REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD CATOLICA ANDRES BELLO U.C.A.B

Transistores y Amplificadores

Profesor: Elaborado por:

Igor Chavez Leandro Narváez
Héctor Vazquez

Caracas, Diciembre de 2016

 Introducción
El transistor es un dispositivo semiconductor usado para amplificar o
cambiar señales electrónicas y energía eléctrica. Se compone de material
semiconductor generalmente con al menos tres terminales para la conexión a un
circuito externo. La tensión o corriente aplicada a un par de terminales del
transistor controla la corriente a través de otro par de terminales. Debido a que la
potencia controlada (salida) puede ser mayor que la potencia de control (entrada),
el transistor puede amplificar una señal. Hoy en día, algunos transistores se
empaquetan individualmente, pero muchos más se encuentran incrustados en
circuitos integrados. (Raúl Zavala 2003)

El transistor es el componente fundamental de los modernos dispositivos

electrónicos, y es omnipresente en los sistemas electrónicos modernos. Julius
Lilienfeld patentó un transistor de efecto de campo en 1926, pero no fue posible
construir un dispositivo de trabajo en ese momento. El primer dispositivo
prácticamente implementado fue un transistor de punto de contacto inventado en
1947 por los físicos estadounidenses John Bardeen, Walter Brattain y William
Shockley. El transistor revolucionó el campo de la electrónica y allanó el camino
para radios, calculadoras y computadoras más pequeñas y baratas, entre otras
cosas. El transistor está en la lista de los hitos IEEE en la electrónica, y Bardeen,
Brattain, y Shockley compartieron el Premio Nobel 1956 en la física para su logro.
(Raúl Zavala 2003)

El objetivo general de este trabajo son los siguientes: Identificar los

terminales de un transistor, su tipo y polarización dentro de un circuito. Obtener la
ganancia en corriente y voltaje de un circuito simple de amplificador
transistorizado. Determinar las curvas características de un transistor y obtener el
punto de operación. Observar la saturación de un amplificador y obtener el ancho
de banda del amplificador.

Para desarrollar este tema a través de una experiencia en clase se elabora

un informe que consta de las siguientes partes: Introducción en la que se plantea
tema; Marco Teórico donde se define brevemente tópicos del experimento;
Desarrollo punto en cual se expone e interpreta las premisas a tratar. Y por último
bibliografía donde se adjunta los libros y autores que lograron facilitar el
desenvolvimiento del trabajo.

“Estudia no para saber una cosa más, sino para saberla mejor”
Albert Einstein
 Marco Teórico

Transistor como un interruptor: Los transistores se usan comúnmente en

circuitos digitales como conmutadores electrónicos que pueden estar en estado
"encendido" o "apagado", tanto para aplicaciones de alta potencia como fuentes
de alimentación de modo conmutado y para aplicaciones de baja potencia, tales
como puertas lógicas. Los parámetros importantes para esta aplicación incluyen la
corriente conmutada, el voltaje manejado y la velocidad de conmutación,
caracterizada por los tiempos de subida y de caída. (Raúl Zavala 2003)
Transistor como amplificador: El amplificador de emisor común está diseñado
de manera que un pequeño cambio en el voltaje (Vin) cambie la pequeña corriente
a través de la base del transistor; La amplificación de corriente del transistor
combinada con las propiedades del circuito significan que pequeñas oscilaciones
en Vin producen grandes cambios en Vout. Son posibles varias configuraciones de
un solo amplificador de transistor, con algunas proporcionando ganancia de
corriente, alguna ganancia de voltaje, y algunas ambas. (Alessandro Cordelli
2008)
Amplificador: es un dispositivo electrónico que puede aumentar la potencia de
una señal (a una tensión o corriente que varía en el tiempo). Un amplificador
funciona tomando energía de una fuente de alimentación y controlando la salida
para que coincida con la forma de señal de señal pero con una amplitud mayor. En
este sentido, un amplificador modula la salida de la fuente de alimentación
basándose en las propiedades de la señal de entrada. Un amplificador es
efectivamente el opuesto de un atenuador: mientras un amplificador proporciona
ganancia, un atenuador proporciona pérdida. (Raúl Zavala 2003)
Terminal común: Un conjunto de clasificaciones para amplificadores se basa en
qué terminal de dispositivo es común tanto al circuito de entrada como al de
salida. En el caso de los transistores de unión bipolar, las tres clases son emisor
común, base común y colector común. Para los transistores de efecto de campo,
las configuraciones correspondientes son fuente común, puerta común y drenaje
común; Para tubos de vacío, cátodo común, rejilla común y placa común.
(Alessandro Cordelli 2008)
Unilateral o bilateral: Un amplificador cuya salida no muestra retroalimentación a
su lado de entrada se describe como 'unilateral'. La impedancia de entrada de un
amplificador unilateral es independiente de la carga y la impedancia de salida es
independiente de la impedancia de la fuente de señal. Un amplificador que utiliza
retroalimentación para conectar parte de la salida a la entrada es un amplificador
bilateral. La impedancia de entrada del amplificador bilateral depende de la carga
y de la impedancia de salida en la impedancia de la fuente de señal. (Raúl Zavala
2003)
 Parte Experimental
Materiales utilizados:

 Fuente de voltaje.
 Resistencias.
 Amplificadores.
 Transistores
 Multímetro

Instrucciones

Identificación de los terminales de un transistor.

