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'Docentes somos factor de atraso”
17 septiembre 2012 / Redacción

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Foto: La Prensa

Estudió magisterio porque sus padres lo matricularon en esa carrera. En ese

tiempo el Gobierno ofrecía una beca y no había otra opción.

No era su vocación, pero obtuvo el título en 1971. Dos años después cuando
pezó
e a impartir clases se dio cuenta que sus padres no se habían
ivocado:
m Él quería formar jóvenes.
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Rosell Faustino Cerrato Juárez es un docente apasionado por su profesión.

Hoy que se conmemora el Día del Maestro lamenta el deterioro que ha

sufrido la educación. De esto hace responsable a maestros y padres de familia.

“Antes había más amor al trabajo, más identificación del docente con su
actividad de enseñanza y menos distractores. Hay mucho desinterés de los
padres, le han dejado todo a los centros educativos”.

Cerrato es catedrático en el Intae (Instituto Tecnológico en Administración de

Empresas) y en la Unah-vs (Universidad Nacional Autónoma de Honduras en
el Valle de Sula).

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No participa en huelgas. En su época como estudiante no se perdían clases y

cuando se formó como docente se propuso no hacerlo.

“Es preocupante la forma como los gremios magisteriales queremos hacer

prevalecer nuestros derechos afectando al más débil. Defendemos la
educación pública perjudicando al niño que estudia en las escuelas públicas.
El magisterio tiene que cambiar sus estrategias de luchas, hacer prevalecer
sus conquistas, pero no dañar los derechos de la educación”, expresó el
catedrático.

Calidad educativa

Cerrato es máster en tecnología educativa. Al mal uso de esta herramienta

atribuye muchos cambios que han mejorado, pero también dañado a la
juventud.

“Los muchachos se han acomodado a copiar todo de Internet, no quieren

esforzarse. Todo va cambiando, las costumbres, hábitos y formas de
comportarse. Los jóvenes cultivan otros valores; el consumismo, la moda, son
más agresivos”.
A criterio del docente, esta agresividad ha perjudicado a las instituciones. Se
ha ido perdiendo la capacidad de control y muchos centros educativos ya no
están bajo la autoridad de los directores y maestros, sino de otros grupos.

“Hay maestros trabajando bajo amenazas, directores condicionados, todo eso

afecta mucho el ambiente educativo”.

La falta de compromiso de los maestros y la indiferencia de los padres

agudizan el problema.

“Hay mucha delincuencia y es producto de que en los hogares no se está

cumpliendo esa educación primaria. Los docentes somos factor de atraso. Es
preocupante el rumbo que lleva la educación”, señaló.

Su trayectoria

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Desde sus estudios de secundaria Cerrato combinaba la música en sus

actividades.

Se graduó de maestro en el Instituto José Trinidad Reyes. No habían plazas

para empezar a trabajar en su carrera y como también era músico se dedicó
un tiempo a explotar su talento.
Fue guitarrista de grupos reconocidos de San Pedro Sula como
la Orquesta Regis, Los Costeños y Los Profesionales .

Durante dos años estuvo dedicado únicamente a la música hasta que ingresó
al Curn (Centro Universitario Regional del Norte).

Se matriculó en la carrera de Economía en 1974 y un año después, cuando

abrieron Pedagogía se cambió. “En la universidad volví a recuperar el don del
magisterio y me dediqué a impartir clases”.

Mientras era alumno en el entonces Curn, trabajaba como maestro en el

instituto privado Minerva. Ahí se estrenó como maestro, pero no se desligó de
la música, pues daba clases de esta materia. En 1978 obtuvo su título
universitario y el siguiente año empezó a dar clases en la máxima casa de
estudios. Ahí impartió música en los talleres de guitarra popular.

Doce años después logró ingresar al Intae, adonde ahora imparte clases y está
a cargo de supervisar las prácticas profesionales.

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