Escuela Primaria Federal

“Constitución de 1917”
Turno Vespertino

Ciclo Escolar 2023-2024

Profa. Carmen Lizbeth Farfán López

Ciudad Hidalgo, Mich.

 7. Por las noches antes de dormir, ¿qué
prefieres?

1. Cuando tienes un rato de entretenimiento, A) Ver o leer un cuento.

¿qué prefieres? B) Que te lean un cuento.
A) Ver televisión. C) Simplemente dormir
B) Escuchar la radio.
8. Cuando te entregan tus libros nuevos, ¿qué
C) Jugar con tus juguetes.
te gusta?

2. Cuando estás en el salón de clases, ¿qué A) Verlos.

prefieres? B) Que te expliquen de qué materia son.
A) Que la maestra escriba en el pizarrón. C) Hojearlos y ver qué contienen.
B) Que la maestra explique el conocimiento.
9. Cuando vas a comprar tus materiales para
C) Que la maestra ponga trabajo en la libreta.
la escuela, ¿qué te gusta más?

3. Cuando vas a un baile, ¿qué prefieres? A) Observar para comprar los más bonitos.
A) Ver cómo bailan.
B) Escuchar a mis papás cuáles son las más
convenientes.
B) Escuchar la música.
C) Compras las que más te
C) Bailar. acomodan.

4. Si sales con tus padres a divertirte, ¿qué 10. Cuando la directora entra a tu salón, ¿qué te
prefieres? gusta más?
A) Ir al cine. A) Verlo.
B) Ir a un concierto de música. B) Escuchar lo que dice.
C) Ir al supermercado a comprar. C) Hacer lo que dice.

5. Si vas al campo, ¿qué es lo que más te gusta?

A) Observar el paisaje.
B) Escuchar los ruidos de la naturaleza.
C) Jugar y respirar el aire puro.

6. A la hora del recreo, ¿qué prefieres?

A) Sentarte y ver cómo tus compañeros
juegan.
B) Escuchar el ruido o la música de la
escuela.
C) Jugar, correr y brincar.
 3. Los verbos escritos en ese instructivo expresan
órdenes. ¿Qué tipo de verbos son?
1. ¿Cómo se relacionan los números con los
A) Verbos en modo subjuntivo.
nombres de las partes del texto?
B) Verbos en infinitivo.
a) Imagen. Completan la información del texto.
C) Verbos en modo imperativo.
b) Procedimiento. Tiene por función mostrar en
D) Verbos en modo indicativo.
orden los pasos a seguir para realizar la acción o
tarea.
4. ¿Cuáles de las siguientes opciones presentan
c) Título. Indica la tarea o acción a realizar.
una instrucción con verbo en infinitivo?
d) Despertar emociones y sentimientos a partir de
1. Pega, una sobre otra, las tres piezas de las
una anécdota.
plantillas recortadas.
2. Utiliza una plantilla de diseño de las siluetas de la
A) 1c), 2d), 3a), 4b).
guitarra, la que más le guste o busca una en Internet.
B) 1c), 2a), 3b), 4d).
3.Recortar en el cartón las tres piezas de la
plantilla.
2. ¿Por qué los materiales se registran antes
4. Unir las cuerdas o gomas en ambos puntos.
del procedimiento?
A) 2 y 4.
A) En ese lugar les corresponde.
B) 3 y 4.
B) Verificar que contamos con todo lo
C) 1 y 3.
necesario antes de empezar a realizar
D) 1 y 2.
la acción o tarea.
5. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones
C)Ordenar los pasos a seguir.
corresponden a las características de los
D) Ejemplificar las acciones.
instructivos?
1. Utilizan un lenguaje sencillo, con instrucciones
breves y claras.
2. Por lo general, incluyen imágenes.
3. Está escrito en verso.
4. Emplea un lenguaje técnico y especializado.
5. Incluye en orden los pasos a seguir para 7. ¿Cuál de las siguientes opciones es una
obtener un cierto resultado. afirmación correcta?
6. Tienen un propósito u objetivo. A) En el primer párrafo se presenta la solución del
conflicto, el desenlace, la situación final.
A) 1, 2, 3, 4. C) 1, 2, 4, 5. B) En el segundo párrafo, se presenta a los
B) 1, 2, 5, 6 D) 1, 2, 3, 5 6. personajes, el tiempo y el lugar donde se
desarrollan los hechos.
C) En el tercer párrafo, se narran los hechos
más importantes de la narración.
D) En el cuarto párrafo, se expresa el estado
inicial, el planteamiento de la historia,
presenta a los personajes.

