TRABAJO MONOGRÁFICO

SIGNOS
VITALES
AUTOR:

Susan Reyes Román

DOCENTE
:

Williams Mandujano
Pajuelo

Lima, Perú
2023
1
 INDICE
I. INTRODUCCIÓN ................................................................................................................ 6
II. Frecuencia Cardiaca ........................................................................................................ 7
2.1 Definición ............................................................................................................................ 7
2.3 ¿Cómo debo usar la frecuencia cardíaca durante la actividad física? .............. 8
 Fc REPOSO: Corresponde a cada pulsación. Mantener los signos vitales es un
requisito........................................................................................................................................ 8
 0–50%: ................................................................................................................................. 8
 50%-70%: ............................................................................................................................ 8
 70% y el 80%:..................................................................................................................... 9
 80%-100%: .......................................................................................................................... 9
2.4 ¿Qué factores influyen en la frecuencia cardiaca? ................................................ 10
1. Cambios Diarios ............................................................................................................. 10
2. Hora del día ...................................................................................................................... 10
3. Hidratación ....................................................................................................................... 10
4. Tabaquismo ..................................................................................................................... 10
5. Cafeína ............................................................................................................................. 11
6. Temperaturas ambientales extremas........................................................................ 11
7. Altitud ............................................................................................................................... 11
8. Estrés ............................................................................................................................... 11
9. Digestión de alimentos ................................................................................................. 11
10. Medicación....................................................................................................................... 12
2.5 Formas de Medir el Pulso ............................................................................................ 12
a) Manual ............................................................................................................................... 12
b) Digital................................................................................................................................. 12
2.6 Recomendaciones para usar el oxímetro ................................................................ 13
2.7 Tabla de FC ...................................................................................................................... 13
III. Frecuencia Respiratoria ............................................................................................... 14
3.1 Definición ......................................................................................................................... 14
3.3 Causas de la frecuencia respiratoria elevada ....................................................... 14
a) Ansiedad: ......................................................................................................................... 14
b) Fiebre: ............................................................................................................................... 15
c) Afecciones respiratorias: ............................................................................................. 15
d) Problemas Cardíacos. ................................................................................................... 15
e) Deshidratación:............................................................................................................... 15

2
3.4 Causas de la frecuencia respiratoria baja .............................................................. 15
3.5 Los factores adicionales incluyen: ........................................................................... 16
a) Abuso de Sustancias .................................................................................................... 16
b) Apnea obstructiva del sueño: ..................................................................................... 16
c) Traumatismo craneoencefálico: ................................................................................. 16
3.6 Pronóstico........................................................................................................................ 16
3.7 Tabla de FR ...................................................................................................................... 17
IV Temperatura ................................................................................................................... 17
4.1 Definición ........................................................................................................................ 17
 Fiebre ................................................................................................................................. 18
 Medicamentos ................................................................................................................. 18
 Daño o trauma severo ................................................................................................... 18
 Problemas de Salud Adicionales ............................................................................... 18
4.3 Temperatura corporal baja (hipotermia) ................................................................... 19
a) El golpe de calor clásico: ............................................................................................. 19
b) El golpe de calor inducido por el ejercicio:............................................................. 19
4.4 Para que se mide la Temperatura .............................................................................. 19
4.5 Tipos de Termómetros ................................................................................................. 20
a) Los termómetros electrónicos.................................................................................... 20
b) Los termómetros de oído de plástico (timpánicos): ............................................. 20
c) Los termómetros desechables: .................................................................................. 20
d) Los termómetros para la frente: ................................................................................. 20
e) Los chupetes de termómetro ...................................................................................... 20
f) Termómetro de Mercurio .............................................................................................. 21
4.6 Formas de Tomar la Temperatura.......................................................................... 21
a) Temperatura Oral............................................................................................................ 21
b) Temperatura Rectal........................................................................................................ 21
c) Temperatura Axilar ........................................................................................................ 22
d) Temperatura en el Oído (Timpánica) ......................................................................... 22
e) Temperatura en la Arteria Temporal ......................................................................... 22
f) Temperatura en la Frente ............................................................................................. 23
g) Chupete Termómetro .................................................................................................... 23
4.9 La Temperatura y sus Escalas................................................................................ 24
a) Celsius y Fahrenheit ...................................................................................................... 24
b) Kelvin ................................................................................................................................. 24
4.10 Tabla de Temperatura ............................................................................................... 25

3
V. Presión Arterial ............................................................................................................... 25
5.1 Definición ..................................................................................................................... 25
5.2 Partes de la Presión Arterial: .................................................................................. 26
a) Presión arterial sistólica: ............................................................................................. 26
b) Presión arterial diastólica: ........................................................................................... 26
a) Presión arterial normal ................................................................................................. 26
b) Presión arterial alta ........................................................................................................ 26
c) Hipertensión de etapa 1 ................................................................................................ 26
d) Hipertensión de etapa 2. ............................................................................................... 26
5.3 Tipos de Hipertensión Arterial ................................................................................ 27
 Óptimo ............................................................................................................................... 27
 Normal ............................................................................................................................... 27
 Normal alta ....................................................................................................................... 27
 Hipertensión Grado 1 .................................................................................................... 27
 Hipertensión Grado 2 .................................................................................................... 27
 Hipertensión Grado 3 .................................................................................................... 27
5.4 Como Medir la Presión Arterial .............................................................................. 28
a) Manualmente ................................................................................................................... 28
b) Digitalmente: ................................................................................................................... 28
5.5 Cómo medir la presión arterial correctamente ....................................................... 28
5.6 Tabla de Presión Arterial .............................................................................................. 29
VI. Saturación de Oxigeno................................................................................................... 30
6.1 Definición .......................................................................................................................... 30
6.2 Saturación de oxígeno y presión parcial de oxígeno............................................. 30
6.3 Medida y alcance de la saturación ............................................................................. 31
6.4 Como medirse la Saturación de Oxigeno ............................................................... 31
Instrucciones para usar un Oxímetro/ Pulsímetro. ....................................................... 31
6.5 Tabla de Saturación de Oxigeno ............................................................................... 32
VII. Reflejo Pupilar .................................................................................................................. 32
7.1 Definición ......................................................................................................................... 32
7.2 Vías del reflejo fotomotor ............................................................................................. 33
1. Neurona de asociación ................................................................................................. 33
2. Núcleo de Edinger-Westphal ....................................................................................... 33
7.3 Tipos de reflejos............................................................................................................... 33
 Fotomotor reflejo ............................................................................................................ 33

4
 Reflejo consensual. ....................................................................................................... 33
 Reflejos Paradójicos...................................................................................................... 33
 Reflejo de Acomodación .............................................................................................. 33
7.4 Patologías del Reflejo Pupilar ..................................................................................... 33
La anisocoria ........................................................................................................................... 33
Anisocoria viene en dos variedades:................................................................................ 34
 Anisocoria fisiológica, .................................................................................................. 34
 Anisocoria patológica ................................................................................................... 34
a) Parálisis del III par craneal ........................................................................................... 34
b) Pupila tónica de Adie .................................................................................................... 34
d) Síndrome de Horner ...................................................................................................... 35
VIII. BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................... 37

5
I. INTRODUCCIÓN

La importancia de los signos vitales se deriva del hecho de que son los
principales indicadores de vida, de ahí su nombre. Cuando alguien ha tenido un
accidente, ha sufrido un trauma o ha experimentado violencia, estas son las
primeras cosas que se revisan para ver si todavía está vivo y para tener una
idea de su posible estado de salud.
El profesional de la salud debe examinar al paciente y entrevistarlo para
conocer más sobre la condición a la que se refiere y poder diagnosticarla
cuando llegue a la consulta o urgencias quejándose de dolor o malestar. Las
técnicas de exploración son componentes esenciales a la hora de examinar al
paciente. Tanto los médicos como las enfermeras realizan estos
procedimientos.
Los aspectos más cruciales de la vida, como la respiración, el pulso y la
presión arterial del sistema cardiovascular y la temperatura, se manifiestan
principalmente a través de los signos vitales.
Por lo tanto con el fin de enfatizar la idea de cada signo vital y cómo afectan
nuestra vida, se ha escrito esta monografía.

6
II. Frecuencia Cardiaca

2.1 Definición

La frecuencia (Fc) a la que late el corazón se denomina frecuencia

cardíaca. Los latidos por minuto se usan típicamente para expresarlo.
Es un valor crucial en los deportes porque nos informa de forma
rápida, objetiva y numérica cómo lo estamos haciendo.
Nos permite conocer nuestra frecuencia cardiaca justo antes de un
entrenamiento. También podemos usarlo para determinar la
intensidad del ejercicio que estamos realizando.
La frecuencia cardíaca en reposo está influenciada por la genética, el
sexo, la edad, la salud física, la salud mental, la postura y los
factores ambientales, entre otras cosas.
Sin embargo, varios estudios respaldan el hecho de que la frecuencia
cardíaca promedio de un adulto puede ser de 60 a 80 latidos por
minuto (lpm).
La actividad física hace que nuestro corazón lata menos rápido en
reposo, lo que indica una mejor salud física.
Podríamos decir que el ejercicio “alarga la vida de nuestro
corazón” a lo largo de nuestra vida.
Los atletas pueden tener cómodamente entre 40 y 50 latidos por
minuto en reposo.
Los atletas, especialmente aquellos que realizan ejercicio de larga
distancia, tienen frecuencias cardíacas en reposo que son
significativamente más bajas que las de aquellos que no están
entrenados. También se adaptan más rápido al esfuerzo y, tras un
ejercicio, vuelven a su estado inicial tan rápido como los que no
están entrenados.

2.2 ¿Cómo tomar las pulsaciones por minuto?

Cualquier arteria superficial que pueda comprimirse contra una

permite tomar el pulso.

Sitios que normalmente se realiza el pulso:

- En la muñeca (radial) y el cuello

(carótida).

 Use sus dedos índices, medio y anular para sentir la arteria. No

debes usar tu pulgar para sentir, ya que esto tiene un pulso propio
y puede confundirte.
 No presiones demasiado a alguien porque no lo tomarán en
serio.

7
  Usando un cronómetro, mida su
pulso mientras está en reposo.
 Tómate el pulso en cuanto dejes de
hacer ejercicio si quieres saber tu
frecuencia cardíaca.
 Para determinar los latidos por
minuto, multiplique su resultado por
4 y agregue 15 segundos.
 A la luz de esto, el corazón late
cuando tomamos el pulso durante un
minuto completo.
 La recuperación haría que los latidos
del corazón se ralentizaran y se
desviaran del latido del corazón real
del ejercicio.
 Si completamos la tarea en 6 segundos con 10 repeticiones, en
lugar de 15 segundos con 4 repeticiones, habremos logrado
nuestro objetivo.
 Al final de la multiplicación, habría un error de 10 debido al
conteo de pulsos.

2.3 ¿Cómo debo usar la frecuencia cardíaca durante la actividad

física?

A la hora de determinar la intensidad, las pulsaciones van a ser un

indicador muy fiable.
Ponernos en la ZONA DE ACTIVIDAD nos ayudará a focalizar
nuestros esfuerzos adecuados a la luz de la meta que estamos
tratando de lograr.

 Fc REPOSO: Corresponde a
cada pulsación. Mantener los
signos vitales es un requisito.

 0–50%: Tareas rutinarias que no

demandan mucho proporcionar
energía. si seguimos operando a
este nivel de intensidad,
sucumbiremos al
SEDENTARISMO.

 50%-70%: Esfuerzos para crear

una zona de quema de grasa
entre 50 y 70 por ciento, ejercicio

8
 aeróbico de baja intensidad (caminar, trotar, nadar,
ciclismo,. ) que nos permitan continuar con la actividad en el
tiempo una vez que lo tenemos, las grasas tardan en
metabolizarse. A partir de los 20’ de actividad comenzamos a
quemar grasas pero es a los 40.

 70% y el 80%: En este tiempo se

dedica a actividades aeróbicas,
mayor intensidad y mayor
demanda cuando hay oxígeno
presente a nivel del corazón.
Implicaría esfuerzos equivalentes
las que tienen lugar en deportes
de equipo (como el fútbol,
baloncesto,…).

 80%-100%: La resistencia
anaeróbica funciona con una
eficiencia del 80 al 100 %
específicas para determinadas
modalidades deportivas
competición (en atletismo) y
momentos deportivos particulares
en un grupo (contraataques,
presiones, etc.).

9
2.4 ¿Qué factores influyen en la frecuencia cardiaca?

La evaluación de la frecuencia cardíaca requiere la consideración

de las numerosas variables que la afectan tanto en reposo como
durante el ejercicio.

1. Cambios Diarios

Se producen pequeñas
variaciones diarias en la
frecuencia cardíaca. Al tomar la
frecuencia cardíaca de una
persona en condiciones
controladas en diferentes días,
podemos detectar variaciones de
dos a cuatro latidos por minuto.

2. Hora del día

Asociado al aspecto anterior. Con

frecuencias cardíacas más bajas
por la mañana y más altas por la
tarde, la frecuencia cardíaca varía
a lo largo del día.

3. Hidratación

La cantidad de deshidratación
tiene una relación positiva con el
aumento de la frecuencia
cardíaca. Para no sobreestimar la
intensidad del ejercicio, se debe
tener en cuenta que cuando una
persona está deshidratada, se
ejercita a valores de frecuencia
cardíaca más altos.

4. Tabaquismo

Los fumadores tienen valores de

frecuencia cardíaca más altos en
reposo, y este aumento también
puede ocurrir durante el ejercicio

10
5. Cafeína

Se debe evitar la cafeína antes

de medir esta variable porque
tiene el potencial de aumentar
la frecuencia cardíaca
dependiendo de cuánto se
consuma.

6. Temperaturas ambientales extremas

Mientras que esta variable

suele cambiar en ambientes
cálidos, el consumo de oxígeno
lo hace en ambientes fríos. En
ambientes calurosos, la
frecuencia cardíaca aumenta
durante el descanso y el
ejercicio.

7. Altitud

La frecuencia cardíaca
incrementa cuando se realiza
ejercicio en altura, sobre todo a
intensidades submáximas.

8. Estrés

Incrementa la frecuencia
cardíaca en reposo y ejercicio.

9. Digestión de alimentos

Debido al aumento del

suministro de sangre al
estómago durante la digestión
de los alimentos, aumenta la
frecuencia cardíaca.

11
 10. Medicación

Las variaciones en la frecuencia

cardíaca dependerán del tipo de
medicamento.

2.5 Formas de Medir el Pulso

a) Manual

El pulso manual es aquella que podemos realizar nosotros

mismos:

Cómo tomarse el pulso:

 Coloque las puntas de los dedos índice y medio en la

parte interna de la muñeca por debajo de la base del
pulgar.
 Presione ligeramente. Usted sentirá la sangre pulsando
por debajo de los dedos.
 Use un reloj de pared o un reloj de pulsera en la otra
mano y cuente los latidos que siente durante un minuto. O
durante 15 segundos y multiplique por cuatro. Esto
también se denomina frecuencia del pulso.

b) Digital

El oxímetro de pulso, también

llamado pulsioxímetro, mide
la saturación de oxígeno en
sangre (SpO2) sin necesidad
de una prueba de laboratorio.
Este dispositivo puede ser
utilizado de forma específica
por cualquier persona y
produce los resultados
deseados a través de un

12
 proceso no invasivo. Puedes identificar la hipoxemia, o la
disminución anormal de los niveles de oxígeno en la sangre, con
la ayuda de un oxímetro. Este síntoma, que puede causar
síntomas como dificultades para respirar, es un indicador de
condiciones que afectan la respiración o la circulación. Al
obtener una saturación de oxígeno inferior al 90%, este
indicador se puede encontrar en el oxímetro de pulso.

2.6 Recomendaciones para usar el oxímetro

 Debes mantenerte en reposo,

al menos, cinco minutos
antes de la medición.
 Recuerda usar el dispositivo
cuando te encuentres
sentado o semisentado.
 Antes de colocar el oxímetro,
es importante que frotes tu dedo.
 Espera con calma los resultados.
 Limpia el pulsioxímetro con un pañito.

2.7 Tabla de FC

13
III. Frecuencia Respiratoria

3.1 Definición

Según una variedad de factores relacionados con la salud y la

actividad, la frecuencia respiratoria varía. Los niños y los adultos
tienen diferentes frecuencias respiratorias normales.

El número de respiraciones que una persona realiza cada minuto se

denomina frecuencia respiratoria. Junto con la presión arterial, el
pulso y la temperatura, es uno de los principales signos vitales.

El oxígeno viaja a los órganos del cuerpo cuando alguien inhala y

entra en sus pulmones. El dióxido de carbono sale del cuerpo al
exhalar. El equilibrio entre el dióxido de carbono y el oxígeno en el
cuerpo se mantiene fundamentalmente por una frecuencia
respiratoria normal.

3.2 Forma de medir la frecuencia respiratoria

Es fundamental medir la frecuencia respiratoria en reposo de una

persona para determinar si es normal. El ejercicio o simplemente
moverse por la habitación pueden tener un efecto.
La cantidad de respiraciones que una persona toma en un minuto
es la frecuencia respiratoria, según Johns Hopkins. Para obtener
una medida precisa, vigile el pecho de la persona a medida que
sube baja. Una respiración completa se compone de una inhalación
cuando el pecho sube y una exhalación cuando el pecho baja.

Para calcular su frecuencia respiratoria, cuente sus respiraciones

durante un minuto completo o 30 segundos, luego multiplique el
número por dos.

3.3 Causas de la frecuencia respiratoria elevada

Los médicos definen la taquipnea como una frecuencia respiratoria

alta de más de 20 respiraciones por minuto.

Las siguientes son las causas más típicas de un aumento de la

frecuencia respiratoria.

a) Ansiedad: Cuando están asustados o

ansiosos, las personas pueden respirar
más rápido. La hiperventilación, o

14
 respiración acelerada, es un signo típico de los ataques de
pánico. Una vez que desaparece la ansiedad, la respiración
rápida generalmente se detiene.

b) Fiebre: La frecuencia respiratoria puede

aumentar junto con el aumento de la
fiebre en la temperatura corporal. El
cuerpo intenta expulsar el calor a través
de la oleada.

c) Afecciones respiratorias: Las afecciones que pueden

aumentar la frecuencia respiratoria de una persona incluyen:
 Enfermedad pulmonar obstructiva crónica
 Asma
 Neumonía
 Intoxicación por monóxido de
carbono
 Derrames pleurales
 Embolia pulmonar

d) Problemas Cardíacos. El cuerpo puede

responder respirando más rápido si el
corazón no está bombeando
adecuadamente para llevar oxígeno a
los órganos. La dificultad respiratoria es
frecuente en personas con insuficiencia
cardíaca, según un estudio de 2015.

e) Deshidratación: La deshidratación
puede aumentar la frecuencia
respiratoria, ya que el cuerpo trata de
llevar energía a las células.

3.4 Causas de la frecuencia respiratoria baja

Los médicos definen la frecuencia respiratoria baja, o bradipnea,

como menos de 12 respiraciones por minuto. Una condición
respiratoria que ya estaba presente puede empeorar, lo que puede
causar esto.

Aparte de las obstrucciones de las vías respiratorias y el paro

cardíaco, también puede ocurrir.

