Informe Tecnico

Fortalecimiento de Los Semilleros Petronito 2023
Secretaria de Cultura y Turismo de Santiago de Cali
Fundación Afrodescendientes
por la Diversidad Social,
Cultural y La Protección Del
Medio Ambiental
Representante Legal
Pascual Caicedo Sinisterra
Sabedores:
Canto:
Gladis Beatriz Bazán
Marimba:
Alexis Moreno
Percusión
Jorge Edison Meza Banguera
Andrés Leonardo Cabezas
Ensamble y expresión corporal
Jesús Yovany Valencia
2023
1
C:\Users\monica.sandoval\Downloads\FORTALECIMIENTO A LOS SEMILLEROS PETRONITO 2023.docx
28/07/2023
Tabla de contenido
Reseña histórica del proyecto o proceso: 4
Objetivo general del proyecto: 5
Objetivos específicos del proyecto: 5
A. DESARROLLO DEL PROCESO DE FORTALECIMIENTO 6
I. PROCESO DE CONVOCATORIA 6
II. PROCESO DE INSCRIPCIÓN 8
III. PROCESO DE SELECCIÓN 8
B. SOCIALIZACIÓN RECONOCIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LOS SEMILLEROS PRIORIZADOS 9
IV. DIAGNOSTICO MUSICAL Y DE NIVEL INTERPRETATIVO 9
SEMILLERO RETIRO DEL PACIFICO 10
SEMILLERO DE MARIMBAS DEL BARRIO SANTA FÉ 10
SEMILLERO GIGANTES DEL PACIFICO 11
FOLCLOR DE LAS AMÉRICAS 11
MAREAS DEL PACÍFCO 12
IE. ANTONIO MACEOS 12
NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI 13
RENACIENTES DEL PACÍFICO 13
CREAR EL ENSAMBLE “HUELLAS PETRONITO” 14
FORTALECER 10 SEMILLEROS DE PROCESOS MUSICALES DEL PACÍFICO 14
V. CRONOGRAMA DE LAS JORNADAS DE CAPACITACIÓN 15
PROPUESTA METODOLÓGICA 4
FORTALECIMIENTO EN DIFERENTES TÉCNICAS DE CANTO 4
FORTALECIMIENTO EN DIFERENTES TÉCNICAS DE INTERPRETACIÓN DE LA MARIMBA. 2
FORTALECIMIENTO EN DIFERENTES TÉCNICAS DE INTERPRETACIÓN DE LOS BOMBOS Y
CUNUNOS. 2
EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZAS 2
ENSAMBLE DE HUELLAS PETRONITO 2
CAPACITAR 10 SEMILLEROS MUSICALES 5
C. DESARROLLO DE TALLERES 5
ESTRATEGIA DE PERMANENCIA Y MANEJO DE DESERCIÓN EN EL PROCESO DE FORMACIÓN. 6
2
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MONTAR CON CADA SEMILLERO MÍNIMO DOS (2) CANCIONES DURANTE EL PROCESO DE LOS
TALLERES 7
TALLERES DE PERCUSIÓN TRADICIONAL DEL PACIFICO (BOMBO Y CUNUNO) 7
TALLERES DE CANTOS TRADICIONAL DEL PACIFICO Y GUASA 8
TALLERES DE INTERPRETACIÓN DE MARIMBA DE CHONTA 9
TALLERES DE EXPRESIÓN CORPORAL 9
D. IMPACTO 12
E. PIEZAS GRÁFICAS 14
F. REGISTRO FOTOGRÁFICO 15
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28/07/2023
Reseña histórica del proyecto o proceso:
EL FORTALECIMIENTO DE SEMILLEROS PETRONITO se pensó como una escuela de

música tradicional del pacífico, en donde los niños y adolescentes revivieran la
experiencia de conocer de primera mano, a través de las cantadoras, marimberos y
bailarines tradicionales las historias, las canciones, la música, los instrumentos, los bailes
y por supuesto la cocina tradicional del pacífico.
Esta iniciativa continúa año tras año, fortaleciendo los semilleros de las diferentes
comunas de Cali, con talleristas, a través de la Secretaria de Cultura de Cali.
Estos semilleros nacen de la iniciativa de líderes de diferentes comunas de la ciudad que
además cuentan con espacio físico para sus ensayos y también con sus respectivos
instrumentos musicales para el desarrollo del proceso.
Al cierre del proceso de Fortalecimiento los grupos son invitados al encuentro de
Semilleros de Música Tradicional del Pacífico Colombiano Petronito, que la mayoría de
sus versiones se ha realizado en el Teatro al Aire Libre los Cristales; los semilleros logran
hacer el cierre con una puesta en escena con un público asistente de 10.000 personas
aproximadamente, como antesala de inicio del Festival de Música del Pacífico Petronio
Álvarez; actividad que motiva los niños, niñas, adolescentes y jóvenes a continuar con
este proceso, con el anhelo de ser parte en algún momento de las agrupaciones que
concursan en dicho Festival.
Este proceso se viene desarrollando en comunas, con menores en edades entre 6 y 15
años de edad, los talleres que se desarrollan son gratuitos para todos los asistentes. A
los talleres pueden asistir el número de niños que pertenecen al proceso identificado; allí
se fomenta la protección y preservación de la tradición del Pacífico colombiano, en las
nuevas generaciones y abre un espacio de participación activa de vivencias alrededor de
esta tradición.
La Fundación Cultural Pura Sangre inicia como una propuesta social de migrantes de la
Costa Pacífica, quienes traen consigo la herencia cultural de sus ancestros y encuentran
en Cali la oportunidad de mantener ese legado. Así pues la danza, la música, la creación
de instrumentos, la gastronomía, su alegría espontánea marcan una característica
identitaria que logra ser aporte en diferentes procesos artísticos, estos logros motivan a
constituir legalmente el 14 de enero del año 2011 con el objetivo de fortalecer el proceso
socio-cultural, de las prácticas tradicionales del pacifico sur colombiano, como iniciativa de
resaltar las músicas y las tradiciones de las diferentes colonias radicadas en Santiago de
Cali, específicamente provenientes de Guapi en el Departamento del Cauca, como es
característico del Pacífico la interacción con el entorno y las demás colonias existentes; lo
que amplía el panorama de acción en la ciudad.
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28/07/2023
Durante los últimos 5 años, los logros obtenidos del proyecto de fortalecimiento de los
semilleros de música del Pacífico en Cali se han ido encaminando a los aspectos
culturales, sociales y políticos de la ciudad:
- La niñez y la juventud beneficiarios del proyecto, junto a sus familias, reconocen y
analizan, reconstruyen y recrean todo el acervo ancestral de las comunidades
negras del Pacífico colombiano.
- Afianzamiento de las raíces culturales de la región Pacífico colombiana tanto para
las personas migrantes como para sus descendientes.
- A través del fortalecimiento de los semilleros se ha logrado impactar las dinámicas
sociales de ciertas comunas y barrios de la ciudad. Específicamente, consiguiendo
en, la niñez y juventud de las comunas 7, 8, 13, 14, 15, 16, 21 y de corregimientos
como Navarro, entre otros, le apuesten a la construcción de apartando a niños y
jóvenes de la violencia a través de la ocupación del tiempo libre con las práctica de
las músicas del Pacífico.
- Se ha logrado fortalecer los lazos identitarios hacia sus orígenes y el relevo
generacional a través del conocer por parte de las cantadoras, marimberos y
bailarines tradicionales, las historias, las canciones, las músicas, los instrumentos,
los bailes tradicionales del pacífico.
OBJETIVOS
Objetivo general del proyecto
Promover entre la niñez y la juventud de diversos sectores de Cali, la conservación de las

manifestaciones culturales del Pacífico colombiano, desde la formación artística a través
de los talleres de canto, expresión corporal y percusión.
Objetivos específicos del proyecto
1. Realizar la visita de los semilleros del Distrito de Santiago de Cali para elegir los 10
semilleros beneficiarios para el fortalecimiento.
2. Fortalecer las diferentes técnicas de interpretación del bombo y cununo en los 10
semilleros seleccionados.
3. Fortalecer las habilidades de canto tradicional del Pacífico en los 10 semilleros
seleccionados y en el ensamble Huellas Petronito.
4. Fortalecer las habilidades de interpretación de la marimba de chonta en los 10
semilleros seleccionados y el ensamble Huellas Petronito.
5. Fortalecer las habilidades de expresión corporal de los 10 semilleros seleccionados y
del ensamble Huellas Petronito.
5
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A. DESARROLLO DEL PROCESO DE FORTALECIMIENTO
Este informe se desarrollará de acuerdo al orden lógico del proceso a continuación descrito:
I. CONVOCATORIA
II. INSCRIPCIÓN
III. PROCESO DE SELECCIÓN
IV. DIAGNÓSTICO
V. CRONOGRAMA
VI. DESARROLLO DE TALLERES
I. PROCESO DE CONVOCATORIA
La convocatoria fue hecha a través de correo electrónico a la base de datos de los
semilleros que han participado en versiones anteriores y se promocionó a través de
página web y de redes sociales
En el siguiente link se puede evidenciar la convocatoria:
https://www.cali.gov.co/cultura/publicaciones/175079/petronito-abre-inscripciones-para-la-
version-16-y-su-programa-de-fortalecimiento/
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Correo electrónico enviado
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II. PROCESO DE INSCRIPCIÓN
Este año se realizaron acciones para que los grupos participantes de Petronito
formalizarán sus inscripciones por medio de la plataforma culturaenlineacali.com, lo cual
permitió un mayor control y orden; sin embargo, desde la coordinación del Petronito se
hizo un acompañamiento a los semilleros, ofreciendo una socialización, en la cual se dió
apoyo a quienes hicieron la solicitud y se les dio la oportunidad de subsanar los
documentos solicitados. 12 semilleros fueron inscritos para el programa de
fortalecimiento, en donde la zona del Oriente de Cali fue protagonista, pues 7 semilleros
de los 12 inscritos pertenecen a esa zona, lo que permite analizar el impacto que tiene
eventos como Petronito en zonas como el Oriente de Cali. Describe que los inscritos son
de las comunas: 3, 7, 8, 14, 15, 16, 21 y del corregimiento de Navarro.
III. PROCESO DE SELECCIÓN Y VISITAS A SEMILLEROS DE

