubs que
cuenten algo que se puede ver
en un paseo alrededor de su
vecindario.
Realiza un paseo Ve a Ver
a un DEPARTAMENTO de
POLICÍA O CUARTEL DE
BOMBEROS (Logro 2G).
PARTICIPA EN LA
REUNIÓN MENSUAL DEL
PACK CON UN CANTO,
UNA CANCIÓN O UNA
OBRA DE TEATRO.

DESCUBRIR Muestra fotografías de tu
comunidad. Observa cuantas
pueden identificar los niños.
Los niños realizan un Mapa
Hecho en Casa de su
Comunidad.
BUSCAR Planifica un Ve a Ver para
completar el Logro 2G.
Muestra distintos tipos de hoja
de los árboles del vecindario.
Los niños realizan Pinturas con
Manchas de Hojas.
Finaliza los planes para el Ve a
Ver de la semana que viene.
Al finalizar el paseo, guía una
Organiza una exhibición
discusión de reflexión
en el den con los mapas,
con los niños y compañeros
las Pinturas con Manchas
acerca de la salida.
de Hojas u otros trabajos
manuales realizados durante
Los Tiger Cubs y los este mes o exhibe las
compañeros adultos firman fotografías tomadas
una nota de agradecimiento. durante el Ve a Ver.

CLAUSURA Recita el lema del Tiger Cub Recita la Promesa del Cub
Scout. Scout de modo que los demás
repitan después de ti.

El equipo de liderazgo compartido de esta semana revisa la reunión.

El líder del den debe reunirse brevemente con el Tiger Cub y el compañero
adulto que compartirá el liderazgo la próxima reunión del den.
DESPUÉS DE El líder del den presenta un El líder del den completa el
LA JUNTA permiso para una salida local informe de avance del den
en el centro de servicio del para la reunión de los líderes
concilio. del pack. El líder del den envía
por correo una nota de
agradecimiento.

VERIFICA LAS FECHAS DE LAS MESAS REDONDAS Y OTRAS OPORTUNIDADES

DE ENTRENAMIENTO CON TU CUBMASTER

18
 Reuniones del Den de Tiger Cubs — Segundo Mes
A medida que los niños completan el trabajo de los logros Tiger Cub, reciben cuentas para los tótem de sus cinturones en las reuniones del den.
El niño y su compañero adulto deben concurrir a todas las actividades del den de Tiger Cubs. Se incluyen sugerencias adicionales para las activi-
dades de los Tiger Cub en los Recursos del Programa de Cub Scouts y el Manual del Tiger Cub.
Competencia Llama a
tu Compañero
En esta competencia, los compañeros adultos
con los ojos cubiertos corren para encontrar a
sus Tiger Cubs, quienes los llaman desde una
distancia determinada. Cubre los ojos de los
compañeros adultos y fórmalos en fila uno al
lado del otro. Una vez que los adultos tienen los
ojos vendados, los niños se forman en fila uno
al lado del otro en un lugar abierto. Al dar la
señal, los niños comienzan a llamar a sus com-
pañeros. El primero en tocar a su propio Tiger
Cub, es el ganador.
Imitaciones
Haz que los Tiger Cubs imiten a las criaturas
que hayan visto en su vecindario. ¿Pueden
quedarse quietos y sentados como un pájaro?
¿Pueden imitar la posición de las manos de una
ardilla mientras come una bellota? ¿Pueden
saltar como un saltamontes? ¿Pueden imitar el
zumbido de una abeja? ¿Pueden arrastrarse
como una lombriz? Permite que los niños su-
gieran otros animales que puedan imitar.
Mapa Hecho en Casa
Prepara un mapa de tu comunidad para cada
equipo de Tiger Cub y compañero adulto. Pro-
porciona adhesivos o formas recortadas para
que los Tigre Cubs adhieran al mapa para iden-
tificar los lugares que les son familiares, tal
como las casas de los amigos, plazas, parques,
escuelas, negocios, iglesias, la biblioteca, u otros
lugares que visitan con sus familias. Pídeles que
sigan marcando el mapa en sus casas durante la
semana, luego de visitar algún lugar con sus
familias.
Marca tu Ciudad en el Mapa
Materiales: Un mapa del estado o ciudad, for-
mas de estrellas recortadas, y cinta adhesiva de
dos caras o grandes autoadhesivos con forma
de estrella.
Este juego se juega como el de “Colócale la Cola The Tiger Cub Song
Burro.” Adhiere el mapa en la pared a una altura
adecuada para los niños. Cada niño recibe una
Tune: “This Old Man”
Come and join, everyone,
estrella y le escribe su nombre. Luego, cúbrele
Tiger Cubs have lots of fun
los ojos a cada niño, hazlo girar un par de veces
‘Cause we like to search, discover, and share—
y oriéntalo hacia el mapa. El niño que más se
Tiger Cubs go everywhere.
acerque con su estrella a tu ciudad, será el
At the park, beach, or zoo
ganador.
Tiger Cubs will be there, too,
‘Cause we like to search, discover, and share—
Entrega de la Cuenta para el Tiger Cubs go everywhere.
Our neighborhood, we’ll explore,
Tótem del Tiger Having fun and so much more
Una vez que un niño completa un logro para la ‘Cause we like to search, discover, and share—
obtención de la insignia Tiger Cub, recuerda Tiger Cubs go everywhere.
entregarle las cuentas del color que corresponda
durante las reuniones del den:
Ideas para el Ve a Ver
• Una cuenta blanca por completar una activi-
dad familiar
• Una cuenta anaranjada por completar una
actividad del den
• Una cuenta negra por terminar un Ve a Ver
Haz esto en un momento especial cada semana,
como por ejemplo, antes de la ceremonia de
apertura o cierre o como parte de una ceremo-
nia que los niños esperan cada semana.
Carrera de la Pata del Tigre
Materiales: Caramelos o goma de mascar en • Lugares históricos en la comunidad
paquetes individuales, bolsas, guantes de jar- • Jardín botánico o zoológico
dinería de hombre tamaño grande. • Estación de Radio o canal de TV
• Redacción de un periódico
Divide a los Tiger Cubs y a los compañeros • Oficina de Correos
adultos en dos equipos. Para cada equipo, • Departamento de Policía
coloca el caramelo o la goma de mascar y un • Cuartel de Bomberos
par de guantes en una bolsa. Entrégale una • Banco
bolsa a la primera persona de cada equipo. Él o • Restaurante
ella toma los guantes de la bolsa, se los coloca, • Almacén
toma un caramelo, le quita el envoltorio, se lo • Museo
lleva a la boca, devuelve el envoltorio a la bolsa, • Biblioteca
se quita los guantes, los guarda en la bolsa, y le
entrega la bolsa a la siguiente persona. Si a
alguien se le cae un envoltorio al piso, la per-
sona debe recuperarlo con los guantes puestos y
colocarlo en la bolsa. El primer equipo en ter-
minar, es el ganador.
19
Explora tu Vecindario: Reuniones del Den de Wolf Cub Scouts
Los dens pueden reunirse luego del horario escolar, en las tardes o fines de semana.
Revisa las páginas temáticas antes de planificar las reuniones del den.
CUÁNDO PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA TERCERA SEMANA CUARTA SEMANA
El líder del den, el jefe del den y el denner revisan los planes antes de cada reunión y verifican el equipo necesario.
ANTES DEL Ten listos los elementos para el Ten listos los materiales para Asegúrate la colaboración adi- Prepara los materiales para un
INICIO DE Juego de las Canicas y las Pin- un móvil del den y los Recolec- cional de los padres y revisa los móvil del den, y la Carrera de
LA JUNTA turas con Manchas. tores de Residuos; prepara la detalles para la excursión. Relevos con Barrido de Resi-
bandera de los Estados Unidos duos; haz copias del Laberinto
de América. del Semáforo para cada niño;
prepara la bandera de los Esta-
dos Unidos de América.

Cobra los pagos, toma lista y revisa los manuales de los niños para verificar los logros que se completaron y las tareas optativas.
MIENTRAS SE Juega al Juego de las Canicas. Juega a Hacer las Compras para Reúne los permisos. Los niños completan los
REÚNEN LOS tus Vecinos. Laberintos del Semáforo.
CUB SCOUTS

APERTURA Los niños dicen el nombre de Los niños designados guían la Los niños designados guían la
una calle de su vecindario ceremonia de la bandera ceremonia de la bandera
cuando se toma lista. (Logro 2b). (Logro 2b).

ASUNTOS Discute la temática “Explora tu Discute los planes del den para Verifica como se prepara el
vecindario” y comenta los la reunión del pack. den para la reunión del pack.
planes para la reunión del Discute lo que los niños
pack. Discute ideas para la aprendieron durante la
excursión del den o la salida excursión o la salida. Escribe
para la tercera reunión del den notas de agradecimiento si
y tomen la decisión. fuera necesario.

ACTIVIDAD Explica los móviles del den y
que los niños decidan sobre un
diseño. Muestra hojas de dis-
tintos árboles en el vecindario.
Hagan Pinturas con Manchas.
Comienza a trabajar en un Completa el móvil del den.
móvil del den. Dibuja un mapa Juega a la Carrera de Postas
grande de tu vecindario sobre con Barrido de Residuos.
una hoja grande de papel de REALIZA UNA EXCURSIÓN Fabrica objetos de Arte con
diario o cartón. Utilízalo para POR EL VECINDARIO. Residuos para exhibir en la
planificar una excursión del reunión del pack.
den para la semana próxima.
Fabrica las bolsas para los
Recolectores de Residuos, si
desean recolectar residuos
durante su excursión la próx-
ima semana.

CLAUSURA Asigna algunos niños para
realizar la ceremonia de la
bandera la próxima semana.
Canta “América” (Actividad
electiva 11a).
Distribuye permisos para que Los niños se paran en un cír-
los devuelvan la próxima culo y nombran algo por lo
semana. Asigna algunos niños cual están agradecidos en su
para que realicen la ceremonia vecindario. Recita el lema del
de la bandera durante la Cub Scout.
apertura dentro de dos semanas.
Los niños se paran en fila y
repiten la Ley del Pack.

El denner supervisa cómo se guarda el equipo.

Los líderes del den revisan la reunión y verifican los detalles para la siguiente reunión.
DESPUÉS DE Presenta el permiso para el El líder del den completa el
LA JUNTA paseo local en el centro de ser- Informe de Avance del Den
vicio del concilio. para la reunión de los líderes
del pack.

