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Simulacro 6 Ciencias (Catolica Regular)
Simulacro 6 Ciencias (Catolica Regular)
Números y Operaciones
1. Calcular ¿cuántos números de cuatro cifras diferentes que sean múltiplos de cuatro se pueden formar con las cifras
1, 2, 3, 4 y 5?
A. 100
B. 36
C. 24
D. 64
2. Se tiene tres números a, b y c, naturales positivos y diferentes entre si, se sabe que:
m = MCM(a, b, c)
d = MCD(a, b, c)
Son siempre ciertas:
I. d es divisor de m
II. Si d es primo, entonces m = d
III. a + b + c es divisor de m y múltiplo de d.
A. solo I
B. solo II
C. I y III
D. Todas
3. Se tienen dos velas de igual tamaño pero de diferente calidad. Una se consume totalmente en 3 horas y la otra en 4
horas. ¿Después de que tiempo la altura de una será el doble de la altura de la otra?
A. 9/5 horas
B. 6 horas
C. 12/5 horas
D. 2 horas
5. Se utiliza solo el 3% del total de la potencia producida por la caída del agua. El 40% es usado en potencia hidrostática
y el resto en potencia térmica para las industrias de petróleo que son 3,6 millones de watts. Hallar la cantidad de
potencia que se usaría con el 100% de la potencia producida por la caída de agua en millones de watts.
A. 80
B. 150
C. 200
D. 250
7. ¿Cuál es el mayor número de cajas cúbicas cuya arista mida un número entero de centímetros que pueden usarse
para empaquetar 1908 jabones de 8 cm de alto; 16 cm de ancho y 24 cm de largo sin que sobre espacio?
A. 48
B. 53
C. 36
D. 108
8. Dos barriles tienen respectivamente 420 y 480 litros de vino. Se desea vaciar todo su contenido en envases de igual
capacidad sin que sobre vino. Si la capacidad de cada envase es N litros, ¿cuántos valores puede tomar N?
A. 60
B. 30
C. 20
D. 12
9. El 20% de los artículos importados por la empresa Rypelibella son celulares, el 30 de los celulares son de marca T,
al 60% de los artículos importados no son de la marca T. ¿Cuál es el porcentaje de artículos importados de la marca
T que son celulares?
A. 10%
B. 15%
C. 20%
D. 12,5%
10. Tres amigos se reparten el premio de una lotería, primero pagan un impuesto de 100 soles, luego se reparten el dinero
restante de la siguiente manera: el primero recibe un cuarto del dinero más 25 soles; el segundo la mitad de lo que
queda menos 100 soles y el tercero el resto que asciende a 3 800 soles. ¿Qué tanto por ciento del dinero recibió el
primero?
A. 75%
B. 55%
C. 25%
D. 45%
11. Una persona compra autos y los vende con una ganancia que es 1/5 del costo. Si al año siguiente por efecto de la
inflación el precio de venta aumentó en 15%. ¿En qué porcentaje varía la ganancia?
A. 35%
B. 45%
C. 38%
D. 90%
Álgebra
13. Se conoce que r es una solución de la ecuación cuadrática nx2 – x – 2 = 0. Si, además, 3r es la solución de la ecuación
6(x + 1) = –(x – 2) – 10, halla el valor de n.
A. 3
B. 2
C. 1
D. –2
(2;5)
A. y = –x2 + 2x – 3
B. y = –x2 + 2x + 3
C. y = –0,5x2 – 2x + 3
D. y = –0,5x2 + 2x + 3
16. Los cortes con el eje de las abscisas de una función cuadrática son (-2 ; 0) y (6;0), además su mínimo valor es -4.
Determina el punto de corte con el eje de las ordenadas.