SEMILLEROS DEL DISTRITO DE SANTIAGO DE CALI PARA ELEGIR
LOS BENEFICIARIOS PARA EL FORTALECIMIENTO
Fueron 10 los semilleros a evaluar, ya que, el semillero de Herencia del Pacífico, se retiró
cuando debía subsanar su postulación y el semillero Guasá, Cununo y Marimba, no
atendió a las solicitudes de subsanación que se notificaron vía correo electrónico, por lo
que, en el momento de hacer la curaduría el proceso, no se contó con el video de este
semillero.
INSCRITOS FORTALECIMIENTO
ITE COMUN BARRIO SEMILLERO DIRECTOR

M A/CORR
8
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EGIMIE
NTO
1 8 SANTA FE MARIMBAS DE SANTA FE SANDRA VIVIANA RIVERA

ZAPATA
2 14 ALIRIO MORA GIGANTES DEL PACÍFICO ELIZABETH PLAZA VALENCIA
3 7 SAN MARINO LEGADO ANCESTRAL DEL ALICIA ARRECHEA ALEGRÍA

PACÍFICO
4 15 EL RETIRO RETIRO PACÍFICO JAMES ÁLVAREZ MOSQUERA
5 3 LOS LIBERTADORES ESCUELA NORMAL FARALLONES GLORIA NANCY CAICEDO

RIASCOS
6 21 COMPARTIR MAREAS DEL PACÍFICO ANABELLA IBARGUEN PALACIOS
7 15 LLANO VERDE GUASA, CUNUNO Y MARIMBA ANA BRIYITH PANAMEÑO
8 8 LAS AMÉRICAS FOLCLOR DE LAS AMÉRICAS ROSANA LÓPEZ RUBIANO
9 8 GAITÁN ANTONIO MACEO EDUARD PRECIADO
10 NAVARR PLAYA RENACIENTE LA RAZA PACÍFICA JHON HENRY NUEZ PEÑALOZA

O
11 13 VERGEL RENACIENTES DEL PACÍFICO MARYURI ÁNGULO MONTAÑO
12 16 MARIANO RAMOS HERENCIA DEL PACÍFICO ENRIQUETA CORTES
Los semilleros inscritos muestran un proceso continuo con las músicas tradicionales del y
acorde con la curaduría hecha, en la mayoría de los casos, se debe perfeccionar el
acople, la proyección de las voces y la intención de algunos artistas.
PROCESO PEDAGÓGICO
B. SOCIALIZACIÓN RECONOCIMIENTO Y EVALUACIÓN

DE LOS SEMILLEROS PRIORIZADOS
Para cumplir con este objetivo la Fundación Pura Sangre realizó un reconocimiento y
evaluación de los semilleros existentes con el fin de identificar las fortalezas y debilidades
de los grupos priorizados para direccionar el proceso de intervención musical.
Realizar la visita de los semilleros del Distrito de Santiago de Cali para elegir los 10
semilleros beneficiarios para el fortalecimiento.
IV. DIAGNOSTICO MUSICAL Y DE NIVEL INTERPRETATIVO
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De acuerdo a la base de datos que la fundación Pura Sangre tiene de los semilleros que
se han venido fortaleciendo con el proceso y de los semilleros que participaron del
petronito 2022; se realiza el proceso de identificación en los barrios de Santiago de Cali,
verificando los procesos infantiles y juveniles musicales, se comprobaron varios procesos
algunos más avanzados que otros, se les motiva para que realicen la solicitud de
intención de participar en el encuentro Petronito,
Para la evaluación de cada uno de los semilleros se realizó el análisis de las fortalezas,
debilidades y habilidades motrices
El diagnóstico de los semilleros se hizo enfocado a través de evaluación del siguiente

método:
● Revisión de la muestra musical de los participantes

● Evaluación de los ejercicios rítmicos coordinados, para identificar fortalezas
individuales y colectivas
● Socialización de las fortalezas y debilidades
1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI
ACOPLE DE LA PERCUSIÓN: No tiene un montaje de percusión.

BOMBO GOLPEADOR: No lo interpretaron
BOMBO ARRULLADOR: No lo interpretaron
CUNUNO TAPADOR: No lo interpretaron
CUNUNO REPICADO: No lo interpretaron
BASES RITMICAS EN MARIMBA: No realizaron melodía en la marimba
BORDÓN: No realizan bordón
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ACOPLE DE LOS GUASA: No presentaron toque de guasa
ACOPLE DE LAS VOCES: Todos cantan
EXPRESIÓN CORPORAL: Expresión corporal por mejorar
2. SEMILLERO GIGANTES DEL PACIFICO – LA ANUNCIACIÓN
ACOPLE DE LA PERCUSIÓN: Sostienen el ritmo en el momento, las voces se saben las

canciones, al inicio tiene dificultades para sostener el tono. Tienen mucha disposición
para cantar, se siente la permanecía en las actividades de ensayos.
BOMBO GOLPEADOR: Realiza la base del bombo golpeador, en momentos tiende a
perder la constancia rítmica
BOMBO ARRULLADOR: Lleva el ritmo
CUNUNO TAPADOR: Lleva el ritmo, pero no tiene la base tradicional de interpretación
CUNUNO REPICADO: Lleva el ritmo, pero no tiene la base tradicional de la interpretación
BASES RITMICAS EN MARIMBA: Realiza la melodía en la marimba, se puede proponer
mejorar la armonía
BORDÓN: No hay bordonero
ACOPLE DE LOS GUASA: Se sosteniente el ritmo, sin embargo, se necesita mantener la
dinámica tradicional
ACOPLE DE LAS VOCES: Coordinación, pero falta de afinación, entonación y cadencias
con dejes tradicional
EXPRESIÓN CORPORAL: Realizan el paso básico del bunde y juga
3. IE. ANTONIO MACEO

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ACOPLE DE LA PERCUSIÓN: Sostiene el ritmo, falta velocidad, se sale del
compás y métrica musical
BOMBO GOLPEADOR: Realiza la base del bombo
BOMBO ARRULLADOR: Monopolio al ejecutar su base rítmica
CUNUNO TAPADOR: Lleva el ritmo, pero no tiene la base del bunde
CUNUNO REPICADO: Lleva el ritmo, pero no tiene la base del bunde
BASES RITMICAS EN MARIMBA: Realiza la melodía en la marimba le falta
mejorar la armonía
ACOPLE DE LOS GUASA: Llevan el ritmo en momentos
ACOPLE DE LAS VOCES: Las 4 voces llevan el ritmo, pero cantan en tonalidades
distintas a la armonía de la marimba.
EXPRESIÓN CORPORAL: Poca expresión corporal
4. FOLCLOR DE LAS AMÉRICAS
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ACOPLE DE LA PERCUSIÓN: En lo general, el grupo musical en la necesidad de
ingresar integrantes nuevos, presentan dificultades para la realización de las
bases en los cununos, sostiene el ritmo hasta cierto tiempo y luego algunos
pierden la métrica musical.
BOMBO GOLPEADOR: Realiza la base del bombo
BOMBO ARRULLADOR: Los dos bombos están sosteniendo la misma base
rítmica al interpretar
CUNUNO TAPADOR: Realizan el ritmo
CUNUNO REPICADO: Realizan el ritmo
BASES RITMICAS EN MARIMBA: No hay marimbero
BORDÓN: No hay bordonero
ACOPLE DE LOS GUASA: 7 voces. 4 voces antiguas, y 3 nuevas, voces nuevas
se le dificulta coordinar al momento de cantar.
ACOPLE DE LAS VOCES: Las voces no están afinadas, les falta balance sonoro,
EXPRESIÓN CORPORAL: No realizan movimientos de expresión, “tímidos”
5. MAREAS DEL PACÍFCO
ACOPLE DE LA PERCUSIÓN: No tiene acople musical, ingresaron muchos

integrantes nuevos. Cuando los 6 integrantes nuevos interpretan los instrumentos no
sostienen el ritmo, y en el momento que ingresan los integrantes viejos cambia la
métrica y el acople en la interpretación musical
BOMBO GOLPEADOR: Los dos bombos interpretan la misma base del bombo
golpeador al interpretar.
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BOMBO ARRULLADOR: No realizan la base del bombo arrullador
CUNUNO TAPADOR: No realizan la base
CUNUNO REPICADO: No realizan la base
BASES RITMICAS EN MARIMBA:Tienen marimba, pero no hay quien la interprete.
BORDÓN: Sin bordón
ACOPLE DE LOS GUASA: Coordinan los guasa
ACOPLE DE LAS VOCES: Falta de acople y afinación.
EXPRESIÓN CORPORAL: No realizan movimientos corporal
.
6. LA RAZA PACÍFICA
ACOPLE DE LA PERCUSIÓN: Sostiene el ritmo, es un grupo que ensaya constante, se le

puede mejorar en cuanto a variaciones en bombo golpeador, arrullador, cununo tapador y
repicador, ellos tienen la base y sostiene el ritmo
BOMBO GOLPEADOR: Realiza la base
BOMBO ARRULLADOR: Realiza la base
CUNUNO TAPADOR: Tiene la base
CUNUNO REPICADO: Tiene la base
BASES RÍTMICAS EN MARIMBA:Realiza la melodía en la marimba
ACOPLE DE LOS GUASA: Los guasas coordinan, falta matices
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ACOPLE DE LAS VOCES: Las voces faltan acople, en momentos cantan fuera de la
tonalidad
EXPRESIÓN CORPORAL: Coordinan pero les falta más expresión corporal
7. LEGADO ANCESTRAL DEL PACIFICO
ACOPLE DE LA PERCUSIÓN: Sostiene el ritmo en varios momentos entre los bomberos.