15
3.5 Los factores adicionales incluyen:

a) Abuso de Sustancias: El
alcohol y otros depresores del
SNC, como las
benzodiazepinas y los
narcóticos, pueden disminuir el
impulso respiratorio del
cerebro, lo que reduce la
frecuencia respiratoria.

b) Apnea obstructiva del

sueño: El bloqueo de las vías
respiratorias durante el sueño,
provocado con frecuencia por
la relajación de los tejidos
blandos de la garganta, se
conoce como apnea del
sueño. Las breves pausas en la respiración son causadas
por la obstrucción, que también puede ralentizar la
respiración en general.

c) Traumatismo
craneoencefálico: Una
disminución en la frecuencia
respiratoria puede resultar de
lesiones en la cabeza que
afectan la parte del cerebro
que controla la respiración.

3.6 Pronóstico

Según la causa subyacente, el pronóstico de una persona será malo

o bueno.

Según la edad y el nivel de actividad, la frecuencia respiratoria

normal cambia. Sin embargo, una frecuencia respiratoria que es
demasiado alta o demasiado baja también puede ser provocada por
una serie de condiciones, incluidas enfermedades y lesiones.

La frecuencia respiratoria debe medirse con precisión para

determinar si es normal o anormal. En ocasiones, una afección
médica subyacente puede estar indicada por una frecuencia
respiratoria anormal.

16
 3.7 Tabla de FR

IV. Temperatura

4.1 Definición

La capacidad del cuerpo para producir y expulsar calor se mide por

su temperatura. Incluso cuando la temperatura exterior varía
significativamente, el cuerpo es muy hábil para mantener un rango
seguro para su temperatura.
Numerosos lugares en el cuerpo se pueden utilizar para medir la
temperatura corporal. La oreja, la axila, el recto y la boca son las más
típicas. También es posible la medición de la temperatura de la
frente.

Los termómetros muestran la temperatura corporal de una persona

en grados Celsius (°C) o grados Fahrenheit (°F). Las temperaturas se
expresan típicamente en grados Fahrenheit en los Estados Unidos.
La mayoría de las demás naciones utilizan los grados Celsius como
estándar.

4.2 Temperatura corporal normal

Para la mayoría de las personas, una temperatura corporal de 98,6

°F (37,4 °C) se considera normal. Aquí se proporciona un promedio
de mediciones de la temperatura corporal normal. Es posible que su
temperatura normal sea 1 °F (0,6 °C) o más por encima o por debajo
de esta. Además, según su nivel de actividad y la hora del día, su
temperatura corporal normal puede variar durante el día hasta en 1
°F (0,6 °C). Los niveles hormonales influyen mucho en la temperatura
corporal. Entonces, durante la ovulación o el ciclo menstrual, la
temperatura de una mujer puede ser más alta o más baja.

17
Una lectura de temperatura oral será ligeramente más baja que una
lectura rectal o timpánica (oído). En comparación con tomarlo por vía
oral, tomar la temperatura en la axila da como resultado una lectura
ligeramente más baja. La medición de temperatura rectangular es la
más precisa.

 Fiebre

Se considera que la mayoría

de los adultos tienen fiebre si
su temperatura oral es
superior a 100,4 °F (38 °C), la
temperatura rectal es superior
a 101 °F (38,3 °C) o sus oídos
están a más de 101 °F.
Cuando la temperatura rectal
de un niño es de 100,4 °F (38 °C) o más, tiene fiebre.

 Medicamentos

Los antibióticos, los opioides,

los antihistamínicos y muchos
otros medicamentos se
incluyen en esta categoría.
Nos referimos a esto como
"fiebre de las drogas". “Los
medicamentos como los
antibióticos aumentan
directamente la temperatura
corporal. En el caso de que la temperatura del cuerpo
aumente debido a otra cosa, otros medicamentos evitan que el
cuerpo la baje.

 Daño o trauma severo

Esto puede incluir

quemaduras, golpe de calor,
un ataque al corazón o un
derrame cerebral.

 Problemas de Salud
Adicionales

18
 Estos incluyen hipertiroidismo, artritis e incluso algunos tipos
de cáncer como la leucemia y el cáncer de pulmón.

4.3 Temperatura corporal baja (hipotermia)

Cuando el cuerpo ya no puede regular su propia temperatura y la

temperatura corporal sigue aumentando, se produce un golpe de
calor. La piel roja, caliente y seca, incluso debajo de las axilas, son
signos de un golpe de calor, al igual que los trastornos mentales
(como confusión, delirio o pérdida del conocimiento).

a) El golpe de calor clásico:

Puede ocurrir incluso cuando
una persona no es muy activa,
siempre que haga calor y el
cuerpo no pueda refrescarse lo
suficiente a través del sudor.

b) El golpe de calor inducido por

el ejercicio: Cuando alguien
hace ejercicio o hace ejercicio
en un ambiente cálido, puede
ocurrir un golpe de calor
inducido por el ejercicio. A pesar
de la transpiración abundante,
el cuerpo continúa produciendo más calor del que puede
expulsar. Como resultado, la temperatura aumenta
significativamente.

4.4 Para que se mide la Temperatura

La temperatura corporal se mide para:

 Detectar fiebre.
 Revisar si personas que han
estado expuestas al frío tienen una
temperatura corporal muy baja.
 Revisar si personas que han
estado expuestas al calor tienen
una temperatura corporal muy alta.
 Determinar lo bien que está funcionando un antipirético
(medicamento para bajar la fiebre).
 Ayudar a una mujer a planificar un embarazo determinando si
está ovulando.

19
4.5 Tipos de Termómetros

Hay diferentes tipos de termómetros.

a) Los termómetros electrónicos:

Tienen forma de lápiz y están
hechos de plástico. El sensor de
temperatura se encuentra en un
extremo de ellos y una pantalla se
encuentra en el otro. Puede tomarse
la temperatura en la boca, el recto o
la axila. Leerlos y usarlos es simple.

b) Los termómetros de oído de

plástico (timpánicos): El
termómetro se inserta en el oído
usando su extremo pequeño. Una
pantalla digital muestra la
temperatura corporal. Los
resultados aparecen
inmediatamente. Las medidas
orales y rectales recomendadas también se incluyen en algunos
modelos.

c) Los termómetros desechables:

Son piezas planas y delgadas de
plástico. La temperatura se indica
con el color. Tanto la boca como el
recto se pueden usar con estos
termómetros. Durante 48 horas a la
vez, se puede usar un termómetro en forma de parche en la piel
de un bebé para tomar su temperatura. La precisión de estos
termómetros es inferior a la de los termómetros electrónicos o
de oído.

d) Los termómetros para la frente:

Son pequeñas piezas de plástico
numeradas. Algunos números
cambian de color o se iluminan
según la temperatura. No son
termómetros muy precisos.

e) Los chupetes de termómetro: Se

asemejan a los chupetes de bebé
en forma. La información de
temperatura se muestra en su
pantalla. Para verificar la
20
 temperatura, coloca el chupete en la boca de su bebé. Estos
termómetros pueden no ser tan precisos como los demás y
pueden tardar más en devolver un valor.

f) Termómetro de Mercurio: El
termómetro tiene un pequeño
bulbo con el mercurio y en tubo en
el que están las marcas con las
temperaturas que señalan la
temperatura. Según esta va
subiendo, el mercurio se expande
y va alcanzado las rayas. Así es
como funciona un termómetro de este tipo. (No se
recomiendan los termómetros de vidrio que contienen
mercurio.)

