FACULTAD DE

ARQUITECTURA Y
DISEÑO - COMAS

4. Programa
Arquitectónico
32
 FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
DISEÑO - COMAS

4.1.1. PROPUESTA URBANA: ÁREA ACTUAL A INTERVENIR

AREA DE ESTUDIO:
I.- Centros Educativos:

10
7 1.- C.E. FE Y ALEGRIA 2- I.E. PERÚ HOLANDA 3- I.E. AVELINO CACERES

2
3
8
1 4- I.E. LUIS ENRIQUE II 5- I.E. FE Y ALEGRIA N°8 6- I.E. AÑO NUEVO

II.- Hospital: Con un solo III.- Zonas De Recreación Pública:

9 acceso por la Av. Túpac Los espacios existentes no cuentan
Amaru. con un tratamiento adecuado para su
uso

11
4 7- HOSPITAL SERGIO BERNALES ZRP N°8 ZRP N°9

13 12
IV.- Accesos: Vías en
mediano estado de ZRP N°10 ZRP N°11
conservación
6 5
Principal:
14 Av. Túpac
Amaru
ZRP N°12 ZRP N°13

15
Secundaria: ZRP N°14
Av.
Revolución
y Alfonso V.- Otros Usos
Ugarte
OU: Centro Deportivo Teófilo
Figura 25: Mapa de estado actual de un sector de Comas / / Fuente: S/N /
Cubillas en mal estado
Edición: Propia

33
 FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
DISEÑO - COMAS

4.1.2.1. PROPUESTA URBANA: PROYECTADO DE INTERVENCIÓN

1
2 CENTRO INTEGRAL
En el sector analizado encontramos
varios colegios y por eso se propone
unir estos centros educativos y
espacios de recreación pública
mediante una alameda mixta
(Peatonal y vehicular).
Por lo que se propone en la
intersección del eje peatonal
1 (alameda) y vehicular el equipamiento
de educación especial logrando
también una integración social.
3

Figura 26: Mapa de un sector a intervenir del distrito de Comas / Fuente: S/N / Edición: Propia

Leyenda: Accesos peatonales Accesos vehiculares 3

ACCESO CON AV. REVOLUCIÓN:
Se cuenta con un espacio público donde
encontraremos un paradero con módulos
informativos.
ACCESO VEHICULAR:
Encontraremos vías vehiculares de dos carril de ida y vuelta en ambas
pistas, en parte una parte de la Av. Alfonso Ugarte y Gonzales Prada se
encontrará una pequeña alameda al lado de la vía.
También visualizamos el cruce peatonal de la alameda con la que
intersecta la vía vehicular.

34
 FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
DISEÑO - COMAS

4.1.2.2. PROPUESTA URBANA: PROYECTADO DE INTERVENCIÓN

4 5

PLAZUELA ZONA DE RECREACIÓN

4 EDUCATIVA
6 Punto de encuentro de dos vías
peatonales e intersección con Recreación con canchas
5 deportivas, anfiteatro y juegos.
vía peatonal educativa.

Figura 26: Mapa de un sector a intervenir del distrito de Comas / Fuente: S/N / Edición: Propia

Leyenda: Accesos peatonales Accesos vehiculares

7 HOSPITAL:
6
Integración urbana del nuevo hospital
ALAMEDA DE CONEXIÓN Sergio Bernales con la alameda por
medio de un espacio público donde se
Alameda que une el área de recreación de la zona encontrará un paradero con
AV. TUPAC AMARU
de educación hacia la Av. Túpac Amaru. accesibilidad para todos.
Ésta alameda contará en las veredas con arboles
y la vía compartida se usará como vía peatonal y
vía vehicular, diferenciándose a la vereda por otro
color o textura.

AV. REVOLUCIÓN

35
 FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
DISEÑO - COMAS

4.2. CONDICIONES DEL TERRENO: UBICACIÓN

FOTOS DEL TERRENO:

AEREA: ANGULO:

TOPOGRAFÍA DEL TERRENO:

Leyenda: Accesos peatonales Accesos vehiculares

ÁREA DEL TERRENO: 7960.88 m²

A B C
A B 180 m
A – B = 101.59 m A = 170.12 msnm
B – C = 87.22 m
B = 179.85 msnm
C – D = 82.77 m B C
C = 176.12 msnm
D – A = 86.81 m D = 170.12 msnm

170 m
C D
D
D C

D A

36
 FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
DISEÑO - COMAS

4.3.1 REGLAMENTACIÓN ESPECÍFICA

LEYENDA:

Zona de Residencial de Comercio

Terreno Educación
Densidad Media Vecinal

LEYENDA: Compatible sin restricciones Compatible con restricciones Uso no conforme

PARÁMETROS URBANÍSTICOS:
RETIRO RETIRO ALTURA DE EDIFICACIÓN

NO EXIGIBLE 10% 6 PISOS + AZOTEA

37
 FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
DISEÑO - COMAS

4.3.2. REGLAMENTACIÓN ESPECÍFICA – RIESGOS:

• ESTUDIO DE MICROZONIFICACIÓN SÍSMICA Y

VULNERABILIDAD: CARACTERÍSTICAS
GEOTÉCNICAS DEL DISTRITO DE
COMAS
LEYENDA:

Terreno Zona Este, se encuentra limitado

por el oeste por la Av. Túpac
Amaru y por el este por los
Zona I: Grava de origen aluvial con arenas superficiales y/o depósitos aluviales y coluviales
afloramiento rocoso. que se encuentran al pie de las
formaciones rocosas Quilmaná
Zona IV: Taludes de fuerte pendiente con potencial peligro de y Patap, de pendiente abrupta
deslizamiento de detritos y lodos, derrumbes y caídas de rocas. entre 35º a 50º y de morfología
agreste.

