INVISIBILIZACIÓN DEL ACOSO

UNIVERSITARIO
“Factores que inciden en la invisibilización del
acoso universitario”

Integrantes:

Janis Agurto

Khrisna Fuentes

Dafne Vargas

Javiera Sotelo
INTRODUCCIÓN:....................................................................................................................................2
PREGUNTA:........................................................................................................................................3
HIPOTESIS:.....................................................................................................................................3
OBJETIVO GENERAL:..................................................................................................................4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:.......................................................................................................4
PROBLEMATIZACIÓN:........................................................................................................4
PERTINENCIA DE ESTUDIO.............................................................................................5
MARCO TEÓRICO Y EMPÍRICO:......................................................................................5
ENFOQUE ÉTICO:........................................................................................................6
METODOLOGÍA:.....................................................................................................8
INSTRUMENTOS:....................................................................................................8
CONCLUSIÓN:.......................................................................................................10
PLAN DE TRABAJO:...............................................................................................10
BIBLIOGRAFIA:......................................................................................................17
INTRODUCCIÓN:

En la comunidad universitaria existe la latente problemática de acoso, la cual se presenta en

un mayor grado en el género femenino de manera psicológica como físico. Este fenómeno
no solo ocurre dentro de los parámetros de la universidad, sino que también se ejerce a
través de redes sociales lo cual se denomina acoso cibernético.

En la presente investigación el objetivo es analizar cuáles son los factores que inciden en la
invisibilización del acoso verbal, social y cibernético en la comunidad universitaria,
específicamente enfocado en estudiantes de psicología ingresados a la universidad durante
el año 2022 y 2023, en la universidad Viña del Mar (UVM), ubicada en la localidad de Viña
del Mar en la región de Valparaíso, Chile. Mediante una encuesta anónima se registraron
numerosos casos de estos, en los que se encuentran con una mayor repetición el acoso
verbal, social y cibernético dirigido al género femenino. A pesar de las herramientas
existentes para denunciar este tipo de fenómenos aún se presentan barreras que lo
impiden.

A continuación, se presentan las definiciones correspondientes de acoso con el propósito de

aclarar su significado.
La Universidad de La Rioja (2017) define al acoso de la siguiente manera:

(...) se entiende por acoso, en cualquiera de sus formas, todo comportamiento por acción u
omisión mantenido en el tiempo sea este verbal o físico, que tenga el propósito o produzca
el efecto de atentar contra la dignidad de una persona, en particular cuando se crea un
entorno de indefensión, intimidatorio, degradante u ofensivo. (p.1)

Por su parte, Neffa (2015) define al acoso sexual como “cualquier tipo de acercamiento o
presión de naturaleza sexual tanto física como verbal, no deseada por quien la sufre (...)”
(p.341). Los comportamientos por el cual se lleva a cabo el hostigamiento se presentan de
múltiples maneras desde chistes, piropos, manoseos, chantajes, insinuaciones, miradas y
gestos con contenidos obscenos (Neffa, 2015).

Prieto, Carrillo y Lucio (2015) enfatizan que el acoso en el ámbito universitario no sólo
sucede en el aula, sino que se utiliza también las nuevas formas de comunicación virtual
conocidas como redes sociales, se trata de un contexto donde proliferan múltiples métodos
de agresiones sutiles o abiertas.

Debido al surgimiento de internet y las redes sociales, se ha logrado ampliar las vías de
comunicación para las nuevas generaciones. Por lo tanto, algunos estudiantes utilizan dicha
vía de intercambio de información para ejercer violencia, dando lugar a un nuevo modo de
acoso universitario, denominado acoso cibernético. En donde se utiliza cualquiera de las
herramientas de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) con el
objetivo de hostigar deliberadamente (Hernández y Solano, 2007).

Olweus (1993) señala que el acoso en la educación universitaria ocasiona efectos nefastos
a los estudiantes, tanto a nivel psicosocial como emocional, lo cual conlleva a una limitación
del rendimiento académico. La prolongación en el tiempo de las conductas de acoso genera
en las personas expuestas consecuencias negativas como pueden ser el debilitamiento de
la autoestima, ansiedad, depresión, síndrome de estrés postraumático, irritabilidad crónica,
adicción, trastornos de la conducta alimentaria y tendencias suicidas.

PREGUNTA:

¿Cuáles son las causales que obstaculizan la visualización del acoso verbal, social y
cibernético en estudiantes de psicología que ingresarán el 2022 y 2023 a la universidad de
Viña del Mar?

HIPOTESIS:

La invisibilización del acoso en la comunidad universitaria puede afectar de manera

negativa el rendimiento académico de los estudiantes de psicología, ya que puede producir
problemas en la salud mental infiriendo en su capacidad académica.

Estos fenómenos pueden estar relacionados con la falta de conciencia de un procedimiento

existente para denunciar estas acciones.