4.6 Formas de Tomar la Temperatura

a) Temperatura Oral

1. Simplemente al lado del

centro, coloque el
termómetro debajo de la
lengua. Pídeles que le den
un apretón firme mientras
sellan sus labios.
2. Por el tiempo que sea necesario, mantenga el termómetro
en su lugar. Observa el paso del tiempo. Cuando se
completa la medición, algunos termómetros digitales
emiten una serie de pitidos breves.
3. Lea el termómetro después de quitarlo.
4. Antes de guardarlo, lave el termómetro digital con agua
fría y jabón y luego enjuáguelo.

b) Temperatura Rectal

1. Con una mano separe el

trasero del niño. Inserte con
cuidado el bulbo del
termómetro en su ano con la
otra mano. Debe empujarse
en un espacio de 0 a 1
pulgada (0 a 25 cm). No

21
 intente forzarlo en su recto.
2. Deje colocado el termómetro durante la cantidad de tiempo
que se requiera.
3. Retire el termómetro y léalo.
4. Limpie el termómetro digital con agua fría jabonosa, y
enjuáguelo antes de guardarlo.

c) Temperatura Axilar

1. Coloque el termómetro
debajo del brazo con el bulbo
en el centro de la axila.
2. Mantenga el termómetro en
su lugar durante el tiempo
requerido mientras presiona
el brazo contra el cuerpo.
Cuida tu tiempo.
3. Lea el termómetro después de quitarlo. La diferencia entre
una lectura de temperatura oral y una lectura de la axila
puede ser de hasta 1 °F (0,6 °C).
4. El termómetro digital debe lavarse con agua jabonosa fría,
enjuagarse y luego guardarse.

d) Temperatura en el Oído (Timpánica)

1. Asegúrese de que el sensor

esté libre de polvo y
residuos. Límpielo
suavemente con un paño
limpio si está sucio. El
termómetro no debe
sumergirse en agua.
2. Para cada control de temperatura del oído, colóquese una
cubierta nueva.
3. Presione el botón "on" de encendido para visualizar la
medición de la temperatura.
4. Retire el termómetro y deseche la cubierta usada.

e) Temperatura en la Arteria Temporal

1. Retire la tapa de la parte

de la taza del
termómetro, si tiene una
tapa.
22
 2. Encienda el termómetro.
3. Coloque la taza del termómetro en la piel en el centro de la
frente. Asegúrese de que no haya nada entre la taza del
termómetro y la piel.
4. Presione el botón para tomar una medición.
5. Deslice el termómetro por la frente hacia un lado (no de
arriba abajo).
6. Espere a oír un sonido. La mayoría de estos termómetros
emiten un pitido u otro sonido cuando la medición está
lista.
7. Retire el termómetro de la frente y mire la temperatura.

f) Temperatura en la Frente

Los termómetros para la

frente no son tan precisos

1. Presione firmemente la
franja entera de
plástico contra una
frente seca.
2. Mantenga la franja
colocada por el tiempo
requerido. Tome el tiempo con un reloj.
3. Mire la temperatura antes de retirar el termómetro.
4. Limpie el termómetro con agua fría jabonosa y enjuáguelo
antes de guardarlo.

g) Chupete Termómetro

Los chupetes termómetro no

son tan precisos como los
termómetros electrónicos y
los de oído.

1. Algunos chupetes
termómetro pueden
usarse como chupetes
comunes. Agrégueles la
2. parte de la temperatura
si lo necesita.
3. Deje que su hijo chupe la tetina por el tiempo requerido.
Tome el tiempo con un reloj.
4. Retire el chupete y lea la temperatura.
5. Limpie el chupete con agua fría jabonosa y enjuáguelo
antes de guardarlo.

23
4.9 La Temperatura y sus Escalas

Celsius, Fahrenheit y Kelvin son las tres escalas de temperatura

más comunes. Al elegir dos temperaturas fácilmente repetibles,
se puede hacer una escala de temperatura.

a) Celsius y Fahrenheit

El punto de fusión del

agua está
representado por el
número cero en la
escala Celsius (°C),
mientras que el punto
de ebullición del agua
está representado por
el número uno (100). El
punto de fusión del
agua es de 32 grados Fahrenheit y el punto de ebullición
es de 212 grados Fahrenheit, según la escala Fahrenheit
(°F), que es la más popular en los Estados Unidos. Es
crucial tener en cuenta que un cambio de temperatura de
un grado Celsius es mayor que un cambio de temperatura
de un grado Fahrenheit. Solo tienen un rango de °100,
pero es equivalente a °180 F.

b) Kelvin

Debido a una serie de

características, incluido el
hecho de que su cero es el
cero absoluto, la
temperatura a la que los
átomos y las moléculas
tienen la energía térmica
más baja posible, los
grados Kelvin (abreviados
como K, sin el símbolo de
grado) es la escala más
popular utilizada en trabajo científico.
En esta escala, el agua tiene un punto de fusión de 273 K
y un punto de ebullición de 373 K. Como puede ver, las
diferencias de temperatura son las mismas tanto en
grados Celsius como en grados Kelvin, lo que significa que

24
 un cambio de un grado en la escala Celsius corresponde a
un cambio de un grado en la escala Kelvin.

4.10 Tabla de Temperatura

V. Presión Arterial

5.1 Definición

Las arterias de un ser humano son elásticas y sirven como la tubería

a la que se asemeja el sistema circulatorio, con el corazón actuando
como la bomba que mueve el líquido a través de él. El líquido es
sangre.

La sangre debe moverse con una presión específica para que el flujo
de sangre normal en todo el cuerpo.

Esta presión es provocada por la acción de bombeo del corazón y la

elasticidad de las arterias, que se abren para absorber el volumen de
sangre que bombea el corazón.

Los esfigmomanómetros son instrumentos que se utilizan para medir

la presión arterial, que es la presión de la sangre dentro de las
arterias.