Mapa de Microzonificación Geotécnica/ Fuente:MINVIV / Edición: Propia En esta zona, las cimentaciones
estarán emplazadas,
dependiendo el caso, en gravas
semicompactas,
• TIPO DE SUELO: arenas densas o material fino de
consistencia firme. La capacidad
LEYENDA: de carga
admisible para una cimentación
corrida de 0.60 m de ancho varía
Terreno de 1.70 a 3.0 kg/cm2 a la
profundidad de cimentación de
0.80 a 1.50 m.
Grava

Arenas

Arcilla y Limos
Mapa de Tipo de Suelo // Fuente:MINVIV / Edición: Propia

38
 FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
DISEÑO - COMAS

4.3.3.1 REGLAMENTACIÓN ESPECÍFICA - CRITERIOS:

Criterio N. 1
Área de influencia: El análisis del área de influencia necesario para determinar la Fuente: RNE, Norma A.040, Capitulo II, Articulo 5. Condiciones de habitalidad y
demanda de estudiantes. funcionalidad.
PRITE: Distancia referencial 2000 m Fuente: NTS N°110 – MINSA. Capitulo VI, Art. 6.1.1.3.
CEBE: Distancia referencial 4000m

Fuente: MINEDU, Norma RVM N°056-2019, Título II, Art.7. Análisis territorial
Criterio N. 5
Criterio N. 2 Alrededores del terreno: Aislamiento de ruidos recurrentes provenientes del exterior
Terreno: Se recomienda considerar terrenos con formas cercanas a la rectangular. Sin
embargo se pueden utilizar terrenos con formas irregulares siempre que se cumpla con Fuente: RNE, Norma A.040, Capitulo II, Articulo 6. Condiciones de habitalidad y
las disposiciones establecidas. funcionalidad.
Los terrenos deben ser predominantemente planos, siendo recomendable su ubicación en
esquina o con dos frentes libres como mínimo. Criterio N. 6
Peligros: Deben protegerse la vida e integridad física de los usuarios, sus bienes y su
Fuente: MINEDU, Norma RVM N°056-2019, Título II, Art.8. Selección de Terreno medio ambiente frente a posibles desastres o eventos peligrosos que pueda ocurrir.
Fuente: NTS N°110 – MINSA. Capitulo VI, Art. 6.1.3.2. Del Terreno Bajo nivel de riesgo en términos de morfología del suelo, posibilidad de ocurrencia de
desastres naturales.
Criterio N. 3
Topografía: El suelo debe tener características que permitan una solución estructural Fuente: Ley N. 29664 Ley que crea el sistema nacional de gestión del riego de desastres
que garantice la estabilidad de la edificación. (SINAGERD) Título I, Articulo 4, Inciso I. Principio protector
- Topografías con pendientes menores de 5%. Fuente: RNE, Norma A.040, Capitulo II, Articulo 5. Condiciones de habitalidad y
- Los terrenos con pendientes pueden ser resueltos con alternativas técnicas, funcionalidad.
considerando las diversas condiciones geográficas.
Criterio N. 7
Fuente: RNE, Normal A.020, Capitulo III, Articulo 17. Características de las viviendas. Servicios básicos: La zona del terreno deberá contar con la infraestructura necesaria
Fuente: RNE, Norma A.040, Capitulo II, Articulo 5. Condiciones de habitualidad y para conectar los servicios de agua, luz, desagüe y red de comunicaciones para el óptimo
funcionalidad. funcionamiento del proyecto.
Fuente: MINEDU, Norma RVM N°056-2019, Título II, Art.8. Selección de Terreno
Fuente: RNE, Norma A.040, Capitulo II, Articulo 4. Características de las viviendas
Criterio N. 4 Fuente: NTS N°110 – MINSA. Capitulo VI, Art. 6.1.1.1. Relacionado a la disponibilidad
Ubicación: Las edificaciones de uso educativo, se ubicarán en los lugares señalados en de servicios básicos.
el Plan Urbano. Fuente: MINEDU, Norma RVM N°056-2019, Título II, Art.7. Análisis territorial
- No debe ubicarse cerca de fuentes de contaminación ambiental proveniente de plantas
químicas y/o contaminación por ruidos.