VERIFICA LAS FECHAS DE MESA REDONDA Y OTRAS OPORTUNIDADES

DE ENTRENAMIENTO CON TU CUBMASTER

Para más ideas sobre los programas, lee las revistas Boys’ Life y Scouting y los Recursos del Programa de Cub Scouts.

20
 Reuniones del Den de Wolf Cub Scouts — Segundo Mes
Este mes, los Wolf Cub Scouts aprenden más del mundo que los rodea, ven a su vecindario desde una nueva perspectiva durante una excursión
del den. Los Cub Scouts pueden experimentar el significado de la buena voluntad durante la excursión a medida que recogen residuos como un
proyecto de servicio en el camino. Cuando se realiza la recolección de residuos, entrégale a cada niño un par de guantes de protección y recuérdales
que no deben recoger objetos cortantes sino que deben pedirle ayuda a un adulto.
Excursiones por el Vecindario
Aquí te damos algunas ideas para las excur-
siones especiales por el vecindario. Algunas son
sólo por diversión; otras aumentarán el
conocimiento de los niños sobre el entorno que
los rodea:
Excursión Experimenta-Tus-Sentidos. De vez
en cuando, detente y pídele al den que mire,
escuche y sienta cosas. Toca la corteza de un
árbol. Huele el aire para identificar nuevos
olores. Escucha sonidos que nunca has notado.
Una Excursión Maravillosa. De vez en cuando,
detente y pídele a los niños, por turnos, que
mencionen la cosa más maravillosa que vieron
desde la última vez que se detuvieron.
Caza Mayor. Haz una lista de animales, insectos
y pájaros que podrían aparecer en el camino.
Luego de unas cuantas cuadras, observa cuan-
tos vieron los niños realmente.
Observo en la Cuerda. Lleva una cuerda de 3
pies de largo para la excursión. De tanto en
tanto, forma con ella un círculo en el suelo.
Observa cuantas cosas diferentes puedes ver
dentro del círculo. Ahora, estira la cuerda.
¿Cuántas cosas distintas toca? Haz esto en dis-
tintas áreas, como el parque, una plaza de jue-
gos, o un terreno desocupado.
El Laberinto del
Semáforo
Intenta llegar desde el punto de
partida de la luz roja hasta el
punto de llegada de la luz verde.
Recolector
de Residuos
Fabrica bolsas para recolectar
residuos durante tu excursión
del den. Decora por fuera una
bolsa de papel de compras con agujeros. Cubre
la bolsa con una bolsa de residuos plástica
por dentro.
Hacer las Compras para
tus Vecinos
Los participantes se sientan en círculo. Un par-
ticipante, “Él,” debe retirarse de la habitación.
Los otros participantes luego deciden qué per-
sona del vecindario será cuando regrese (oficial los orificios desde las esquinas de la sala. Se
de policía, director de escuela, empleado de la debe decorar la caja como una escuela, un
tienda de abarrotes, médico, etc.). Cuando “Él” cuartel de bomberos, o uno de los edificios de
vuelve, le pregunta a cada jugador en el círculo tu vecindario.
qué debe comprarse. Cada jugador debe decirle
una cosa que necesita para su trabajo. (Por
ejemplo: Un oficial de policía necesita un Pinturas con Manchas
silbato, una funda para pistola, una sirena, un
uniforme, etc.). Cuando “Él” haya preguntado a
todas las personas del círculo, intentará
adivinar de quién se trata.
Carrera de Relevos
con Barrido
Divide al den en dos equipos y entrégale a cada
equipo una escoba. Coloca una pequeña pila de Una malla de
residuos delante de cada equipo: restos de metal duro
papel, latas, vasos
desechable, etc. Al
dar la señal, el
primer niño de Las Pinturas con Manchas se pueden hacer con
cada equipo barre hojas recolectadas durante la excursión del den.
los residuos hasta
llegar a una meta Materiales: Un objeto como una hoja o un di-
seño recortado, cartoncillo, una malla de metal
y volver a hacer el
recorrido de duro de 8 por 10 pulgadas, un cepillo de dientes
usado, sujetadores rectos, pintura.
vuelta; luego el
siguiente niño 1. Cubre tu lugar de trabajo con hojas de
toma el relevo. El periódico.
juego continúa
hasta que todos 2. Coloca el objeto sobre el cartoncillo y fíjalo
los niños hayan con los sujetadores.
barrido los resi-
3. Moja el cepillo de dientes en la pintura y
duos nuevamente
sacúdelo hasta que esté casi seco. Sostén la
hasta el inicio.
malla de metal a 6 pulgadas por encima del
cartoncillo. Pasa el cepillo por la malla (¡ten
El Juego de las Canicas cuidado de no salpicarte!).
4. Una vez seca la pintura, quita el objeto del
papel madera.
Sugerencia: Prueba con lustre blanco para
zapatos o cartoncillo de colores.
Arte con Residuos
Reúne varios objetos reciclables del cesto de
residuos (o residuos que los niños recolectaron
durante su experiencia como Recolectores de
Coloca una caja de cereales vacía en el suelo, en Residuos). Los niños pegarán objetos para crear
el centro de la habitación. Corta un orificio de una escultura original.
23⁄4 de pulgada en cada uno de los cuatro bordes
del rectángulo. Entrégale a cada Cub Scout tres
canicas para que intente hacerlas entrar por
21
Explora tu Vecindario: Reuniones del Den de Bear Cub Scouts
Los dens pueden reunirse luego del horario escolar, en las tardes o fines de semana.
Revisa las páginas temáticas antes de planificar las reuniones del den.
CUÁNDO PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA TERCERA SEMANA CUARTA SEMANA
El líder del den, el jefe del den y el denner revisan los planes antes de cada reunión y verifican el equipo necesario.
ANTES DEL Ten listos los elementos para Ten listos los materiales para Prepara los materiales para
INICIO DE los Mapas de Relieve; haz un móvil del den; prepara la un móvil del den y el Mapa
LA JUNTA copias del Laberinto de Nues- bandera de los Estados Unidos de Relieve, hojas de periódico
tra Ciudad. de América. para el juego ¿De Quién
es Este Sombrero?, y la
bandera de los Estados
Unidos de América.

Cobra los pagos, toma lista y revisa los manuales de los niños para verificar los logros que se completaron y las tareas optativas.
MIENTRAS SE Los niños juegan al Laberinto
REÚNEN LOS de Nuestra Ciudad.
CUB SCOUTS
APERTURA Canta “América.”
ASUNTOS Discute la temática “Explora tu
vecindario” y comenta los
planes para la reunión del pack.
Discute ideas para un proyecto
de servicio comunitario o una
salida y decide cual será.
El jefe del den guía a los niños
en ejercicios físicos de esti-
ramiento (Logro16a).
Los niños designados guían
la ceremonia de apertura con
la bandera.
Informa los planes para la
salida de la próxima semana.
Asigna las tareas para la cere-
monia de la bandera de la
cuarta semana.
Reúne los permisos
Haz sombreros con papel
de periódico.
Los niños designados guían la
ceremonia de apertura con la
bandera.
Discute lo que los niños
aprendieron durante la salida
de la semana pasada. Escribe
notas de agradecimiento
(Logro 18e). Verifica como se
prepara el den para la reunión
del pack.

ACTIVIDAD Explica los móviles del den y
que los niños decidan sobre un Mapa de Relieve. Comienza a
diseño. Realiza los planos y
empieza a trabajar sobre un
Mapa de Relieve. Juega al
Vamos de Viaje: El líder
comienza con la frase, “Me voy
de viaje y me llevo un Ananá” .
El siguiente niño repite la frase
y agrega un objeto que
comience con la letra B. El ter-
cer niño repite y agrega un
objeto que comienza con la
letra C, y así sucesivamente
con todo el alfabeto.
CLAUSURA Asigna algunos niños para
realizar la ceremonia de la
bandera durante la apertura la
próxima semana. Los niños
forman un Círculo Viviente y
Repite el Código de Vecindario.
Continúa trabajando sobre el Completa el móvil del den y el
REALIZA UNA SALIDA A Mapa de Relieve. Juega a ¿De
trabajar sobre un móvil del den. UN SITIO HISTÓRICO Quién es Este Sombrero?
(Logro 3d) O AL DEPARTA-
MENTO DE POLICIA
(Logro 7b), O REALIZA UN
PROYECTO DE SERVICIO
COMUNITARIO.
(Los proyectos de servicio
pueden incluir la limpieza
de residuos, ayudar a reunir
alimentos, reunir artículos
para un banco de ropa, o
ayudar en un “comedor
comunitario”).
Distribuye permisos para que Los niños se paran en un cír-
los devuelvan la próxima se- culo y recitan la Promesa del
mana. Los niños se paran en Cub Scout.
fila y repiten la Ley del Pack.

El denner supervisa cómo se guarda el equipo.

Los líderes del den revisan la reunión y verifican los detalles para la siguiente reunión.
DESPUÉS DE Presenta el permiso para el El líder del den completa el
LA JUNTA paseo local en el centro de ser- Informe de Avance del Den
vicio del concilio. para la reunión de los líderes
del pack.

VERIFICA LAS FECHAS DE LA MESA REDONDA Y OTRAS OPORTUNIDADES

DE ENTRENAMIENTO CON TU CUBMASTER

Para más ideas sobre los programas, lee las revistas Boys’ Life y Scouting y los Recursos del Programa de Cub Scouts.