no definen los roles al instante de interpretar, no sostiene el ritmo en tiempos
prolongados,
BOMBO GOLPEADOR: Los dos interpretan la base del bombo golpeador
CUNUNO TAPADOR: Al momento de ejecutar las canciones, el cununero se pierde de
rítmica.
CUNUNO REPICADO: No tiene la base del cununo
BASES RÍTMICAS EN MARIMBA:Tiene la melodía, carece de armonía y afinación con la
voces
BORDÓN: No tienen bordonero
ACOPLE DE LOS GUASA: Están, falta de acople, pero se siente la armonía rítmica.
ACOPLE DE LAS VOCES: En momentos acoplan las voces
EXPRESIÓN CORPORAL: Las voces coordinan movimiento
8. SEMILLERO DE MARIMBAS DEL BARRIO SANTA FÉ
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ACOPLE DE LA PERCUSIÓN: Sostiene el ritmo en varios momentos entre los bomberos.
no definen los roles al instante de interpretar, no sostiene el ritmo en tiempos
prolongados,
BOMBO GOLPEADOR: Los dos interpretan la base del bombo golpeador
CUNUNO TAPADOR: Al momento de ejecutar las canciones, el cununero se pierde de
rítmica.
CUNUNO REPICADO: No tiene la base del cununo
BASES RÍTMICAS EN MARIMBA:Tiene la melodía, carece de armonía y afinación con la
voces
BORDÓN: No tienen bordonero
ACOPLE DE LOS GUASA: Están, falta de acople, pero se siente la armonía rítmica.
ACOPLE DE LAS VOCES: En momentos acoplan las voces
EXPRESIÓN CORPORAL: Las voces coordinan movimiento
9. RENACIENTES DEL PACÍFICO
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ACOPLE DE LA PERCUSIÓN: Sostiene el ritmo pero falta velocidad al interpretar las
canciones, las cantadoras van fuera de la tonalidad, es un grupo que ha venido
ensayando con integrantes tienen integrantes nuevos.
BOMBO GOLPEADOR: Realiza la base del bombo golpeador sosteniendo el ritmo
BOMBO ARRULLADOR: Realiza la base
CUNUNO TAPADOR: Cununos realizan las variaciones iguales al cununo repicador
CUNUNO REPICADO: Están los dos cununos ejecutando las mismas variaciones
BASES RÍTMICAS EN MARIMBA: Realiza la melodía en la marimba
ACOPLE DE LOS GUASA: Dos guasas – coordina en momento de las canciones,
necesitan fortalecer su técnica ya que en momentos logran ingresar al ritmo..
ACOPLE DE LAS VOCES: 4 voces
EXPRESIÓN CORPORAL: Coordina, falta más expresión corporal
10. SEMILLERO RETIRO DEL PACIFICO
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ACOPLE DE LA PERCUSIÓN: Realizan la interpretación de dos canciones, sostienen el
ritmo por momentos, llevan el ritmo, pero no realizan la técnica de interpretación o bases
claras de interpretación.
BOMBO GOLPEADOR: Realiza la base del bombo golpeador
BOMBO ARRULLADOR: Realiza a base del bombo arrullador
CUNUNO TAPADOR:Llevan el ritmo del bombo, pero no realizan la base rítmica de
acople.
CUNUNO REPICADO: Realizan la misma base rítmica
BASES RÍTMICAS EN MARIMBA: Realiza la melodía en la marimba
ACOPLE DE LOS GUASA: Dos guasas – coordina en momento de las canciones,
necesitan fortalecer su técnica ya que en momentos logran ingresar al ritmo..
ACOPLE DE LAS VOCES: 4 voces
EXPRESIÓN CORPORAL: Coordina, falta más expresión corporal
CREAR EL ENSAMBLE “HUELLAS PETRONITO”
Los beneficiarios del ensamble son jóvenes de 16 a 19 y desarrollan una puesta musical
de tres canciones, la duración de este proceso es de 12 horas.
El ensamble se realiza cada sábado en la I.E La Anunciación en horarios de 2:00 p.m a
4:00 p.m Todos y simultáneamente se fortalecen clases de: Percusión por Jorge Edison
Meza Banguera, - Canto, guasá y voces tradicionales por Gladys Beatriz Bazán -
Marimba, Alexis Moreno, - Expresión corporal, Andrés Leonardo Cabezas, - Coordinación
Pascual Caicedo.
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FORTALECER 10 SEMILLEROS DE PROCESOS MUSICALES DEL
PACÍFICO
Una vez evaluados los semilleros se estableció un cronograma de trabajo y una

metodología para el fortalecimiento de las habilidades en Canto, dominio del instrumento
Marimba tradicional, instrumentos de percusión y expresión corporal. A la par del trabajo
en estas habilidades se eligen las canciones que se van a trabajar durante el proceso.
LISTA DE SEMILLEROS SELECCIONADOS Y # 2 CANCIONES POR SEMILLERO
Comun
Semillero Canción #1 Canción #2 Dirección Director Correo Teléfono
a
El Chocolate
Escuela Este niño Cra. 22 #2-65 Gloria Nancy d.nsf.gloria.c
Ronda 302358214
1 Normal quiere.(bunde) B/ Los Caicedo aicedo@cali. 3
tradicional 5
Farallones Tradicional Libertadores Riascos edu.co
pacifico
Sobre de
Gigantes del Llora la tierra
Mejoral (juga) amanecer060
Pacifico I.E (Bunde) Cra. 26A # 74 Elizabeth 313610772
2 Maria Caicedo 7@hotmail.co 14
La Semblanza del - 00 Plaza V 6
QDP m
Anunciacion río Guapi
(Fallecida)
Institución San Antoñito
Pa´ Donde vas Cra Edward David
Educativa bendito (juga) 312750778
3 (Bunde) 28g#122d-00 Preciado 21
Antonio Folclor 1
Grupo patacoré Pizamos 1 Castillo
Maceo tradicional
Mi gallo Caseta las
¿Cununeros
cocorocó américas Cra. rosanalopez3
Folclor de las con los pies Rosana López 316305182
4 (Juga) 12a #40 - 00, 467@gmail.c 8
Américas (Juga) Rubiano 8
tradicional esquina B/ Las om
Americas
Estaba llorando Cll. 102 # 24B
Mareas del A Belén (Juga) Anabella anitamaria06 321603223
5 (Bunde) - 22 Barrio 21
Pacifico Tradicional. Ibarguen 2@gmail.com 8
Tradicional Compartir
A cómo vende El Niño se ha
Calle 88 # 11 -
La raza la piangua. perdido. Henry Nuñez bundechoco 315434433
6 32 Via a 7
Pacífica (Juga) (Bunde) Peñaloza @gmail.com 3
Junachito
tradicional tradicional
Legado Legado Venimos Alicia legadoancest
Calle 66 #7d- 315704740
7 Ancestral del Ancestral Venimos Arrechea raldelpacifico 7
15 8
Pacifico (Bunde) (Rumba Alegría @gmail.com
Bunde de
Palito Cae Cll. 34 # 19 -
Marimba de adoración Sandra savicandor@ 317810476
8 (Juga) 00 Sede 8
Santa Fé Aut. Alexis Viviana Rivera hotmail.com 5
Tradicional Comunal
Montaño
9 Renacientes La pregonera Camarón Cra 33A # 43 - Maryury asocurenverg 318278344 13
del Pacifico (Juga) métete (Bunde) 14 El Vergel Angulo el@gmail.co 2
19
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Asocuren/Ma Aut. Daría Aut. Grupo Montaño m
bomcu Quiñonez socavón
Cinco
La pataleta Cra 39b # 48 James
Retiro pañuelitos jale.idy@hot 318694873
10 (Bunde) esquina B/ El Álvarez 15
Pacífico (Juga) mail.com 3
Tradicional retiro Mosquera
tradicional
Lo que Suena
¿qué será?
(Juga)
Tradicional
Oh Virgen del
Carmen
(Salve)
Tradicional
Angelito
andate al Cielo
pascual_caic
HUELLAS (Chigualo/juga) Cra. 26A # 74 Pascual 316866707
11 edo@hotmail 14
PETRONITO Tradicional - 00 Caicedo 6
.com
Mosaico
adoración al
Niño Dios
(Bunde/juga)
Tradicional
Legado de la
casa grande
(Bambuco
viejo) Jerson
Torres
V. CRONOGRAMA DE LAS JORNADAS DE CAPACITACIÓN
Nombre
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
Semillero
8:30:a.m a 8:30:a.m a 10:30