39
 FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
DISEÑO - COMAS

4.3.3.1 REGLAMENTACIÓN ESPECÍFICA - CRITERIOS:

Criterio N. 8
Accesibilidad: Los terrenos elegidos deben ser accesibles acorde a la infraestructura REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES – RNE
vial y/o medio existente, de tal manera que garanticen un efectivo y fluido tránsito de NORMA T.H. 040
los pacientes, personal y público en general.
NORMA T.H.060
Fuente: NTS N°110 – MINSA. Capitulo VI, Art. 6.1.1.2. Relacionado a la localización y NORMA A.010. Condiciones Generales
accesibilidad
Fuente: Fuente: RNE, Norma A.040, Capitulo II, Articulo 5. Condiciones de NORMA A.040. Educación
habitualidad y funcionalidad. NORMA A.050. Salud
Criterio N. 9 NORMA A.120. Accesibilidad para personas con Discapacidad
Áreas verdes: Áreas verdes para protección de la acción de los vientos predominantes y
del asoleamiento intenso, protección visual o protección contra la erosión de los terrenos NORMA TÉCNICA “CRITERIOS DE DISEÑO PARA LOCALES
en pendiente (sobre todo en climas lluviosos) EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL” -
Áreas verdes de predominante uso pedagógico, como los espacios de cultivo, jardines o MINEDU
similares, que se consolidan como espacios educativos y como tales deben ser diseñados
para dicho fin. NORMA TÉCNICA DE SALUD “INFRAESTRUCTURA Y
EQUIPAMIENTO DE LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD
Fuente: Titulo III Criterios del Diseño 12.10 Áreas verdes DEL SEGUNDO NIVEL DE ATENCIÓN”

Criterio N. 10
Condiciones bioclimáticas: Para la orientación y el asoleamiento se toma en cuenta el
clima y el viento predominante, así como el recorrido del sol en las diferentes estaciones
de manera que se maximice el confort.

Fuente: RNE, Norma A.040, Capitulo II, Articulo 6. Condiciones de habitalidad y

funcionalidad.
Fuente: NTS N°110 – MINSA. Capitulo VI, Art. 6.2.1.5. De la Infraestructura
Fuente: MINEDU, Norma RVM N°056-2019, Título II, Art.7. Análisis territorial

40
 FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
DISEÑO - COMAS

4.3.3.1.1. REGLEMENTACIÓN ESPECÍFICA:

SALUD - CONSULTORIO
Ambiente Descripción Coeficiente RNE # de personas Total de área (m²)

Consultorio de Áreas de servicios ambulatorios y 6 m² por persona 4 24

Medicina General diagnóstico

CONSULTORIO PEDIÁTRICO
Área: 23m²

41
 FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
DISEÑO - COMAS

4.3.3.1.2. REGLEMENTACIÓN ESPECÍFICA:

SALUD – FISIOTERAPIA
Ambiente Descripción Coeficiente RNE # de personas Total de área (m²)

Área de Terapia Física Servicios ambulatorios, 6 m² por persona 10 60

estimulación
Área de Máquinas Gimnasio 5 m² por persona 6 30

Almacén Destinado para almacenar 30 m² por persona 1 30

TOTAL 120

CAMILLA

CAMINADORA
203.2 x 101.6 x
76.2 cm ; 156 Kg

320x140x40 cm

42
 FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
DISEÑO - COMAS

4.3.3.1.3. REGLEMENTACIÓN ESPECÍFICA:

SALUD – HIDROTERAPIA
Ambiente Descripción Coeficiente RNE # de personas Total de área (m²)

Hidroterapia Servicios ambulatorios, 6 m² por persona 10 60

estimulación
Vestuarios y duchas Área de Aseo y cambio de ropa 5 m² por persona 5 25

TOTALTOTAL 85 desde 2,52 x 3,52 m hasta 6,52 x 6,52 m.

cm

43
 FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
DISEÑO - COMAS

4.3.3.1.4. REGLEMENTACIÓN ESPECÍFICA:

EDUCACIÓN – AULA INFANTIL

Ambiente Descripción Coeficiente RNE # de personas Total de área (m²)

Aula Espacio de clase 2 m² por persona 10 20

Zona de juegos Área de juguetes 1 m² por persona 10 10

Zona de desayuno Destinado para ingerir sus 1.5 m² por persona 10 15

alimentos
Zona de Aseo Área de lavabo 1 m² por persona 2 2

TOTAL 47

44
 FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
DISEÑO - COMAS

4.3.3.1.5. REGLEMENTACIÓN ESPECÍFICA:

EDUCACIÓN – ATELIER
Ambiente Descripción Coeficiente RNE # de personas Total de área (m²)

Aula Espacio de clase 5 m² por persona 10 50

Zona de Aseo Área de lavabo 1 m² por persona 2 2

TOTAL 52

45
 FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
DISEÑO - COMAS

4.3.3.1.6. REGLEMENTACIÓN ESPECÍFICA:

EDUCACIÓN – AULA
Ambiente Descripción Coeficiente RNE # de personas Total de área (m²)

Aula Espacio de clase 2 m² por persona 10 20

Zona de lectura Área de juguetes 1 m² por persona 10 10

TOTAL 30

TIPOLOGIAS ANTROPOMETRIA MOBILIARIO

46