La invisibilización del acoso en los estudiantes de psicología de la universidad Viña del Mar
que ingresaron en el 2022 y 2023 afecta negativamente la relación con su entorno, ya que
este fenómeno les causa desconfianza y comienzan a aislarse.
OBJETIVO GENERAL:

Identificar las principales causales de la invisibilización del acoso verbal, social y cibernético
en estudiantes de psicología ingresados en el año 2022 y 2023 a la universidad de Viña del
Mar, en la localidad de Viña del Mar, región de Valparaíso. El propósito de este es visibilizar
conductas de acoso en el entorno universitario y como se ve afectado el rendimiento
académico mediante esta problemática que afecta gravemente en el entorno universitario y
en cómo se relacionan entre pares.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

· Determinar los factores que inciden en el acoso sexual en el entorno universitario.

· Establecer una relación entre el acoso sexual con el desempeño académico.

. Visibilizar la importancia del acoso sexual en la comunidad universitaria.

PROBLEMATIZACIÓN:

La vida cotidiana en la comunidad universitaria se ve afectada a grandes rasgos por acoso,

el cual es un tema de gran relevancia, que afecta a miles de personas de diversos
géneros e orientación sexual, por lo cual, el acoso es una conducta que se constituye
por diversos tipos, los cuales son: Acoso laboral, acoso verbal, acoso sexual,bullying,
hostigamiento, acoso económico, entre otros.

No obstante, a pesar de ser considerado un delito, hoy en día se ha estado invisibilizado por
determinadas actitudes que tienen algunas personas respecto a este tema, entre ellas
están: decir cosas negativas de la víctima tratando de culparla, justificar las acciones del
acosador(a)y minimizar el dolor y impacto psicológico. (Lonsway, Cortina y Magley,2008).

Todas estas actitudes, de alguna manera, han repercutido de manera negativa a las
víctimas, tanto así, que aquellas personas que han vivido este tipo de violencia no se
atreven a denunciar.

Gran parte de esta problemática es que los estudiantes de la Universidad de Viña del Mar
no cuentan con el conocimiento del existente protocolo para denunciar este fenómeno. A
continuación, se presentará el protocolo vigente de la Universidad.

PROTOCOLO DE PREVENCIÓN Y ACTUACIÓN ANTE DENUNCIAS SOBRE ACOSO

SEXUAL.

TITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 7

propone la opción en línea a través de www.uvm.cl, mediante un formulario electrónico.

Este artículo busca establecer un procedimiento institucionalizado para manejar denuncias
de acoso sexual o discriminación, detallando los hechos que respaldan esta iniciativa. En
caso necesario, se avanza con el programa, involucrando a víctimas, imputados y
denunciantes.

TÍTULOII PROCEDIMIENTO DE INVESTIGACIÓN Artículo 19

Se aborda la investigación de acoso sexual. Se plantea la presentación de un documento al
órgano competente para iniciar la investigación, respaldada por pruebas que aseguren
la certeza de la comisión de conductas sancionadas. Se enfatiza el derecho a presentar
defensa en el correspondiente proceso legal, y se destaca la opción de recibir
asesoramiento legal, así como sugerir medios de prueba relevantes, como testigos o
documentos, para la resolución del caso.

TITULO III DE LA RESOLUCIÓN VOLUNTARIA DE CONFLICTOS Artículo 25-26

El procedimiento de resolución voluntaria de conflictos deberá ser aceptado por la víctima, y

si así no fuere, se dará por terminado el procedimiento y se procederá de acuerdo al
procedimiento indicado en el artículo 26.

Concluido el procedimiento de resolución voluntaria de conflictos, la Dirección de Desarrollo

Estudiantil y Exalumnos, emitirá un informe a la Comisión de Actuación dando cuenta de
las acciones realizadas y los acuerdos alcanzados por los interesados directos.

TITULO IV DE LA DIFUSION Y PREVENCION

Artículo 27.- De la difusión y prevención. La Universidad desarrollará talleres y

capacitaciones dirigidos a toda la comunidad universitaria los que deberán realizarse en
cada escuela al menos una vez al año, que involucren a los tres estamentos, destinadas
a educar y prevenir la ocurrencia de conductas constitutivas de acoso sexual y/o
discriminación arbitraria. Asimismo, implementará una campaña de difusión del presente
protocolo e incentivará la denuncia de estas conductas.