8. ¿En qué tiempo verbal están redactados los

verbos con negritas en el texto?
A) En tiempo pretérito, porque las narraciones
cuentan hechos que ya pasaron.
B) En tiempo copretérito, indica que una acción
pasada es duradera o no tiene límites precisos.
C) En tiempo futuro, porque se cuentan hechos que
ocurrirán más tarde.
D) En tiempo presente, porque expresa un diálogo
entre los personajes.

9. ¿Cuáles de los verbos marcados en “negritas”

están conjugados en tiempo pretérito?
A) Hablaban y hacían.
B) Tropezó y manchó.
C) Veían y gustaba.
D) Corrió y gustaba.

6.¿Cual es la causa por la que el jaguar tiene

manchas?
A) El jaguar siempre tuvo manchas.
B) Al llevar el fuego a los animales, se quemó y
estas partes son las manchas.
C) Al llevar el fuego a los animales se tropezó con
una piedra y se manchó.
D) L a s m a n c h a s q u e d a r o n p o r e l
agradecimiento de los animales debido a
su hazaña.
 12. ¿Qué tipo de lenguaje se emplea al redactar
la nota periodística o noticia?
A) Cotidiano.
10. ¿Cuál es el signo de puntuación que B) Formal.
introduce los diálogos? C) Informal.
A) Punto y aparte. B) Dos puntos. D) Simbólico.
C) Guion largo. D) Punto y coma.
13. Si la noticia es relevante en el periódico, ¿cuál
11. Al relacionar los números con los elementos o de las siguientes características debe presentar?
partes de la noticia, ¿cuál opción muestra la A) Ubicarse abajo a la derecha de una página
relación correcta? interior del periódico.
B) La letra del encabezado es de igual tamaño que
a) Encabezado b) Entrada la del resto.
c) Cuerpo d) Fotografía C) Ubicarse en la primera página.
D) Evitar presentar imágenes o fotografías.
A) 1d), 2a), 3c), 4b) 14. Si la noticia es relevante en el periódico, ¿cuál
B) 1d), 2a), 3b), 4c) de las siguientes características debe presentar?
C) 1a), 2b), 3c), 4d) A) Se descubrieron los restos de un dinosaurio
D) 1a), 2c), 3d), 4b) gigante volador, descrito como “el temible dragón”.
que voló sobre Australia en el Cretácico.
B) Las alas del fósil alcanzan los siete metros
de largo y su hocico tiene forma de lanza.
C) Tim Richards, líder del equipo de la
Universidad de Queensland comentó que
habría sido una temible bestia.
D) Descubrieron los restos de un dragón.

15. ¿Cuál es el autor de la nota informativa?

A) Len Shaw.
B) Universidad de Queensland.
C) Steve Salisbury.
D) Los investigadores de la Universidad.