22
 Las Reuniones del Den de Bear Cub Scouts — Segundo Mes
Durante este segundo mes para la temática “Explora tu Vecindario,” los Bear Cub Scouts aprenderán más acerca de sus vecindarios y visitarán un
lugar que sirva a la gente de su comunidad. O también podrán cumplir con un servicio comunitario que colabore con sus vecindarios.
Los Móviles del Den
El móvil del den es una manera ingeniosa de
registrar el desempeño de los niños en el
avance, así como también una decoración co-
lorida para el lugar de las reuniones del den. No
existen dos móviles parecidos. Cada uno es sin-
gular y lleva el número del den; un espacio para
los nombres de los niños y una cuerda o correa
para registrar el progreso de cada niño. Los
móviles del den pueden ser modelos de mesa o
de pie, y se pueden fabricar con cartón, madera
u otros materiales. Las bobinas de hilo, las tapas
de botellas, las cuentas de colores, y los cara-
coles de mar son algunos de los objetos
comunes que se utilizan como símbolos de pro-
greso. Lleva el móvil del den a las reuniones del
den para mostrar el progreso logrado.
Mapa de Relieve
Mapa de Relieve
Se pueden
utilizar trozos
de esponja como
árboles. Las montañas
y las lomas se pueden
Se utilizan palillos para hacer con papel sobre un
construir puentes. marco de madera. Se pinta el
agua, las calles, la tierra, etc.
Para una exhibición del den durante la reunión
del pack, fabrica una mapa de relieve de tu ciu-
dad, vecindario o comunidad.
Fabrica la base con una hoja de madera terciada
y el terreno con papel maché. Fabrica los edifi-
cios con cajas u hojas de cartón y utiliza espon-
jas para los árboles. Construye los puentes con
palillos. Pinta los lagos, las calles, la tierra, etc.
Papel-maché: Mezcla 1⁄2 taza de agua y 1⁄2 taza de
harina, revuelve hasta lograr una mezcla
homogénea. Recorta tiras de las hojas del pe-
riódico de 1 por 4 pulgadas; mójalas en la mez-
cla. Coloca las tiras de manera superpuesta
sobre la hoja de madera terciada, para formar el
terreno y otras formas del relieve. Espera que
seque para pintarla.
El Vecindario en una Botella
Como alternativa para un gran mapa del den,
los niños pueden crear su propias escenas del
vecindario dentro de una botella.
Materiales: Dos botellas plástica de dos litros
transparentes, cajas pequeñas, palitos de
helado, árboles y plantas de plástico o tela,
cartón corrugado, papel madera y pintura.
Quita las etiquetas de las botellas y recorta una
abertura ovalada larga en uno de sus lados. Para
la base, recorta un trozo de cartón mayor que el
recorte ovalado. Decora pequeñas cajas y utiliza
los árboles y plantas y los palitos de helado para
crear una escena en miniatura. Los objetos
deben colocarse lo suficientemente juntos como
para que pasen por la abertura de la botella.
El Laberinto de Nuestra Ciudad
Salida
Llegada
¿Puedes encontrar el camino desde la Salida
hasta la Llegada pasando por las cinco ciudades
en orden? En cada número, crúzala y luego sal
por el otro lado.
23
¿De Quién es Este Sombrero?
Los habitantes de tu vecindario usan distintos
tipos de sombreros. Los Cub Scouts fabrican
sombreros de papel (ver dibujo; pega los doble-
ces para que el sombrero permanezca armado).
Entrega marcadores para que cada niño decore
su sombrero y así pueda representar a alguien
en su vecindario. Las decoraciones pueden
indicar la profesión de alguien, sus pasatiem-
pos, u otras características individuales. Una
vez terminado, cada niño debe adivinar qué
simboliza el sombrero que creó cada uno. Tam-
bién se puede jugar al Dígalo con Mímica
(Logro 17b) durante este juego de adivinanzas.
Código del Vecindario
Los niños forman un círculo, realizan la señal
del Cub Scout, y repiten:
Yo, [nombre], haré mi mejor esfuerzo para
Sentirme orgulloso de mi vecindario ayu-
dando a otros y aprendiendo las cosas buenas
de mi calle y mi comunidad.
Hacer que mi vecindario sea un buen lugar
para vivir ayudando a mejorar la imagen de mi
calle, dando el ejemplo y manteniendo la
limpieza de la acera y los alrededores. No arro-
jaré residuos y mantendré los residuos y los ces-
tos de residuos cubiertos.
Tener consideración por los demás al no dañar
la propiedad pública o privada. Le diré a los
demás por qué está mal dañar las pertenencias
de otras personas.
Ser un buen vecino siendo amigable y útil para
mis vecinos. Respetaré a los demás, aunque
sean distintos de mi o de mi familia.
 Insignia de Actividad de Civismo (1):
Planes de Junta del Den de Webelos
CUÁNDO PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA TERCERA SEMANA CUARTA SEMANA
ANTES DEL Prepara la bandera de los Esta- Prepara la bandera de los Prepara la bandera de los Esta-
INICIO DE dos Unidos de América, una Estados Unidos de América y dos Unidos de América y los
LA JUNTA copia de Tu Bandera (No. una copia del Cuestionario materiales para fabricar los
33188), y carpetas para los de la Bandera. pósteres de civismo.
Libros de Registro de Civismo.

DURANTE LA Juega al Mira con Atención Los niños practican como Juega al Juego de la Sonrisa
REUNIÓN (Libro de Cómo Hacerlo Para doblar o izar la bandera de los (Libro de Cómo Hacerlo Para
(Mantener ocupa- Líderes Cub Scout). Estados Unidos de América, Líderes Cub Scout). Reúne los permisos.
dos a los que como lo aprendieron la semana
llegan temprano) pasada.

APERTURA El denner guía la Promesa del Los niños designados guían la Los niños designados guían la
Cub Scout, seguido por el ceremonia de la bandera. ceremonia de la bandera. Canta
Juramento del Scout para que “Yankee Doodle.” (Cub Scout
los niños repitan después de él. Songbook).

Breve período de discusión de asuntos. Toma lista, cobra los pagos, inspecciona el uniforme.
DIVERSIÓN Demuestra y practica las cere-
CON LA monias de la bandera de los
INSIGNIA DE Estados Unidos de América.
ACTIVIDAD Discute la historia de la ban-
(enseñanza, prác- dera y como respetarla (Requi-
tica, juegos y sitos de Civismo 3 y 4); utiliza
competencias el Webelos Handbook y Tu
relacionados con Bandera como recursos. Entré-
las habilidades gale a cada niño una carpeta
Webelos) para que la decore. Haz que
lleven un Libro de Registro de
Civismo de los proyectos y
actividades que completa para
su insignia de actividad, inclu-
sive las tareas que realiza en su
hogar (para el aro del cinturón
de Civismo, Requisito 8).
Distribuye el Cuestionario de la
Bandera. Discute el significado
del Pledge of Allegiance y la
historia de nuestro Himno
Nacional (Requisitos 5 y 6).
Discute ejemplos de buen
civismo (Requisitos 12 y 13).
Haz que los niños se enfoquen
en las características del buen
civismo que ellos distinguen en
el grupo. Sigue con una dis-
cusión de reflexión. Que cada
niño comience un póster que
muestre como puede ser un
buen ciudadano (para el aro del
cinturón de Civismo, Requisito
8); éstos se podrán completar
en casa.
SALIDA: VISITA A
UN LÍDER COMUNITARIO
U OFICINA DE GOBIERNO.

PREPARACIÓN Anuncia la temática del Cub Si ya se cumplió el tiempo Discute los planes del den para
(fabricar elemen- Scout y explica cuál será la designado, realiza una elección la participación en la reunión
tos de utilería y participación del den de para elegir un nuevo denner. del pack.
equipo; Webelos en la reunión del Discute el motivo por el cual en
prepararse para pack. Comienza a planificar una democracia como la nues-
los futuros even- la salida. tra se implementa el voto
tos especiales) secreto. Anuncia los planes para
la salida de la próxima semana.

Firma los libros de los niños que hayan completado los requisitos de la insignia de actividad.
CLAUSURA Asigna parejas de niños para Los niños designados retiran Los niños designados retiran Recuérdales a los niños que
que planifiquen y realicen las los banderines y doblan la ban- los colores y doblan la bandera. traigan a la reunión del pack
ceremonias de apertura y dera. Pídeles a los niños que los pósteres de “Buscado” para
cierre para las próximas dos demuestren respeto durante su exhibición.
semanas. El denner guía la Ley este momento.
del Scout.

DESPUÉS DE Pídeles a los niños que cum- El líder del den de Webelos
LA JUNTA plan el momento solemne. completa el Informe de Avance
del Den para la reunión de los
líderes del pack.

Limpieza después de la reunión del den bajo la supervisión del denner.

Si deseas más información, lee las revistas Boys’ Life y Scouting y asiste a la mesa redonda del distrito.
24
 Reuniones del Den de Webelos — Segundo Mes
Este mes el den de Webelos comenzará a trabajar para la insignia de actividad de Civismo, que es un requisito para obtener la insignia Webelos.
Se recomienda preparar esta insignia de actividad durante un período de dos meses. Completar la insignia de actividad de Civismo incluye ganar
el lazo para el cinturón de Civismo, que es una parte del programa Académico y Deportivo del Scout.
Cuando comienzas tu segundo mes, debes recordar algunas otras cosas importantes: tu equipo de líderes del den y el entrenamiento.

EL EQUIPO DE LÍDERES DEL DEN

Al igual que los equipos deportivos, que tienen un equipo de entrenadores, un den de Webelos tiene un equipo de líderes para ayudarlo a ser exi-
toso. Este equipo se encuentra formado por el Líder del den de Webelos, el líder asistente del den de Webelos, el jefe del den, el denner y los padres
de los Webelos Scouts.
Una de las mejores maneras en la que los padres pueden ayudar es desempeñando el papel de consejeros de la insignia de actividad. A medida
que observas las insignias de actividad que estarás realizando los próximos meses, trata de encontrar padres que tengan interés por ese tema y
pídeles ayuda. Utiliza la Hoja de Encuesta Para Padres y Familiares sobre Talento (Manual Para Líder Cub Scout) para identificar los recursos
potenciales entre los padres de los niños.

ENTRENAMIENTO
Esperamos que ya hayas asistido al Entrenamiento Básico Para Líderes Cub Scout, y que estés pensando en tu primer campamento del den Webe-
los. Antes de partir, averigua cuándo se organizará un Webelos Leader Outdoor Training. Este entrenamiento te ayudará con los métodos y habil-
idades que harán que tus viajes de campamento sean más seguros, únicos y exitosos.

