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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO D E BARRANQU ILLA

PROGRAMA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
GUÍA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

GUÍA EDUCATIVA PARA PPI

IDENTIFICACIÓN
INSTITUCIÓN: Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
GRADO: TERCERO JORNADA: MAÑANA SEDE: 3
MAESTRO EN FORMACIÓN: Ering Nieto

SEMESTRE: 3B JORNADA: Tarde GRUPO:

CORREO INSTITUCIONAL: Nieto20221038ensdbexcelencia.edu.co

TELÉFONO: 3225849738

MAESTRO ASESOR: Jael Tafur Orozco

CORREO:
SEMANA: 2 FECHA:

CAMPO DE TRABAJO
ACADÉMICO
SABER ESPECÍFICO Etica

¿QUÉ VOY A APRENDER?

APRENDIZAJE:

RESULTADOS DE 1 Reconoce la importancia del otro y lo manifiesta con acciones positivas.

APRENDIZAJE
(Desempeños) 2 Los estudiantes lograrán identificar acciones de buen trato en la escuela y en el
hogar para ponerlo en práctica diariamente.
3 Conocer y valorar las expresiones culturales de la época precolombina.
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E BARRANQU
MENTARIA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO NCIA
D ILLA
PROGRAMA FORMACIÓN COMPLE
GUÍA DE EDUCACIÓN A DISTA

¿QUÉ ACTIVIDADES
REALIZARÉ?
MOMENTO DE EXPLORACIÓN
Indagaremos con preguntas como: ¿Qué significa la palabra precolombinos? ¿Qué grupos
precolombinos conoces? Esto con el fin de afianzar el tema dado anteriormente por medio de la
exploración de los saberes previos de los estudiantes.
A continuación, se desarrollará el tema de los grupos precolombinos en Colombia, los cuales iremos
dividiendo en grupos de 3 (Taironas, Quimbayas y San Agustín) para facilitar la adquisición del
aprendizaje y de esta manera ir comparando su cultura y los aportes de cada uno. Presentaremos una
diapositiva con la información de cada uno de estos pueblos precolombinos.
Posterior a esto en la siguiente clase continuaremos desarrollando el tema con el resto de los grupos
precolombinos.

Observaciones:

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN:
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Realizaremos una actividad, con una ruleta en línea, en la que los estudiantes participarán dando
respuestas a preguntas sencillas relacionadas con el tema. (¿Dónde habitaron los pueblos Quimbayas?
¿cómo se llaman los precolombinos que habitaron los departamentos de Magdalena, Guajira y Cesar?
¿Dónde habitaron los pueblos precolombinos de San Agustín? ¿Qué cultivaban los taironas? ¿Que
producían los Quimbayas? ¿Qué pueblo cultivaba el maíz, la yuca y la guayaba? ¿Los Quimbayas se
nutrían de la pesca y la caza, falso o verdadero? ¿los pueblos de San Agustín construían bohíos cerca
de los ríos, verdadero o falso? ¿Qué pueblo se destacó por la escultura monumental?)
De igual forma desarrollaremos actividades en conjunto para afianzar el aprendizaje.
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Observaciones:
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PROGRAMA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
GUÍA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

MOMENTO DE EJECUCIÓN:
Posterior a esto, los estudiantes continuarán desarrollando en clases las actividades aquí anexas colorearlo.
Al finalizar el tema los estudiantes utilizaran su creatividad para realizar una máscara precolombina.

Observaciones:
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MOMENTO DE VALORACIÓN:

¿Cómo me voy a evaluar? Si No

Logre comprender los conceptos
Desarrollados en la clase de hoy
Desarrolle las actividades con ayuda de mis
padres o acudiente

Realizo comparaciones con la vida real de la

clase vista.
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS :

Firma del Maestro Asesor: