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Colegio San Francisco de Ass de Angol

Biologa - 4 medio
Profesor. Elizabeth Sanhueza
Criterios a
evaluar

Muy bueno
3

Bueno
2

Suficiente
1

Insuficiente
0

Concepto
principal

El concepto principal es
adecuado y pertinente
con el tema y la
pregunta de enfoque.

El concepto principal es
relevante dentro del
tema pero no presenta
pregunta de enfoque.

El concepto principal no
tiene relacin con el
tema ni presenta
pregunta de enfoque.

Conceptos
subordinados

El mapa conceptual
incluye todos los
conceptos importantes
que representa la
informacin principal
del tema o pregunta de
enfoque.
No repite conceptos.

El mapa conceptual
incluye la mayora de
los
conceptos importantes
que
representan la
informacin
principal del tema o
pregunta de enfoque.

El concepto principal
pertenece al tema, pero
no se fundamental ni
responde a la pregunta
de enfoque.
Faltan la mayora de los
conceptos importantes
que
representan la
informacin
principal del tema o
pregunta de enfoque.
Repite algn concepto

Palabras de
enlace y
proposiciones

El mapa conceptual
Integra enlaces
creativos y novedosos.

El mapa conceptual
muestra enlaces
cruzados
adecuados
gramaticalmente
, pertinentes y
relevantes en trminos
de la informacin
principal del tema.

El mapa conceptual
presenta enlaces
cruzados
adecuados
gramaticalmente pero
un tanto irrelevantes en
trminos de la
informacin
principal del tema.

Enlaces
cruzados y
Creatividad

El mapa conceptual
integra
Enlaces creativos y
novedosos.

El mapa conceptual
muestra enlaces
cruzados
adecuados
gramaticalmente,
pertinentes y relevantes
en
trminos de la
informacin
principal del tema.

El mapa conceptual
presenta enlaces
cruzados adecuados
gramaticalmente pero
un tanto irrelevantes en
trminos de la
informacin
principal del tema.

Presenta menos de 3
niveles, redundantes, o
errneos tanto
gramaticalmente como
en
trminos de la
informacin
principal del tema.

Jerarqua

Todos los conceptos


Estn ordenados
jerrquicamente.
Presenta ms de 4
niveles
Jerrquicos (ninguno de
ellos es ejemplo) y ms
de 7 ramificaciones

Todos los
conceptos estn
ordenados
jerrquicamente.
Se presentan al
menos tres niveles
jerrquicos (ninguno de
ellos es de ejemplo) y
6 7 ramificaciones.

Se presentan al menos
3 niveles jerrquicos,
pero uno de ellos
corresponde al nivel de
ejemplo y presenta a lo
menos 5 ramificaciones.

Presenta menos de 3
niveles jerrquicos y
menos de 5
ramificaciones, o bien,
la estructura del mapa
es lineal o no presenta
una organizacin
jerrquica.

Estructura
(complejidad
estructural)

Presenta estructura
jerrquica completa y
equilibrada, con una
organizacin clara y de
fcil interpretacin.

Presenta una estructura


jerrquica clara,
equilibrada pero un
tanto simple o
un poco desequilibrada
pero clara y de fcil.

Presenta una estructura


jerrquica clara, pero no
equilibrada, o bien, una
apariencia equilibrada
pero
en exceso simple, o un
tanto desordenada y
difusa.

Mapa lineal, con varias


secuencias de oraciones
largas hacia los lados o
hacia abajo; o bien,
presenta una estructura
ilegible, desorganizada,
catica o difcil de
interpretar

Total
Observaciones:

El mapa conceptual
incluye
solo algunos de los
conceptos importantes
que
representan la
informacin
principal del tema o
pregunta de enfoque,
pero
faltan los ms
significativos.
Coexisten conceptos
con
varios enunciados
completos.
Repite varios conceptos
y/o
aparecen varios
conceptos ajenos o
irrelevantes.
Presenta menos de 3
niveles, redundantes, o
errneos tanto
gramaticalmente como
en
trminos de la
informacin principal
del tema.

Colegio San Francisco de Ass de Angol


Biologa - 4 medio
Profesor. Elizabeth Sanhueza

RBRICA PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL


Nombre: __________________________________________________ Curso: __________ Fecha: _______
Puntaje Ideal: ____________ Puntaje Real: __________ Nota : __________

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