El Lazo del Cinturón Haz que cada Webelos Scout lleve un libro de
registro a medida que trabaja con la insignia de
de Civismo actividad de Civismo. Para exhibirlas adecuada-
Completa estos tres requisitos: mente en la reunión del pack, pídele a los niños
que decoren las cubiertas. Dentro, podrán
1. Elabora una lista de tareas que puedas incluir fotografías de los héroes de los Estados
realizar por tu casa. Anota en una tabla el Unidos de América y fotografías del proyecto de
progreso de una semana. Good Turn del den, así como también las listas
2. Realiza un cartel y los informes que son requisitos para la
que muestre lo que insignia de actividad.
puedes hacer para
ser un buen ciu-
dadano.
Cuestionario sobre la Bandera
Este cuestionario ayudará a los niños a apren-
3. Participa en un der parte de la historia de nuestra bandera.
proyecto de servi- Luego de haber discutido y estudiado las pre-
cio en la familia, el guntas y sus respuestas, formúlales las pregun-
den, o escuela. tas y deja que las contesten de manera oral o
escrita.
• ¿De qué cinco países se desplegaron las ban-
Libros de Registros de deras en nuestro país antes de convertirse en
Civismo para Webelos los Estados Unidos de América? (España,
Francia, Holanda, Suecia e Inglaterra)
• ¿Cómo se llamó la bandera Británica de las
trece colonias? (la bandera de la Reina Ana).
• ¿Cómo llamaron los colonizadores a la ban-
dera que eligieron como propia? (la bandera
de la Gran Unión)
• ¿En qué se diferenciaba la bandera de la Gran
Unión de la bandera de la Reina Ana? (Tenía
13 rayas rojas y blancas)
• ¿Cuál era el nombre de la bandera adoptada
luego de la Declaración de la Independencia?
(Old Glory: Antigua Gloria)
• ¿Cuál era la diferencia entre la bandera Old
Glory y la de la Gran Unión? (La de la unión
era azul con 13 estrellas blancas en lugar de
las cruces de San Jorge y San Andrés).
• ¿Cuál fue el mayor número de rayas de la
bandera de los Estados Unidos de América
durante la Guerra de 1812? ¿Por qué? (Tenía
15 rayas rojas y blancas, porque se agregaron
dos estados más).
• ¿Por qué se cambió nuevamente la bandera a
13 rayas rojas y blancas? (Porque comenzó a
perder su simetría y belleza).
Otras preguntas para hacerles a los niños:
• ¿Cómo muestras respeto:
— Cuando se iza y baja la bandera de los
Estados Unidos de América?
— Cuando pasa la bandera en un desfile?
— Cuando tú pasas por delante de la
bandera?
— Cuando se canta o toca el himno
nacional?
• ¿Cuáles son algunas leyes que protegen a
nuestra bandera?
• ¿Qué se debe hacer con una bandera gastada?

25
 El Circo Cub Scout:
JUNTA
Bien, ¡pasaste los primeros dos meses! La
temática para este tercer mes es una de las más
populares en Cub Scouting: “El Circo Cub
Scout.” A todos nos gusta el circo, y este circo es
especialmente divertido porque todos partici-
pan de la escena!
La temática para el “Circo Cub Scout” se
encuentra diseñada para lograr los siguientes
propósitos de Cub Scouting
• Mejorar el entendimiento dentro de la
familia
• Fortalecer la capacidad de llevarse bien con los
demás niños y respetar a los demás
• Crear actividades divertidas y emocionantes
para compartir
Si algunos de tus Cub Scouts o Webelos Scouts
no completaron sus requisitos Bobcat o los
Tiger Cubs no obtuvieron su Tótem del Cin-
turón Tiger Cub, asegúrate de sugerirles que
terminen este mes.
Los Webelos Scouts comenzarán con la insignia
de actividad del Artesano. Planifica tu mesa
redonda de distrito y otras oportunidades de
entrenamiento. Y si los primeros dos meses
parecieron fáciles, ¡el entrenamiento hará que los
meses futuros sean aun más fáciles y divertidos!
PLANIFICACIÓN DE LA
JUNTA DEL PACK
Lo ideal sería que hayas realizado la planificación
preliminar para la junta de este mes durante la
última junta de los líderes del pack y que cada
den conozca su papel en el circo. Durante la
reunión de este mes puedes confirmar los
detalles finales y hablar del próximo mes.
Dependiendo de la época del año y el clima, tal
vez desees organizar el circo al aire libre, pero
¡un circo puertas adentro también es maravi-
lloso! Proporciona mucho espacio para el “esce-
nario” para los números del circo y un gran
desfile de todos los artistas.
Asegúrate de planificar el diseño del circo y de-
cora la habitación con globos, banderines, etc.
Busca la manera de hacer participar a los dens
de Webelos en el circo. Una posibilidad sería
que fabricaran elementos de utilería para el
circo. ¡Una simple y económica golosina como
las palomitas de maíz será perfecta!
Una vez terminada la planificación de la
reunión del pack, observa la temática del próx-
imo mes en los Recursos del Programa de Cub
Scouts y asigna tareas.
Revisa las oportunidades de entrenamiento
dentro de tu distrito o concilio.
DEL PACK DEL TERCER MES
PACK 156
Circo Familiar
Alambres
Banderines de papel crepé Arandelas
Palos de escoba
El peso con ladrillos o
bloques de cemento
Goma en
los diseños
Cajas de
cartón
Revisa las actividades del distrito o del concilio
en las que tu pack pueda participar, tal como el
campamento familiar organizado por el con-
cilio o las actividades al aire libre organizadas
por el distrito.
LA JUNTA DEL PACK:
EL CIRCO DEL PACK
Los miembros del comité que harán los arre-
glos necesarios deben llegar con suficiente
anticipación como para preparar la habitación
o el lugar para que parezca un circo.
Tal vez encuentres música de circo en una
tienda de música, en la biblioteca local, o en
Internet.
Antes de la apertura. A medida que llegan las
familias, señálales el lugar de espera y el puesto
de “golosinas” para que tomen sus palomitas de
maíz.
Apertura. Los artistas del circo dejan la sala
principal para prepararse para un desfile. Guia-
dos por el Maestro de Ceremonias (el Cubmas-
ter), desfilan hacia la sala y ocupan sus lugares.
Sigue un guardia de honor con la bandera de
los Estados Unidos de América y guía el Pledge
of Allegiance.
Canción. El Maestro de Ceremonias guía al
público en el canto de “El Circo Llega a la
Ciudad.”
Números del Den. Por turnos, los dens realizan
los números que prepararon. Presenta cada
acto con palabras floridas y teatrales (“desafío a
26
Recipientes
de helado
la muerte,” “el gran y único,” “a quien nos costó
mucho traer,” etc.).
Reconocimientos. El Maestro de Ceremonias
reconoce a los nuevos Bobcat en el pack.
Entrega los Tótem del Cinturón Tiger Cub.
Pide el Aplauso del Pañuelo en honor a aque-
llos que reciben los reconocimientos. El Mae-
stro de Ceremonias lanza un pañuelo al aire. La
multitud aplaude hasta que toca el suelo.
Repítelo varias veces. Varía la velocidad a la que
se lanza el pañuelo, y a veces haz de cuenta que
lo lanzas para despistar al público y que
comience a aplaudir.
Clausura. Distribuye el boletín informativo y/o
recuérdale a todos los eventos futuros. El Ma-
estro de Ceremonias forma nuevamente a los
artistas del circo, y los artistas se retiran
marchando.
Puesto de Golosinas. Para los refrigerios
después de la reunión del pack, reparte golosi-
nas gratuitas con fondos del pack, o vende
refrescos, hot dogs, palomitas de maíz y/o maní.
Limpieza. Supervisa a los Cub Scouts mientras
realizan la limpieza después de la función de
circo.
Actividades de la Reunión
Mira con Atención. Divide el grupo en dos
equipos que formen dos filas frente a frente. Los
niños tienen un minuto para observar a sus
compañeros del equipo contrario. Al dar la
señal, se dan la espalda, y cada jugador realiza
tres cambios en su vestimenta. Puede
desabrocharse un botón, cambiar el lugar de la
insignia de actividad, cambiar los anillos de la
pañoleta con un compañero, etc. A la siguiente
señal, todos giran y se ponen de frente a sus
compañeros e intentan señalar cuales fueron los
cambios.
Sonríe. Dos equipos forman dos filas frente a
frente separadas entre sí por una distancia de 10
pies. Un equipo es “Cara”; y el otro es “Cruz.”
Arroja una moneda y diles el resultado. Si sale
Cara, el equipo Cara se ríe y sonríe mientras
que el equipo Cruz trata de mantener la expre-
sión seria. El jugador que se equivoque al
momento de reírse cambia de equipo. Después
arroja la moneda nuevamente.
Ideas para Disfraces
• Puedes encontrar maquillaje de payaso
(especialmente cerca de Noche de Brujas) en
muchos negocios, pero la base de maquillaje
y otros maquillajes también servirán.
• El cartoncillo de colores o la cartulina son
útiles para hacer una galera de Maestro de
Ceremonias, colas de frac, megáfonos,
bigotes y botas negras.
• Utiliza pelotas de tenis de mesa o pelotas de
poliestireno de color rojo y córtalas por la
mitad para fabricar narices de payaso. Se
puede utilizar una gorra de baño blanca o
una media cortada para la cabeza calva del
payaso. Utiliza la ropa y los zapatos grandes
de papá para completar el disfraz.
Pintar de negro
cajas de cartón y
palos de escoba
Cortar números en
papel blanco y pegarlos
24 pulgadas de Alambre grueso
una manguera dentro de la
para el jardín Pega un cartel manguera doblado
pequeño en los lados.
• Descubrieron las habilidades necesarias para
formar parte de un equipo de circo, y
Galera o som-
brero de fiesta
• Compartieron la diversión y aventura del
forrado con Scouting con sus compañeros adultos.
papel negro
Bigote de ¿Podrían los siguientes Tiger Cubs pasar al frente
Cartulina Un moño o bufanda de
colores vivos. a recibir su Tótem del Cinturón Tiger Cub, por
Corta charreteras
de cartulina. favor? (Entrega los tótem de los cinturones).
Decora con papel
crepé. Hilvana
en la chaqueta
Canción: “The Circus
Haz recortes
irregulares en
Comes to Town”
los bordes.
Tune: “When Johnny Comes Marching Home”
Corta la cola de la
cartulina. Pinta del
The Cub Scout Circus comes to town,
color de la chaqueta Hurrah, hurrah!
y pégala.
The elephants, monkey, and the clown,
Hurrah, hurrah!
Botas de verdad The big brass band, the merry-go-round,
de color negro o
polainas de papel
The midway acts with lots of sound!
negro And we’ll all be there when
The circus comes to town!
Ceremonia del Bobcat Un Viaje por el Circo
Coloca una mesa al frente de la sala. Coloca tres Una Historia con la Participación del Público
velas en la mesa, enciéndelas y apaga las luces de
Divide al público en cuatro grupos. Asigna a
la sala. A medida que el presidente del comité cada grupo uno de los siguientes papeles. A
del pack llama a cada niño por su nombre, el
medida que lees la historia, cada grupo realiza
Cub Scout y sus padres dan un paso al frente. El la acción correspondiente cuando escucha su
presidente le entrega al padre la insignia Bobcat
palabra en voz alta:
para que se lo coloque a su hijo en el uniforme.
A medida que cada Cub Scout recibe su Leones: “Grrrrrrr”
insignia, él y su padre se corren a un costado de Elefantes: Se balancean
la mesa hasta que sean nombrados los nuevos Payasos: ¡“Ja, Ja, Ja!”
Bobcats. En ese momento, el Cubmaster, le pide Circo: Todos los ruidos juntos
al den que recite la Promesa del Cub Scout. Yo fui al CIRCO un día soleado y alegre.
Muestra la “Guía Para Padres” que se encuentra Y pude ver al domador de LEONES enseñarle a
al comienzo del Wolf Handbook Cub Scout los LEONES cómo jugar.
mientras les dices que este es un manual que
servirá para que ayuden a sus hijos y a sus Los ELEFANTES se veían increíbles cuando se
familias a sacar el máximo provecho del Cub subían al podio.
Scouting. La “Guía para Padres” explica de qué
Los PAYASOS hacían piruetas mientras los
se trata el Cub Scouting y le indica a los padres
LEONES rugían muy fuerte.
como introducir a sus niños a los proyectos de
avance en sus manuales. Alienta a los padres a Entonces cuando el CIRCO llega a la ciudad,
comenzar a trabajar con sus hijos en estos deberías pasar por allí.
proyectos de avance.
Los PAYASOS con sombreros graciosos, hacen
reír a todos.
Ceremonia del Tótem del Pero el ELEFANTE que canta es lo mejor del
Tiger Cub circo.
CUBMASTER: Ha sido un mes lleno de diver-
¡Realmente deberías ir: es un espectáculo que te
sión en el circo para nuestros Tiger Cubs. Han hará reír!
vivido la aventura del lema Tiger Cub a medida
que: Hay muchos números que ver en el CIRCO, ¡de
verdad!
• Buscaron el mejor acto de circo que ofrecer-
nos esta noche,
27
 Circo Cub Scout: Reuniones del Den de Tiger Cubs
Cada Tiger Cub y compañero adulto debe asistir a todas las reuniones como un equipo.
Los dens pueden reunirse en las tardes o fines de semanas.
CUÁNDO PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA TERCERA SEMANA CUARTA SEMANA
El líder del den Tiger Cub comparte el liderazgo con el compañero adulto Tiger Cub.
Este equipo debe revisar los planes antes de cada reunión y verificar el equipo necesario.
ANTES DEL Ten preparada una bandeja de Necesitas bandejas de cartón, El equipo anfitrión escribe una
INICIO DE torta y bolitas, para la Compe- pinturitas, crayones o mar- nota de agradecimiento al
LA JUNTA tencia de la Bandeja de Torta, cadores para el Bádminton de último destino de Ve a Ver.
cartulina y otros elementos Payasos.
para los Gorros de Payaso.

