TEMA No.

4:
El romanticismo en Guatemala Características
en la poesía de José Batres Montufar

1
 ÍNDICE

AGENDA DIDÁCTICA................................................................................ 3

PLAN DE CLASE NO. 4............................................................................. 4

ROMANTICISMO EN GUATEMALA ......................................................... 8

Romanticismo ......................................................................................... 8

Romanticismo en Hispanoamérica......................................................... 8

Romanticismo en Guatemala: ................................................................ 9

José Batres Montufar ............................................................................. 9

Características en la poesía de José Batres Montufar ........................ 10

DIARIO PEDAGÓGICO 4 ........................................................................ 11

HOJA DE TRABAJO ................................................................................ 13

ACTIVIDADES/ EJERCICIOS ................................................................. 14

RECURSOS DIDÁCTICOS ..................................................................... 16

MATERIAL DIDÁCTICO A UTILIZAR EN LA CLASE ............................. 17

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ...................................................... 18

CLAVE HOJA DE TRABAJO ................................................................... 20

HOJA DE TRABAJO ................................................................................ 20

EVIDENCIA DE DONDE FUE TOMADA LA COMPETENCIA ................ 21

BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................ 22

2
AGENDA DIDÁCTICA

3
 Ciclo Escolar 2023

PLAN DE CLASE NO. 4

I. Información General:

Centro educativo: Instituto Nacional de Educación Diversificada aldea San José Nacahuil

Área curricular: Comunicación y Subárea: Lengua y Literatura Unidad: Primera Tema: El romanticismo en
lenguaje Guatemala Características en
la poesía de José Batres
Montufar
Duración del Período: 35 minutos Grado: Cuarto Sección: A No. de estudiantes: 36 Hora: 1:00 pm. a 1:35 pm.
Bachillerato en
ciencias y letras

Fecha: 04 de noviembre de 2023

II. Competencia: Valora la literatura hispanoamericana como aporte cultural universal.

III. Indicador del logro: Valora la literatura hispanoamericana como IV. Contenidos
aporte cultural universal.
Declarativos Procedimentales Actitudinales

• Saber conocer: El romanticismo en Definir el Romanticismo. Valora cada uno de los

Guatemala. aprendizajes obtenidos.
El romanticismo en Guatemala Características en la poesía de José Batres Nombrar a los
Características en
Montufar representantes del Participa activamente durante
la poesía de José
romanticismo la clase.
• Saber hacer: Batres Montufar
guatemalteco.
Se interesa por el aprendizaje
Determina la importancia de José Batres Montufar en el romanticismo del romanticismo guatemalteco.
guatemalteco.

• Saber ser:

4
 Se interesa por el aprendizaje del romanticismo guatemalteco. Listar las características
de romanticismo
presentes en el poema
Volcán de agua de
Montufar.
Determinar la
importancia de José
Batres Montufar en el
romanticismo
guatemalteco.

V. Actividades de aprendizaje: VI. Metodología: VII. Recursos didácticos y tecnológicos:

Técnicas e
● Antes Instrumentos
Activación de conocimientos previos a través de la actividad “las papas
preguntonas” por medio de preguntas exploradoras. Método: Inductivo • Pizarra
¿Qué es romántico? • Marcadores
¿Has escuchado sobre José Batres Montufar?
¿Qué es poesía? Técnicas: • Almohadilla
● Durante expositiva y
Presentación del tema, El romanticismo en Guatemala Características en • Hojas de papel
demostrativa.
la poesía de José Batres Montufar, a través de una exposición didáctica. • Cuadernos
Utilizando la pizarra y complementado con material didáctico. En relación con los
instrumentos, se • Carteles
Define individualmente, el Romanticismo, escribiendo en su cuaderno una indican en los
definición con sus propias palabras. criterios de • Lapiceros
evaluación.
Nombra en parejas, a los representantes del romanticismo guatemalteco, a • Carteles didácticos
través de un organizador grafico creativo.
• Papas preguntonas
Lista en tríos, las características de romanticismo presentes en el poema
Volcán de agua de Montufar, a través de un mapa tipo sol.

5
 Determina grupalmente, la importancia de José Batres Montufar en el
romanticismo guatemalteco, a través de un cartel creativo.

• Después
Cierre del tema resolviendo dudas acerca del tema El romanticismo en
Guatemala Características en la poesía de José Batres Montufar, de
manera grupal conversan y dan opiniones sobre lo aprendido.

VIII. Criterios de evaluación: IX. Referencias bibliográficas:

• Conceptuales: Define el Romanticismo ➢ CNB (2016) Malla Curricular.

Currículo Nacional Base Guatemala.
Técnica de evaluación: de observación Bachillerato en ciencias y letras.
Instrumento: lista de cotejo Área de Comunicación y Lenguaje.
Subárea de Lengua y Literatura.
➢ Enciclopedia de Guatemala. (2005). Editorial
• Procedimentales: Determina la importancia de José Batres Montufar en el romanticismo Océano.
guatemalteco.
➢ Literatura Hispanoamericana. (2017). Editorial
Técnica de evaluación: de desempeño Educativa.
Instrumento: escala de rango ➢ Literatura Universal. (2007). Editorial Educativa.

➢ Pimienta, J. (2014). Estrategias De

Enseñanza Aprendizaje. Editorial
• Actitudinales: Se interesa por el aprendizaje del romanticismo guatemalteco.
Pearson Educación.
Técnica de evaluación: de observación
Instrumento: lista de cotejo

● Observaciones: La competencia fue tomada del CNB, Nivel medio, Bachillerato en ciencias y letras, Área de Comunicación y Lenguaje.
6
 ** La función de la evaluación, que se pretende poner en práctica en el período de clase es la función Formativa.
.

Lugar y fecha: _ Guatemala 04 de noviembre del 2023____________________________________

Vo. Bo. (f____________________________ Vo.Bo. (f) _________________________

Nombre y apellidos Nombre y apellidos

Presidente de terna Director

(f)________________________________ (f) _____________

Nombre y apellidos Nombres y apellidos
Regina Mireya Pixtun Sol Practicante

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 ROMANTICISMO EN GUATEMALA

Romanticismo
El Romanticismo es un movimiento cultural originado en Alemania y en el Reino
Unido a finales del siglo XVIII como una reacción revolucionaria contra el
racionalismo de la Ilustración y el Neoclasicismo, confiriendo prioridad a los
sentimientos. Su característica fundamental es la ruptura con la tradición clasicista
basada en un conjunto de reglas estereotipadas. La libertad auténtica es su
búsqueda constante, por eso es que su rasgo revolucionario es incuestionable.

Fue el movimiento intelectual de tendencia individualista, que percibía de las reglas

o preceptos básicos, sugerido en Europa Occidental durante la primera mitad del
siglo XIX, que dio lugar a diversas manifestaciones de carácter filosófico, político y
artístico. Tuvo especial importancia como movimiento literario. Nació en Alemania
e Inglaterra de donde se extendió por toda Europa, hasta llegar a América.

Hubo tres actitudes principales en las cuales los escritores románticos diferían
marcadamente de sus predecesores: en sus actitudes hacia lo Individual, hacia la
Imaginación y hacia la Naturaleza. Para los Románticos los seres humanos eran
individuos, no miembros de una sociedad, ligados a la Naturaleza más que a la
artificialidad urbana. No aceptaban ideas religiosas y sociales establecidas como
"la única verdad", más bien buscaban un concepto más libre de la verdad, basado
en la experiencia individual y lo que es más importante, en la imaginación. Para
ellos el Arte es subjetivo, particular y orgánico. (Literatura Universal, 2007, pa.115)

Romanticismo en Hispanoamérica
Como movimiento literario en Hispanoamérica se le vincula estrechamente al
momento histórico muy particular que se le conoce como anarquía. Fue en un largo
periodo que comprendió desde 1830 hasta 1860, periodo turbulento de la vida
política de las naciones y los signos mas evidentes eran, la inestabilidad social, las
guerras, el despotismo. Aparecen en las escenas nacionales los hombres fuertes
que gobernaban imponiendo sobre sus adversarios. El Romanticismo surge como
reacción a la rigidez y meticulosidad del Neoclasicismo. El poeta y la sociedad en
sí, buscaban su libertad espiritual e individual. De esta manera, este movimiento
no solo cambio la expresión literaria sino la forma de pensar de la sociedad.

Nace una nueva forma de decir bellamente las cosas y surgen como consecuencia
nuevas definiciones y proclamas de la nueva estética. Se producen nuevas ideas

8
que se van imponiendo en las letras y en la vida política. En este sentido y en
esencia, el Romanticismo se convierte en una liberación del arte y de la
personalidad. El “yo”, será, a partir de ahora, el centro del mundo del artista, por lo
que no puede sujetarse a reglas exteriores, nace el culto a la naturaleza, pero de
color local, el amor se convierte en lo esencial del ideal romántico, junto con la idea
de la libertad, gloria y el progreso.

Se puede hablar de dos corrientes del Romanticismo: un romanticismo social y un

romanticismo individual o sentimental. En el primero predomina ideas relacionadas
con el nacionalismo y liberalismo. En el segundo, las expresiones literarias en
donde predominan los sentimientos personales. (Literatura Hispanoamericana,
2017, pa,83)

Romanticismo en Guatemala:
Después de la Independencia y la creación de la república, se genera en
Guatemala un cambio de sensibilidad. (Enciclopedia de Guatemala, 2005, pa.331)

Los principales representantes en Guatemala:

El romanticismo empezó a desarrollarse desde 1840, después de las tradiciones

satíricas de José Batres Montufar (1809-1844). Como representante de la poesía
romántica se encuentra Juan Diéguez Olaverri (1813-1865) y la poetisa Vicenta
Laparra de la Cerda (1834-1905). Especial mención se merece el poeta romántico
Domingo Flores (1825-1864) quien exalta en sus versos a los representantes del
pasado cultural Maya-K’iche’.

José Batres Montufar

Escritor, político y militar nacido en San Salvador, es considerado el poeta más
representativo del Romanticismo guatemalteco. Era un liberal que chocaba con las
costumbres hipócritas de la sociedad tradicional. Se le define con los adjetivos de
poeta, soldado, tímido, sincero, culto, irónico, costumbrista y crítico. Murió joven,
cuando apenas tenía 35 años. En su producción poética, Batres Montúfar
manifiesta un profundo amor patrio y se vale de la sátira y la ironía fina para
revelarse contra el sistema semicolonial que oprimía a la sociedad de aquella
época.

Como poeta, José Batres Montúfar se inscribe en el romanticismo, y se lo

considera el poeta guatemalteco más importante del siglo XIX. Su obra
poética recurre a menudo a la sátira y la ironía como una forma de crítica política
y social. En la poesía de José Batres Montúfar se muestra también su percepción
9
de la belleza ideal, para lo que el autor recurre a la contraposición dialéctica de lo
feo, grotesco o inmoral con la armonía y el bien. En la lírica no ofrece contención
sentimental, escribe lo que siente sin medida y en abundancia.

Características en la poesía de José Batres Montufar

Las principales características del romanticismo en los poemas de Batres Montufar
son: (las cuales podemos ver presentes en todos sus poemas, haciendo mención
de los famosos: Yo pienso en ti, San Juan, María y el Volcán de agua).

• Exaltación y culto al yo: Individualismo reflejado en temas como la soledad,

el hombre la mayoría de veces se siente aislado y diferente ya sea por sus
sentimientos, pensamientos o ideas.
• Temas como el amor apasionado, amor imposible, la sociedad y la vida
política, intención de liberarse de las normas sociales y expuestas.
• Estilo y vocabulario de decepción, insatisfacción, desilusión, amor o muerte.
• Ambientes como la noche, ruinas, naturaleza, ambientes misteriosos y
exóticos.
• El romántico se expresa libremente, buscando originalidad. Carácter
individualista
• El romántico rinde culto a la naturaleza.
• Métrica versos y estrofas: combinación de versos cortos y largos, uso de
estrofas tradicionales como el romance (octosílabos, rimas en pares y
sueltos los impares con rima asonante).
• Exalta lo pasional y desbordado, la obra es producto de la imaginación y no
está sujeta a reglas.
• Exalta a la mujer y se le considera un ser especial.
• Emplean muchas exclamaciones e interrogantes.
• Predominio de la belleza y las emociones sobre la razón.
• Inspirado en la edad media, ideales caballeros y guerreros.