10:30 a.m a.m
- Percusión - Expresión
Alexis Moreno corporal
- Expresión Andrés Leonardo
Escuela Normal corporal Cabezas
1
Farallones Andrés - Canto y voces
Leonardo tradicionales
Cabezas Gladis Beatriz
- Coordinación Bazán
Pascual - Coordinación
Caicedo Pascual Caicedo
2 Gigantes del 4:00 pm a 6:00 pm 1:00 p.m a 3:00 p.
Pacifico I.E La - Percusión m.
Anunciacion Alexis Moreno - Marimba
Pascual Caicedo Alexis Moreno
coordinador - Percusión
20
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Jorge Edison Meza
Banguera
- Canto y voces
tradicionales
- Expresión
corporal
Andrés Leonardo
Cabezas
Pascual Caicedo
coordinador
1:00 p.m a 3:00
1:00 p.m a 3:00 p.m
p.m - Canto y
- Canto y voces voces
tradicionales tradicionales
Institución Gladys Beatriz Gladys Beatriz
3 Educativa Antonio Bazán Bazán
Maceo - Percusión - Percusión
Jorge Edison Meza Jorge Edison
Banguera Meza Banguera
- Coordinación - Coordinación
Pascual Caicedo Pascual
Caicedo
5:00 p.m a 7:00
p.m 5:00 p.m a 7:00
- Expresión p.m
corporal Andrés - Percusión
Folclor de las
4 Leonardo Jorge Edison Meza
Américas Cabezas Banguera
Pascual Pascual Caicedo
Caicedo
6:00 p.m a 8:00 6:00 p.m a 8:00
p.m p.m
- Percusión - Percusión
Jorge Edison Jorge Edison
Meza Banguera Meza Banguera
- Canto y - Canto y
voces voces
5 La Raza Pacífica
Gladys Beatriz Gladys Beatriz
Bazán Bazán
- Percusión - Percusión
Jorge Edison Jorge Edison
Meza Meza
Pascual Pascual
Caicedo Caicedo
4:00 p.m a 6:00
4:00 p.m a 6:00
p.m
p.m.
- Percusión
- Percusión
Legado Ancestral Jorge Edison
6 Alexis Andrés
del Pacifico Meza Banguera
Pascual
Pascual
Caicedo
Caicedo
coordinador
coordinador
21
28/07/2023
3:00 p.m a 5: 00 3:00 p.m a 5:00
p.m p.m
- Percusión - Marimba
Alexis Moreno Alexis Moreno
- Expresión - Canto y
Mareas del corporal voces
7
Pacifico Andrés tradicionales
Leonardo Gladys Beatriz
Cabezas Bazán
- Coordinación - Percusión
Pascual Jorge Edison
Caicedo Meza
4:00 p.m a 6:00 4:00 pm a 6:00 pm
p.m - Expresión
- Percusión corporal
Marimba de Santa
8 Alexis Moreno Andrés Leonardo
Fé Pascual Cabezas
Caicedo Pascual Caicedo
coordinador coordinador
6:00 p.m a
8:00 p.m
- Expresión
corporal 6:00 p.m a 8:00
Andrés p.m
Renacientes del Leonardo - Canto
Pacifico Cabezas Gladys Beatriz
9
Asocuren/Mabom - Percusión Bazán
cu Alexis - Coordinador
Moreno Pascual
- Caicedo
Coordinador
Pascual
Caicedo
10 a.m a 12:00 p.m
- Expresión
corporal
3:00 p.m a 5:00 Andrés Leonardo
p.m Cabezas
- Canto y voces - Canto y voces
10 Retiro Pacífico
Gladys Beatriz Gladys Beatriz
Bazán Bazán
Pascual Caicedo - Percusión
coordinador Jorge Edison Meza
Banguera
Pascual Caicedo
coordinador
11 Huellas Petronito 2:00 p.m a 4:00 p.m
Todos
- Percusión
Jorge Edison Meza
Banguera
- Canto y voces
tradicionales
Gladys Beatriz
Bazán
- Percusión
Jorge Edison Meza
22
28/07/2023
Banguera
- Marimba
Alexis Moreno
- Expresión
corporal
Andrés Leonardo
Cabezas
- Coordinación
Pascual Caicedo
PROPUESTA METODOLÓGICA
El proyecto desarrollará por cada semillero 50 horas a nivel de capacitaciones (Las 50 horas de
capacitación de los semilleros serán distribuidas según el diagnóstico desarrollado)20 horas de
montaje con el proceso de ensamble.
8 horas de proceso de creación de herramientas pedagógicas
FORTALECIMIENTO EN DIFERENTES TÉCNICAS DE CANTO
● Ejercicios corporales y vocales.

● Técnicas de respiración con el diafragma
● Juegos a dos voces diferentes técnicas de interpretación del guasá.
● Juegos rítmicos cantados, pregunta y respuesta
● Letra de la canción a montar, y acople de los guasa para el bunde y la juga.
● Ejercicios rítmicos y fraseos vocales
● Afinación y potencialización de la voz
● Acople vocal, matices, balance sonoro y acople de guasas.
● Acople entre las voces y los instrumentos.
FORTALECIMIENTO EN DIFERENTES TÉCNICAS DE INTERPRETACIÓN DE

LA MARIMBA.
● Reconocimiento de la marimba
● Ejercicios rítmicos
● Ejercicios melódicos
● Diferentes técnicas de interpretación y ejecución de la marimba.
● Montaje de la canción a interpretar
● Balance sonoro. Matices
● Recorridos en la requinta y bordón
● Acople de la marimba y los bombos y cununos
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28/07/2023
● Acople de la marimba y las voces
● Ensamble de todos los instrumentos.
FORTALECIMIENTO EN DIFERENTES TÉCNICAS DE INTERPRETACIÓN DE

LOS BOMBOS Y CUNUNOS.
● Reconocimiento de los instrumentos de percusión, elaboración y técnicas de

interpretación.
● Juegos rítmicos a 4/4 y 6/8
● Base rítmica en bombo y cununos.
● Base del bombo arrullador y bombo golpeador.
● Técnicas de fraseos musicales rítmicas cantados y tocados
● Acople entre bombo arrullador, golpeador, y cununo tapador y repicador.
● Balance sonoro, matices
● Acople entre los bombos, cununos y marimba.
● Acople entre todos los instrumentos y las voces.
● Arreglo musical.
EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZAS

● Juegos de presentación y posturas frente a los instrumentos.
● Juegos de coordinación entre el cuerpo y el instrumento.
● Coreografía grupal.
● Juegos de memoria rítmica cantando y moviéndose.
● Secuencias de movimientos corporales frente a un instrumento.
ENSAMBLE DE HUELLAS PETRONITO
● Socialización de las fechas con los directores de los semilleros.

● Recorrido por los semilleros socializando las actividades a realizar.
● Montaje del canto de boga, letra, ritmo y melodía.
● Montaje de la canción las bayonetas ritmo de juga
● Montaje de la canción el caso del vencedor
● Acople balance sonoro, matices.
Teniendo en cuenta que las rondas, música y danzas tradicionales son fundamentales en
la integración del ser y por ende con su entorno, y que los conduce a su descubrimiento
como tal durante la niñez y adoptan una actitud positiva frente al legado de los
antepasados, es importante rescatar algunas costumbres que les permitan adoptar una
identidad propia de acuerdo con su entorno cultural, social y ambiental.
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28/07/2023
La música y las expresiones corporales son un plus importante en la estrategias
metodológicas y conceptuales que permiten hacer asiendo, crear códigos de vida,
fortalecer las virtudes y valores en cada participante para la interpretación de un
instrumento musical, conectando la parte sensorial, psíquica, emocional y humana.
Dentro de los propósitos que tienen los talleres, es brindar herramienta metodológica
que permitan fortalecer las habilidades y destrezas musicales brindando herramientas
como son los: juegos cantados, juegos bailados, onomatopeyas o frases conocidas,
como una herramienta de mejoramiento continuo a las prácticas tradicionales de
producción musical
Para la ejecución de los talleres

Se realizarán prácticas con los participantes formando rondas tradicionales con ritmos
básicos del Pacífico colombiano como juga, bunde, y bambuco, entre otros. Que pueden
ser de otras regiones que cumplan con el propósito del taller. Se practicarán estos ritmos
para que los participantes se motiven por medio de la música y bailes tradicionales
logrando una sensibilidad a su ego emocional, priorizado por tres fases en el desarrollo de
cada sección.
Cada grupo tiene unas dinámicas diferentes de aprendizaje significativo, se tienen en
cuenta a través de un diagnóstico las habilidades y destrezas de los participantes para la
realización del plan de intervención, en un mismo grupo puede variar la metodología de
un participante a otro por la forma de captar la información
Toda capacitación tiene momentos o secciones de intervención que se ajustan en cada
clase de acuerdo al objetivo a desarrollar
- Presentación del grupo: juego de presentación de los participantes con el

estribillo, (no me han visto no me han conocido mi nombre es y Mi apellido, se
quema la papa, juego del espejo, tingo tango, presento a mi hermano, entre otros.
- Ejercicios de anticipación: para el caso de canto tradicional se hacen ejercicios

vocales, cantados, masaje de la cara, simulación de movimiento exagerado para
estimular los resonadores de la cara. Ejercicios de estiramiento, calentamiento,
con el objeto de prepararlos para la producción.
- Para el caso de marimba se realizan ejercicios rítmicos con una taco o
baqueta y con dos, recorridos melódicos en requinta, recorridos armónicos, en
bordón y requinta, acople entre bordón y requinta.
- Percusión: utilización de frases conocidas
- Anticipación de la producción: lo que esperan lograr con este taller:
socialización de las actividades a realizar, estiramiento, calentamiento,
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28/07/2023
reconocimiento de los instrumentos musicales, la presentación se realiza en la
primera clase, los ejercicios se realizan en cada clase.
- Producción: técnicas de interpretación de los diferentes instrumentos de
percusión, juegos de coordinación, matices, balance sonoro, acople, ensamble,
juegos de manejo de espacio, lateralidad, tensión, relajación y máxima expresión.
● Para El Ritmo de Juga
Bombo Macho: (, saca punta, papa con yuca, ya voy papa).
Bombo Hembra: , bambuco, porque (Corre corre; un, 2 ,3)
Cununo Macho: (Porque, un-2)
Cununo Hembra: (Que te pasa a voz).
Bordón: sapo culeco, ( un dos , 1234)
Requinta: la requinta se realiza guiada de acuerdo a la melodía de la canción
escogida, se realiza por fragmento
Guasá: lleguen, sapo culeco, saca punta.
● Para El Ritmo de Bunde
Bombo Macho: (un-1,2,3 cua,)