El Líder del den puede cobrar los pagos adeudados. El líder del den revisa los manuales de los niños para
confirmar que completaron los requisitos de avance y los anota en el Cuadro de Avance del Den.
Los niños anotan su propio avance en el móvil del den, si es que lo tienen.
REUNIÓN Los Tiger Cubs y los com- Los Tiger Cubs utilizan mar-
pañeros adultos juegan a cadores o crayones para deco-
la Competencia de la bandeja rar las bandejas de cartón con
de Torta. caras de payasos.

APERTURA Recita la Promesa del Scout Los Tiger Cubs y los com-
Cub seguido del Pledge of pañeros adultos forman un
Allegiance semicírculo y recitan el Pledge
of Allegiance.

COMPARTIR Los Tiger Cubs comparten el Los Tiger Cubs comparten la

número del circo, el programa
de televisión o la película que
más les haya gustado o del que
hayan leído.
DESCUBRIR Los Tiger Cubs hacen gorros
de payaso para ponerse en la
reunión del pack
película o programa de tele-
visión favorito que hayan visto PARTICIPA EN LA
REALIZA UNA EXCURSIÓN
con su familia. REUNIÓN MENSUAL DEL
VE A VER POR LA
PACK CON UNA PORRA,
BIBLIOTECA, UN MUSEO
CANCIÓN O PARODIA.
O UN SITIO HISTÓRICO
LOCAL (Logro IG).
Fabrica raquetas de Bádminton Coloca una mesa de
decorando platos de cartón. exhibición para colocar
Al final de la reunión
Practica la Canción del Payaso todas las artesanías realizadas
reflexiona sobre la salida con
o una parodia para interpretar durante ese mes o las fotos
los niños y los compañeros.
en la reunión del pack. de la actividad Ve a Ver.

BUSCAR Planea un Ve a Ver para Concluye los planes para el Ve a

cumplir el Logro 11 G. Ver de la próxima semana.

CLAUSURA Recita el lema del Tiger Cub. Recita la Promesa Cub Scout,
haciéndolos repetir después
de ti.

El equipo de liderazgo compartido de esta semana revisa la reunión.

El líder del den debe reunirse brevemente con el Tiger Cub y el compañero
adulto que compartirá el liderazgo la próxima reunión del den.
DESPUÉS DE El líder del den solicita al cen- El líder del den completa el
LA JUNTA tro de servicios una autor- informe de avance para la
ización para salidas. reunión de líderes del pack. El
líder del den envía una nota de
agradecimiento por correo.

VERIFICA LAS FECHAS DE LAS MESAS REDONDAS Y OTRAS OPORTUNIDADES

DE ENTRENAMIENTO CON TU CUBMASTER

28
 Reuniones del Den de Tiger Cubs — Tercer Mes
El circo lleva imágenes de aventura y diversión a la imaginación de todos los niños. Este mes los dens de Tiger Cubs prepararán una actuación
para el circo de la reunión del pack y confeccionarán los trajes para la representación del circo. Si en este período del año no hay un circo (Logro
1G) en el pueblo, la visita Ve a Ver podría ser al museo local o a un sitio histórico para observar como vivían y jugaban los niños de otra época.
Competencia de la
Bandeja de Torta
El compañero adulto trata de hacer equilibrio
con una bandeja de torta sobre la cabeza mien-
tras que los Tiger Cubs intentan colocar tres
bolitas en ella. ¡Prohibido usar las manos!
Gorro de Payaso
Fabrica un cono de cartulina de 12 pulgadas
por 18. Pégalo con cinta para que calce en la
cabeza de un niño. Decóralo con marcadores,
brillantina y calcomanías. Envuelve una regla
con un hilo de 30 pulgadas según se observa en
el dibujo. Sácalo de la regla y ata el círculo con
otro trozo de hilo. Corta el otro extremo del cír-
culo para formar un pompón. Abróchalo al
gorro.
Clown Song
Tune: “I’m a Little Teapot”
I’m a little clown who likes to laugh.
Here is my smile and here is my hat.
I can do a trick, as you will see,
I can make you happy as can be.
Cuando termina la canción, el líder del den
señala a uno de los niños para que haga un truco.
Vuelve a hacer lo mismo hasta que todos los niños
lo hayan hecho.
Carrera del Patuleco
Pon dos equipos de Tiger Cubs y acompañantes
en una fila de una sola persona. La primera de
ellas coloca un globo inflado entre las rodillas.
Luego corre hasta el final de la fila sin que se le
caiga. Entonces se lo da al último de la fila que
se lo pone entre las rodillas y corre hasta ade-
lante de la fila.
Bádminton de Payasos
Cada chico toma dos platos de cartón y dibuja
la cara de un payaso en la parte posterior. No es
necesario que sean iguales. Para hacer los man-
gos de las raquetas, utiliza agitadores de pintura
o una regla y pégalos a la parte de abajo de los
platos. Abrocha los dos platos para que queden
firmes. Infla un globo y dibújale la cara de un
payaso. Coloca una red o un hilo o soga entre
dos sillas o árboles. Los niños le pegan al
“payaso” para que pase de un lado al otro de la
red.
Haciendo Payasadas
Divide a los Tiger Cubs y a los compañeros
adultos en dos equipos. Uno de los equipos
tratará de hacer que el otro se sonría o ría
haciendo morisquetas, trucos o sonidos diver-
tidos. No se puede hablar, pero los payasos
pueden ladrar, gruñir, silbar, tararear una
melodía, o hacer otros ruidos. Cuando a un
jugador se lo descubre sonriendo pasa al equipo
de payasos y tendrá que hacer reír a sus ex com-
pañeros. Gana el último en reírse.
29
Representación del Circo
Dado que los Tiger Cubs pueden todavía ser un
poco tímidos sobre el escenario, la solución
para la actuación de la reunión del pack del den
puede ser una representación del circo.
Personajes: Distintos artistas de circo disfraza-
dos tales como los que se detallan a conti-
nuación.
Escenario: Pista de circo. Cuando se abre el
telón, los artistas están en escena realizando los
números que se mencionan a continuación. El
Maestro de Ceremonias anuncia las actuaciones
mostrando carteles.
Payasos: Caminan con pantalones embolsados
y zapatos grandes y flexibles, poniendo caras de
alegría y de tristeza, hacen pruebas como las
vueltas de carnero, que los pies se les traben en
un balde, etc.
Domador de Leones: Hacen chasquear el
látigo, caminan con una silla en la mano, entre-
nan a los leones para que salten por los aros y se
paren sobre banquitos.
Acróbatas: Hacen saltos mortales, vueltas de
carro y malabares.
Equilibristas: Simulan caminar sobre un alam-
bre, con un pie por vez, utilizando un paraguas
para hacer equilibrio.
Forzudo: Dobla varas de hierro (una manguera
de goma), levanta pesas que indican “500 lb.”
(hechas con globos). Después un niño pequeño
saca las pesas con facilidad.
Malabaristas: Número en el que se lanzan tres
pelotas, luego se agregan más pelotas una por
vez hasta que las manos se mueven muy rápido.
Intercambie pelotas con otro malabarista.
Encantador de Serpientes: Actuación en la que
se toca una flauta y se hace salir a la serpiente
del canasto. El encantador de serpientes se
mueve de un lado al otro para representar el
movimiento ondulante de la serpiente.
 Circo del Cub Scout: Reuniones del Den de Wolf Cub Scouts
Los dens pueden reunirse luego del horario escolar, en las tardes o fines de semana.
Revisa las páginas temáticas antes de planificar las reuniones del den.
CUÁNDO PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA TERCERA SEMANA CUARTA SEMANA
El líder del den, el jefe del den y el denner revisan los planes antes de cada reunión y verifican el equipo necesario.
ANTES DEL Junta las bolsas y los mater- Ten preparado los materiales Ten preparada soga para el Ten los materiales para el
INICIO DE iales para el juego Agarrar la para las actuaciones del circo truco del Nudo Mágico, pelotas juego Lanza la Bolsa de
LA JUNTA Bolsa, prepara los materiales del den y para el juego Lanza- para el Relevo de Malabaristas, Frijoles (Electiva 4d) y para los
para los gorros de payaso y miento en el Gorro de Payaso. materiales para las invitaciones números del circo del den;
para Caminar sobre la Cuerda y para los números del circo. prepara la bandera de los
Floja, bandera de Estados Estados Unidos.
Unidos.