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 DIARIO PEDAGÓGICO 4

Centro Educativo: Instituto Nacional de Educación Diversificada aldea San José Nacahuil Área
curricular: Comunicación y lenguaje Tema: El romanticismo en Guatemala Características en la
poesía de José Batres Montufar Duración del Período: 35 minutos Grado: Cuarto Bachillerato en
ciencias y letras Sección: A Hora: 1:00 pm. a 1:35 pm. Fecha: 04 de noviembre de 2023

Indicador de Logro:
• Saber conocer:
El romanticismo en Guatemala Características en la poesía de José Batres Montufar
• Saber hacer:
Determina la importancia de José Batres Montufar en el romanticismo guatemalteco.
•Saber ser:
Se interesa por el aprendizaje del romanticismo guatemalteco.

Motivación (Antes)

Se saludo a los jóvenes luego coloque un cartel didáctico sobre el romanticismo posteriormente inicie
activando conocimientos previos a través de la actividad “la lechuga preguntona” por medio de preguntas
exploradoras.
¿Qué es el romanticismo?
¿Has escuchado sobre José Batres Montufar?
¿Qué es poesía?
Construcción del conocimiento (Durante)

Presente el tema a través exposición didáctica. Utilizando la pizarra, complementando con

carteles.
• Definieron individualmente, el Romanticismo, escribiendo en su cuaderno una definición con
sus propias palabras.
• Nombraron en parejas, a los representantes del romanticismo guatemalteco, a través de un
organizador grafico creativo.
• Listaron en tríos, las características de romanticismo presentes en el poema Volcán de agua
de Montufar, a través de un mapa tipo sol.
• Determinaron grupalmente, la importancia de José Batres Montufar en el romanticismo
guatemalteco, a través de un cartel creativo.

Reflexión (Después)

11
 Cierre del tema resolviendo dudas acerca del tema El romanticismo en Guatemala
Características en la poesía de José Batres Montufar, de manera grupal conversan y dan
opiniones sobre lo aprendido.

METODOLOGÍA: Técnicas, Estrategias, Instrumento y Evaluación

• Método: INDUCTIVO
• Técnica: EXPOSITIVA
• Estrategia: de comprensión.
• Instrumento:
✓ Hoja de trabajo
✓ Lista de cotejo
✓ Escala de rango

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 HOJA DE TRABAJO

CENTRO EDUCATIVO: Instituto Nacional de Educación Diversificada aldea San José Nacahuil
ÁREA: Comunicación y lenguaje
GRADO: Tercero básico
NOMBRES Y APELLIDOS:
CLAVE FECHA: Ponderación 10 puntos
INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada enunciado y responde
correctamente. Utiliza lapicero azul, no se permite el uso de corrector ni
tachones de lo contrario su respuesta será anulada.

1. Escribe el nombre de dos autores del romanticismo guatemalteco.

• _______________________
• _______________________

2. Escribe las características del romanticismo.

• _______________________
• _______________________

3. Explica una característica del romanticismo y ejemplifícalo por medio de una

imagen.
• ___________________________________
4. Ilustra al exponente más importante del romanticismo guatemalteco.

5. Escribe mínimo dos obras del exponente mencionado en el inciso anterior.

• ________________
• ________________

13
 ACTIVIDADES/ EJERCICIOS
Actividad del plan

• Define individualmente, el Romanticismo, escribiendo en su cuaderno una

definición con sus propias palabras.
Romanticismo
Fue la reacción contra la ilustración, se caracteriza por la sensibilidad y la subjetividad.

