“INSTITUCON EDUCATIVA N°

2025
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

DATOS INFORMATIVOS
I.- ÁREA Educación religiosa GRADO 3° grado SECCIÓN D
DOCENTE NESTOR CAPCHA
FECHA 11-2023 DURACIÓN 90¨
TITULO DE LA ACTIVIDAD:

DIOS ACTÚA ANTE EL PECADO DEL REY DAVID

II.- PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE:

ANTES DE LA SESION:
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? sesión?
- Lista de cotejo
-Alistar los materiales para la sesión de aprendizaje - Imágenes
correspondiente - LECTURA

III.- PROPOSITO DE LA SESION:

COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVIDENCIAS
CAPACIDADES EVALUACION

2. Asume la experiencia
del encuentro personal y Descubre que el amor de Escucha y reflexiona con Participa en forma
comunitario con dios en Dios hace que el Rey David la historia del texto creativa y
pueda reconocer su pecado bíblico relacionándolo activamente la
su proyecto de vida en
e iniciar su conversión de con su vida dinámica “El rey
coherencia con su
vida, mediante la Reconoce sus pecados y manda”
creencia religiosa elaboración del listado de
2.1T transforma su propósitos de mejora en
sus pecados y propósitos de
entorno desde el su vida
mejorar su vida, expresando
encuentro personal y sin temor lo que piensa y
comunitario con Dios y siente.
desde la fe que profesa.
2.2 Actúa coherentemente
en razón de su fe según los
principios de su conciencia
moral en situaciones
concretas
 Enfoques Valores Actitudes
transversales

Enfoque de Libertad y Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de

derechos responsabilidad actuar dentro de una sociedad.

IV.- MOMENTOS DE LA SESION

SECUENCIA DIDACTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMP

PEDAGOGICO O
S

INICIO

ORACIÓN INICIAL “SEÑOR JESÚS AYÚDAME”:

35¨

Señor, gracias por este nuevo día. Crea en mí, oh Dios, un

corazón limpio, y renueva un espíritu recto dentro de mí. Amén.

1. Dinámica: “El rey manda”

 Un estudiante se viste con corona, capa y cetro. Se sienta frente a todos sus
compañeros y comienza a pedir diciendo “El rey manda que me traigan…..” “El
rey manda que…” (que pida o indique solo cuatro veces)

2. Comparten su experiencia: ¿Cómo te has sentido como rey? ¿Fue fácil

complacer los pedidos del rey?

3. ¿Qué entiendes por pecado?

PROPOSITO DE LA SESION
Hoy conocerán la historia de sus pecados del Rey David

DESARROLL
O 1. Lee con atención en el segundo libro de Samuel 11 y 12 la historia del pecado
de David
50¨
Un día el rey David paseaba por el techo de su casa real, cuando vio a una mujer bañándose, esta
mujer era hermosa, por eso pregunto por su nombre, y le dijeron: Aquella es Betsabé hija de Eliam,
esposa de Urías, el heteo uno de tus mejores soldados.
 David mandó a llamar a la mujer, aprovechando que Urías se encontraba en la
batalla y se acostó con ella, de este hecho Betsabé quedó embarazada y se lo
comunicó al rey David.
El rey David mandó traer a Urías de la batalla con la finalidad de que se
acostara con su esposa y creyera que era su hijo, pero Urías se mantuvo fiel al
rey y al tiempo de batalla, por ello el rey David al ver la fidelidad de Urías, ordenó que pongan a Urías
al frente, en el momento más difícil de la batalla, y que todos se retiren dejándolo solo para que sea
herido y muera. Y así sucedió y murió Urías.
Betsabé hizo duelo por su esposo y pasado este tiempo el Rey David la llevó a palacio y la hizo su
esposa, allí nació un hijo.

