UNIVERSIDAD NACIONAL

“DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Escuela de Formación Profesional de Ciencias de la Comunicación

FICHA DE RESUMEN DE LECTURA 3

APELLIDOS Y NOMBRES SEMESTRE CURSO
Comunicación para el
PELAES SANTILLAN Grace Harumi VIII
Desarrollo

Actividad:
Resumen del texto "Comunicación y desarrollo. Prácticas comunicativas y empoderamiento local”.

Instrucciones:
1. Descargar el documento de la Ficha de resumen de lectura 3.
2. Leer el texto.
3. Realizar un resumen de las páginas leídas.
4. Concluido lo anterior, guardar el documento, exportar a PDF con el mismo nombre, agregando
entre paréntesis su (s) nombre (s) y apellidos.
5. Finalmente, subir y enviar el documento (archivo PDF) trabajado a la clase virtual en la sección
de la Ficha de resumen de lectura 3.
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Escuela de Formación Profesional de Ciencias de la Comunicación

Llega hacer un libro que contribuye al arreglo actual coordenadas discutidas

en la correspondencia. Títulos y subtítulos claros pero completos agregar texto
a la dinámica actual hace una buena recomendación y lo más importante a
seria tarea del grupo de trabajo académico, red de comunicación europea
latinoamericana y desarrollo y del editor, en este campo iniciativa la
cooperación en este caso es adoptar una posición de negociación más
simétrica que una llamada normal entre Europa y EE. UU. Indirectamente en el
diálogo entre países del Sur Global en la lógica Sur, protestas y movilizaciones
sociales, así como movilizaciones de identidades políticas explosivas del sur
político de Europa, dialogan con la experiencia de la diversidad en el sur de
América Latina y la construcción para enfrentar las crisis y construir alternativas
que ya no se invocan para una determinada expresión si algo hace que este
libro sea real el desarrollo es el significado de una idea.
América Latina y su poder hoy en el contexto de las nuevas dinámicas
contrahegemónicas y la crisis latinoamericana, por lo tanto, vale la pena
destacar algunos factores clave solo se puede acceder al libro completo más
tarde. Detalles con énfasis en partes individuales entre los factores a destacar
se encuentran la estructura del texto es corresponde a lo que podríamos
imaginar grado de conocimiento el pensamiento latinoamericano en la
comunicación el libro está destinado fundamentos de la Comunicación
Debate y Desarrollar desde un punto de vista conversacional con reflexiones y
experiencias como se ha hecho en este campo desde hace muchos años en
el sur latino. En este diálogo que es el segundo factor la polifonía crea un
encuentro entre los debates más conceptuales y los relatos más cercanos a la
acción y las diversas formas narrativas que entabla, desde la actuación y el
ensayo adaptado hasta el ensayo académico y la fluidez de la reflexión.
Los debates metodológicos corresponden creo que cubre a mucha gente es
importante siempre que se consideren como un bloque un método y una
intervención que es también una apuesta por las ideas de las que hablo: el
método y los métodos de intervención propuestos no son objetiva
interpretativos, sino integrales y orientados a la acción.
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En este sentido, brindan posibles entradas a esta búsqueda, como el caso del
análisis de redes y sus diferencias en la relación entre comunidades políticas y
redes profesionales, o el concepto de enriquecimiento como medio de
comunicación y forma de abordar la agenda pública, la propuesta ofrece
otro aporte que ordena el cine como modelo de gobernanza en la compleja.
La primera definición de los conceptos de Desarrollo y Comunicación. Y digo
primera porque de las reflexiones teóricas que a posteriori se han ido
discutiendo se revisan dichos conceptos desde una perspectiva crítica
incorporando matices a partir del desarrollo de las epistemologías y de las
experiencias del Sur, básicamente las latinoamericanas. En todo caso, parten
de considerar el ‘desarrollo’ como humano, integral y sostenible, y lo definen
como “el proceso de expansión de las capacidades de las personas que
amplían sus opciones y oportunidades”. Por su parte, la ‘comunicación’ se
define como “interacción social consistente en compartir informaciones y
significados, que, en cuanto proceso, refuerzan la construcción del común”.
En este sentido, la comunicación, entendida como derecho y bien común, se
convierte en un instrumento clave para facilitar el proceso de desarrollo de las
capacidades de las personas y los grupos humanos, especialmente para
amplificar al conjunto de la sociedad la participación y la toma de decisiones.
Además, la incorporación de los actores de la base social contribuirá, sin lugar
a dudas, a facilitar la transferencia bidireccional del conocimiento entre el
ámbito académico y la sociedad, objetivo de proyección social que se fija la
Red desde su constitución.