Si el multímetro digital o analógico utilizado en el laboratorio tiene dentro de

sus funciones, la de medir la ganancia del transistor (NPN o PNP), conecte los
termi-nales del transistor a los bornes del multímetro (dispuestos para la medida
de ganan-cia en transistores) e intercambie dichos terminales hasta que observe
en pantalla el valor de la ganancia del transistor, bajo ésta última condición, los
terminales del tran-sistor corresponderán a la configuración indicada en los bornes
del multímetro. Repi-ta éste procedimiento para tres transistores diferentes. Si no
dispone de un multímetro analógico o digital que permita la identificación directa
de los terminales de un tran-sistor, el procedimiento para la identificación será el
siguiente:

Identificación de la base de un transistor

Enumere las patitas del transistor o transistores. Mida con el multímetro la

resistencia entre cada uno de los terminales del transistor (3 combinaciones). La
base corresponderá a la patita que pre-sente con respecto a las otras dos una
resistencia baja (polarización directa) y otra alta, invirtiendo las puntas del
multímetro (polarización inver-sa). Repita el procedimiento anterior para los otros
transistores.
Determinación del tipo de transistor

Identificado el terminal correspondiente a la base del transistor, se conec-ta

éste con la punta correspondiente a ohmios del multímetro y con la otra punta
(correspondiente al común del aparato) se conecta cualquiera de las otras patitas
del transistor. Si la resistencia que indica el tester es baja (po-larización directa),
se trata de un transistor NPN y si es alta, de un PNP. Repita el procedimiento con
los otros transistores.

Determinación del emisor y colector del transistor.

Una vez identificados la base y el tipo de transistor, escoja el NPN y mon-te

el circuito de la Figura 111, eligiendo el colector y emisor aleatoria-mente entre los
dos terminales a identificar. Medir la corriente que pasa por el multímetro, invertir
el colector y emisor y de nuevo medir la co-rriente. La escogencia del colector y
emisor se da en la posición de más intensidad. Coloque en una tabla los valores
medidos y en otra la identificación según la numeración de los terminales del
transistor.

Amplificación de corriente y voltaje del transistor.

Escoja el transistor utilizado en la parte 1.3.a y móntese el circuito de la
Figura 112. Ajustando el potenciómetro de 470 Ω (que regula la polarización de la
base) hasta obtener una IB = 20 µA (0,02 mA) y anote el valor correspon-diente a
IC. Repetir el procedimiento anterior para una IB = 50 µA (0,05 mA). Utilice una
tabla para registrar las medidas y luego proceda a calcular β con la ecuación
correspondiente.

Cálculo de la amplificación de la tensión del transistor.

Usando el mismo transistor de la parte 2.1.a, móntese el circuito de la Fi-

gura 113. Ajustar el potenciómetro para dos valores de VBE (entre 0 V y 1 V) y
medir los valores correspondientes para VCE. Utilice una tabla para registrar las
medidas y luego proceda a calcular “A” con la ecuación co-rrespondiente.

Resultados

1.2. Determinación del tipo de transistor:

a) Transistor NPN I1 = 177,3 mA
I2 = 0,0 mA

2.1. Cálculo de la amplificación de corriente (β) del transistor:

Ib = 0,02 mA
Ic = 14,70 mA
Ib = 0,05 mA
Ic = 14,17 mA
 Conclusión
El transistor es el componente activo clave en prácticamente toda la
electrónica moderna. Muchos lo consideran una de las mayores invenciones del
siglo XX. [29] Su importancia en la sociedad de hoy se basa en su capacidad para
ser producidos en masa mediante un proceso altamente automatizado (fabricación
de dispositivos semiconductores) que consigue unos costes por transistor
increíblemente bajos. La invención del primer transistor en los laboratorios de Bell
fue nombrada un hito de IEEE en 2009.
Aunque muchas compañías producen cada año más de mil millones de
transistores individuales (conocidos como discretos), la gran mayoría de los
transistores se producen ahora en circuitos integrados (a menudo acortados a IC,
microchips o simplemente chips), junto con diodos, resistores , Condensadores y
otros componentes electrónicos, para producir circuitos electrónicos completos.
Una puerta lógica consta de hasta veinte transistores, mientras que un
microprocesador avanzado, a partir de 2009, puede utilizar hasta 3 mil millones de
transistores (MOSFET).
Al trabajar con las magnitudes mencionadas es preciso conocer el tema
previamente para poder desempeñar con fluidez a la hora de resolver los
ejercicios, por ello se recomienda siempre que se tenga actividades
experimentales para estar familiarizado con el contenido a fin de desarrollar
positivamente la guía de los ejercicios.
“No importa el numero de intentos, las cosas hay que hacerlas bien” Robert
Hardwell
 Bibliografía

 Raúl Antonio Zavala López. Fundamentos de física para principiantes.

Editorial Interamericana (Julio 2003)

 Alessandro Cordelli. Fisica Moderna. (Marzo 2008)