Cobra los pagos, toma lista y revisa los manuales de los niños para verificar los logros que se completaron y las tareas optativas.
MIENTRAS SE Los niños juegan a Caminar Los niños juegan a Lanzar en el Los niños prueban el truco del Ten preparada una caja para
REÚNEN LOS por la Cuerda Floja. Gorro del Payaso. Nudo Mágico. que los niños dibujen o pinten
CUB SCOUTS la cara de un payaso para el
juego Lanza la Bolsa de
Frijoles.

APERTURA El den se forma en herradura. El denner dirige el grito del El niño seleccionado guía la El niño seleccionado guía la
El denner asistente presenta la den. ceremonia de la bandera ceremonia de la bandera
bandera de los Estados Unidos (Logro 2b). (Logro 2b).
y dirige el Pledge of Allegiance
(Logro 2b).

ASUNTOS Conversa sobre la temática del Si fuera necesario, habla sobre Los niños realizan las invita- Escribe las presentaciones del
“Circo del Cub Scout” e indica la importancia del pago. ciones del circo del pack para Cubmaster para los números
los planes para el circo del sus familias. del circo del den.
pack. Habla sobre las distintas
posibilidades para los números
del circo del den y elige uno o
más para la presentación.

ACTIVIDAD Juega a Agarrar la Bolsa.
Fabrica gorros de payaso
con conos de cartulina.
Juega al León en la Jaula.
Ensaya los números del circo de
den y trabaja en los trajes y los
elementos de utilería.
Juega a Relevos de los Mal-
abaristas. Ensaya los números
del circo del den y trabaja en
los trajes y los elementos de
utilería.
Juega a Lanza la Bolsa de Fri-
joles. Dedícate a los últimos
preparativos y realiza un
ensayo con el vestuario de los
números del circo del den.

CLAUSURA Haz un Círculo Viviente y
enseña la Bendición del Scout:
“Que el gran Scoutmaster de
todos los Scouts esté con
nosotros hasta que nos
reunamos nuevamente.”
Elige un niño que preparará y
guiará la ceremonia de apertura
con la bandera la próxima
semana.
Haz un Círculo Viviente. Haz un Círculo Viviente. El
Recuérdales a los Scouts el lema denner encabeza la Ley del
del Cub Scout, “Haz tu Mejor Pack. Recuérdales a los Cub
Esfuerzo.” Pídeles que lo tengan Scouts los detalles de la
en cuenta en todo lo que hagan reunión del pack.
en la escuela y en casa. Haz un
Círculo Viviente. Realiza el
grito del den. Recuérdales a
los niños que le den las
invitaciones a sus familiares.

El denner supervisa cómo se guarda el equipo.

Los líderes del den revisan la reunión y verifican los detalles para la siguiente reunión.
DESPUÉS DE El líder del den completa el
LA JUNTA Informe de Avance de la
reunión de líderes del pack.

VERIFICA LAS FECHAS DE MESA REDONDA Y OTRAS OPORTUNIDADES

DE ENTRENAMIENTO CON TU CUBMASTER

Para más ideas sobre los programas, lee las revistas Boys’ Life y Scouting y los Recursos del Programa de Cub Scouts.

30
 Reuniones del Den de Wolf Cub Scouts — Tercer Mes
A los dens se les avecina un mes de mucha actividad con los preparativos del circo del pack. Planifica dos o tres números para el den y tal vez algu-
nas atracciones adicionales. Deja que los niños elijan los números del den. A continuación encontrarás algunas ideas.
Truco del Nudo Mágico
Electiva 17a
El líder del den tendrá varios trozos de soga o
cuerda de aproximadamente 3 pies de largo. El
jefe o el asistente del den le pregunta al den si
alguno se anima a hacer un nudo por encima de
la cabeza en el medio de la soga sin que se le
escape ningún extremo. Deja que los Cub
Scouts lo intenten, y luego les muestra como se
hace el truco: Primero cruza los brazos en el
pecho, luego se inclina y toma cada extremo de
la cuerda sin descruzar los brazos. A medida
que se endereza, descruza los brazos, aún soste-
niendo los extremos de la cuerda y, ¡listo, ahí
está el nudo por encima de la cabeza!
Lanzamiento en el Gorro
de Payaso
Coloca dos gorros de payaso (pueden ser
hechos de cartulina enrollada) en el suelo, con
la parte abierta hacia arriba. Divide el den en
dos equipos. Cada niño cuenta con cinco
maníes con cáscara. Desde una distancia de 10
pies, cada uno de los niños se turna para lanzar
los maníes en el gorro de su equipo.
Caminar por la Cuerda Floja
Divide el den en dos equipos. Coloca dos sogas
de 20 pies de largo en el suelo, y una silla cen-
trada en el medio de cada soga. Pon a los
equipos en fila junto a uno de los extremos de
la soga. El primer niño de cada uno de los
equipos comienza tomando un palo de 6 pies a
modo de balancín y camina por la cuerda.
Cuando llega a la silla debe subirse, llegar hasta
el otro extremo y después volver al punto de
partida. El juego continúa y a todos los niños les
toca una vez.
El León en la Jaula
Los niños se toman de las manos y forman una
rueda alrededor del “león” que se encuentra
parado en el centro. El león trata de salir sin
agacharse por debajo de los brazos de los
jugadores. Si se escapa, los jugadores lo per-
siguen. El que lo atrapa será el próximo león.
Relevo de Malabaristas
Cada equipo tiene una pelota o una naranja.
Los primeros dos jugadores hacen un paso
largo, arrojan la pelota al aire y la atrapan con la
otra mano. Los jugadores continúan avanzando
de a un paso y lanzando la pelota de la misma
manera. Cuando llegan a la marca señalada,
corren hacia el siguiente jugador quien repite el
proceso.
Agarrar la Bolsa
Este juego les da a los niños ideas de qué trajes
utilizar para los números del circo del den.
Coloque en una funda o una bolsa una diversi-
dad de prendas antiguas (sombreros, camisas,
cinturones, zapatos, etc.). Los Cub Scouts se
paran en una rueda; entrégale la bolsa a uno de
ellos. Cuando se hace una seña el jugador le
pasa la bolsa al que tiene a la izquierda y éste al
siguiente, y así sucesivamente alrededor de la
rueda. Mientras se pasa la bolsa, el líder toca el
silbato. El que tiene la bolsa cuando suena el sil-
bato debe meter la mano adentro, sacar una
prenda y ponérsela. El juego continúa hasta que
se han puesto todas las prendas
Números del Circo
Electiva 2a
Estas son algunas sugerencias para los números
del circo del den, puede pensar en otras:
Atracciones Adicionales. Forzudo (músculos
con globos) y pesas, varas de “hierro” hechas
con una manguera de jardín pintada, otras
opciones son también el Payasito Fuerte, el
encantador de serpientes, etc.
Proezas de Habilidades en la Cuerda Floja.
Dos o tres Cub Scouts caminan o ruedan por
una soga estirada en el suelo usando algunos
elementos del Logro 1 del Wolf Handbook.
Pirámide Casi Humana. Varios payasos rea-
lizan Proezas de Habilidades en la Cuerda Floja
pero uno falla en cada uno de las pruebas. Se
entristece y los otros parecen disgustados. El
momento culminante del número es una
pirámide humana con tres payasos sobre
manos y rodillas. Se supone que el payaso torpe
debe trepar a la cima, pero se tropieza, se patina
y se cae. “¡Tengo una idea!” grita, y corre hacia
31
el extremo de la pista. Toma una muñeca,
vuelve corriendo, y la coloca en la cima de la
pirámide. Luego grita, “¡La pirámide casi
humana!”
Persecución con Agua. Un payaso persigue a
otro con un balde de “agua” (lleno de papel pi-
cado) y termina tirando el contenido del balde
a la audiencia.
Clavado. Un payaso intenta recunir valor para
saltar de una escalera a un pequeño balde de
agua, se baja, mete el dedo del pie en el agua
dice que está muy fría y se va.
Payasito fuerte. Un par de payasos grandotes
luchan con la pesa de “500 libras de un forzudo
(dos globos unidos a una listón). Un payasito se
acerca, agarra la pesa y sale de escena.
Disfrázate de Payaso
Electiva 2a
Trajes. Los payasos tienen caras de alegría o de
tristeza. Pueden usar sombreros grandes y fle-
xibles, sombreritos pintados, sombreros de
paja, e inclusive un florero boca arriba. Tam-
bién suelen usar un saco o una camisa grande y
una corbata ancha de cartón. Si te parece haz un
collarin de papel para el cuello. Los payasos
usan pantalones excesivamente grandes atados
con un cinturón de soga o tirantes.
Un par de aletas son buenas como zapatos de
payaso, o un par de zapatillas grandes rellenas
en el interior.
Maquillaje. Para lograr una cara de payaso
típica, coloca base blanca (partes iguales de
crema de limpieza líquida y azúcar glas bien
mezcladas) en toda la cara desde la línea del
cabello hasta el cuello. Utiliza lápiz labial rojo
brillante para pin-
tar las mejillas, los
labios y otros ras-
gos. Utiliza un
delineador negro
para delinear la
forma de la boca.
Si quieres, cubre la
cabeza con un par
de medias de
nylon cortadas.
Ponle hilo para
hacer una peluca.
 Circo del Cub Scout: Reuniones del Den de Bear Cub Scouts
Los dens pueden reunirse luego del horario escolar, en las tardes o fines de semana.
Revisa las páginas temáticas antes de planificar las reuniones del den.
CUÁNDO PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA TERCERA SEMANA CUARTA SEMANA
El líder del den, el jefe del den y el denner revisan los planes antes de cada reunión y verifican el equipo necesario.
ANTES DEL Ten preparado hilo y globos Prepara monedas para el Ten preparados los materiales Ten los materiales para los
INICIO DE para jugar al Voleibol de Paya- Rompecabezas de los Triángu- para las invitaciones, los números del circo del den;
LA JUNTA sos, bandera de Estados los que Giran (Electiva 13) y números del circo del den, y prepara la bandera de los Esta-
Unidos. materiales para los Tiradores de para el juego Tumba al Payaso. dos Unidos.
Primera y para los números del
circo del den.