16. Observa el verbo subrayado en el titular de la

nota periodística, ¿en qué tiempo verbal se
redactó?
A) Pretérito. C) Futuro.
B) Copretérito. D) Presente.
17. ¿Cuáles de las siguientes características se D) Es una nota informativa porque presenta titular,
utilizan para describir a la ilustración? entrada y cuerpo.
A) Estatura, complexión, color de piel y ojos
B) Tamaño, forma, color, sabor y olor. 20. ¿Cuál es el título del folleto tríptico anterior?
C) Tamaño, sonido, textura, color y utilidad. A) ¿Por qué se considera a México como un país
D) Textura, sonido, color, luminosidad y utilidad. megadiverso?
B) Características de un país megadiverso.
18. La coma sirve para separar los diversos C) MÉXICO, PAÍS MEGADIVERSO.
elementos de una serie. ¿En cuál de las siguientes opciones D) MARCOS LEGALES.
está correctamente utilizada?
A) Pequeña redonda de piel lisa, de color rojo, su
sabor, es dulce y muy, sabrosa.
B) Tamaño, forma, color, sabor y olor.
C) Pequeña, redonda, de, piel, lisa, de, color rojo,
su, sabor, es dulce, y muy, sabrosa.
D) Pequeña, redonda, de piel lisa, de color rojo, su
sabor es dulce y muy sabrosa.
19. El equipo de Javier eligió compartir
información de la forma que se ilustra. ¿Qué
1. El carpintero compró 12 trozos de madera de
nombre recibe y cuáles son las características de
1/4 de metro. ¿Cuántos metros de madera
estos textos?
compró?
A) 4 metros. B) 6 metros.
C) 3 metros. D) 1 metro.

2. Se reparten equitativamente 3 chocolates entre

8 niños, ¿qué fracción le corresponde a cada
niño?

3. Azul repartió 3 pastelitos a 4 compañeros.

¿Cuál de las opciones expresa lo que
corresponde a cada uno?

A) Es un cartel que incluye imágenes y textos

descriptivos que informan.
B) Es un folleto díptico porque es una hoja doblada
en dos.
C) Es un folleto tríptico porque incluye una hoja
doblada en tres partes con imágenes, textos y un
diseño llamativo.
4. Ximena regaló la mitad de sus 16 moños a su 8. Daniel tenía 58 canicas y en un juego perdió
hermana; de la mitad que le quedó le regaló la algunas, si después del juego le quedaron 35,
mitad a Lupita; y de las que queden, le dará la ¿cuántas canicas perdió?
mitad a Yareli y ella se quedará con la otra
parte. ¿Con cuántos moños se quedó? A) 25. B) 26.
C) 21. D) 23.

A) 16 moños. B) 2 moños.
C) 4 moños. D) 8 moños. 9. Santiago repartió equitativamente, las hojas
5. ¿Cuál es la regularidad de la siguiente de colores entre los equipos de trabajo del salón.
sucesión? Si en total había 88 hojas y son 8 equipos,
¿cuántas hojas entregó a cada equipo?

A) Para obtener el siguiente término, al término A) 12 hojas de colores.

anterior se le restan 5. B) 11 hojas de colores.
B) Para obtener el siguiente término, al término C) 9 hojas de colores
anterior se le restan 4 D) 19 hojas de colores.
4. C) Para obtener el siguiente término, al término
anterior se le restan 2. 10. Cristina preparó 137 galletas y los
2. D) Para obtener el siguiente término, al término empaquetó en bolsas. Si en cada bolsa hay 9
anterior se le restan 6. galletas, ¿cuántas bolsas completó?
A) 15 bolsas.
6. ¿Cuáles son los siguientes tres números B) 14 bolsas.
correspondientes a la sucesión? C) 13 bolsas.
D) 12 bolsas.
2543, 2 538, 2 533, 2 528, 2 523, 2 518,…
11. Según la información de la etiqueta, ¿qué
A) 2 513, 2 509, 2 504,… cantidad de proteínas se incluyen en el consumo
B) 2 514, 2 511, 2 508,… de cuatro piezas de pan?
C) 2 512, 2 509, 2 506,…
D) 2 513, 2 508, 2 503,…

7. ¿Cómo se relacionan las operaciones siguientes

con los resultados correctos?

