ACTIVIDAD EVALUATIVA 3

guía de actividades sobre Distribución y dinámica de la hidrosfera.

1. Establece un concepto de hidrosfera.

La hidrosfera hace referencia a un sistema constituido por el agua que se encuentra sobre la
superficie de la tierra sólida y también parte de la que se encuentra bajo la superficie, en la corteza
terrestre, específicamente por océanos, mares, ríos, lagos y demás masas y corrientes de agua.

2. Dibuja y explica brevemente el ciclo hidrológico.

El sol, calienta el agua de los océanos, la cual se evapora, seguidamente corrientes de aire llevan el
vapor hasta la atmósfera, donde el vapor de agua se condensa y forme las nubes. Las corrientes de
aire mueven las nubes, las partículas de nube colisionan, crecen y caen en forma de precipitación.
(nieve o lluvia). La mayor parte de la precipitación cae en los océanos o sobre la tierra, donde,
debido a la gravedad, corre sobre la superficie como escorrentía superficial. Una parte de esta
escorrentía alcanza los ríos en las depresiones del terreno; en la corriente de los ríos el agua se
transporta de vuelta a los océanos.

3. La hidrosfera está formada por: _condensación_ y _solidificación del vapor de agua___

4. ¿Qué son las aguas subterráneas y cuál es su importancia?

Son las que se encuentra bajo la superficie terrestre y ocupa los poros y las fisuras de las rocas más
sólidas, puede aparecer en la superficie en forma de manantiales, o puede ser extraída mediante
pozos. Su importancia radica en que supone la mayor reserva de agua potable en las regiones
habitadas por los seres humanos.

5. Dibuja una ola y señala sus elementos.

6. ¿Cómo es la distribución de agua dulce y potable en el planeta? Explica en 8 líneas.

En el planeta 2.5% es agua dulce; del total de agua dulce en el mundo, 69% se encuentra en los
polos y en las cumbres de las montañas más altas en estado sólido. El 30% del agua dulce mundial,
se encuentra en la humedad del suelo y en los acuíferos profundos. Solo el 1% del agua dulce en el
mundo, escurre por las cuencas hidrográficas en forma de arroyos y ríos o lagos.

7. Elabora un afiche sobre tu aporte para solucionar el problema mundial de las distribuciones de
agua potable.

8- En Venezuela, así como en otros países, recientes inundaciones han afectado las actividades
humanas, explica en 8 líneas porque ocurren estas inundaciones y como se pueden evitar.

Las inundaciones pueden ocurrir por: exceso de precipitación, rotura de presas, el asfaltado de
mayores superficies impermeabilizando el suelo, tala de bosques y cultivos que desnudan al suelo
y ocupación de los cauces por construcciones o desperdicios. Estas se pueden evitar reduciendo la
tala de arboles, disminuyendo la creación de presas y vías con asfalto, asi como evitando arrojar
desperdicios a los cauces y las construcciones en sus cercanías.

Observaciones

La guia debe llevar portada con los datos completos del estudiante, cedula, año y sección a la
que pertenece, nombre del docente. Seguido de las actividades asignadas

3. Las respuestas deben ser específicas, claras y precisas.

4. En tres hojas blancas o una de examen.

Guía de actividades sobre el Origen delas placas tectónicas.

1. ¿Qué es el tectonismo y cuáles son sus efectos?

Es el conjunto de movimientos de gran magnitud que afectan la corteza terrestre y

provocan que las capas rocosas se deformen, rompan y reacomoden. Los movimientos tectónicos
pueden ser epirogénicos (con sentido vertical ascendente y descendente que emergen y sumergen
grandes extensiones de la superficie terrestre) y orogénicos (con sentido horizontal de compresión
y distensión que provocan plegamientos, fracturas y fallas). Entre sus efectos se puede contar la
generación de terremotos por roce entre placas, formación de nueva corteza por el
desplazamiento de magma y creación de cadenas montañosas o grandes fosas oceánicas.

2. En un croquis del mapa de Venezuela ubica las zonas sísmicas y fallas geológicas.
3. ¿Cuáles son los límites entre las placas tectónicas y cuáles son sus efectos?

Límites convergentes, donde las placas se acercan unas a otras, en cuanto a su efecto cuando las
placas colisionan, la corteza se comba formando las cordilleras, zanjas como la Fosa de las
Marianas o volcanes submarinos.

Límites divergentes, de los océanos donde el magma surge desde el manto de la tierra separando
dos o más placas y renovando el fondo oceánico.

Límites transformantes, dos placas friccionan la una con la otra a lo largo de fallas de desgarre
logrando generar grandes terremotos.

4. ¿Cuáles son las placas tectónicas que ejercen influencia en el territorio venezolano?, ¿Qué
implicaciones tiene ello para el riesgo sísmico? Explica en 10 líneas

Venezuela está comprendida entre dos placas: la Placa del Caribe y la Placa Sudamericana; El
movimiento de la placa Caribe hacia el este con respecto a la Suramericana produce una actividad
sísmica significativa, vale destacar que estos eventos sísmicos representan uno de los mayores
riesgos potenciales en nuestro país en cuanto a pérdidas humanas y económicas se refiere. Es de
destacar que, actualmente un 80% de la población apx. vive en zonas de alta amenaza sísmica,
variable que aumenta el nivel de riesgo.
5. dibujos ejemplarizando los grados VI y X la Escala Sísmica de Mercalli que sirve para medir los
daños causados durante un terremoto.

VI. Sentido por todos. Grietas en las viviendas.

X. Destrucción, rieles dobladas, derrumbes, desplazamiento horizontal de tierra.