De acuerdo con las convenciones médicas internacionales, la presión

arterial suele ser de 140 / 90 milímetros de mercurio, aunque puede
llegar a 160 / 95 en personas mayores.

25
 Cuando se expresa la presión arterial, se escriben dos números, la
presión sistólica y la presión diastólica, cada uno separado por un
guion. Las presiones sistólica y diastólica están separadas por la
presión del pulso.

5.2 Partes de la Presión Arterial:

Hay dos partes en la presión arterial:

a) Presión arterial sistólica: Cuando el corazón se contrae

(durante la sístole), esta presión equivale a la presión arterial
en su nivel más alto. El corazón es forzado contra las paredes
de los vasos por la presión sanguínea.
b) Presión arterial diastólica: Cuando el corazón está en
diástole o entre latidos, esta presión corresponde al nivel más
bajo de presión arterial. La distensibilidad arterial, o la presión
que ejerce la sangre sobre la pared del vaso, es el término
utilizado para describir la capacidad de los vasos sanguíneos
para expandirse o contraerse en respuesta al volumen y la
presión que reciben.

El Colegio Americano de Cardiología y la Asociación Americana del

Corazón utilizan cuatro amplias categorías de presión arterial. El
término "normal" se refiere a la presión arterial ideal.

a) Presión arterial normal. La presión arterial es 120/80 mm Hg

o inferior.
b) Presión arterial alta. El valor máximo se sitúa de 120 a 129
mm Hg y el valor mínimo está por debajo (no por encima) de
80 mm Hg.
c) Hipertensión de etapa 1. El valor máximo va de 130 a 139
mm Hg y el valor mínimo está entre 80 y 89 mm Hg.
d) Hipertensión de etapa 2. El valor máximo es de 140 mm Hg o
superior y el valor mínimo es de 90 mm Hg o superior.

26
5.3 Tipos de Hipertensión Arterial

La Sociedad Europea de Hipertensión/Sociedad Europea de

Cardiología divide en tres categorías el nivel de hipertensión arterial:

 Óptimo: Con presiones sistólicas menores de 120 mmHg y

diastólicas menores de 80 mmHg.
 Normal: Con presiones sistólicas entre 120-129 mmHg y/o
diastólicas entre 80-84 mmHg.
 Normal alta: Con presiones sistólicas entre 130/85 mmHg y/o
diastólicas entre 139/89 mmHg.

En función de estos valores se definen tres grados de hipertensión

arterial:

 Hipertensión Grado 1: Presión sistólica 140-159 mmHg y/o

diastólica 90-99 mmHg.
 Hipertensión Grado 2: Presión sistólica 160-179 mmHg y/o
diastólica 100-109 mmHg.
 Hipertensión Grado 3: Presión sistólica mayor o igual a 180
mmHg y/o diastólica mayor o igual a 110 mmHg.
Asimismo, se conoce como hipertensión sistólica aislada aquella que
presenta una presión arterial sistólica mayor a 140 mmHg y una
presión arterial diastólica menor a 90 mmHg.

27
5.4 Como Medir la Presión Arterial

a) Manualmente: Es posible una

lectura manual o automática de la
presión arterial. La técnica manual
consiste en colocar un
esfigmomanómetro o
esfigmomanómetro de mercurio en
el brazo y usar un estetoscopio
para escuchar de forma audible los
latidos del corazón en la arteria
interna del brazo. Es el método de
medición estándar, pero dado que
no es un método sencillo, se recomienda que sea realizado por
profesionales médicos como médicos, enfermeras o farmacéuticos.

b) Digitalmente: Los monitores

digitales de presión arterial son
mucho más simples de usar en el
hogar y están disponibles en
farmacias, en línea y en tiendas
de suministros médicos.
Actualmente, una amplia
variedad de dispositivos
electrónicos está autorizados
para aceptar el voltaje requerido
para tomas de alta confiabilidad. Para un dispositivo de este tipo
que haya sido clínicamente validado, debe estar presente un
servicio técnico que se encargue de realizar las revisiones
necesarias para su correcto mantenimiento cada dos años. Un
instrumento con buena reputación garantizará la precisión de los
resultados.

Debe tenerse en cuenta que usar los dedos o un reloj para medir la
presión arterial solo le ayudará a determinar su frecuencia cardíaca,
o cuántas veces por minuto late su corazón. Dado que la presión
arterial en las extremidades difiere de la del resto del cuerpo, no se
pueden usar dispositivos en los dedos para medir la presión arterial.
Solo cuando el paciente tiene una contraindicación, como, por
ejemplo, tener un catéter, se recomienda medir la presión arterial en
el muslo o la pantorrilla.

5.5 Cómo medir la presión arterial correctamente

Para garantizar que pueda medir con precisión la presión arterial y

que el valor arterial sea lo más preciso posible y no se vea afectado

28
 por influencias externas, le
proporcionamos algunos pasos
sencillos a continuación.

 Se aconseja tomarlo por la

mañana, con las manos
vacías y antes de tomar
medicamentos.
 Evite participar en actividades
estimulantes como beber café
o té, bebidas alcohólicas o fumar durante los 30 minutos
anteriores a la medición.
 Si es posible, debe realizarse después de orinar y después de al
menos cinco minutos de descanso.
 La persona debe estar cómodamente sentada con las piernas
rectas apoyadas en el suelo y la espalda apoyada en el respaldo
de la silla. En posición de reposo, el brazo estaba extendido, la
palma de la mano relajada sin apretar y la cabeza girada hacia
arriba.
 Con la mano relajada, el brazo de referencia o dominante, en el
que la presión arterial es más alta, debe apoyarse
aproximadamente al nivel del corazón.
 Es crucial que la pulsera esté colocada correctamente, tratando
de evitar que quede demasiado apretada o floja.
 Debe respirar normalmente y abstenerse de hablar durante la
medición.
 Las cifras nunca deben redondearse una vez obtenido el valor.
Debes registrar siempre la información exacta, sin variaciones.

5.6 Tabla de Presión Arterial

29
VI. Saturación de Oxigeno

6.1 Definición

Un ejemplo de saturación en particular es el término saturación de

oxígeno (del lat. La saturación de oxígeno (saturatio) es un
término que se usa para describir el porcentaje de oxígeno en los
fluidos corporales, generalmente la sangre. 1.

El término "saturación de oxígeno" se usa con frecuencia en

medicina para describir el nivel de oxigenación de la sangre. Cuando
las moléculas de oxígeno (O2) ingresan a los tejidos del cuerpo, se
produce la oxigenación. En los pulmones, por ejemplo, los átomos de
oxígeno ingresan a la sangre desde el aire circundante, se combinan
con la hemoglobina para formar oxihemoglobina y luego se
transportan por todo el cuerpo.

