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Programa Sic 1
Programa Sic 1
DEPARTAMENTO DE CONTABILIDAD
PROGRAMA
2) Modalidad
MODALIDAD PRESENCIAL
3) Carrera
4) Plan de Estudio
2020 - 2021
5) Año Académico
2022
CÁTEDRA 2 –
Responsable: Magister Cristián E. Miazzo - Prof. Adjunto Exclusivo
Auxiliares: Contador Público Gabriela Grippo JTP Semiexclusiva
Contador Público Darío Fortuna Ayudante de Primera Semiexclusiva
8) Objetivos generales
Se espera que al finalizar el curso los alumnos:
Conozcan y comprendan el concepto de Contabilidad, sus objetivos, su carácter epistemológico, las
relaciones con otras disciplinas, antecedentes, evolución histórica e importancia.
Conozcan y comprendan el rol del Sistema de Información Contable Patrimonial en las diferentes
organizaciones, su marco legal, económico, operacional y temporal, sus usuarios e informes.
Sean capaces de abordar el proceso contable desde la captación del dato y procesamiento hasta la
salida de la información, poniendo especial énfasis en la registración contable de las operaciones
económico-financieras realizadas por las organizaciones.
9) Objetivos específicos
Objetivos cognitivos, con relación al contenido específico de la materia:
Definir a la contabilidad.
Conocer sus objetivos, su relación con otras disciplinas, su evolución histórica.
Ubicar la contabilidad en el marco del conocimiento.
Conocer y diferenciar los distintos segmentos de la contabilidad.
Definir los términos que constituyen el lenguaje técnico básico de la disciplina.
Conocer el rol del sistema de información contable en las organizaciones.
Conocer los objetos de reconocimiento y medición contable.
Conocer y comprender la ecuación contable.
Conocer las técnicas del proceso contable mediante el cual se captan y procesan datos.
Conocer los documentos comerciales como fuente de datos.
Conocer los registros contables, sus requisitos formales y tecnológicos.
Analizar los componentes del patrimonio y sus variaciones.
Conocer las pautas para reconocer los resultados.
Conocer y comprender los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados.
Objetivos actitudinales:
Adquirir conciencia de la importancia del sistema de información contable para las organizaciones y
sus usuarios.
Adoptar una actitud crítica y ética frente a las diferentes formas de manipulación del sistema de
información contable.
Valorar la aplicación de las diferentes estrategias para lograr aprendizajes significativos de la
contabilidad.
Reflexionar sobre la importancia de la lectura y redacción contables.
10) Fundamentación
La gestión eficiente y eficaz de una organización depende fundamentalmente de la toma de decisiones
racionales, responsables y oportunas. Necesariamente las entidades deberán contar con adecuados Sistemas
de Información, adaptados al tamaño y tipo de ente y que respondan a los requerimientos de todos sus
usuarios. Dentro del Sistema de Información el subsistema Contable Patrimonial cumple la función
fundamental de brindar información sobre la composición patrimonial, su evolución a través del tiempo y las
causas de los cambios acontecidos. Así, los contenidos propuestos en la Asignatura Sistema de Información
Contable I abordarán el estudio el proceso contable desde la captación del dato y procesamiento hasta la salida
de la información -Estados Contables- poniendo especial énfasis en la registración contable de las operaciones
económico-financieras realizadas por las organizaciones – compras, ventas, pagos, cobros-.
Sistema de Información Contable I es la primera asignatura contable del curriculum de las tres carreras
que dicta la Facultad de Ciencias Económicas, cuestión que plantea la necesidad de avanzar en la
alfabetización académica en esta disciplina – iniciada en el Curso de Alfabetización Contable – continuando con
el proceso por el cual se aprenden las prácticas de lenguaje y pensamiento propias de la contabilidad para
poder pertenecer a esta comunidad científica y profesional.
Contabilidad. Antecedentes y evolución. Entes: públicos y privados; con y sin fines de lucro. Sus recursos y
fuentes. Operaciones y hechos económicos. Documentación respaldatoria. La contabilidad y sus segmentos:
contabilidad patrimonial o financiera, contabilidad gubernamental, contabilidad social y ambiental, contabilidad
económica y contabilidad de gestión. Patrimonio y contabilidad. Ejercicio económico. Variaciones
patrimoniales. Sistema Contable. Métodos de registración. Plan de cuentas. Estructuración del sistema
contable. Medios de procesamiento. Registración de los hechos económicos en distintos momentos de la vida
del Ente. Culminación del proceso contable, los informes contables. Informes contables internos y externos.
Usuarios.
12) Contenidos (discriminados por Ejes Temáticos)
Programa Analítico
- Módulos. Los ejes troncales de cada unidad del programa han sido desarrollados por el equipo
docente en 4 Módulos escritos mediados.
- Presentaciones de power point con explicaciones audiovisuales- clases asincrónicas- de
algunas temáticas teóricas y sus aplicaciones que se pondrán a disposición en los días previstos en
el cronograma que se acompaña
- Bibliografía: para fortalecer el aprendizaje se propone bibliografía obligatoria que estará a
disposición de los estudiantes y con la cual se podrá comprender cabalmente las temáticas.