Cobra los pagos, toma lista y revisa los manuales de los niños para verificar los logros que se completaron y las tareas optativas.
MIENTRAS SE Demuestra y practica el juego Demuestra a los niños como se Demuestra a los niños como se Demuestra a los niños como
REÚNEN LOS Enhebra las Arandelas (Elec- juega al Rompecabezas de los juega al truco del Dólar Mágico se hace el truco del Pañuelo
CUB SCOUTS tivo 13). Alienta a los niños Triángulos que Giran y déjalos (Electivo 13) Alienta a los niños Asombroso y déjalos que lo
para que lo intenten en la casa. que lo practiquen. Alienta a los para que lo intenten en la casa. practiquen (Electiva 13)
niños para que lo intenten en Alienta a los niños para que lo
la casa. intenten en la casa.

APERTURA El den se organiza en forma de El denner dirige el grito El niño seleccionado dirige la El niño seleccionado dirige la
herradura. El denner asistente del den. ceremonia de la bandera. ceremonia de la bandera.
introduce la bandera de los
Estados Unidos y dirige el
Pledge of Allegiance
(Logro 2b).

ASUNTOS Conversa sobre la temática del Si fuera necesario, habla sobre Los niños realizan las invita- Escribe las presentaciones del
“Circo del Cub Scout” y señala la importancia del pago. ciones del circo del pack para Cubmaster par los números
los planes para el circo del sus familias (Logro 18 d). del circo del den.
pack. Habla sobre las distintas
posibilidades para los números
del circo del den y elige uno o
más para la presentación.

ACTIVIDAD Juega al Voleibol de Payasos. Juega a los Tiradores de
Primera del Circo. Ensaya los
números del circo del den y
trabaja en los trajes y los ele-
mentos de utilería.
Juega Tumba al Payaso. Ensaya Dedícate a los últimos prepar-
los números del circo del den y ativos y realiza un ensayo con
trabaja en los trajes y los ele- el vestuario de los números del
mentos de utilería. circo del den.

CLAUSURA Haz un Círculo Viviente y
enseña la bendición de los
Scout: “Que el gran Scout-
master de todos los Scouts esté
con nosotros hasta que nos
reunamos nuevamente.”
Elige un niño que preparará y Haz un Círculo Viviente. Haz un Círculo Viviente. El
guiará la ceremonia de apertura Realiza el grito del den. denner guía la Ley del Pack.
con la bandera la próxima se- Recuérdales a los niños Recuérdales a los Cub Scouts
mana. Haz un Círculo Viviente. que le den las invitaciones los detalles de la reunión del
Recuérdales a los Scouts el lema a sus familiares. pack.
del Cub Scout, “Haz tu mejor
esfuerzo.” Pídeles que lo tengan
en cuenta en todo lo que hagan
en la escuela y en casa.

DESPÚÉS DE El líder del den completa el

LA JUNTA Informe de Avance para la
reunión de líderes del pack.

VERIFICA LAS FECHAS DE LA MESA REDONDA Y OTRAS OPORTUNIDADES

DE ENTRENAMIENTO CON TU CUBMASTER

Para más ideas sobre los programas, lee las revistas Boys’ Life y Scouting y los Recursos del Programa de Cub Scouts.

32
 Reuniones del Den de Bear Cub Scouts — Tercer Mes
A los dens se les avecina un mes de mucha actividad con los preparativos del circo del pack. Planifica dos o tres números para el den y tal vez algu-
nas atracciones adicionales. Deja que los niños elijan los números del den. A continuación encontrarás algunas ideas.
Voleibol de Payasos
Coloca una soga que atraviese el cuarto a
aproximadamente 6 pies de altura. Divide el
den en dos equipos y entrégales a cada equipo
un globo inflado “pelota de voleibol”. Ambas
pelotas se ponen en juego a la vez. A los
jugadores no les está permitido pegarle a la
pelota dos veces seguidas. El juego continúa
hasta que ambas pelotas caen al suelo. Se le
puede pegar a la pelota tantas veces como se
desee de un lado de la red.
Tumba el Payaso
Pinta la cabeza de un payaso con pintura
acrílica o marcadores indelebles sobre tres
botellas de detergente líquido. Llena un cubo
grande con agua. Coloca una tabla sobre el
cubo; pon los payasos en fila sobre la tabla.
Arroja pelotas a los payasos y trata de que
caigan al agua.
Tiradores de Primera
del Circo
Coloca las tres botellas payaso (ver Tumba al
Payaso) en el suelo formando un triángulo, con
una separación de 3 pulgadas entre ellas. Desde
una distancia de 4 pies, cada uno de los
jugadores tiene la posibilidad de hacer rodar
tres canicas para que pasen por entre las botel-
las sin tocarlas. Anota el puntaje.
Alimentando al Elefante
Ten preparados varios pedazos de cartulina de 9
por 12 pulgadas y ármalos para que formen un
cono alargado con un extremo ancho y el
pequeño con un diámetro de 1 pulgada. He
aquí la “trompa” del elefante. A un jugador por
equipo le toca la trompa del elefante. Los otros
reciben un puñado de maníes. Los niños están
parados con una separación de diez pies. El
objetivo del que quiere alimentar al elefante es
lanzar los maníes uno por uno a la trompa del
elefante. Si el elefante atrapa al maní, el niño
puede comérselo. Deja que los niños inviertan
los roles una vez que hayan terminado de lanzar
el puñado de maníes.
Animales Salvajes del Circo
Los jugadores se turnan para imitar cómo
caminan, arañan, rugen, gruñen, trepan, etc.
los animales del circo. La primera persona que
adivina la identidad del animal gana una
galletita con forma de animal.
Ríe, Payaso, Ríe
Recorta la figura de un payaso en cartón. Pín-
tala de un lado de azul, del otro de dorado.
Divide el den en dos equipos (azul y dorado)
frente a frente. Arroja el payaso hacia arriba. Si
cae con el lado azul hacia arriba, el equipo azul
trata de hacer reír al equipo dorado mientras
los integrantes del equipo dorado intentan
quedarse tranquilos. Se le otorga un punto al
otro equipo cuando alguien se ríe o sonríe.
Números del Circo
Domador de Leones. Los personajes son el
maestro de Ceremonias, el domador de leones y
tres leones. Los elementos de utilería son un aro
de plástico con “llamas” de papel crepé, un
látigo, una pistola, un cartel de “Aplausos” y
banquitos para los leones.
El Maestro de Ceremonias presenta al “Gran
Cubini” domador de leones reconocido
mundialmente y tres leones. El Maestro de Ce-
remonias sostiene el cartel de “Aplausos.” El
Gran Cubini chasquea el látigo y dispara la pis-
tola para que los leones se sienten en banquitos,
formen una pirámide, y bailen entre ellos. Para
el gran final, Cubini chasquea el látigo para que
los leones salten por el “aro en llamas.” Los
leones no quieren hacerlo aunque Cubini
intenta todo para convencerlos. Entonces
Cubini les da a los leones su látigo y su pistola y
salta por el aro. Los leones y Cubini saludan ele-
gantemente a la audiencia.
La Máquina que Encoge. Todos los miembros
del den son payasos. Jojo es el más grande. El
más pequeño está vestido como Jojo y se
encuentra oculto en la Máquina que achica,
33
una caja de cartón grande con palancas, discos,
etc., Pintalos.
Jojo le cuenta a los otros payasos sobre su ma-
ravillosa máquina que achica todo. Un payaso
arroja una pelota de básquet a la máquina y el
niño que está adentro le devuelve una pelota de
béisbol. Otro payaso tira una soga y sale un
cordón de zapatos. Un tercer payaso le dice a
Jojo, “¡A qué no te achica a ti!”
“Por supuesto que sí,” dice Jojo se trepa a la
máquina. Y sale el Jojo más pequeño.
Máscaras de los Animales
del Circo
Electiva 10b
El número de circo puede incluir leones, tigres,
elefantes y monos. Utiliza bolsas de papel
estraza como base para hacer las máscaras.
Recorta los ojos, orejas, etc. en cartulina y péga-
los encima de la bolsa.
Para preparar la bolsa, corta aproximadamente
4 pulgadas en cada extremo de la apertura de la
bolsa. Coloca la bolsa en la cabeza del niño. La
parte cortada le calzará hasta la espalda sobre
los hombros y el pecho. Corta el ala de adelante,
si lo deseas, pero deja las otras tres. Ubica los
ojos y la nariz. Corta el orificio de los ojos.
Niño con Dos Caras
Parte inferior de
Vieja mascara una botella de blan-
de Halloween y queador de plástico
luego cósela al Lana pegada al
sombrero en la sombrero
parte superior
Usa un sweater con
cuello alto y corbatas
en la parte delantera
y trasera.
Realiza esta máscara para las atracciones adi-
cionales del circo. Utiliza la parte de abajo de
una botella de plástico para la parte superior.
Pega hebras de hilo a la parte de abajo para for-
mar el cabello. Se puede pegar una vieja más-
cara de Halloween a la parte de atrás para
obtener la “segunda cara.” Usa un sweater con
cuello de tortuga y ponte una corbata para ade-
lante y otra para atrás.
 Insignia de actividad de Civismo (2):
Planes de la Juntas del Den de Webelos
CUÁNDO PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA TERCERA SEMANA CUARTA SEMANA
ANTES DEL Materiales: monedas de uno y Materiales: Diarios para Materiales: Bandera de los Esta-
INICIO DE 10 centavos, y balde de agua Búsqueda en el Periódico, Ban- dos Unidos.
LA JUNTA para Tire un Penique dera de los Estados Unidos,
campana para el Cuestionario
del Estado.