Un factor fundamental para evaluar la función respiratoria es la

saturación de oxígeno en sangre, más concretamente la saturación
arterial de oxígeno (SaO2). A menudo es posible sacar conclusiones
sobre la función y la actividad del pulmón, dependiendo del cuadro
clínico, la edad del paciente y la situación del paciente.

6.2 Saturación de oxígeno y presión parcial de oxígeno

La curva indica una correlación entre

la presión arterial parcial de oxígeno
y la proporción de hemoglobina que
está saturada de oxígeno. La
presión parcial de oxígeno (pO2) es
una medida de cuánto oxígeno hay
en la sangre. Esta relación no es
lineal porque las afinidades de
oxígeno de la hemoglobina están
influenciadas por la cooperatividad,
o el número de moléculas de O2 ya
unidas a la hemoglobina. Hay una
pendiente en forma de "S" en la
curva de oxígeno unido.

Valores estándar:

 pO2 (sangre arterial): 71 - 100 mm Hg; sO2: 94 - 97 %.

 pO2 venosa mixta: pO2: 36 - 44 mm Hg; sO2: 65 - 82 %.

30
6.3 Medida y alcance de la saturación

Basado en la idea de que la oxihemoglobina absorbe un tipo

particular de luz, el oxímetro de pulso se usa para medir la
saturación. Los humanos con buena salud tienen niveles de
saturación de oxígeno en la sangre entre 95% y 999%. Estos
números son un poco más bajos para los fumadores. La hipoxia está
indicada por una saturación de oxígeno en sangre por debajo del
90%; la anemia es una de las posibles causas de la hipoxia. La
cianosis es uno de los signos de baja saturación de oxígeno en la
sangre.

6.4 Como medirse la Saturación de Oxigeno

El oxígeno en sangre se mide a través de un aparato llamado

pulsioxímetro. Este aparato mide la oxigenación de la sangre arterial
mediante un sensor colocado en un dedo.

Instrucciones para usar un Oxímetro/ Pulsímetro.

Es crucial: para el uso adecuado del oxímetro.

 Asegúrese de que el
oxímetro tenga pilas.
Activar el pulsímetro u
oxímetro.
 Mantén tus uñas, libres de
hongos o heridas, y evita
tener las uñas pintadas.
 El dedo no debe estar
húmedo ni transpirado.
 Tome la medida "en
reposo, sentado o
acostado, para una medición confiable" y "lea bien las
instrucciones de uso".
 El paciente debe permanecer quieto durante toda la medición,
lo cual es crucial.
 Los niveles de saturación de oxígeno estarán alrededor de 90
o 100 si los niveles normales de oxígeno en la sangre están
en el rango de 95 a 100 por ciento. Una clara indicación de
bajo nivel de oxígeno en la sangre sería algo por debajo de
eso.
 Aquellos que tienen neumonía y tienen valores de 93 o menos
deben visitar la sala de emergencias.

31
 6.5 Tabla de Saturación de Oxigeno

VII. Reflejo Pupilar

7.1 Definición

El reflejo fotomotor del sistema nervioso parasimpático, que regula la

luz que entra en el ojo, implica que la pupila se contraiga en
respuesta a un estímulo luminoso. La forma más sencilla de
comprobar este reflejo es iluminar un ojo con una linterna y observar
cómo se contrae la pupila. Las vías aferentes del nervio óptico y
eferentes del nervio oculomotor, ambas ubicadas en los nervios
craneales II y III, son responsables de esto.
El diámetro de la pupila de cada persona varía y varía según la
cantidad de luz ambiental. Los diámetros de las pupilas suelen oscilar
entre 2 y 6 mm, o 3 puntos y 5 mm en promedio. Aunque las
variaciones menores entre los dos alumnos no son inusuales,
generalmente son las mismas. Se estima que el 15 % de las
personas sanas pueden tener una pequeña anisocoria (diferencia de
tamaño entre una pupila y la otra), generalmente de menos de 1
mm, e incluso si hay una anisocoria un poco más grande, no debe
tomarse como anormal siempre y cuando ya que las pupilas
reaccionan rápidamente y con la misma intensidad en ambos ojos.

32
7.2 Vías del reflejo fotomotor

Los componentes fundamentales de las vías pupilares del reflejo de

luz son las neuronas aferentes de las células ganglionares, un
circuito de tres neuronas:
1. Neurona de asociación de la región retiniana que envía
células a la región Pretectal.
2. Núcleo de Edinger-Westphal el complejo motor
parasimpático la vía eferente parasimpática a lo largo del
nervio.
3. Complejo nuclear del tercer nervio ganglio ciliar, y finalmente
al músculo. Oculomotor pupilas constrictoras.

7.3 Tipos de reflejos

 Fotomotor reflejo. Entra en miosis emitiendo luz en una pupila

reflejo que es aceptado por todos.
 Reflejo consensual. La otra pupila entra en miosis sin ser
iluminada cuando se proyecta luz en una de las pupilas.
 Reflejos Paradójicos. Identificar la ausencia de visión en un ojo
es crucial.
 Reflejo de Acomodación. Las pupilas del paciente entran en
miosis cuando se le pide que mire de cerca.

7.4 Patologías del Reflejo Pupilar

Este componente ocular, que transporta la luz desde el exterior del

ojo hasta la región detrás de la retina, donde se encuentran los
fotorreceptores de la retina, se ve afectado por las enfermedades de
la pupila. Según la cantidad de luz que perciba, la pupila puede
expandirse o cerrarse.

Los siguientes resultados de tamaños de pupila anormales o

diferencias entre los dos ojos causadas por condiciones de la pupila:

 Miosis: Pupilas contraídas y, en

consecuencia, más pequeñas.
 Midriasis: Dilatación y
agrandamiento de las pupilas.

La anisocoria, una condición que se caracteriza por una diferencia

de tamaño entre las dos pupilas, es una de las muchas
enfermedades pupilares que la pueden causar.