Bombo Hembra:(cun-ta-cu-cun-ta)
Cununo Hembra:(cun-ta-cu-cun-ta)
Cununo Macho:( veni veni veni veni-ya)
Bordón: tacacatacata cun.
Requinta: la requinta se realiza guiada de acuerdo a la melodía de la canción
escogida, se realiza por fragmento
Guasá: abajo arriba, adelante y atrás.
- Montaje de las canciones: de acuerdo a la evaluación se escogen las canciones

por semillero, pueden unas que ellos tengan y se fortalecen o unas nuevas se
montan de acuerdo a las fortalezas grupales del semillero.
- Puesta en escena: Montaje de acuerdo a las habilidades y fortalezas de cada
grupo a intervenir, se realiza un montaje teniendo en cuenta todas las habilidades
desarrolladas durante las clases dos canciones para ser presentadas en el
Encuentro Petronito.
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- Presentación: puesta en escena de las fortalezas, y habilidades aprendidas
durante el taller en un montaje que puede ser de musical, donde los semilleros
muestran sus habilidades y destrezas, en dos piezas musicales
- Fase de evaluación: de todo lo aprendido, cada participante por medio de unas
estrategias lúdicas expresara la importancia del taller, y lo que significó para su
formación personal.
TALLERES
CAPACITAR 10 SEMILLEROS MUSICALES
En total se dio alcance a 10 grupos Semilleros de Música del Pacífico distribuidos en la

ciudad alcanzando la meta establecida en la propuesta inicial al igual que se cumple con
el número de horas de talleres impartidos en cada uno de los semilleros.
C. DESARROLLO DE TALLERES
Se desarrollaron los talleres de acuerdo al cronograma de trabajo y con la metodología

establecida. Además, se hizo la selección de talleristas los cuales deben tener experiencia
y dominio en el conocimiento en las tradiciones del Pacífico Colombiano. Las hojas de
vida de cada uno se encuentran en la carpeta de evidencias
En el siguiente Link se encuentran las hojas de los talleristas Hojas de vida rep legal y
talleristas
No
# NOMBRE DE TALLERISTA MODALIDAD # HORAS
DOCUMENTO
1 PASCUAL CAICEDO SINISTERRA COORDINADOR 10387371
PERCUSIÓN CUNUNOS
3 ALEXIS MONTAÑO MORENO Y BOMBO 1002936016
ENSAMBLE Y
4 ANDRÉS LEONARDO CABEZAS EXPRESIÓN CORPORAL 1004200374
5 GLADYS BEATRIZ BAZÁN CANTO Y VOCES 1130609859
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TRADICIONALES-GUASÁ
JORGE EDISON MEZA PERCUSIÓN CUNUNO

6 BANGUERA BOMBO 10388067
ESTRATEGIA DE PERMANENCIA Y MANEJO DE DESERCIÓN EN EL

PROCESO DE FORMACIÓN.
La Fundación Pura Sangre tiene como propósito velar para que los niños, niñas y
adolescentes sean constantes en su asistencia a los talleres programados, realizando
llamadas continuas, a los niños, niñas y acompañante de los asistentes. De igual forma se
realizan constantemente visitas a los grupos para el seguimiento de la metodología
aplicada, el buen trato y las buenas prácticas de formación. Así mismo, la fundación ha
realizado un reconocimiento y evaluación de los semilleros de tradiciones de la música del
Pacífico con el fin de incentivar y motivar a los participantes que vienen de años atrás,
para que continúen con el proceso de formación, a través del fortalecimiento y el
perfeccionamiento de las técnicas del dominio en el manejo de los instrumentos hace que
los niños, niñas y adolescentes que participan amplíen afinen sus dones y su
conocimiento y tomen lo aprendido como una alternativa de vida en el desarrollo de sus
habilidades, que pueden llegar a apalancar su desempeño personal a futuro. Este es un
proceso que extrae a los niños, niñas y adolescentes de entornos poco saludables para
sus emociones.
El proceso de logró Fortalecer a más de 110 niños
Nombre Semillero # NNA Fortalecidos
1 Escuela Normal Farallones 14

2 Gigantes del Pacifico I.E La Anunciacion 14
3 Institución Educativa Antonio Maceo 14
4 Folclor de las Américas 14
5 La Raza Pacífica 14
6 Legado Ancestral del Pacifico 14
7 Mareas del Pacifico 14
8 Marimba de Santa Fé 13
9 Renacientes del Pacifico Asocuren/Mabomcú 14
10 Retiro Pacífico 13
11 Huellas Petronito 23
# TOTAL FORTALECIDOS 161
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MONTAR CON CADA SEMILLERO MÍNIMO DOS (2) CANCIONES
DURANTE EL PROCESO DE LOS TALLERES
NOMBRE DE SEMILLERO CANCIÓN # 1 CANCIÓN # 2
1. Retiro Pacífico La pataleta (Bunde) Cinco pañuelitos (Juga) tradicional

Tradicional
2. Semillero de Marimbas del Palito Cae (Juga) Bunde de adoración

Barrio Santa Fé Tradicional Aut. Alexis Montaño
3. Semillero Gigantes del Sobre de Mejoral (juga) Llora la tierra (Bunde)

Pacifico Maria Caicedo Semblanza del río Guapi
QDP (Fallecida)
4. Folclor de Las Américas Mi gallo cocorocó (Juga) tradicional Cununeros con los pies. (Juga)
Aut.Concepción Cuenú
5. Mareas del Pacífico A Belén (Juga) Estaba llorando (Bunde)

Tradicional. Tradicional
6. IE. Antonio Maceo San Antoñito bendito (juga) Pa´ Donde vas (Bunde)
Folclor tradicional. Grupo patacoré
7. Escuela Normal Superior Este niño quiere.(bunde) El Chocolate

Farallones de Cali Tradicional Ronda tradicional pacifico
8. Legado Ancestral Legado Ancestral Venimos Venimos

(Bunde) (Rumba
9. La Raza Pacífica A cómo vende la piangua. (Juga) El Niño se ha perdido. (Bunde)

tradicional tradicional
10. Mambocu-Renacientes del La pregonera (Juga) Camarón métete (Bunde)

Pacifico Aut. Daría Quiñonez Aut. Grupo socavón
TALLERES DE PERCUSIÓN TRADICIONAL DEL PACIFICO (BOMBO Y

CUNUNO)
● Juegos rítmicos para fortalecer la memoria musical entre los NNAJ participantes y la
tallerístas: Jorge Edison Meza Banguera y Andrés Leonardo Cabezas quienes tambien
realizaron:
● Jornada de anticipación, estimulación, creación y ejecución de las diferentes técnicas de
interpretación.
● Producción musical de dos canciones tradicionales con cada uno de los semilleros
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28/07/2023
● Ensamble con los otros instrumentos, matices, balance sonoro. El proceso de
fortalecimiento se realiza de forma paralela con el aprendizaje y dominio de los
instrumentos. De acuerdo al diagnóstico realizado el niño o niña fortalece sus habilidades
en la interpretación del cununo y el Bombo Hembra y macho según sea el caso.
TALLERES DE CANTOS TRADICIONAL DEL PACIFICO Y GUASA
Para realizar los talleres de Canto tradicional se realizó aplicando:
tallerísta Gladis Beatriz Bazán
interpretación.
instrumentos; todos los niños y niñas cantan al mismo tiempo que tocan el instrumento
generando afinación de las habilidades motrices.
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TALLERES DE INTERPRETACIÓN DE MARIMBA DE CHONTA
A través de los talleres se fortalecen las habilidades de interpretación de la marimba de chonta en
los 10 semilleros seleccionados y el ensamble Huellas Petronito.
tallerístas Alexis Moreno y Pascual Caicedo
interpretación.
instrumentos. Cada semillero cuenta con una Marimba que de acuerdo al diagnóstico de
las destrezas de los integrantes del grupo es interpretada por el niño o niña que fue
identificado con mayor dominio y destreza del instrumento, también en los talleres todos
participan del aprendizaje.
TALLERES DE EXPRESIÓN CORPORAL

Se fortalecieron las habilidades de expresión corporal de los 10 semilleros seleccionados y del
ensamble Huellas Petronito.
● Estimulación de la parte sensorial entre el instrumento y el ejecutante. En este sentido se

trabajó el dominio corporal la apropiación y expresión del efecto de la música en los
sentidos
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28/07/2023
● Reconocimiento del instrumento y sus fortalezas- La expresión corporal también se
trabajó a través de la postura y manejo del instrumento se busca que el cuerpo muestre la
alegría que produce la música; también el fortalecimiento de la memoria a través del
aprendizaje.
● Juegos cantados, bailados dentro de una pieza musical. A través del canto, el baile y la
exteriorización del cuerpo además con una herramienta de sanidad.
ENSAMBLE
Los jóvenes adolescentes son fortalecidos en sus habilidades en el dominio de los

instrumentos típicos de la música del Pacífico Colombiano como guasás, marimbas,
cununos y bombos (de cada uno hembra y macho) y requinta.
NOMBRE Y APELLIDOS DOCUMENTO DE IDENTIDAD
1 JUAN CAMILO MORENO CANGA 1111665914
2 VICTOR ANDRES BELALCAZAR 1104805026
3 JHOAN SEBASTIAN CAICEDO TAVERA 1005707407
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4 VIVIAN GISETH CORTES MONTENEGRO 1110285239
5 NICOL BRIGITTE OBREGÓN VILLALBA 1111665763
6 VALERY COLONIA ARARA 1011121802
7 KAREN NATALIA MESA CAICEDO 1108253667
8 SHARON DAMARIS PADILLA OBREGON 1086194991
9 OLIVER JUNIOR HERNANDEZ DURAN 1107531923
10 LEIDY MICHELLE LOPEZ BONILLA 1150938609
11 NEYSVER OLIVEIRO HERNANDEZ 1107531924
12 JHONATAN ANDRES VALENCIA CUERO 1109544145
13 LUIS ADRIAN MEDINA CAMACHO 1111659871
14 VICTOR MANUEL PANAMEÑO VALENCIA 1107055605
15 MORRISON ESPINOSA 1006017992
16 JOSE FERNEY CORTES NARVAEZ 1080835236
17 CRISTIAN ANDRES CIFUENTES ORTIZ 1089001797
18 NICOL VALERY PALACIOS FIGUEROA 1109669459
19 MELANI NATALIA VALDERRAMA 1107061113
20 WENDY JULIZATH MONTAÑO VASQUEZ 1111479723
21 JOARIS ANDRE GUTIERREZ HINOJOSA 1045501304
22 WENDY VANESSA VIAFARA 1121953422
23 JEINNER ALEXANDER ARCE VALENCIA 1106514249
24 HAYLIN BANGUERA ANGULO 116707141
25 LAURA VANESSA TEJADA VELASCO 1105928103
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PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DEL PROYECTO
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D. IMPACTO
Todas las evidencias se encuentran en: CARPETA FORTALECIMIENTO A SEMILLEROS
DESCRIPCIÓN IMPACTOS NÚMERO RESULTADOS