PERTINENCIA DE ESTUDIO
Identificar las situaciones de acoso universitario en el entorno y relevancia de visibilizar el
acoso en universidad viña del mar entre los años 2022 y 2023.
Importancia del acoso y variables entre géneros y encubrimiento en los últimos dos años.
Señalar la relevancia e importancia del sexo o identidad de género al momento de ser
acosado sexualmente en una institución universitaria y el impacto de en las últimas dos
generaciones.
la importancia la enfatizamos en diferentes factores el acoso escolar se caracteriza por su
intencionalidad y por el hecho de que las situaciones son reiteradas en el tiempo siendo
realizadas por un individuo o un grupo de ellos contra una víctima que no es capaz de
defenderse, por lo que existe un desequilibrio de poder (Olweus, 2013).
Partiendo del hecho de la violación de derechos humanos, el acoso violenta la integridad de
las personas, a su vez corrompe el bienestar y la salud mental, infiere en la calidad de la
educación, la cultura creada por la institución.
Es fundamental abordar esta problemática para garantizar un ambiente de estudio seguro,
inclusivo y propicio para el desarrollo académico y personal de todos los estudiantes.

MARCO TEÓRICO Y EMPÍRICO:

Reconocer el acoso sexual en el entorno universitario y la relevancia de visibilizar este

acontecimiento en la universidad de viña del mar, entre los años 2022 y 2023. La
importancia del acoso sexual y sus variables entre géneros dándose así casos de
encubrimiento en los últimos dos años, señalar la relevancia e importancia del sexo o
identidad de género al momento de ser acosado sexualmente en la institución universitaria y
el impacto en el desempeño académico generado en las últimas generaciones.
dado a que es una problemática sin la visualización esperada por la comunidad universitaria
esta investigación el acoso sexual, hostigamiento. pretende Explicar los elementos que se
utilizaron para llevar a cabo he identificar las diferentes causales que invisibilizan el acoso
sexual el entorno universitario esto refleja la invisibilizacion, ya que la igualdad entre pares
toma relevancia en el entorno universitario, dado a que esto juega un rol fundamental en el
desarrollo de la humanidad no solo se desarrollaron en lo cultural si no también en lo social,
estas son organizaciones con agentes de socialización fundamentales, contribuyendo tanto
en lo social como en lo cultural, por tanto, poseen un alto compromiso social. (Lizama-
Lefno, A.., & Hurtado Quiñones, A. 2019).
La igualdad en la actividad universitaria, así como el foco en las personas, son indicadores
de calidad y modernización institucional. En ese contexto, durante el presente siglo las
universidades del mundo han comenzado a desarrollar planes de acción para enfrentar las
desigualdades y la violencia de género, incluida la realización de estudios diagnósticos
específicos. (Lizama-Lefno, A.., & Hurtado Quiñones, A. 2019). Esto ayudó con la
recopilación de datos que fueron extraídos de una pregunta base de investigación la cual
nos responde el fenómeno de esta, ¿Cuáles son las causales que obstaculizan la
visualización del acoso verbal, social y cibernético en estudiantes de psicología que
ingresarán el 2022 y 2023 a la universidad de Viña del Mar?, generando así una encuesta
totalmente anónima que responderían a dicho fenómeno.
Produciendo así diferentes hipótesis explicando y analizando este fenómeno en
profundidad desglosando varias aristas que visibilizan esta problemática generando así un
objetivo general y tres objetivos específicos explicando estas causales o factores
detonantes sobre el acoso sexual en el entorno universitario, brindado así distintos
porcentajes que demostrando diferentes realidades vividas en el entono universitario
llegando así a afectar en el desempeño académico y complicando las relaciones entre
pares.
También en estudios de violencia de género, el impacto emocional del acoso en las
personas afectadas ha confirmado sus consecuencias clínicas a nivel somático y de la salud
mental (Heise, Ellsberg y Gottemoeller, 1999; Janin, 2002; Velzeboer et al., 2003;
Crempien, 2005;) incrementando los indicadores de depresión, estrés postraumático e
ideación suicida, confirmado el efecto que genera el acoso deteriorando significativamente
las relaciones interpersonales y en el desempeño académico. No obstante, hay factores que
intentan visibilizar este fenómeno, fomentando así talleres o grupos de apoyo, o
aumentando protocolos internos que ayudan a afrontar dichas conductas dañinas en el
entorno universitario.