1) 731 + 9 = a) 1 334
2) 1 934 – 600 = b) 1 814
3) 1 824 – 10 = c) 740

A) 1c), 2a), 3b)

B) 1c), 2b), 3a)
A) 12 gramos.
C) 1a), 2b), 3c)
B) 11 gramos.
D) 1a), 2c), 3b)
C) 13 gramos.
D) 10 gramos.
12. Eliza cortó un pastel pequeño en 4 partes
iguales, se comió una parte y regaló dos partes a 17. ¿Cuál figura completa la sucesión?
Dana. ¿Qué porción le corresponde a Dana?

13. Max tiene sobres de vitamina. Si

consume diariamente 1/3 del sobre en cada cena.
¿Para cuántos días le alcanza?
A) 6 días.
B) 7 días.
C) 8 días
D) 9 días

14. Un carpintero compró 1/2 kg de clavos; 2/4

kg de tornillos y 4/8 kg de tuercas. ¿Cuál de las
siguientes afirmaciones es correcta?
A) Compró mayor cantidad de clavos, que de
tornillos.
B) Compró mayor cantidad de tornillos que de 18. ¿Cuántos círculos tendrá la figura o término7
clavos. de la sucesión?
C) Compró mayor cantidad de tuercas que de A) 13 círculos.
clavos. B) 14 círculos.
D) Compró igual cantidad de los tres productos. C) 15 círculos.
D) 13 círculos.
15. Fabián necesita 1 litro de aceite en envases de
un cuarto litro. ¿Cómo se despacha la 19. Las frutas que se ilustran representan 1/2 del
mercancía? total que tiene Ulises. ¿Cuántas frutas tiene en
total?

A) 50.
B) 40.
C) 30.
D) 100.
16. ¿Cuáles operaciones resuelven el siguiente 20.- Resuelve la siguiente multiplicación.
problema?
Santiago y Armando compraron un videojuego. Si
Santiago cooperó con $350 y Armando cooperó con 497
$150 más que su amigo, ¿cuánto dinero costó el __ x5__
videojuego?

1. ¿Cómo se relacionan cada “estrategia de las
tres erres”, con los ejemplos?
1. Reciclar. Significa que algunos materiales de los
desechos pueden procesarse para hacer otros
productos.
2. Reducir. Significa disminuir el consumo de
productos y servicios.
3. Reusar. Significa volver a utilizar.
a) Azul usa el agua con la que se lavó la ropa, para
el inodoro o para lavar el patio.
b) Yareli consume productos que tengan pocos
empaques o que éstos sean de cartón o papel; y usa
focos ahorradores, porque consumen menos
electricidad.
c) Dana aplica la estrategia de separar materiales
como el vidrio; metales, como el
aluminio y el cobre; envases de agua y refresco,
entre otros.
A) 1b), 2a), 3c)
B) 1a), 2c), 3b)
C) 1c), 2b), 3a)
D) 1c), 2a), 3b)
2. ¿Cuál es el estado de los materiales que no
tienen forma ni volumen definidos, adquieren los
del recipiente que los contiene, no tienen dureza
y se comprimen?
A) Sólido.
B) Líquido.
C) Plasma.
D) Gaseoso.
3. ¿Cuáles de las siguientes acciones de reducción
y reúso de materiales podemos aplicar en el salón
de clases y en la escuela?
1. Emplear botellas reutilizables para las bebidas y
colocar contenedores de agua simple potable en
diversos lugares.
2. Estimar el gasto energético de la empresa y
reducir la huella de carbono.
3. Rellenar cartuchos de impresora.
4. Colocar contenedores de reciclaje en áreas
sensibles.
5. Intercambiar, donar o vender uniformes
escolares.
A) 1, 2, 3, 4, 5.
B) 1, 2, 3, 4
C) 1, 3, 4, 5
D) 1, 2, 4, 5
4. ¿Cuál de las siguientes opciones expresa uno
de los beneficios que tenemos con la solubilidad
del agua?
A) Permite la preparación de medicinas y
suspensiones.
B) Se contamina fácilmente con bacterias
que causan enfermedades.
C) El agua de lluvia arrastra sustancias como
nitratos y sulfatos que se disuelven en ella y causan
enfermedades.
D) El agua erosiona con el tiempo hasta las
rocas más duras y resistentes.
5. ¿Qué nombre reciben las herramientas que
facilitan el trabajo humano y reducen el tiempo
de su realización?
A) Fenómenos.
B) Instrumentos de medición.
C) Animales de carga.
D) Máquinas simples.
6. ¿Por qué razón los pastelillos, frituras y
bebidas industrializadas no se encuentran en el
Plato del Bien Comer?
A) Porque son costosos.
B) Contienen grandes cantidades de grasas y
azúcares.
C) Porque son para personas que padecen
diabetes. 10. ¿Cuál de los siguientes conceptos podemos
D) Porque comer en exceso o dejar de consumir considerar como verdadero?
alimentos de un grupo, provoca desórdenes A) La Luna refleja la luz que recibe del Sol,
alimentarios. por eso podemos verla en las noches
despejadas.
7. ¿Cuál es el sistema que coordina el B) La Luna tiene luz propia que podemos
funcionamiento de los sistemas óseo y muscular? ver durante la noche.
A) Digestivo. C) La Luna no tiene movimientos propios, la
B) Óseo. que se mueve, es la Tierra.
C) Nervioso. D) Gracias al movimiento del Sol, la Luna
D) Muscular. presenta caras diferente cada día.