Circulación # de artistas circulados 110 145
Creación # de creaciones 1 1
Presentaciones Artísticas # de presentaciones 11 13
Investigación # de investigaciones 1 1
Espacios Públicos
Intervenidos # de espacios intervenidos 2 3
# contenidos digitales gráficos
diseñados y publicados en redes
sociales o
medios masivos 4 4
Promoción Y Difusión # contenidos audiovisuales creados y
publicados redes sociales o medios
masivos 2 1
# contenidos diseñados e impresos
para marca de proyecto (pendones) 10 10
Personas Formadas # de formados 145 161
Talleristas Vinculados # de talleristas 5 5
Conversatorios # conversatorios 2 2
CIRCULACIÓN
El proceso de formación logró la circulación de 145 NAAJ de los 10 semilleros y el
ensamble en tres espacios diferentes como Teatro al aire libre Los Cristales, Quilombo
Pedagógico en el Petronio.
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CREACIÓN
La coordinación del ensamble hizo la realización de una (1) creación musical que fue
presentada ante el público del Teatro al aire libre los Cristales y en la tarima central de
Petronio.
Fuera Racismo Por Jerson Andrés Torres Vásquez

Alla mataron a uno oh eh
Mataron a Andersón uuu, eh
Díganme quien lo mató oh eh
Pero digan quien oh uhhhhh
Eh
Uh
Eh
Uh
Eh
Oí fuera racismo
A la familia de Anderson
Díganle que aquí estamos
Denunciando la opresión
Que hay en nuestra nación
Oí fuera racismo
Matan a los negros
Sin justificación
Por eso aquí estamos
Pidiendo reparación
Oi fuera racismo
A los que nos quieren matar
Díganle que rige yo
Que los negros nos vamos a levantar
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aquí nos vamo a quedar
Oí oh fuera racismo
Al Estado colombiano
Díganle que rige yo
Que al negro mataro
PRESENTACIONES ARTÍSTICAS
Los 10 grupos de semilleros y #1 grupo de ensamble “Huellas Petronito” se presentaron
en el teatro al aire libre los Cristales cada uno con dos canciones.
INVESTIGACIÓN
El proceso de investigación se enfocó en la recuperación de cánticos tradicionales como
lo son los Arrullos del Pacífico Colombiano y así mismo basados en esta investigación los
arrullos fueron los cánticos que se fortalecieron en el proceso de formación de los NNAJ.
Además de ser el centro de las presentaciones artísticas.
ESPACIOS PÚBLICOS INTERVENIDOS
La meta de los espacios intervenidos fue superada ya que se realizaron presentaciones

en el Quilombo pedagógico, tarima central del Petronio (unidad deportiva Alberto Galindo)
y en el Teatro al aire libre los Cristales.
1. Teatro al aire libre los Cristales: en el Encuentro de semilleros Petronito
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2. Coliseo El Pueblo - Quilombo
3. Ciudadela Deportiva Alberto Galindo - Festival de Música del Pacífico Petronio

Álvarez
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PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN
# contenidos digitales gráficos diseñados y publicados en redes sociales o

medios masivos
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# contenidos audiovisuales creados y publicados redes sociales o medios
masivos
https://www.facebook.com/PetronioAlvarezOficial/videos/662178165811478
# contenidos diseñados e impresos para marca de proyecto (pendones)

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PERSONAS FORMADAS
Los NNAJ que fueron beneficiados del Fortalecimiento son residentes de las comunas 3,
7, 8, 13, 14, 15, 16. 21 y del corregimiento de Navarro.
Los niños y niñas que se benefician del proyecto están en el rango entre los 10 y los 14
años de edad y en promedio tienen 11 años de los cuales el 64% son mujeres y el 36%
hombres y el 82% son afrodescendientes y el 100% no se considera víctima del conflicto.
Además, el 13% de los beneficiados son del territorio de Navarro.
# de Formados: 161 las evidencias se encuentran en los listados de asistencia Listados
de asistencia, caracterizaciones, así como en las evidencias, logros y productos
Los contenidos digitales y las piezas gráficas estuvieron a cargo del área de
comunicaciones de la Secretaría de Cultura de Cali.
# de talleristas
1. Canto:
2. Marimba:
Alexis Moreno
3. Percusión
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Jorge Edison Meza Banguera
4. Percusión
Andrés Leonardo Cabezas
5. Ensamble y expresión corporal
Jesús Yovany Valencia
# conversatorios: 1
CONVERSATORIOS
PRODUCTOS:
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El desarrollo de la propuesta y la evidencia por producto se encuentra en el siguiente link:
CARPETA DE PRODUCTOS
E. PIEZAS GRÁFICAS
F. REGISTRO FOTOGRÁFICO
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GIGANTES DEL PACÍFICO
LAS AMÉRICAS
LEGADO ANCESTRAL
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MAREAS DEL PACÍFICO
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR
SANTA FE
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VERGEL
COMPROMISO DE LA ENTIDAD BENEFICIARIA

1. Ejecutar el proyecto de acuerdo a la propuesta ganadora presentada y/o ajustada,
conforme al cronograma y plan de trabajo aprobados, acorde al tiempo de ejecución y el
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28/07/2023
estímulo económico obtenido según Resolución de ganadores publicada por la Secretaría
de Cultura.
- El Proyecto fue ejecutado dentro del los tiempos establecidos según carta de
compromiso No:
148/1.2.4.3.02.01/2.3.2.02.02.009/52050020011/BP260028501020108 dando
inicio en los días de abril y con fecha de cierre del 31 de agosto. Todas las
actividades se pueden evidenciar en este mismo informe.
Lo anterior se puede evidenciar con el cronograma de actividades en el siguiente
link: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
2. Acatar e implementar las recomendaciones y observaciones realizadas por los jurados

que evaluaron la propuesta con la cual la entidad se hizo acreedora al estímulo, así como
las instrucciones impartidas por el personal designado por la Secretaría de Cultura para el
seguimiento del estímulo.
- El operador implementó y acató las recomendaciones dadas por los jurados lo cuál
se puede evidenciar en las actas
ACTAS Y PROCESO DE SELECCION
3. Asumir la constitución de pólizas y demás gastos de legalización de la carta

compromiso, sin cargo a los recursos otorgados por la Secretaría de Cultura.
- La fundación Pura Sangre hizo la contratación de la póliza con seguros del estado
45-44-101147058 POLIZA
4. Destinar el estímulo económico obtenido para el cumplimiento del presupuesto
presentado en la propuesta ganadora y en ninguna circunstancia utilizarlo para el pago de
otro tipo de obligaciones, cualquiera que fuere su cuantía.
- La Fundación Pura Sangre cumplió con la ejecución del recurso que se puede
evidenciar son los soportes de pago y el formato de informe financiero
5. Atender de manera oportuna las circulares, comunicados o información que envíe de
manera oficial la Secretaría de Cultura a las organizaciones, sobre todo las relacionadas
con las fechas de cierre de la vigencia fiscal.
- El contratista cumplió con la ejecución del proyecto y presentó el informe final
acorde con las fechas establecidas.
6. Mantener al día el pago correspondiente a los sistemas de seguridad social en salud,
pensiones, ARL, aportes parafiscales y garantizar que todo el personal contratista cuente
con seguridad social integral, cuya base mínima de cotización debe ser el 40% del
ingreso.
- El contratista entregó los soportes de pago de cada uno de los talleristas
SOPORTES DE PAGO
48
28/07/2023
7. La entidad beneficiada deberá llevar una cuenta contable independiente para la
ejecución del estímulo económico obtenido a través del programa de concertación.
- El contratista Realizó entregó la evidencia de las cuentas contables de la ejecución
INFORME DEL OPERADOD
8. Contar con recursos propios para iniciar el desarrollo de su proyecto en la fecha