DURANTE LA Juega a Tire un centavo. Realiza la Búsqueda en el El jefe del den dirige a los niños
REUNIÓN Periódico sobre un tema en un Concurso de Silbido.
(Mantener ocupa- que elija. Reúne las autorizaciones.
dos a los que
llegan temprano)

APERTURA Dirige la Promesa del Scout
Cub seguida por el Juramento
del Scout. Pregúntales a los
niños qué entienden por “ser-
vicio al país.
Los niños elegidos dirigen la El niño seleccionado dirige la
ceremonia de la bandera. Can- ceremonia de la bandera.
tan “América” (Cub Scout Song-
book).

Breve período de discusión de asuntos. Toma lista, cobra los pagos, inspecciona el uniforme.
DIVERSIÓN Conversa acerca de lo que se Indícale a los niños que com- Conversa sobre el objetivo de
CON LA aprendió durante la visita al partan los artículos que encon- las leyes y el gobierno (Requisi-
INSIGNIA DE líder local o al funcionario de traron en la Búsqueda en el tos 14 y 15). Practica la
ACTIVIDAD gobierno. Pregúntale a los Periódico. Habla de los dere- demostración del den para la
(enseñanza, prác- niños sobre que expresidente chos y deberes del ciudadano y reunión del pack.
tica, juegos y u otro estadounidense heróico como los niños pueden colabo-
competencias pueden escribir para cumplir rar en el cumplimiento de la ley
relacionados con con el Requisito Cívico 11. (Requisitos 7 y 9) Juega al Cues- Salida del den: realiza la Good
las habilidades Pídeles que indiquen porqué tionario del Estado. Turn del den para cumplir con
Webelos) lo / la eligieron. Comienza a el Requisito 8 (ver Lazo del
planear un Aviso de Campaña Cinturón del Civismo para
o un Discurso de Toma de obtener más ideas)
Posesión que se pueda com-
partir en la reunión del pack. Comienza a planear el
PREPARACIÓN Anuncia la temática Cub Scout Pídeles a los niños que com- Piensa en ideas para la Good proyecto de la Good Turn.
(fabricar elemen- e indica como participará el pleten los Libros de Civismo Turn del den (para el lazo del
tos de utilería y den de Webelos en la reunión para mostrar en sus casas. Civismo, Requisito 8) y elige
equipo; del pack. una.
prepararse para
los futuros even-
tos especiales)

Firma los libros de los niños que hayan completado los requisitos de la insignia de actividad.
CLAUSARA Elige dos niños que planifi-
carán y dirigirán las ceremo-
nias de apertura y de cierre
durante las próximas dos se-
manas. Da un Den Leader’s
Minute sobre el significado de
los dos primeros puntos de la
Ley del Scout para un buen
ciudadano.
DESPUÉS DE
LA JUNTA
Los niños elegidos retiran los
banderines y doblan la ban-
dera. Repiten el Pledge of Alle-
giance.
Los niños elegidos retiran Recuérdales a los niños que
los banderines y doblan la traigan sus libros de Civismo a
bandera. Cantan “God Bless la reunión del pack.
America” (Cub Scout Songbook).
El líder del den de Webelos
completa el Informe de Avance
del Den para la reunión de
líderes del pack. Reunión de
limpieza del den con la super-
visión del denner.

Limpieza después de la reunión del den bajo la supervisión del denner.

Si deseas más información, lee las revistas Boys’ Life y Scouting y asiste a la mesa redonda del distrito.
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 Reuniones del Den de Webelos — Tercer Mes
Al comenzar el tercer mes de reuniones del den, los Webelos Scouts con los que trabajas deben tener una idea clara del concepto de trabajar con
insignia de actividad en las reuniones del den. Esta es la segunda insignia de actividad Cívica, que es recomendable que tenga una duración de
dos meses.
Se requiere un proyecto de servicio a la comu-
nidad para obtener el lazo del cinturón de
Civismo. En lo posible trata de integrar a los
miembros de tu familia a la actividad que
planificas.
Proyectos de Insignia de
Actividad
AVISOS DE CAMPAÑA
Los medios tienen gran influencia sobre el
modo en el que la gente vota en las elecciones.
Haz que los niños escriban un guión y que
actúen en un comercial (en lo posible grábalos
con una vídeo cámara) para una campaña real
o ficticia.
DÍA DE TOMA DE POSESIÓN
Los discursos de toma de posesión de los presi-
dentes, gobernadores y otros funcionarios
enuncian los objetivos para el futuro. Hablan de
las esperanzas y sueños de la persona que ha
sido elegida. Pide a cada uno de los niños que
pronuncie un discurso sobre sus sueños para
los Estados Unidos. ¿Qué te gustaría que
sucediera en el futuro en nuestro país? ¿Qué
legislación te gustaría que se promulgara? Si
fuera posible graba los discursos y luego pásalos
en una demostración en la reunión del pack.
CUESTIONARIO DEL ESTADO
Divide a los niños en dos equipos, coloca una
campana sobre una mesa entre ellos. Un niño
de cada equipo da un paso adelante y hace una
pregunta sobre el estado de donde es oriundo
(el gobernador, la capital, los colores de la ban-
dera) o tu comunidad (alcalde, capital del con-
dado). El que llega primero y toca la campana
con la respuesta correcta suma un punto para
su equipo.
Sólo para divertirse: estas son algunas pregun-
tas que puedes hacer para divertirte. ¿Recono-
ces las abreviaturas de estos estados?
• What state is always sick? (ILL)
• What state is a father’s state? (PA)
• What state is a young girl? (MISS)
• What state is always surprised? (OH)
• What state could you find in church?
(MASS)
• What state do you go to when you’re sick?
(MD)
• What state is in the laundry business?
(WASH)
• What state can count above nine? (TENN)
• What state carried Noah and his family?
(ARK)
• What state cuts the grass in your yard? (MO)
Actividades para las
Reuniones
Búsqueda en el Periódico. Entrégale a cada
Webelos Scout un periódico y pídele que
busque artículos sobre cualquiera de los si-
guientes temas:
• Artículos sobre personas o empresas que
están trabajando para salvar los recursos na-
turales o que han hecho abuso de los mismos.
• Artículos de personas que han demostrado
ser buenos ciudadanos por sus acciones.
• Artículos sobre legislación local, estatual y
federal.
• Artículos sobre las elecciones y los procesos
electorales.
• Artículos sobre nuestro poder judicial
Competencia de Silbido. Las ferias se realiza-
ban en la época de la colonia. Una de las atrac-
35
ciones era la competencia de silbido. A los par-
ticipantes se les indicaban que debían silbar
diversas melodías. Si se reían u olvidaban la
melodía, se los descalificaba. Inténtalo con
melodías que los niños conozcan.
Tira un centaro. Pon agua en un balde a una
profundidad de 6 pulgadas y tira una moneda
de diez centavos. A cada jugador se le dan 6
monedas de un centavo. Los jugadores se tur-
nan para tirar las monedas en el agua tratando
de cubrir la moneda de diez centavos con la de
un centavo. El jugador que lo logra gana la
moneda de diez centavos.
Ideas para el Proyecto de
Servicio
• Limpia una plaza o parque.
• Arregla el jardín, haz mandados o ayuda a un
anciano u otra persona que necesite ayuda
para realizar estas tareas.
• Organiza una fiesta para niños que están
internados en el hospital o personas que
viven en un asilo.
• Consulta con el organismo de medio
ambiente y vida silvestre local para plantar
arbustos que brinden alimento y abrigo a los
animales silvestres.
• Junta juguetes, alimentos y ropa usada para
que una entidad de beneficencia distribuya
ente los necesitados.
• Junta papel, vidrio, aluminio o plástico para
que sea reciclado de acuerdo con las instala-
ciones de reciclaje con las que cuente la
comunidad.
 Materiales Suplementarios
Existe una gran cantidad de recursos disponibles para ayudarte a
elaborar un programa de calidad para tus niños.
Cub Scout Ceremonies for Dens and Packs, No. 33212. Un libro
de referencia con ideas y guiones para ceremonias de entrega de
premios por logros de los niños y para celebrar acontecimientos
especiales en el programa Cub Scouting.
Cub Scout Academics and Sports Program Guide, No. 34299.
Naturalmente los niños participan en un sinnúmero de temas y
deportes académicos. Esta guía de programa asiste a los líderes
para aprovechar al máximo estas oportunidades, alentando la
exploración, el espíritu deportivo y el desarrollo de cuerpos sanos.
Los niños reciben premios por explorar una diversidad de áreas
académicas y deportivas después de cumplir los requisitos.
Cub Scout Songbook, No. 33222. El canto une al grupo. El Can-
cionero del Cub Scout tiene páginas y páginas de canciones acti-
vas y divertidas para los niños. Utiliza esta publicación para
alegrar las actividades de las reuniones del pack e integra a todos
en la actividad.
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Group Meeting Sparklers, No. 33122. Este librito lleno de activi-
dades con ideas para conocerse y actividades divertidas agregan
sal y pimienta a las reuniones.
Cub Scout Magic, No. 33210. A los niños les encanta sorprender
a amigos y familiares con trucos de magia. Este recurso eterno
brinda instrucciones fáciles de seguir para hacer trucos de magia
que seguramente transformarán a todos los Cub Scouts en un
futuro ¡Houdini!
Cub Scouting’s BSA Family Activity Book, No. 33012 (Libro de
Actividades Familiares BSA para Cub Scouting). Las familias son
el eje de Cub Scouting. Este libro describe un programa mediante
el cual las familias pueden ganarse el Premio a la Familia BSA a
través de esfuerzos concentrados en actividades que alientan la
comunicación y participación familiar.
Manual del Jefe del Den, No. 33211. ¡No es solamente para los
jefes del den! Este manual tiene actividades, trucos, e ideas para
todos aquellos que participan de Cub Scouting. Cuando tu den
convoque un jefe de den de la Tropa Boy Scout, este recurso lo
ayudará a ser exitoso en su liderazgo.