8. ¿Cómo se relacionan los animales con el

órgano de respiración que utilizan?

1. ¿Cuál de las opciones es un ejemplo de

costumbres y tradiciones?

A) La mamá de Ana le ayuda a resolver la

tarea todas las tardes.
B) La tía de Max lo recoge todos los viernes y lo
lleva a su clase de piano.
C) La abuela de Lupita enseñó a cocinar mole para
la celebración del Día de Muertos, porque su abuela
la enseñó a ella.
D) El papá de Santiago, lo lleva a su trabajo para
que aprenda mecánica y pueda tener un oficio.

2. ¿Qué factor determina la forma en que las

A) 1b), 2c), 3a)
personas visten, comen, construyen sus casas, se
B) 1b), 2a), 3c)
transportan y trabajan?
C) 1c), 2a), 3b)
A) Las características físicas del lugar donde viven.
D) 1a), 2b), 3c)
B) Los gustos y preferencias de cada uno.
C) La cantidad de dinero del que dispongan.
9. ¿Qué movimiento realiza la Luna cuando gira
D) Los productos que se venden en su localidad.
sobre su propio eje y tarda 29 días y 12 horas en
dar una vuelta completa?
3. ¿Cuáles son las actividades económicas
principales de la población de localidades
montañas?
A) La pesca y la agricultura.
B) La industria y comercio.
C) La minería y ganadería.
D) La silvicultura.
4. ¿Cuál es la utilidad de los puntos cardinales,
que aparecen en la Rosa de los vientos como
elemento de un mapa?
A) Adornar el dibujo.
B) Indicar cuáles municipios son nuestros vecinos
en cada dirección.
C) Facilitar la orientación.
D) Dar a conocer el tamaño que se redujo una
porción de tierra en un mapa.
5. ¿Qué nombre reciben las zonas territoriales
más pequeñas que los estados, con una población
principal o cabecera municipal?
A) Municipio.
B) Entidad federativa.
C) País.
D) Capital.
6. ¿Cuál de las siguientes opciones expresa
elementos naturales de una localidad?
A) Las casas, carreteras, puentes y presas.
B) Las plazas, ríos, calles y clima.
C) Las plantas, una carretera, animales.
D) El mar, un río, un volcán, un cerro, los
árboles y animales.
7. ¿Cuál de las opciones corresponde a la
importancia de respetar las reglas de convivencia
de los grupos a los que se pertenece?
A) Favorece la convivencia armónica al respetar los
derechos de los demás y expresan lo que está y no
permitido.
B) Facilitan el trabajo individual y evitan que
se formen grupos.
C) Limitan las acciones y favorecen los
conflictos.
D) Las reglas se hicieron para quebrantarlas, así que
no tienen ninguna importancia.
8. ¿Cuáles son los cambios por acciones de la
naturaleza en el paisaje de una localidad con el
paso del tiempo?
A) Se construyen nuevas casas, una carretera y se
pavimentaron las calles.
B) Hay más servicios públicos y aumentó la
población.
C) La población disminuyó porque emigraron a la
ciudad.
D) Crecieron las plantas y los animales, se
destruyeron algunas casas porque hubo un temblor.
9. ¿Cuál es la razón por la que las personas se
organizan en grupos?
A) Quienes forman los grupos tienen gustos e
intereses diferentes.
B) Buscan la manera de ocupar su tiempo libre y
conocer nuevas personas.
C) Quienes forman los grupos comparten los
mismos gustos, actividades y pretenden mejorar sus