indicada de acuerdo con la convocatoria, teniendo en cuenta que el primer desembolso
depende de los tiempos requeridos para los trámites de los departamentos de Hacienda y
Tesorería.
- La Fundación Pura Sangre cumplió con los pagos de pólizas, compar de material,
pago de transporte y de tallerísta lo cuál se puede evidenciar en los soportes de
pago y en la factura de compra de insumos.
9. Otorgar a la Alcaldía de Santiago de Cali – Secretaría de Cultura reconocimiento
durante el desarrollo de todas las actividades apoyadas, a través de la promoción y/o de
realización y/o difusión y/o de presentación del proyecto. Reconocimiento que podrá ser
realizado a través de los diferentes medios (impresos, radiales, audios, televisivas,
virtuales, boletines de prensa y verbales, logos o menciones). Todo lo concerniente a
publicidad, debe ser concertado con la oficina de comunicaciones de la Alcaldía, enviando
copia de los diseños que vayan a ser impresos y teniendo en cuenta lo establecido en el
Decreto No.0182 de 2013 por medio del cual se actualiza el Manual de Identidad Visual
Corporativa del Distrito de Santiago de Cali y el INSTRUCTIVO PARA EL MANEJO DE
LA IDENTIDAD VISUAL CORPORATIVA, Versión 1, Código: MEDE01.06.02.18.P07.I0 o
el que haga sus veces. La difusión de la publicidad solo se podrá realizar después de su
respectiva aprobación por parte de la oficina de Comunicaciones de la Alcaldía. Así
mismo los lugares de distribución del material deben respetar y acatar las normativas
sobre espacio público y privado relativas al material publicitario y promocional (si hay
lugar).
- El Proceso de Fortalecimiento cumplió con la obligación de publicación de piezas
en redes sociales y las piezas fueron diseñadas por el equipo de comunicaciones
de la Secretaría de Cultura y se encuentran evidenciados en este mismo informe
10.Autorizar a la Secretaría de Cultura de Cali o a quien esta delegue, para hacer difusión
no comercial, cuando lo considere, de los resultados o impactos obtenidos en el desarrollo
del proyecto ganador del programa de concertación distrital, a través de cualquier medio
(libros, catálogos, internet, entre otros) espacio, actividad o evento sin ánimo de lucro.
- La Fundación Pura Sangre entrega a la supervisión los logros, cifras y evidencias
que podrán ser publicados por las Secretaría de Cultura de Cali en caso de ser
requierido
11. Tener disponible y emplear en la ejecución del proyecto, el personal necesario para el
cumplimiento de las actividades requeridas de conformidad a lo establecido en la
propuesta ganadora presentada y/o ajustada. Si durante la ejecución se requiere el
49
28/07/2023
cambio, de parte, del recurso humano, deberá comunicar dicha situación al supervisor
para obtener la aprobación de la Secretaría de Cultura respecto a su reemplazo, el cual
debe ser por otro de igual o de mayor calidad o experticia.
- La fundación Pura Sangre seleccionó a expertos portadores de tradición de la
música del Pacífico Colombiano; para ello, entrega las hojas de vida tanto del
representante legal como cada uno de los talleristas evidenciando la idoneidad de
la Fundación y del recurso humano.
12.Realizar la inscripción de los eventos en el registro de productores: cada productor
deberá registrar, antes de la ejecución, cada una de las afectaciones correspondientes a
la realización de cada espectáculo público de las artes escénicas en el Portal Único de
Espectáculos Públicos de las Artes Escénicas (Pulep): http://pulep.mincultura.gov.co; de
acuerdo con lo estipulado en el artículo 2.9.1.2.5 del Decreto 1080 de 2015. (cuando
aplique).
- Las presentaciones de los semilleros fueron realizadas en el marco del Festival de
Música del Pacífico Petronio Álvarez y el código PULEP HEP690 fue tramitado
directamente por la Secretaría de Cultura de Cali.
13.Formalizar la solicitud de cualquiera de los desembolsos pactados en la Resolución de
ganadores enviando al correo electrónico: infocultura@cali.gov.co con copia a
concertacion.cultura@cali.gov.co y al correo del supervisor designado, en formato PDF,
los documentos que indique el supervisor con sus respectivas firmas, entre ellos: Factura,
informe de supervisión, informe técnico y soportes que acreditan el uso del recurso. La
factura se debe expedir según lo estipulado en el RUT de la organización ganadora, debe
cumplir con todas las normas contables vigentes y el monto de la misma debe estar
acorde al PAC establecido y el monto correspondiente.
- El operador realizó las debidas acciones conforme a los lineamientos establecidos
y presentó la factura No FPS 38
14.La entidad beneficiaria deberá mantener informado al supervisor designado por la
Secretaría de Cultura para que realice el seguimiento las actividades presentadas en la
propuesta ganadora y a las obligaciones contenidas en la carta de compromiso que se
suscriba con la Secretaría de Cultura y generar la respectiva acta de seguimiento al
compromiso en el formato dispuesto para tal fin.
- El operador presentó las actas de evidencia de seguimiento que se encuentran en
ACTAS Y PROCESO DE SELECCION
15.Informar oportunamente al supervisor si se presentan inconvenientes en el desarrollo
de las actividades señaladas en la propuesta, generando una mesa de trabajo,
proponiendo alternativas, acordando soluciones y activando acciones para el buen
desarrollo del proyecto, las cuales deberán quedar suscritas en un Acta de Seguimiento al
compromiso en el formato previsto para ello. En caso de ser necesario y de no llegar a un
acuerdo la situación o el inconveniente a solucionar, deberá ser escalado al Comité
Técnico de la Concertación quien tendrá la última palabra y suscribirá la respectiva acta
que soporte la decisión final.
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28/07/2023
- La Fundación Pura Sangre estuvo en comunicación directa y constante con el
apoyo a la supervisión
16.Allegar oportunamente las evidencias técnicas y financieras al DRIVE que la
Secretaría de Cultura asignará o compartirá con cada organización con el fin de facilitar la
revisión de estos soportes al supervisor designado y dar respuesta ante una posible
veeduría ciudadana y/o auditoria por parte de los entes de control.
- La Fundación Pura Sangre entregó las evidencias y los datos solicitados por el
área de Formación de la Secretaría de Cultura tanto para el informe de
beneficiarios, caracterizaciones y demás requerimientos solicitados.
17.Registrar la totalidad de las personas directamente beneficiadas del proyecto y/o
población formada, en los "Formularios de Caracterización y Seguimiento" establecidos
por la Secretaría de Cultura de Cali durante el tiempo determinado para la ejecución del
proyecto ganador; con el fin de dar cumplimiento a las metas establecidas en el Plan de
Desarrollo y dar respuesta ante una posible veeduría ciudadana y/o auditoria por parte de
los entes de control. Estos datos serán protegidos, conforme a la Ley 1581 de 2012 de
Habeas Data. No incluye público, ni personal administrativo. El cumplimiento de esta
obligación debe ser reportado, a través de correo electrónico, al supervisor del proyecto.
- La Fundación Pura Sangre realizó el reporte de esta obligación de acuerdo al
seguimiento realizado por el área de Formación en los siguientes enlaces: 1.
Carpeta por profesor contratado con su nombre completo en el siguente link:
https://drive.google.com/drive/folders/1icsEeVULiQovxxsSckfnv1LlSaKZDIXZ
- Planillas de asistencia generada por planeación municipal y las fotografías
cargadas según clases de formación realizadas.
https://drive.google.com/drive/folders/1mRSuGxFYlDqiGZyxY_6qznFl5AJoqGyI
18.Enviar oportunamente al supervisor designado por la Secretaría de Cultura, los