A. (0; –1/4)
B. (0; 1/2)
C. (0; –1)
D. (0; –3)
D. x + y
–a –b
B. – ∞; ∪ ;∞
b a
–b –a
C. – ∞; ∪ ;∞
a b
–a –b
D. ;
b a
x x 2 x 3 x 4 x 9
12
si se sabe que: x = 6
A. 1
B. 36
C. 1/6
D. 6
24. Si:
3 5
x= 0,008 ; y = 81
Calcula:
4 4
3 5 3 5
M= x x + x –y x x – x –y
A. 1/5
B. 4
C. 1
D. 3
1
;∞
5
A. –1/4
B. –1/5
C. –5
D. –4
ax + b
>0
c
A. ] – ∞; –b/a [
B. ] – ∞; b/a [
C. ] – b/a ; ∞ [
D. ] b/a ; ∞ [
A. 6
B. – 7
C. – 5
D. 7
A. 5f(x)
B. 4f(x)
C. [f(x)]5
D. [f(x)]4
Geometría y Medidas
30. Un cateto de un triángulo rectángulo mide 18 cm. Luego, la distancia del baricentro al otro cateto es:
A. 3 cm
B. 4 cm
C. 6 cm
D. 8 cm
A. 36 3 cm2
B. 54 3 cm2
C. 64 3 cm2
D. 48 3 cm2
A D
4
A. 16 – 2p
B. 8 – 2p
C. 8 – p
D. 16 – 4p
33. En un triángulo rectángulo se traza la bisectriz del mayor ángulo agudo que corta al lado opuesto en 2 segmentos
cuya suma es 12 m. Calcule la medida de dicha bisectriz; si la hipotenusa del triángulo rectángulo mide 13 m.
A. 16
3
B. 5 13
9
C. 5 13
3
D. 13
3
35. El área de la superficie lateral de un cilindro es 24p u2, su volumen 36p u3. Calcular el área de su superficie total.
A. 32p u2
B. 28p u2
C. 40p u2
D. 42p u2
I
q p+q
a
A
C
A. p + q
B. p + 2q
C. 1/2 (p + q)
D. 2/3 (p + q)
C
B
P
A
D
H
A. 10 m
B. 12 m
C. 16 m
D. 4 5 m
38. Los catetos de un triángulo rectángulo miden 6 y 8. Tomando como diámetros dichos catetos se trazan semicircunferencias
las cuales determinan los puntos "E" y "F" sobre la hipotenusa, ¿cuál es la longitud de "EF"?
A. 2
B. 1
C. 1,4
D. 0
39. ¿Cuánto mide el ángulo diedro que forman dos caras en un hexaedro regular?
A. 45°
B. 120°
C. 80°
D. 90°
40. El área total de un cubo es 216 u2 calcular el volumen de la esfera inscrita en dicho cubo.
A. 24p
B. 12p
C. 36p
D. 48p
41. En una circunferencia de centro "O" se inscribe el cuadrilátero ABCD, tal que AB es diámetro y m∠BCD = 125°.
Hallar: m∠ADB + m∠DAB.
A. 135°
B. 120°
C. 137°
D. 145°
43. Dos triángulos equiláteros ABC y ABD forman un diedro de 53°. Hallar "CD", si: AB = 10 3 m.
A. 6 m
B. 12 m
C. 6 5 m
D. 15 m
44. Hallar el volumen de un cono equilátero inscrito en una esfera de volumen 96p u3.
A. 24p u3
B. 27p u3
C. 20p u3
D. 30p u3
45. Si el área lateral de un cilindro circular recto mide 32p cm2 y su generatriz mide 8 cm, calcule su volumen.
A. 48p cm3
B. 32p cm3
C. 24p cm3
D. 40p cm3
A. – 1/2 SenqCosq
B. – 2SenqCosq
C. – SenqCosq
D. 1/2 SenqCosq
A. 2 /2
B. 2
C. 2 2
D. 3
FIN DE LA PARTE 1.
NO PASE ADELANTE HASTA QUE SE LE INDIQUE.
(Puede usted revisar las preguntas correspondientes a la Parte 1).
49. Señale la alternativa que no cumpla con las reglas de concordancia gramatical.
A. Es una vergüenza que medias sucias hayamos encontrado debajo de tu cama.
B. No solo debajo de tu cama hemos encontrado medias coloridas y rotas.
C. Es una vergüenza que medias sucias hayan estado las prendas que encontramos debajo de tu cama.
D. Es una vergüenza que medias hermanas tenga por montón. Realmente, mi padre sí que fue muy indeciso durante
su juventud.
51. Relaciona adecuadamente los espacios numerados del siguiente fragmento con los signos de puntuación.
Un joven de 19 años olvidó cerrar su sesión de Facebook (1) en la casa donde había entrado a robar un par de anillos
valorados en más de 3500 dólares. Para la dueña de la casa y la policía no fue difícil ubicar al autor del delito. El joven
se encuentra actualmente en la cárcel bajo fianza de 10 000 dólares y a la espera de juicio (2) si, finalmente, se lo
considera culpable (3) se enfrentaría a un máximo de diez años de prisión.
a. coma
b. punto y coma
c. ningún signo de puntuación.