Pero esto que el rey David había hecho era malo ante los ojos de Dios. Por eso Dios envía a Natán
ante el rey David, y le cuenta esta historia:
“Había dos hombres en una ciudad, uno era rico y el otro pobre. El rico
tenía numerosas ovejas y vacas, pero el pobre no tenía nada más que
una sola corderita, que había comprado y criado, y que había crecido con
él y con sus hijos, comía de su mesa y bebía de su vaso, la tenía como a
una hija. Y vino una visita donde el hombre rico y como no quería tomar
de sus ovejas ni de sus vacas para darle algo de comer al visitante, tomó
la corderita del hombre pobre y la guisó para su visitante”.
Al escuchar el relato el rey David se enojó mucho y le dijo a Natán ¡Vive Dios, que el que hizo tal cosa
es digno de muerte y debe pagar cuatro veces por la corderita, porque hizo eso y no tuvo
misericordia!
Entonces Natán dijo al rey David: Tú eres aquel hombre. Así ha dicho Dios de
Israel: Yo te ungí rey sobre Israel, y te libré de manos de tu enemigo Saul, te di un
reino, mujeres y como si fuera poco pusiste tus ojos en la mujer de tu soldado, la
tomaste y a él lo mataste. Por eso haré levantar el mal sobre tu casa y nada saldrá
bien para tu familia, porque pecaste ante los ojos de todos.
El rey David, al escuchar dijo ¡Pequé contra Dios!
Natán regresó a su casa y el niño que había nacido enfermó gravemente,
entonces David rogó a Dios por el niño y ayunó y se acostaba en la tierra. Pero
su niño murió y recién el rey David regreso a su palacio, se cambió y pidió
comida y comió. Luego de un tiempo nuevamente tuvo un hijo al que llamó
Salomón.

COMPRENDEMOS EL TEXTO BÍBLICO: (se realiza diálogo con los estudiantes)

¿Qué personajes encontramos en este relato?
¿Cómo es el actuar del Rey David?
¿Cómo es el comportamiento de Betsabé?
¿Cómo es el comportamiento de Urías?
¿Qué le dice Natán al rey David?
¿Cómo demuestra que ha pecado el rey David?

AHORA ORDENAMOS LAS PALABRAS EN LOS RECUADROS y tendremos el Salmo de David:

 Elabora un listado de tus pecados y propósitos de mejorar su vida, expresando sin temor lo
que piensa y siente.

MIS PECADOS PROPÓSITO DE MEJORAR MI VIDA

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

1. Evaluación: los estudiantes van colocando sus pecados escritos en el “tarro de

la confesión”. 5´

CIERRE
 Usar una lata o vasija forrada con papel aluminio, con el letrero grande “TARRO
DE LA CONFESIÓN”.
 Colocar el tarro de la confesión al centro del aula.
 Cada estudiante echará en el tarro el pecado que más difícil se le hace superar.

 Al final se queman los pecados de todos con el propósito de iniciar un cambio de

vida, mientras la docente afirma: David sabía que había pecado y había hecho
cosas malas a la vista de Dios. ¿Qué piensas que hizo David con el problema de
su corazón que lo llevó a pecar? Solo Dios podía arreglar ese corazón.

2.

METACOGNICIÓN
¿Qué has aprendido hoy en clases? ¿Cómo has aprendido hoy en clases?

¿Cómo vas a poner en práctica lo que has aprendido hoy en clases?

Oramos para agradecer a Dios: Dios, contra ti he pecado, solo contra ti, y he hecho lo que es malo a tus
ojos; crea en mí, un corazón limpio, y renueva mi espíritu. Amén.
…………………………………………………………. ………………………………………………………

Lic. Luz Haydee Riqueros Morán

DIRECTORA DOCENTE DEL 3° GRADO “D”
 LISTA DE COTEJO

Profesor: NESTOR CAPCHA Grado y sección: 3° grado “D” Fecha: -11-2023

AREA: Educación religiosa COMPETECIA Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
N° APELLIDOS Y NOMBRES Escucha y reflexiona con la Reconoce sus pecados y
historia del texto bíblico propósitos de mejora en su
relacionándolo con su vida vida
Lo Está Necesita Lo Está Necesita
logro intentando ayuda logro intentando ayuda
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FICHA DE APLICACIÓN
AHORA ORDENAMOS LAS PALABRAS EN LOS RECUADROS Y TENDREMOS EL SALMO DE DAVID:

Elabora un listado de tus pecados y propósitos de mejorar su vida, expresando sin temor lo que piensa y
siente.

MIS PECADOS PROPÓSITO DE MEJORAR MI VIDA

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.