33
Anisocoria viene en dos variedades:

 Anisocoria fisiológica,
generalmente presente desde el
nacimiento.
 Anisocoria patológica, tanto
una afección ocular como un
trastorno neurológico pueden
conducir a una anisocoria
patológica.
Los factores congénitos, que están presentes desde el nacimiento,
los accidentes, así como diversas enfermedades oculares y
sistémicas, pueden contribuir a las enfermedades de la pupila.
Aparte de la diferencia de tamaño entre las dos pupilas, el tipo
fisiológico de anisocoria, que está presente desde el nacimiento, no
suele tener efectos negativos sobre la salud visual.
La anisocoria patológica, por otro lado, puede ser provocada por una
variedad de enfermedades o condiciones, siendo las siguientes las
más típicas:
a) Parálisis del III par craneal:
Uno de los nervios del ojo que
controla los movimientos del iris
y otros músculos oculares
internos y externos es este. En
consecuencia, según el grado
de parálisis, los pacientes no pueden mover correctamente los
ojos en una o más direcciones. Dependiendo de la región del
nervio que esté afectado, esta condición también puede ir
acompañada de un agrandamiento o dilatación de la pupila.
Suele ocurrir cuando hay compresión externa (aneurisma,
tumor, etc.).

b) Pupila tónica de Adie: Esta

enfermedad puede tener un
componente neurológico, así
como afectación del sistema
nervioso autónomo, aunque
actualmente se desconoce la
causa exacta. Puede ser causada por infecciones bacterianas o
virales. En consecuencia, los pacientes con el síndrome de Adie
tienen anisocoria con pupilas dilatadas, lo que altera su
capacidad de acomodación.

34
c) Síndrome de Argyll Robertson:
Su sello distintivo es el desarrollo
de una pupila muy pequeña, de
forma atípica, que no reacciona a
los estímulos luminosos
contrayéndose. Aunque puede
afectar a las personas con diabetes o tumores cerebrales,
generalmente está relacionado con la neurosífilis.

d) Síndrome de Horner: Se
produce por daño a los nervios
que unen el cerebro, la cara y los
ojos. Una hemorragia cerebral,
tumores de la médula espinal,
lesiones en el vértice pulmonar,
disecciones arteriales u otras enfermedades se asocian con
frecuencia. Los pacientes con síndrome de Horner también
pueden presentar ptosis (párpados caídos), miosis (pupilas más
pequeñas) o, si la condición es congénita, iris de diferentes
colores en cada ojo.

35
VIII. Conclusión

El conjunto de variables fisiológicas conocidas como signos vitales es lo

que examinan los profesionales médicos para evaluar las funciones
orgánicas básicas. En otras palabras, la ausencia de signos vitales
permite a un profesional médico confirmar el fallecimiento de una
persona. Por lo tanto, una persona que no tiene signos vitales está
muerta.

En conclusión, los signos vitales pueden utilizarse para evaluar procesos

corporales y, a su vez, el grado de funcionamiento físico de un individuo.
De hecho, son cruciales a la hora de establecer el manejo de los
pacientes porque son fundamentales en la detección de enfermedades.

36
IX. BIBLIOGRAFÍA

1. FRECUENCIA CARDÍACA Y EJERCICIO FÍSICO

https://colegioelarmelar.org/efisicaysalud/files/2012/10/FRECUENCIA
-CARDIACA-Y-EJERCICO-F%C3%8DSICO2.pdf
2. Frecuencia cardíaca, todo lo que necesitas saber
https://mundoentrenamiento.com/frecuencia-cardiaca/
3. Formas de Medir el Pulso/ Cómo tomar el pulso de la muñeca
(Manual)
https://medlineplus.gov/spanish/ency/patientimages/000309.htm#:~:te
xt=Coloque%20las%20puntas%20de%20los,que%20siente%20duran
te%20un%20minuto.
4. ¿Qué es un oxímetro de pulso y cómo interpretar sus valores?
(Digital) https://hiraoka.com.pe/blog/post/oximetro-de-pulso-que-es-y-
como-leer-sus-valores
5. Tabla de FC
https://app.emaze.com/@AOQFFOCOW#/1
6. Frecuencia Respiratoria / Tasa de respiración normal: Cómo medir en
adultos y otras edades
https://www.medicalnewstoday.com/articles/es/frecuencia-
respiratoria-normal
7. Tabla de FR / TOMA DE SIGNOS VITALES
http://famen.ujed.mx/doc/manual-de-practicas/a-
2016/03_Prac_01.pdf
8. Temperatura corporal https://www.cigna.com/es-us/knowledge-
center/hw/pruebas-mdicas/temperatura-corporal-hw198785
9. Cómo funciona un termómetro de mercurio
https://www.lasexta.com/como-que-cuando/como-funciona-
termometro-
mercurio_2021121761bcb965ea16b8000193d464.html#:~:text=Ambi
ental%20de%20EEUU.-
,El%20term%C3%B3metro%20tiene%20un%20peque%C3%B1o%20
bulbo%20con%20el%20mercurio%20y,un%20term%C3%B3metro%2
0de%20este%20tipo.
10. Escalas de temperatura https://es.khanacademy.org/science/fisica-
pe-pre-u/x4594717deeb98bd3:energia-
cinetica/x4594717deeb98bd3:calor-y-temperatura/a/643-escalas-de-
temperatura
11. Tabla de Temperatura / Tabla de conversión de temperaturas
https://www.directoalpaladar.com/otros/tabla-de-conversion-de-
temperaturas
12. La presión arterial
https://www.binasss.sa.cr/poblacion/hipertension.htm

37
13. Presión arterial alta (hipertensión) https://www.mayoclinic.org/es-
es/diseases-conditions/high-blood-pressure/symptoms-causes/syc-
20373410
14. Tipos de Hipertensión Arterial
https://www.clinicbarcelona.org/asistencia/enfermedades/hipertension
-arterial
15. Cómo medir la tensión arterial paso a paso
https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2021-07-22/como-
medir-la-tension-arterial-paso-a-paso_3190679/
16. Tabla de Presión Arterial
https://www.mundodeportivo.com/uncomo/salud/articulo/cuales-son-
los-valores-normales-de-tension-arterial-18526.html
17. Saturación de oxígeno
https://es.wikipedia.org/wiki/Saturaci%C3%B3n_de_ox%C3%ADgeno
18. Como medirse la Saturación de Oxigeno
https://cuidateplus.marca.com/bienestar/2021/02/11/oximetro-
coronavirus-necesitas-173506.html
19. Tabla de Saturación de Oxigeno
https://www.facebook.com/MedicinaconSanty/photos/a.10907693421
7910/438171827975084/
20. Reflejo Pupilar
21. https://es.wikipedia.org/wiki/Reflejo_fotomotor
https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1038&contex
t=optometria
22. Patologías del Reflejo Pupilar
https://www.imo.es/patologias/enfermedades-pupila-
neuroftalmologia/#:~:text=Las%20afecciones%20pupilares%20provo
can%20tama%C3%B1os,Midriasis%3A%20pupilas%20dilatadas%20
y%20agrandadas

38