condiciones de vida.
D) No les agrada estar solos y quieren conocer
diferentes personas.
10. ¿Cuál es el lugar adecuado para la formación
de grupos de convivencia a partir de intereses
comunes?
A) La familia.
B) La escuela.
C) El parque.
D) La comunidad.
11. ¿Cuáles son los cambios que se presentan en
el paisaje de una localidad debido a las
actividades humanas?
A) Cultivan la tierra, trazan calles, realizan
construcciones, pavimentan las calles o instalan
servicios públicos.
B) Se destruyeron las casas, calles y caminos
porque hubo una erupción volcánica.
C) Un huracán destruyó las casas de la costa,
algunas lanchas de los pescadores.
D) En el cerro hubo un deslave por las
grandes lluvias que se presentaron en la localidad.
12. ¿Cuál de los siguientes no pertenece a los
servicios públicos con los que deben contar las
localidades?
A) Agua potable. B) Alumbrado público.
C) Telefonía celular. D) Drenaje.
13. ¿Qué alimentos consumimos en todas las
localidades del territorio nacional, como muestra
del intercambio cultural?
A) Tortillas, nopales con chile y calabacitas.
B) Tamales, atole y nopales.
C) Pozole, chocolate y aguacate.
D) Barbacoa de carnero, pan de trigo y pizza.
14. ¿Qué palabras usamos en todas las
localidades del país que tienen origen indígena?
A) Maíz, jitomate, calabaza, chile.
B) Buró, almohada, chatear.
C) Libro, restaurante, huaraches.
D) Marimba, escuincle, zombi.
15. México es un país con diversidad cultural.
¿Cómo podemos darnos cuenta de esto?
A) La forma de vida de cada localidad: su
alimentación, música, vestimenta, lengua,
festividades y creencias.
B) La diversidad de paisajes de su territorio:
desiertos, bosques tropicales, bosques de
coníferas, pastizales, matorrales…
C) La diversidad de flora de su territorio:
entre el 10 y 12% de las especies terrestres.
D) La diversidad de fauna: 5 512 especies de
vertebrados y 65 mil de invertebrados.
16. ¿Qué aspecto favoreció que la población de
México, disfrute de los distintos medios para
comunicarse, obtener información y trasladarse
de un lugar a otro?
A) El intercambio cultural que vivimos.
B) Los avances tecnológicos surgidos a través del
tiempo.
C) La globalización económica.
D) La diversidad de paisajes a lo largo del
territorio nacional.
17. ¿Cuáles son los medios para comunicarse en
nuestro país?
A) Camiones, bicicletas, carros, ferrocarril,
entre otros.
B) Metro, aviones, carretas y barcos, entre
otros.
C) Carreteras, brechas, vías férreas y rutas
aéreas, entre otros.
D) Periódicos, revistas, televisión, radio,
teléfono, Internet y cartas, entre otros.
18. ¿Cuál afirmación es una propuesta de
solución para el manejo inadecuado de la
basura?
A) Usar las hojas de libreta por los dos lados.
B) Separar la basura en contenedores
especiales.
C) Lavar la ropa con jabón.
D) Evitar quemar la basura.
19. ¿Cuáles son los símbolos patrios que
representan e identifican a los mexicanos?
A) La escuela, el territorio y las instituciones.
B) El Escudo, el territorio y el gobierno.
C) El Escudo, la Bandera y el Himno nacional.
D) El Himno nacional, el territorio nacional
