Nombres y apellidos: ____________________________________________________

Grado y sección: ___________________ Fecha: _____________________

1. Leo el siguiente dialogo y respondo:

¿Qué opinas sobre lo que dice la niña? ¿Por qué?

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¿Qué pasaría si todos pensaran como niña? ¿Por qué?
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¿Qué opinas de la respuesta del niño?
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¿Cuál de los dos niños es más empático? ¿por qué?
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2. Observa la siguiente situación y respondo.

 ¿Sobre qué dialogan las estudiantes y los estudiantes?
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¿Estás de acuerdo con la propuesta de solución? ¿Por qué?
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3. ¿Qué son los derechos?
a) Son nuestros gustos cotidianos que debes ser obedecidos.
b) Es una cualidad que surge desde el momento que nacemos y deben respetarlo
c) Es una forma de vida.
d) Es un grupo de personas con las mismas características físicas y biológicas.

4. ¿Qué son los deberes?

a) Son actividades que si queremos no las podemos cumplir
b) Son mis tareas que me dejan en el colegio
c) Los nuestras obligaciones que debemos cumplir con mucha responsabilidad
d) Son actividades que realizan algunas personas

5. ¿Qué producen los sismos?

a) Choque de las placas tectónicas
b) Las mareas
c) La caída de un glaciar
d) El movimiento de las maquinas
6. ¿Para que cuidar el medio ambiente?
a) Para garantizar su cuidado y aprovechamiento responsable
b) Porque no hay otra cosa que hacer
c) Porque es nuestro y no de las demás personas.
d) Para que sea mejor que el de nuestros vecinos.

7. En los documentos de identidad, nuestros padres deben registrar:

a) Apellidos y padre.
b) Apellidos y madre.
c) Apellidos de los padres.
d) Nuestros nombres y apellidos.

8. El primer documento de identidad que reciben las personas se llama:

a) Certificado de nacimiento.
b) Partida de nacimiento.
c) DNI.
d) N.A
9. Escribe 2 normas de convivencia en el aula.
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10. ¿Qué son normas de convivencia?
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11. Coloca “V” si la respuesta es verdadera o “F” si es falsa:

a) La Municipalidad se encarga del orden de las comisarias. ( )
b) En la Municipalidad hay regidores. ( )
c) Cada Distrito tiene un Alcalde. ( )
d) Siempre existe una Municipalidad en cada distrito ( )

12. Escribe “SI” o "NO” donde corresponda:

a) La Comisaría tiene como Jefe a un profesor. ( )
b) En las comisarías encontramos al Médico. ( )
c) En cada Distrito hay una comisaría. ( )
d) La Comisaría se encarga del orden, protección de las personas. ( )

13. Observa esta ilustración:

Debemos jugar todos
juntos.

• ¿En qué derecho piensa el niño cuando dice "debemos jugar todos juntos?
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• Según ustedes, ¿lo que dice el niño es verdad? ¿Por qué?

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• ¿El niño tiene deberes que cumplir? ¿Cuáles son?

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• ¿El niño hacen bien en jugar con el niño en silla de ruedas? ¿Por qué?
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• ¿Qué valores observas que desarrollan los niños? ¿Por qué?

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14. Relaciona ¿Qué clase de señal es?:

DETENCIÓN
OBLIGATORIA

SEÑALES PREVENTIVAS SEÑALES DE REGLAMENTACIÓN SEÑALES DE INFORMACIÓN

15. Une cada cartel con la función de cada luz o color del semáforo:
 Iniciar
Amarill marcha
o Rojo

 Prevención
 Detenerse

Verde

16. ¿Cuáles son las funciones del semáforo en la calle? Marca la respuesta correcta:
a) Regular el paso de los animales y vehículos.
b) Regular el paso de los vehículos y peatones.
c) Regular el paso sólo de las grúas y bicicletas.
5. Clasifica las siguientes actividades con la letra O si es un oficio o P si es profesión:

17. Observa las siguientes imágenes. Escribe una A para los medios de transporte que se
usaban antes y una M para los que se usan en la actualidad.