informes técnicos y financieros parciales, necesarios para acceder al segundo
desembolso del estímulo financiero, según indique la Resolución de ganadores, con sus
respectivas evidencias y soportes más todo lo necesario para la revisión y validación de
los mismos cuando aplique.
- La Fundación Pura Sangre realizó el envío de Informe técnico y de informe
financiero del Operador acorde con los plazos establecidos.
19.Una vez finalice el objeto del compromiso, presentar y enviar al supervisor los
correspondientes informes finales técnicos y financieros de acuerdo a la propuesta
ganadora presentada y/o ajustada, conforme al cronograma y plan de trabajo aprobados,
acorde al tiempo de ejecución y el estímulo económico obtenido según Resolución de
ganadores publicada por la Secretaría de Cultura, donde se indiquen las actividades
realizadas, así como la inversión de los recursos aportados por la Secretaría de Cultura,
en el formato dispuesto para tal fin.
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- La Fundación Pura Sangre realizó el envío de Informe técnico y de informe
financiero del Operador acorde con los plazos establecidos.
INFORME FINANCIERO DEL OPERADOR
- Documento: INFORME DE FORTALECIMIENTO DE LOS SEMILLEROS QUE SE
ENCUENTRA EN ESTE MISMO INFORME.
20.No exceder el plazo máximo de 10 días hábiles para entregar al supervisor el informe
final técnico y financiero junto con sus respectivas evidencias y soportes más todo lo
necesario para la revisión y validación de los mismos so pena de quedar la fundación
inhabilitada para participar en otras convocatorias. Los 10 días hábiles correrán a partir de
la fecha estipulada como finalización de la ejecución en la carta compromiso.
- Los informes y sus evidencias fueron entregados a la supervisión dentro de los
plazos establecidos
21.El informe de ejecución contable y financiero al finalizar la gestión, debe estar auditado
de conformidad con los reglamentos de la entidad beneficiaria para aprobación del
supervisor (a) del compromiso. La entidad beneficiaria se compromete a cumplir con lo
dispuesto en la Ley 190 de 1995, artículo 45 y siguientes en cuanto a llevar la contabilidad
de acuerdo con los principios generalmente aceptados, a consolidar los estados
financieros y ser sometidos a una auditoría financiera.
- El operador del Fortalecimiento de los Semilleros pone a disposición dell Apoyo a
la supervisión y al supervisor los soportes contables y la ejecución financiera para
su debida revisión.
22.Para la aprobación del desembolso final la supervisión exigirá a la entidad beneficiada
evidenciar y adjuntar al informe financiero con copia de cada uno de los comprobantes de
egreso o del pago producto de la causación de los compromisos adquiridos con los
artistas, proveedores de compras y servicios en el desarrollo de las actividades
ejecutadas en el marco del proyecto ganador.
- El operador hace entrega del informe y cada uno de los soportes.
23.Entregar o radicar de manera física en la oficina de gestión documental de la
Secretaría de Cultura: El informe final técnico y el informe final financiero, una memoria
USB que contenga evidencias técnicas de las actividades realizadas y los soportes
contables y financieros que validen el proceso de fortalecimiento del proyecto y dar
respuesta ante una posible veeduría ciudadana y/o auditoria por parte de los entes de
control. La información contenida en la USB debe estar en formato PDF tales como:
evidencias fotográficas, audiovisuales, formatos de asistencia, facturas electrónicas,
documentos escaneados y otros conforme a las normas de gestión documental y a las
reglamentaciones de ley al respecto. La entrega de dicho material en la oficina de gestión
documental se podrá realizar una vez haya sido aprobada mediante correo electrónico por
el supervisor. Para la entrega de estos documentos y su respectivo orden, foliación,
rotulación y aplicación de lineamientos de gestión documental, la organización debe
contactarse con la persona líder de la oficina de gestión documental de la Secretaría de
Cultura y atender sus recomendaciones.
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- Una vez aprobados los informes, los sports y evidencias la Fundación Pura sangre
hace entrega del informe de manera físia.
24.En caso de comprobarse falsedad o fraude, en cualquier momento del proceso,
aceptar ser retirado del mismo, y consecuentemente no recibir el estímulo o de ser el
caso, reintegrar los recursos que hubiesen sido desembolsados; así como quedar
inhabilitado para participar en cualquiera de las convocatorias de la Secretaría de Cultura
de Cali durante los dos (2) años siguientes.
- Los informes, los soportes, las evidencias y el seguimiento realizado por la
supervisión y el coordinador dan cuenta de la ejecución del Fortalecimeitnto a los
semilleros Petronito realizada por la Fundación Puras Sangre
25.En caso de que se presente una causal de incompatibilidad y/o inhabilidad
sobreviniente, informar de inmediato a la Secretaría de Cultura de Cali, así como aceptar
el retiro del estímulo en el caso de estar inmerso en una causal de inhabilidad o
incompatibilidad.
26.Declarar y aceptar que la Secretaría de Cultura de Cali no se hace responsable por el
desarrollo del proyecto, y no sostienen vínculo contractual más allá del otorgamiento del
estímulo. De igual manera, no se hace responsable por la ejecución de las obligaciones
de la ENTIDAD BENEFICIARIA con terceros, sean estas laborales, de prestación de
servicios o compromisos comerciales.
- Los docuementos contractuales dan evidencia de la responsabilidad asumida por
el operador
27.En caso de renuncia al estímulo o apoyo, por declinación o incumplimiento de las
obligaciones mencionadas y del desarrollo del proyecto, ser excluido automáticamente de
cualquier forma de reconocimiento o difusión que pudiera realizar la Secretaría de Cultura
de Cali; asimismo, ocurrido el caso reintegrar toda suma de dinero que hubiese sido
entregada junto con sus intereses, actualizaciones y/o subrogado pecuniario en caso de
no tratarse de sumas de dinero, sin perjuicio de las acciones judiciales que pueda iniciar
la Secretaría de Cultura de Cali.
28.Guardar la debida confidencialidad y reserva sobre la información y documentos que
por razón del compromiso llegue a conocer, esta obligación deberá ser cumplida por la
entidad beneficiaria aun después de terminado el proyecto.
- El operador ha cumplido a cabalidad con las obligaciones, logros y productos del
Fortalecimeitno de los semilleros de Música del Pacífico
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29.De acuerdo a lo estimado en el Decreto 1377 de 2013, reglamentario 4 de la Ley 1581
de 2012 para efectos del tratamiento de los datos personales, autorizar a la Secretaría de
Cultura de Cali a recolectar, transferir, almacenar, usar, circular, suprimir, compartir,
actualizar y transmitir, de acuerdo con el Procedimiento para el tratamiento de los datos
personales en procura de cumplir con las siguientes finalidades: (1) validar la información
en cumplimiento de la exigencias legales de la convocatoria, (2) adelantar las acciones de
sistematización de la información para fines estadísticos, protocolos comunicativos, de
referencia y selección a los que hubiera lugar, (3) para el tratamiento de los datos
personales protegidos por nuestro ordenamiento jurídico, (4) para el tratamiento y
protección de los datos de contacto (direcciones de correo físico, electrónico, redes
sociales y teléfono), (5) para solicitar y recibir de las personas naturales o jurídicas que se
refirieran, las constancias o validaciones a las que hubiere lugar. El alcance de la
autorización comprende la facultad para que la Secretaría de Cultura de Cali le envíe
mensajes con contenidos institucionales, notificaciones y demás información relativa a la
convocatoria o procesos afines, a través de correo electrónico y/o mensajes de texto al
teléfono móvil. Los titulares podrán ejercer sus derechos de conocer, actualizar, rectificar
y suprimir sus datos personales, a través de los canales dispuestos por la Secretaría de
Cultura de Cali para la atención al público.
- El contratista validó la información, sistematizó la información estadística solicitada
respetando el protocolo para el tratamiento de datos personales y acorde a los
lineamientos establecidos por el área de Formación de la Secretaría de Cultura de
Cali
30. Que en ningún caso la organización ganadora del programa de concertación, en
cualquiera de sus modalidades, podrá ceder el estímulo o el desarrollo del proyecto a
terceros.
- En los informes, como en todas las evidencias entregada se puede constatar que
el Operador Fundación Pura Sangre ejecutó las actividades y obligaciones
asumidas en la carta de compromiso No:
148/1.2.4.3.02.01/2.3.2.02.02.009/52050020011/BP260028501020108
31.Las demás que se requieran de acuerdo con la naturaleza de las cartas de invitación o
términos de la convocatoria.
- El operador cumplió con lo establecido en la carta de compromiso
32.Guardar la debida confidencialidad y reserva sobre la información y documentos que
por razón del compromiso llegue a conocer, obligación deberá ser cumplida por la entidad
beneficiaria aún después de terminado el proyecto.
- El contratista entregó toda la información solicitada acorde a los lineamientos
establecidos por el área de Formación de la Secretaría de Cultura de Cali
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Informe Tecnico

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Fortalecimiento de Los Semilleros Petronito 2023

Secretaria de Cultura y Turismo de Santiago de Cali

EL FORTALECIMIENTO DE SEMILLEROS PETRONITO se pensó como una escuela de

Promover entre la niñez y la juventud de diversos sectores de Cali, la conservación de las

Objetivos específicos del proyecto

III. PROCESO DE SELECCIÓN Y VISITAS A SEMILLEROS DE

ITE COMUN BARRIO SEMILLERO DIRECTOR

1 8 SANTA FE MARIMBAS DE SANTA FE SANDRA VIVIANA RIVERA

2 14 ALIRIO MORA GIGANTES DEL PACÍFICO ELIZABETH PLAZA VALENCIA

3 7 SAN MARINO LEGADO ANCESTRAL DEL ALICIA ARRECHEA ALEGRÍA

4 15 EL RETIRO RETIRO PACÍFICO JAMES ÁLVAREZ MOSQUERA

5 3 LOS LIBERTADORES ESCUELA NORMAL FARALLONES GLORIA NANCY CAICEDO

6 21 COMPARTIR MAREAS DEL PACÍFICO ANABELLA IBARGUEN PALACIOS

7 15 LLANO VERDE GUASA, CUNUNO Y MARIMBA ANA BRIYITH PANAMEÑO

8 8 LAS AMÉRICAS FOLCLOR DE LAS AMÉRICAS ROSANA LÓPEZ RUBIANO

9 8 GAITÁN ANTONIO MACEO EDUARD PRECIADO

10 NAVARR PLAYA RENACIENTE LA RAZA PACÍFICA JHON HENRY NUEZ PEÑALOZA

11 13 VERGEL RENACIENTES DEL PACÍFICO MARYURI ÁNGULO MONTAÑO

12 16 MARIANO RAMOS HERENCIA DEL PACÍFICO ENRIQUETA CORTES

B. SOCIALIZACIÓN RECONOCIMIENTO Y EVALUACIÓN

IV. DIAGNOSTICO MUSICAL Y DE NIVEL INTERPRETATIVO

El diagnóstico de los semilleros se hizo enfocado a través de evaluación del siguiente

● Revisión de la muestra musical de los participantes

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI

ACOPLE DE LA PERCUSIÓN: No tiene un montaje de percusión.

2. SEMILLERO GIGANTES DEL PACIFICO – LA ANUNCIACIÓN

ACOPLE DE LA PERCUSIÓN: Sostienen el ritmo en el momento, las voces se saben las

3. IE. ANTONIO MACEO

4. FOLCLOR DE LAS AMÉRICAS

5. MAREAS DEL PACÍFCO

ACOPLE DE LA PERCUSIÓN: No tiene acople musical, ingresaron muchos

ACOPLE DE LA PERCUSIÓN: Sostiene el ritmo, es un grupo que ensaya constante, se le

7. LEGADO ANCESTRAL DEL PACIFICO

ACOPLE DE LA PERCUSIÓN: Sostiene el ritmo en varios momentos entre los bomberos.

8. SEMILLERO DE MARIMBAS DEL BARRIO SANTA FÉ

9. RENACIENTES DEL PACÍFICO

10. SEMILLERO RETIRO DEL PACIFICO

CREAR EL ENSAMBLE “HUELLAS PETRONITO”

Una vez evaluados los semilleros se estableció un cronograma de trabajo y una

LISTA DE SEMILLEROS SELECCIONADOS Y # 2 CANCIONES POR SEMILLERO

V. CRONOGRAMA DE LAS JORNADAS DE CAPACITACIÓN

8:30:a.m a 8:30:a.m a 10:30

8 horas de proceso de creación de herramientas pedagógicas

FORTALECIMIENTO EN DIFERENTES TÉCNICAS DE CANTO

● Ejercicios corporales y vocales.

FORTALECIMIENTO EN DIFERENTES TÉCNICAS DE INTERPRETACIÓN DE

FORTALECIMIENTO EN DIFERENTES TÉCNICAS DE INTERPRETACIÓN DE

● Reconocimiento de los instrumentos de percusión, elaboración y técnicas de

EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZAS

ENSAMBLE DE HUELLAS PETRONITO

● Socialización de las fechas con los directores de los semilleros.

Para la ejecución de los talleres

- Presentación del grupo: juego de presentación de los participantes con el

- Ejercicios de anticipación: para el caso de canto tradicional se hacen ejercicios

Bombo Macho: (un-1,2,3 cua,)

- Montaje de las canciones: de acuerdo a la evaluación se escogen las canciones

CAPACITAR 10 SEMILLEROS MUSICALES

En total se dio alcance a 10 grupos Semilleros de Música del Pacífico distribuidos en la

Se desarrollaron los talleres de acuerdo al cronograma de trabajo y con la metodología

1 PASCUAL CAICEDO SINISTERRA COORDINADOR 10387371

5 GLADYS BEATRIZ BAZÁN CANTO Y VOCES 1130609859

JORGE EDISON MEZA PERCUSIÓN CUNUNO

ESTRATEGIA DE PERMANENCIA Y MANEJO DE DESERCIÓN EN EL