Asignatura:

INTROD. A LA FILOSOFIA

Nombre y matriculas:

Docente:

JUAN BAUTISTA PEÑA SORIANO

Fecha:

20-8-2022
DEBATE CIENTIFICO PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO
CRÍTICO.

A veces para poder hacer un debate no solo es necesario tener mucho

conocimiento, sino que también debemos saber manejar una serie de técnicas
y de modos para entender cuál es el mensaje que queremos transmitir, lo
primero que debemos de tener pendiente es el tema claro que se va a debatir
Organización y respeto.
Mientras el locutor está diciendo su parte del debate se debe poner atención,
se genera pensamientos críticos mediante una orden, el orden es una ley, por
tanto, la ley es razón sin deseo en un debate por debajo de ninguna
circunstancia, podemos dejar de ver lo que a mí me parece, no podemos
sesgar el pensamiento porque deja de ser pensamiento crítico se desvía
totalmente de la objetividad científica, para poder producir un pensamiento
crítico tenemos que tener pendiente la ley, el orden porque la ley es razón sin
decir y tener en cuenta la objetividad científica.
Para nosotros poder evitar el pensamiento sesgado tenemos que tener niveles
científicos, no podemos ver solamente lo que pienso yo y ni ver solamente lo
que a mí me gusta, porque al final no vamos a lograr tener una visión general,
ortega y Gasset dice en su filosofía que el conocimiento es perspectivo y que
sé así implica que de alguna manera las ideas que una persona plantea hay
otra que la ve de otra manera ya se a favor o en contra.
Podemos ver que cuando buscamos información de un tema nunca nos
quedamos con el primer resultado que nos aparece ya sea en la plataforma
Google y eso ayuda que al que hace el debate pueda tener esa visión erística y
que de alguna manera eso ayuda a esa persona a expresarse con claridad y
cuando está debatiendo con su oponente se dé cuenta de que está cerca en el
análisis de la realidad porque el punto es poder conectar las ideas para que
estas ideas puedan llegar a los demás lo importante es ir a la base científica
que nos aporten. También, por un lado, no solamente podemos caer en el
cientificismo porque evidentemente hay aspectos científicos importantes, pero
también hay aspectos racionales de lógica que nos ayudan a entender más la
realidad.
Se empleó como técnicas de recolección de información la observación
participante, el diario de campo, el registro de asesorías y la evaluación. El
debate crítico es una estrategia que aporta al desarrollo de habilidades propias
y complementarias de pensamiento crítico, denotando la relevancia de su
implementación y aplicación en la práctica educativa.
Muchas revistas interesadas publican temas determinado y estudiado con base
en regla científico en distintos campos de investigación, como una investigación
no es lo mismo un a documental que una investigación de campo observando
el fenómeno.
El problema social político dominicano, 100 años de historia que van a dar con
la remanencia de la primera intervención estadounidense en Rep.Dom en esos
cien años de historia hay unos elementos o momentos críticos y situaciones
críticas que se ponen en distintos gobiernos, sin importar la ideología se pone
de manifiesto de alguna u otra manera.
La falta planificación de un estado, que es muy sencillo y mal organizado
cuando se habla de una planificación de estado, es que todos los poderes que
disputan el gobierno del estado que se reúnan y fuera de todo banderismo se
concentren de manera objetiva y de identificar los problemas concretos de la
nación y lograr una planificación que no afecte el estado. Otros más Crímenes
de estado, Transfuguismo político, Irrespeto a las leyes, la partidocracia.

El estado promotor es cuando gobierno se preocupa en atender lo intereses

particulares que tiene el partido para que crezca su grupo y que su grupo se el
líder se olvida de promover de manera objetiva a todo los integrantes del
estado, es crear política que en partes positivas que el sector educativo para
promover a los niños y niñas que se encaminan a educarse para proponer
soluciones a los distintos problemas que tiene el estado que por la educación
entra todo por lo tanto la educación es la herramienta que permite el desarrollo
integrar y global del estado.
Cuando un estado se preocupa por promover a su gente por identificar los
talentos, habilidades y capacidades, pues, va a tener en el tiempo ideas más
cultivas y más elaboradas académicamente de producir un desarrollo integrar
más sólido.