• Nombra en parejas, a los representantes del romanticismo guatemalteco, a

través de un organizador grafico creativo.

poetisa Vicenta
José Batres Juan Diéguez
Laparra de la
Montufar Olaverri
Cerda

• Lista en tríos, las características de romanticismo presentes en el poema

Volcán de agua de Montufar, a través de un mapa tipo sol.

Ambientes como la
noche, ruinas, naturaleza,
ambientes misteriosos y
exóticos.

Volcán Emplean muchas

Métrica versos y estrofas exclamaciones e
de agua interrogantes.

Exalta lo pasional y
desbordado.

14
• Determina grupalmente, la importancia de José Batres Montufar en el
romanticismo guatemalteco, a través de un cartel creativo.

La importancia de José Batres

Montufar en el romanticismo

fue que marcó el inicio de dicho

movimiento, a través de su

obra Tradiciones de Guatemala.

15
 RECURSOS DIDÁCTICOS

Pizarrón Marcadores

Almohadilla Lapiceros

Lápiz Cuadernos

Hojas

16
MATERIAL DIDÁCTICO A UTILIZAR EN LA CLASE

17
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• Conceptuales: Define el Romanticismo
Técnica de evaluación: de observación
Instrumento: lista de cotejo

No Criterios Si No
.
1. Presta atención durante la explicación del tema.

2. Aporta ideas sobre el romanticismo.

3. Define el Romanticismo, con sus propias
palabras.

Puntos obtenidos

• Procedimentales: Determina la importancia de José Batres Montufar en el romanticismo

guatemalteco.
Técnica de evaluación: de desempeño
Instrumento: escala de rango
Intervención del alumno Excelente Muy Bueno Necesita Observaciones
2 pts. Bueno 0.5 pts. mejorar
1 pts. 0

Muestra comprensión
sobre el romanticismo
guatemalteco.
Determina la importancia de
José Batres Montufar en el
romanticismo guatemalteco.

18
• Actitudinales: Se interesa por el aprendizaje del romanticismo guatemalteco.
Técnica de evaluación: de observación
Instrumento: lista de cotejo

No. Criterios Lo hizo No lo hizo

1. Valora cada uno de los aprendizajes
obtenidos.

2. Participa activamente
durante la clase.

3. Se interesa por el aprendizaje del romanticismo

guatemalteco.

Puntos obtenidos

19
 CLAVE HOJA DE TRABAJO
HOJA DE TRABAJO

CENTRO EDUCATIVO: Instituto Nacional de Educación Diversificada aldea San José Nacahuil
ÁREA: Comunicación y lenguaje
GRADO: Tercero básico
NOMBRES Y APELLIDOS:
CLAVE FECHA: Ponderación 10 puntos
INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada enunciado y responde
correctamente. Utiliza lapicero azul, no se permite el uso de corrector ni
tachones de lo contrario su respuesta será anulada.

6. Escribe el nombre de dos autores del romanticismo guatemalteco.

• José Batres Montufar

• Vicenta Laparra de la Cerda

7. Escribe las características del romanticismo.

• Exaltación y culto al yo
• Temas como el amor apasionado

8. Explica una característica del romanticismo y ejemplifícalo por medio de una

imagen.
• Exaltación y culto al yo: Individualismo reflejado en temas como la soledad, el
hombre la mayoría de veces se siente aislado y diferente ya sea por sus
sentimientos, pensamientos o ideas.
9. Ilustra al exponente más importante del romanticismo guatemalteco.

10. Escribe mínimo dos obras del exponente mencionado en el inciso anterior.
• Volcán de agua
• Yo pienso en ti

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EVIDENCIA DE DONDE FUE TOMADA LA COMPETENCIA

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 BIBLIOGRAFÍA

CNB (2016) Malla Curricular. Currículo Nacional Base Guatemala. Bachillerato

en ciencias y letras. Área de Comunicación y Lenguaje. Subárea de
Lengua y Literatura.

Enciclopedia de Guatemala. (2005). Editorial Océano.

Literatura Hispanoamericana. (2017). Editorial Educativa.

Literatura Universal. (2007). Editorial Educativa.

Pimienta, J. (2014). Estrategias De Enseñanza Aprendizaje. Editorial Pearson

Educación.

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