- Notas de cátedra, en las que los docentes de la asignatura desarrollan ciertas temáticas específicas
no presentes en la bibliografía
- Guía de casos prácticos compuesta por casos problemáticos de aplicación que deberán ser
resueltos por los estudiantes para participar en las respectivas clases
- Casos de aplicación teórico-prácticas con resoluciones, las que se plantean para que el
estudiante las resuelva de manera autónoma, a los efectos de lograr optimizar el proceso de
enseñanza y de aprendizaje mediante la autoevaluación.
- Cuestionarios de autoevaluación de todos los contenidos teóricos y procedimentales.
Entre las actividades de aprendizaje que nos permitirán satisfacer los objetivos, seleccionaremos aquellas que
resulten:
- pertinentes para que el estudiante tome un rol activo en el proceso formativo
- adecuadas para generar interés
- útiles para el desarrollo del pensamiento.
- útiles para adquirir conocimientos.
Los encuentros presenciales entre estudiantes y docentes requerirán la LECTURA O ANÁLISIS del material
de estudio provisto de acuerdo a lo indicado por el docente con antelación. En la clase se trabajará partiendo
de los conocimientos que los estudiantes poseen previamente y profundizando y ampliando aquellos que se
considere necesario.
El objetivo de los encuentros/clases de aplicación práctica será brindar un espacio de trabajo ACTIVO POR
PARTE DE LOS ESTUDIANTES, GUIADOS Y ORIENTADOS POR LAS DOCENTES en base a un caso o
varios que actuarán como disparadores y estarán disponible previamente. Además, se realizará un
seguimiento de la participación estudiantil y se establecerá una escala VALORATIVA del mismo.
Finalmente, se proponen ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO (optativas) en determinados temas las que
estarán disponibles en el aula virtual para que el estudiante la resuelva- en un tiempo determinado- o bien
será resuelto en clase en dispositivos móviles. Luego el docente realizará una devolución con el fin de
retroalimentar los conocimientos adquiridos.
- Casos de aplicación teórico-prácticas con resoluciones, las que se plantearán para que el
estudiante las resuelva de manera autónoma, a los efectos de lograr optimizar el proceso de
enseñanza y de aprendizaje.
- Cuestionarios de autoevaluación de todos los contenidos teóricos y procedimentales
EVALUACION CURSO
NIVELACION
VIERNES 16/09
1º Parcial
Unidades 1, 2, 3 y parte de 4
Bienes de Uso. Costo de Venta Venta y reemplazo Bs. De Uso Aplicación práctica ventas
y Rdo Venta Ventas de inversiones
JUEVES 06/10
Recuperatorio 1º Parcial
2º Parcial
Unidad 4, 5, 6 y parte 7
b) Evaluación sumativa
PARCIAL: se evaluarán dos parciales presenciales para todos los estudiantes. Se evaluarán tres parciales para
quienes opten por promoción.
FINAL: está evaluación presencial abarca la totalidad de contenidos de la asignatura a través de instrumentos y
modalidades que reúnen características similares a las planteadas en cuanto a evaluaciones parciales
Para considerar aprobada cualquier instancia evaluativa se requerirá una nota de cinco (5) equivalente al 50%
de los contenidos.
- Se regularizará la materia con la aprobación de dos (2) instancias parciales presenciales con nota no
menor a cinco (5) puntos, pudiendo recuperarse todas las instancias.
- Se promocionará la materia con la aprobación de tres (3) instancias evaluativas presenciales con
promedio siete (7) puntos o más y nota no menor a cinco (5).
- El estudiante podrá recuperar cada instancia evaluativa definida como requisito para la obtención de la
promoción, cualquiera sea la calificación obtenida.
- La última evaluación es integradora de los conocimientos de la asignatura.
- EN CASO DE NO PODER EVALUARSE LOS PARCIALES EN FORMA PRESENCIAL NO SE
OTORGARA LA PROMOCION.
- Para aprobar la materia, se rendirá un examen final presencial que incluirá todos los contenidos de la
asignatura. La nota mínima será de cinco (5) puntos.
MIÉRCOLES 12 A 14 HS
JUEVES 16 A 18 HS.
JUEVES 16 A 18 HS.
JUEVES 16 A 18 HS.
18) Bibliografía
▪ BOCCO, M.; BERNARDI, A y MIAZZO, C. 2006. Módulos I, II, III y IV a Distancia Sistema de
Información Contable I. Universidad Nacional de Río Cuarto.
▪ CHAVES, O.; CHYRIKINS, H.; DEALECSANDRIS, R.; PAHLEN ACUÑA, R. y VIEGAS, J. 1997.
¨Teoría Contable¨. Ed. Macchi.
▪ F.A.C.P.C.E. 2022. Res. Técnicas Nº 8 y 9. Errepar.
▪ FOWLER NEWTON, Enrique.1994. ”Contabilidad Básica”. Ed. Macchi.
▪ OSTENGO, Héctor. 2015. “El Sistema de Información Contable” (corregida y actualizada con el
marco legal del Código Civil y Comercial). Ed. Osmar Buyatti.
▪ OSTENGO, Héctor. 2007. “El Sistema de Información Contable”. Ed. Osmar Buyatti Librería
Editorial.
▪ VÁZQUEZ, R. y BONGIANINO, C. 2008. “Principios de Teoría Contable”. Ed. Aplicación
Tributaria S.A.