A. 1 – c, 2 – b, 3 – a
B. 1 – a, 2 – b, 3 – c
C. 1 – a, 2 – a, 3 – a
D. 1 – c, 2 – b, 3 – b
54. ¿En qué oración(es) se usa(n) correctamente las preposiciones y/o los relativos?
1. Hubo un tiempo donde hacíamos todo lo que queríamos.
2. ¿Me convenciste de que el libro era tuyo y ahora te retractas?
3. Volvamos a la página en que encontramos ese dato.
A. Solo 1 y 2
B. Solo 2
C. Solo 3
D. Solo 2 y 3
59. Los trabajadores se encontraban ________ exhaustos luego de una semana ________ complicada. Por ello, les
dieron _________ semana libre.
A. bastantes - demasiadas - media
B. bastante - demasiada - medio
C. bastante - demasiado - media
D. bastantes - demasiado - media
61. O1: Hay gente que ve el vaso medio vacío y hay gente que ve el mismo vaso medio lleno.
O 2: La percepción del mismo objeto puede variar dependiendo de la perspectiva.
¿Qué conector enlaza mejor ambas oraciones?
A. Por otra parte
B. Es más
C. Incluso
D. En otras palabras
63. Marque la alternativa que presente el ordenamiento correcto del texto que empieza con el siguiente fragmento: "Nacida
hacia 1595, Pocahontas se llamaba en realidad Matoaka, aunque desde niña se apodó también Pokahantesú, que
puede traducirse como "se divierte con cualquier cosa". Era la hija mayor de Wahunsonacock, un jefe indio al que los
europeos llamaban Powhatan, que era en realidad el nombre de su pueblo, los powhatan."
1. El enlace tuvo lugar el 5 de abril de 1614, y sirvió para reducir las querellas entre indios y europeos hasta la firma
de la paz.
2. Cuando Pocahontas tenía 15 años, aproximadamente, se generó un conflicto abierto, la llamada primera guerra
anglo–powhatan, que estaría marcada por sangrientas redadas de los ingleses en las distintas aglomeraciones
indias, a las que estos respondían con emboscadas y ataques por sorpresa.
3. Como muchas comunidades de indios, en 1607, los powhatan fueron invadidos por los ingleses y trataron de
doblegarlos privándolos de alimento; además, se negaron a mantener cualquier intercambio con ellos.
4. Sin embargo, en Jamestown, Pocahontas recibió un buen trato, perfeccionó su inglés y fue introducida al cristianismo.
Incluso, un colono llamado John Rolfe se enamoró de ella y decidió pedirla en matrimonio.
5. Durante este tiempo de batallas, Pocahontas también fue víctima, pues, mientras visitaba una tribu aliada,
fue capturada por un tal Samuel Argall, que la trasladó en barco como rehén a Jamestown con la intención de
intercambiarla por ingleses prisioneros de los indios.
A. 3, 2, 5, 4, 1
B. 3, 2, 1, 5, 4
C. 2, 4, 1, 3, 5
D. 2, 1, 3, 5, 4
FIN DE LA PARTE 2.
NO PASE ADELANTE HASTA QUE SE LE INDIQUE.
(Puede usted revisar las preguntas correspondientes a la Parte 2).
Lectura
TEXTO I: Preguntas 73 a 78
Esta es la historia de un uruguayo tal como me la relató otro uruguayo. Si se la inventó, no importa. Igual ilustra un
pensamiento que me acompaña desde que descubrí que todo peruano ha oído la palabra "crisis" desde que nació. Y ya
que hablo de nacer, esta historia lo hace así: por las calles de Montevideo andaba un carrito que vendía panes con chorizo
confeccionados por quien empujaba el armatoste. El choricero conocía su oficio, pues rápidamente obtuvo una regular
clientela que propagó lo deliciosas que eran las longanizas. Gracias a ello, nuestro personaje progresó y pudo cambiar las
ruedas de su carrito por los candados de una puerta de metal en un pequeño local de su barrio. Le empezó a ir tan bien
en ese nuevo local que, con el tiempo, pudo costear una buena educación para su único hijo.
Este chico se convirtió en el orgullo del choricero pues, lejos de ser un desagradecido con el esfuerzo de su viejo,
aprovechó todas las oportunidades que su padre no pudo tener.
Incluso, al terminar sus estudios universitarios, el hijo ganó una beca para hacer un posgrado en economía en Boston.
No había día en que el choricero no se explayara en su orgullo cada vez que algún cliente le preguntaba por su vástago.
En una oportunidad, el hijo regresó de visita a Montevideo en un viaje de vacaciones. Tras ponerse al día con respecto a
sus vidas, el hijo le comentó al padre sobre una clase a la que había asistido en la universidad. En ella, sus compañeros y él
habían tenido la oportunidad de analizar Latinoamérica a un nivel macroeconómico y la conclusión general era que Uruguay
iba a sufrir, como cola de furgón, una nueva crisis que se cernía sobre Argentina y Brasil. "Prepárate para ver vacas flacas,
papá", fue lo que le dijo al despedirse. El viejo entendió bien el mensaje. Para empezar, ideó formas de reducir costos en
la elaboración de chorizos. Buscó un proveedor más barato de pan. Y le puso un alto a su proyecto de modernización del
local. El tiempo transcurrió y el descenso de calidad en el local hizo que la gente dejara de recomendarlo con entusiasmo.
Llegó el día en que la clientela se redujo a menos de la mitad. Cuando ese momento llegó, cuentan que el viejo suspiró
desde su mostrador diciendo: "Mi hijo es un genio. El ya me había advertido que está crisis vendría".
Siempre he pensado que, en nuestros países, las crisis tienen un gran componente psicológico: existen más en las
cabezas de la gente que en los indicadores reales. Solo los países con una férrea determinación mental logran vencer las
crisis de manera admirable, como lo hicieron Alemania y Japón tras haber sido escombros de guerra. Por ello, si usted está
dudando sobre invertir en nuestro país, solo le pido una cosa: antes de tomar la decisión final, acuérdese del uruguayo.
RODRÍGUEZ, Gustavo. Traducciones peruanas, Capítulo V: Un diván para empresas, página 123.
84. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde al argumento central propuesto por el autor del texto?
A. Leer un documento o asistir a una reunión pueden ser de gran utilidad si se quiere mejorar la capacidad de
invención.
B. No hay que eliminar el aburrimiento de nuestra vida, sino aprovecharlo para mejorar nuestra creatividad.
C. Trabajar en algo aburrido es positivo si se sabe cómo sacarle el máximo provecho, especialmente en lo laboral.
D. Según una investigación, la creatividad aumenta luego de realizar tareas aburridas.
TEXTO V: Pregunta 90
La peor forma de extrañar a alguien es estar sentado a su lado y saber que nunca lo podrás tener.
GARCÍA MARQUEZ, Gabriel
94. ¿Cual de la siguientes alternativas, de ser cierta refuerza mejor la argumentación del texto anterior?
A. Recientes estudios han demostrado que la pérdida de clases por asistir a desfiles militares hace que los estudiantes
terminen perdiendo interés por los estudios.
B. El presidente de la República se encuentra promoviendo una ley que permita prohibir las marchas escolares.
C. En una reciente encuesta, se ha logrado evidenciar que no hay nada que fomente más el amor a la patria que el
mirar por la televisión la parada militar.
D. Se ha publicado un libro, muy acertado, en el que se sostiene que la construcción de una verdadera nación se
basa en el sentimiento patrio inculcado en la escuela.
95. ¿Cuales de las siguientes alternativas son inferencias posibles del texto?
I. Bajar algunos kilos de peso puede ser considerado una tarea extremadamente difícil de lograr.
II. Es posible que nuestra fisiología perciba la realidad de manera distinta que nuestra mente.
III. Para bajar de peso de forma eficaz debemos, primero, lograr engañar a nuestra mente.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo I y III
D. Solo II y III
96. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde al tema central del texto?
A. Un experimento sobre la mente en relación con la sensación de hambre
B. Nuevos descubrimientos sobre las dietas realmente efectivas
C. Un estudio acerca de los linderos entre la fisiología y la mente humana
D. Un engaño a la mente humana para perder peso
FIN DE LA PARTE 3.
NO PASE ADELANTE HASTA QUE SE LE INDIQUE.
(Puede usted revisar las preguntas correspondientes a la Parte 3).