Emoción.

Neuropsicología 1
de las emociones.
1
 • Naturaleza de las emociones
1

• Emoción y sus relaciones con otros

2 procesos psicológicos

• Clasificación de las emociones

3

• Teorías de la emoción
4

2
 Arbinaga, F. (2008). Emoción y Motivación. Una aproximación a su
estudio. Psimatica.
 Carlson, N. R. (2010). Fundamentos de fisiología de la conducta.
Pearson.
 Capítulo 6. Emoción. Páginas 191-230.

 Damasio, A.R. (2006). En busca de Spinoza: neurología de la emoción

y los sentimientos. Crítica.
 Fernández-Abascal, E.G., Domínguez, F.J. y Martín, M.D. (2005).
Procesos psicológicos. Pirámide.
 Capitulo 9. La emoción. Páginas 293 – 337.

 Fernández-Abascal, E.G., García, B., Jiménez, M.P., Martín, M.D. y

Domínguez, F.J. (2015). Psicología de la emoción. Editorial
Universitaria Ramón Areces.
 Gil, R. (2005). Neuropsicología. Masson.
 Capítulo 17. Neuropsicología de las emociones. Páginas 249-258.

3
 Kolb, B. y Whishaw, I.Q. (2006). Neuropsicología humana. Médica
Panamericana.
 Capítulo 20. La emoción. Páginas 516 - 545.
 León, J. (2015). Fundamentos de neuropsicología humana. Síntesis,
D.L.
 Capítulo 13. Neuropsicología de las emociones y de los
sentimientos. Páginas 273-284.
 Myers, D.G. (2011). Psicología. Médica Panamericana.
 Capítulo 12. La emoción, el estrés y la salud. Páginas 497–551.

 Pinel, J.P.J. (2010). Biopsicología. Pearson.

 Capítulo 17. Biopsicología de la emoción, el estrés y la salud.
Páginas 475-500.
 Tirapu, J., Rios, M. y Maestú, F. (2008). Manual de Neuropsicología.
Viguera Editores.
 Capítulo 3. Neuropsicología de la emoción. Páginas 283-304.

4
1 •Naturaleza de las emociones

COMPONENTES DE LAS EMOCIONES

Componentes Componentes Componentes

fisiológicos. conductuales. subjetivos.

FUNCIONES PRINCIPALES DE
LAS EMOCIONES

Adaptación Comunicación Experiencia

corporal social subjetiva

5
 • Emoción y sus relaciones con otros procesos psicológicos
2

EMOCIÓN Y APRENDIZAJE

• Paradigma de la Respuesta Emocional

Condicionada (R.E.C.). Watson y Rayner (1920).
Adquisición de una fobia.

EMOCIÓN Y MEMORIA

• Emoción y recuerdo libre (Ellis et al., 1971).

Hipótesis: los eventos emocionales se procesan más,
reteniéndose durante más tiempo en la memoria de
trabajo y se recuerdan mejor que los eventos
neutros.

6
3 •Clasificación de las emociones

Emociones universales

Clasificación de Tomkins

Clasificación de Plutchik

7
Emociones universales
La prueba de la existencia de
emociones universales proviene de:
• La investigación que estudia la forma en que
las personas clasifican los sentimientos
expresados en la cara humana.

¿Qué emoción se muestra

en cada cara? (Ekman, 1971)

8
Clasificación de Tomkins (1984)
Emociones
Emociones negativas:
positivas: • Angustia
• Miedo
•Interés • Vergüenza
•Alegría • Desprecio
•Sorpresa • Enfado
• Rabia

9
Clasificación de Plutchik (1980)
Plutchik (1980), ha propuesto una clasificación
multidimensional de las emociones en las que
aparecen las ocho dimensiones emocionales
básicas.

10
4 •Teorías de la emoción

Primeras Teorías de la
Acercamiento Teorías Teorías de la
teorías de la neurociencia
conductista cognitivas evolución
emoción cognitiva

Hipótesis del
marcador
Teoría de la Emoción como somático de
Teoría de Damasio.
Watson autoatribución respuesta facial
James-Lange.
de Schachter de Izard.

Teoría de la
interacción
cognitivo-
emocional de Le
Doux.
La emoción
como
Emoción como
Teoría de interacción
Millenson adaptación de
Cannon-Bard cognición- Teoría de la
Plutchick.
activación de asimetría de
Mandler. Gainotti

11
Primeras teorías de la emoción
La emoción como sensación corporal: teoría
de James-Lange

La teoría de James-Lange es la más antigua. Esta

teoría mantiene que la emoción se produce por
la percepción de los cambios corporales que
siguen a un determinado acontecimiento.
Experimentar una emoción es ser consciente de
nuestras reacciones fisiológicas.

12
Primeras teorías de la emoción
La teoría talámica de Cannon-Bard
 La teoría de Cannon-Bard plantea que la excitación
fisiológica y la experiencia emocional se producen
simultáneamente. El estímulo de excitación
emocional es enviado simultáneamente a
 la corteza cerebral, provocando así la consciencia subjetiva
de la emoción, y
 el sistema nervioso simpático, lo que provoca la excitación
corporal.

13
 Las dos teorías más
representativas son:
Las teorías cognitivas de la
emoción coinciden en la
importancia que atribuyen
a la interpretación que las La teoría de la
personas hacen de la autoatribución de
situación emocional junto Schacter
con la activación
fisiológica.
La emoción como
interacción
cognición-
activación de
Mandler.

14
 La teoría de la autoatribución de Schacter

Según el autor, para

que exista el estado
emocional es necesario
que exista:

Cuando identifica la
Un estado de La persona busca una
La persona debe causa ambiental
activación fisiológica explicación cognitiva a
percibir la activación categoriza la emoción
previo este estado
que experimenta.

15
Son teorías que consideran que la
emoción y la cognición están
íntimamente relacionadas y vinculan
sistemas neurales que se superponen.
• Hipótesis del marcador somático de Damasio.
• Teoría de la interacción cognitivo-emocional de
Le Doux.
• Teoría de la asimetría de Gainotti

16
Hipótesis del marcador somático
de Damasio

Según Antonio Damasio

• La emoción es fundamental para la supervivencia

del individuo en un ambiente determinado.
• La emoción es una experiencia humana necesaria
para tomar decisiones racionales.
• Las emociones implican aquellas estructuras
nerviosas que representan estados del organismo y
estructuras que de alguna forma vinculan la
percepción de los estímulos externos con los
estados del organismo.
• Los cambios corporales (los marcadores somáticos)
están vinculados a fenómenos externos y ambos
influyen en el procesamiento cognitivo.
17
 Teoría de la interacción
cognitivo-emocionales de LeDoux

LeDoux

• La idea general de la teoría es que las

emociones evolucionaron para mejorar la
supervivencia de los animales y, con la
evolución del cerebro, los procesos
cognitivos y emocionales se
interrelacionaron mucho más.
• Estudió de forma experimental el papel de
la amígdala en las reacciones de miedo.

18
Teoría de la asimetría de Gainotti

Gainotti

• Plantea que los dos hemisferios cerebrales tienen un

papel complementario en la conducta emocional:
• el hemisferio derecho participa más en los
componentes automáticos de la emoción y
• el hemisferio izquierdo participa en el control
cognitivo global de la emoción, por su papel en el
lenguaje.
• El hemisferio derecho se encuentra especializado
para el procesamiento de las emociones de carácter
negativo, mientras que el izquierdo está
especializado para el procesamiento de las
emociones positivas.

19