y la población.
20. ¿Cuál de las siguientes tradiciones no
pertenece a México?
A) Navidad
B) Noche de Halloween
C) Noche de muertos
D) Día del niño
1. ¿Qué necesitan los niños y las niñas para tener
bienestar y alcanzar sus metas?
A) Vivir en armonía.
B) Que las personas que los rodean velen por su
seguridad.
C) Estudiar y obtener buenas calificaciones.
D) Recibir un trato justo, respetar sus derechos y
hacer que se cumplan.
2. ¿Qué gobernante es el máximo representante
de los ciudadanos en cada entidad, organiza y
dirige las funciones en cada estado de la
República; en la Ciudad de México, se llama Jefe
de Gobierno?
A) Presidente municipal.
B) Gobernador.
C) Diputado.
D) Síndico.
3. ¿Qué autoridad analiza, crea y modifica las
leyes con el fin de proteger los derechos de las
personas?
A) Presidente municipal.
B) Gobernador.
C) Diputado.
D) Síndico.
4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las
normas está equivocada?
A) Las normas son reglas que se deben
respetar para convivir en armonía.
B) Si no se cumple una norma, no hay
consecuencia o castigo.
C) Las normas buscan el bien común.
D) Cuando mi mamá dice: “primero haz la
tarea” y la obedezco, respeto las reglas.
5. ¿En qué forma de organización los ciudadanos
participan en la toma de decisiones y eligen a sus
gobernantes a través del voto?
A) Federalismo.
B) Dictadura.
C) Teocracia.
D) Democracia.
6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
correcta?
A) Las niñas y los niños deben ser tratados
por igual y tomar en cuenta sus intereses
y necesidades.
B) Las niñas son débiles, dulces y obedientes.
C) Los niños deben tener mejores oportunidades de
educación que las niñas.
D) Los niños deben ser fuertes y no mostrar
tristeza ni temor.
7. ¿En cuál de las siguientes situaciones se sufre
por discriminación?
A) Laura fue aceptada en el equipo de futbol.
B)Miguel fue aceptado en el equipo de beisbol
aunque usa muletas para caminar.
C) Tonatiuh es nuevo alumno de escuela y Eva no
lo quiere en el equipo de trabajo porque no tendrá
dinero para las actividades.
D) Javier no tiene dinero para pagar su
consumo en el convivió, pero asistió.
8. ¿Qué se debe hacer antes de tomar decisiones?
A) Conocer a quién podemos beneficiar o
perjudicar con nuestras decisiones.
B) Reconocer que todos tenemos derechos y que
somos valiosos.
C) Anticipar las consecuencias de nuestras
acciones y hacernos responsables de ellas.
D) Informarnos sobre las decisiones que
vamos a tomar.
9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre
conflicto y violencia está equivocada?
A) Dependiendo de la forma como se maneje un
conflicto, puede ser una oportunidad para aprender
a convivir.
B) La violencia ocurre cuando se agrede
con palabras o se usa la fuerza para conseguir algo.
C) Las consecuencias de la violencia incluyen daños
físicos o emocionales en las
personas.
D) Cuando surge un conflicto, siempre acaba con
violencia.
10. ¿Cuáles son algunos derechos de los niños?
A) Derecho a tener una familia, a la salud.
B) A no tener atención médica.
C) A no jugar y vivir armónicamente.
D) A no tener derecho a la educación.