ANALISIS DEL PROGRAMA EDUCATIVO

1.- PROYECTO EDUCATIVO:

NUMERAL OBSERVACIONES
I.- Antecedentes.
II.- Introduccin.
a) Justificacin
b) Objetivo(s) del Proyecto
Educativo.

III.- Fundamentacin.
a) Socioeconmica.
b) Demanda social.
c) Estudio de mercado laboral
del servidor potencial.

d) Avances cientficos y
tecnolgicos.

e) Marco de la Educacin
Superior, segn el nivel
educativo:
Educacin superior
nacional e internacional.
Educacin Agrcola
Superior Nacional e
Internacional.
Educacin a nivel de
Posgrado.
Competidores del
programa educativo
nacionales e
internacionales.

IV.- Fundamento Institucional.
a) Normatividad institucional.
b) Capacidad institucional.
c) Instalacin y equipo
especfico.

d) Organizacin y estructura de
la Unidad Acadmica o
Unidades Acadmicas.

e) Evaluacin financiera
proyectada a dos aos.
Programa de inversin.
Composicin de los
recursos.

Presupuesto por gastos
de operacin e inversin.
Solicitud de apoyos
especficos.
f) Anlisis del perfil del
personal.
Profesores-investigadores
Administrativos y de
apoyo.

V.- Metodologa general y
procedimiento empleado en la
elaboracin del plan de estudios.

VI.- mbitos del profesional y
elementos del plan de estudios.
a) Campos de accin.
b) Esferas de actuacin.
c) Estructura y propsitos.
Misin.
Visin.
Propsitos.

d) Denominacin del programa
educativo y grado o titulo a
otorgar.

e) Perfil.
Ingreso.
Profesional.
Acadmico.
Competencias
profesionales, en caso
que el diseo del
curriculum incluya a este
enfoque.

VII.- Estructura y organizacin
curicular.
Ciclos.
Estructura curricular y
objetivos.

Organizacin del curriculum y
mapa curricular.

VIII.- Lneas de investigacin,
especificar la denominacin de
cada lnea y su(s) objetivo(s)
respectivo(s) y la descripcin
respectiva.

IX.- Criterios de permanencia,
requisitos de egreso y para
otorgar el ttulo o grado
respectivo.

X.- Diseo curricular, considerar
los siguientes aspectos:
a) La compatibilidad de
integracin con otros
currculum de reas afines en
la institucin.

b) La integracin del tronco
comn cuando se ofrezca con
otro programa educativo afn
al rea de estudio.

c) Generar una estructura y
organizacin en el plan de
estudios flexible a nivel
horizontal y vertical.

d) Incorporar el espacio de
experiencia laboral a travs
de la estancia preprofesional
en el caso de licenciatura y,
de experiencia en
investigacin a partir de la
estancia de investigacin para
el posgrado.

e) Facilitar los procesos de
movilidad estudiantil
considerando un nmero de
crditos factibles de ser
acreditados en otro programa
educativo dentro de la
institucin, o bien en otras,
previa autorizacin.

f) Propiciar el carcter integral
de la formacin profesional y
que comprenda asignaturas o
talleres en el campo de las
ciencias sociales, de las
humanidades, actividades
deportivas, de arte y cultura
general.

XI.- Plan y mecanismos de
evaluacin mediante los cuales se
obtendr la informacin acerca
de la congruencia y adecuacin de
los diversos componentes
curriculares planeados en el
proyecto educativo.
XII.- En el caso de programas
educativos vigentes sujetos a
modificacin en un porcentaje
mayor al 10% con referencia al
autorizado, deber reformular el
proyecto educativo o bien
generar uno nuevo, as como
incluir los resultados de la ltima
evaluacin.

XIII.- Describir mediante que
mecanismo o criterio el programa
educativo proyectar sus
procesos de evaluacin, que
permitan brindar congruencia,
relevancia y pertinencia, en
dependencia del nivel educativo.

XIV.- Sinopsis de los programas de
asignatura, deber contener cada
asignatura los siguientes
apartados:
a) Datos Generales: nombre de
la estructura curricular,
carcter, tipo, horas teora/
semana, horas prctica/
semana, horas por viaje de
estudio y crditos.

b) Objetivo general.
c) Contenido: especificando las
unidades temticas.
d) Integrar las materias
obligatorias y luego las
optativas
XV.- Sinopsis del currculum vitae
del personal acadmico:
a) El texto del currculum cada
profesor investigador deber
contener: Formacin
acadmica, institucin de
donde egres, ao de egreso
de cada grado acadmico;
nombre de la lnea de

investigacin en la cual se
integrar y apoyar al
programa educativo y nivel en
el SNI.
b) En el caso de profesores
invitados abrir un apartado e
integrar el currculum de
forma similar.

XVI.- Anexar al proyecto
educativo los siguientes
documentos:
a) El currculum vitae de cada
uno de los profesores que
apoyarn el programa
educativo.

b) Llenar la carta compromiso
para cada profesor que
apoyar el desarrollo del
programa educativo.

c) Compendio de programas de
asignatura elaborados
conforme a lo sealado en el
Artculo 4o del manual de
procedimientos anexo.