18. Observa la siguiente imagen:

Jaime
- ¿Qué piensas del comportamiento de los compañeros de Jaime?
Marca la alternativa correcta:
a) Que una burla no causa daño alguno y no es falta de respeto.
b) Que no deberían de burlarse porque baja la autoestima de su compañero y falta el respeto.
c) Que las burlas causan gracia y une más al grupo además no es falta de respeto.
19. Observa la siguiente imagen:

¿Qué les aconsejarías a los niños? marca la alternativa correcta:

a) Que no deben pintar las paredes de las escuelas porque son espacios públicos.
b) Que si pueden pintar las paredes de las escuelas porque son espacios públicos.
c) Que no deben pintar las paredes porque las personas los pueden reconocer.
20. Los símbolos del Perú son:
a) El escudo, la escarapela y el árbol de la Quina.
b) El escudo, la bandera, el Himno Nacional.
c) El árbol, la vicuña y el mar.
21. Escribe V (verdadero) F (Falso)
a) El Perú tiene regiones naturales: Costa, Sierra, Selva y Océano Pacifico. ( )
b) Todas las regiones del Perú tienen el mismo clima, flora y fauna. ( )
c) En la región de la Selva no existe vegetación. ( )
d) Nuestro país se caracteriza por tener accidentes geográficos a causa de los ríos y de la Cordillera
de los Andes. ( )
22. Escribe lo que corresponde según sus funciones.
PROFESORES DIRECTOR NIÑOS
• Enseña conocimientos y buenos hábitos y modales a los niños: ___________________
• Aprenden y estudian lo que enseñan los profesores y padres de familia: ___________________
• Organiza los trabajos que deben cumplir los maestros, alumnos y personal de servicio:
__________________
23. Observa estas fotografías.
 Responde a las siguientes preguntas:
- ¿En qué se parecen ambas fotografías?

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- ¿Qué diferencias hay entre ellas?

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- ¿Han cambiado los medios de transporte? Explica.

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24. Coloca el nombre de los planetas de acuerdo a su orden en el Sistema solar:

25. Marca la respuesta correcta.

a. ¿Cómo se llama el lugar por donde cruzaron los primeros pobladores?

Continente asiático Estrecho de Bering Océano Atlántico

b. Nómadas significa:
Que eran un grupo numeroso. Que había nacido en Noma

que se trasladaban de un lugar a otro

26. Señala las rutas del poblamiento de América.

RUTA POR EL OCÉANO

PACÍFICO

RUTA POR LA ANTÁRTIDA

RUTA POR EL ESTRECHO DE

BERING

27. Relaciona cada poblador con sus características.

 Vivían en cuevas o cavernas para protegerse del frío
y del ataque de las fieras.
Nómada
Aprendió la ganadería (domesticando o criando
animales).

Fue cazador, recolector y pescador, para ello,

Sedentario
empleaba herramientas rudimentarias hechas de

Comenzó a construir sus casas en grupos, formando

tribus.

28. Completa el mapa del Tahuantinsuyo:

29. Completa los espacios en blanco con las respuestas correctas

a) Según la leyenda Manco Cápac y Mama Ocllo salieron del __________________________
b) El dios Sol les ordenó que se dirigieran hacia el__________________________
c) La vara que llevaba Manco Cápac era de __________________________
d) Manco Cápac les enseño a los hombres a __________________________
e) Mama Ocllo enseño a las mujeres a __________________________

30. Une con una línea el significado con la palabra.

Edificaciones arquitectónicas, edificios, monumentos, iglesias, Patrimonio cultural inmaterial

etc.
Bienes creados por los seres humanos que se han conservado Patrimonio cultural inmueble
por generaciones.
Patrimonio cultural mueble
Tradiciones músicas, lenguas ancestrales.

31. Escribe el nombre correspondiente a cada paralelo, según corresponda:

Línea del Ecuador- Trópico de Cáncer- Círculo Polar Ártico- Trópico de Capricornio- Círculo
Polar Antártico
32. Relaciona según corresponde.

a. Montaña ( ) Es una montaña elevada cubiertas de nieve en la cima.

b. Llanura ( ) Conjunto de montañas alineadas
c. Mar ( ) Zona plana entre dos montañas
d. Nevado ( ) Es una extensión de tierra plana
e. Cordillera ( ) corriente de agua dulce
f. Rio ( ) Es una abertura en una montaña que sale gases, cenizas, etc.
g. Valle ( ) Es una elevación de tierra
h. Volcán ( ) Es una gran extensión de agua salada.
33. Une según corresponda.

Minería Es el cuidado y alimentación de animales para que después

sirvan como alimento para la población.

Ganadería Es la extracción de minerales de los yacimientos en los que se

encuentran.

Aprovechamiento
forestal Es el cultivo de la tierra para obtener vegetales, frutos y
semillas.

Pesca Es la captura de peces y especies del mar, de aguas oceánicas

y continentales.

Agricultura
Es la extracción de recursos maderables y no maderables de
los bosques, selvas y matorrales.

39. Une las imágenes con sus respectivos enunciados.

INUNDACIÓN

INCENDIO

TSUNAMI

HUAYCO

TORNADO

TERREMOTO