ENFOQUE ÉTICO:
Al analizar la ley Nº 21.369 Regula el Acoso Sexual, la Violencia y la Discriminación de
Género en el Ámbito de la Educación Superior partimos desde la concepción de que todo
ser humano tiene por derecho a ser tratada con respeto y dignidad.
Desde un punto de vista ético el acoso viola considerablemente el derecho a la vida, a la
integridad física y psíquica, al respeto y protección a la vida privada y a la honra de la
persona y su familia.
el acoso es una violación de estos principios éticos, según el código penal el artículo 172 ter
del Código Penal español hace referencia al delito de acoso de forma insistente y reiterada:
El que, sin consentimiento de su titular, utilice la imagen de una persona para realizar
anuncios o abrir perfiles falsos en redes sociales, páginas de contacto o cualquier medio de
difusión pública, ocasionándole a la misma situación de acoso, hostigamiento o humillación,
será castigado con pena de prisión.
También en esto implicamos la responsabilidad de los individuos y las organizaciones de
prevenir y abordar el acoso de manera efectiva, la universidad viña del mar cuenta con
portal de Inclusión y Equidad de Género Denuncia de situaciones de acoso sexual o
discriminación arbitraria en el cual explica:
un formulario que tiene por objeto denunciar conductas de acoso sexual o discriminación
arbitraria realizadas por trabajadores de la Universidad Viña del Mar (UVM), colaboradores
o alumnos.
La información que se incorpore será estrictamente confidencial y será conocida solo para
efectos de dar curso al procedimiento establecido en el Protocolo de actuación ante
denuncias de acoso sexual y discriminación arbitraria en la Universidad Viña del Mar (UVM).
La denuncia puede realizarla quien haya sufrido la conducta de acoso sexual o
discriminación arbitraria o cualquier tercero que tenga conocimiento de los hechos.
El denunciante puede o no identificarse en la denuncia. Si se identifica puede solicitar
reserva de identidad.
Es indispensable identificar a la persona que es denunciada por estos hechos.
El relato que se solicita debe ser lo más detallado posible indicando fechas aproximadas,
testigos si los hubiere o cualquier otro medio de evidencia. En caso de carecer de la
información igualmente puede realizar la denuncia lo más detallada posible.
también contamos con un protocolo en el cual la universidad se compete al resguardo de la
integridad de la comunidad: “PROTOCOLO DE PREVENCIÓN Y ACTUACION ANTE
DENUNCIAS SOBRE ACOSO SEXUAL Y DISCRIMINACION ARBITRARIA EN UVM”
Artículo 1.- Del Compromiso Institucional: La Universidad Viña del Mar, en cumplimiento
con las leyes del Estado relacionadas con el acoso sexual, la Ley contra la discriminación,
el Código del Trabajo y el Código Penal, su Política integral de Género y a partir de la firme
convicción respecto a la necesidad de fomentar ambientes de trabajo y estudios libres de
acosos y discriminación se ha comprometido con la tarea de erradicar todo tipo de acoso
sexual, discriminación arbitraria o violencia de género, velando por el respeto y la dignidad
de las personas que trabajan y estudian en ella. En virtud de lo anterior, la Universidad Viña
del Mar se compromete a: a) Promover y cautelar el derecho de todas las personas, sin
discriminación, al goce y ejercicio de sus derechos y libertades para desarrollarse, ya sea
trabajando o estudiando en un medio de respeto y dignidad. b) Evitar que cualquier
integrante de la comunidad UVM -ya sea por nacimiento, integrante de pueblo originario,
sexo, religión, opinión, orientación o identidad sexual o cualquier otra condición personal o
social- sea sometido a tratos degradantes ni sometido a situaciones que vulneren sus
derechos. c) Sensibilizar a toda la comunidad universitaria sobre el procedimiento a seguir
ante eventuales conductas de acoso sexual o discriminación, velando tanto por la integridad
de las personas, como por el debido proceso. d) Enfatizar que es responsabilidad de
cualquier integrante de la comunidad UVM denunciar todo tipo acto que atente contra la
dignidad de las personas, de cumplir con las disposiciones establecidas en sus reglamentos
y de colaborar permanentemente en la prevención de éstas. https://www.uvm.cl/wp-
content/archivos/protocolo-denuncias-acoso-sexual-discriminacion.pdf
Esto implica promover una cultura de respeto y tolerancia cero hacia el acoso, así como
establecer políticas y procedimientos claros para denunciar y abordar los casos de acoso.
En cuanto al procesamiento de información referente a la aplicación trabajamos con un
consentimiento informado.
El consentimiento informado es un proceso cuyo fundamento es una conversación entre
investigador y probando. Los puntos esenciales de esta interacción personal son recogidos
en un documento firmado por el investigador para ratificar el proceso de información, y por
el probando para confirmar que otorga consentimiento para participar en el estudio. Las
recomendaciones aquí presentadas se refieren a probando competentes. El consentimiento
informado constituye un eslabón crucial en las investigaciones que involucran seres
humanos. Cañete, R., Guilhem, D., & Brito, K. (2012)

METODOLOGÍA:

El diseño utilizado corresponde a cuantitativo, no experimental/transversal, de alcance

correlacional. Se realizó una encuesta a través de documento Google, la cual está centrada
en la perspectiva de los estudiantes de psicología de la UVM ingresados en el año 2022 y
2023 sobre diversos tipos de acosos en la comunidad universitaria. Las preguntas
propuestas incluyeron información sobre género, orientación sexual, experiencia personal
ante un comportamiento de acoso, si es que cuentan con la información correspondiente del
protocolo activo ante este fenómeno y la importancia de denunciar esta acción.

La muestra es un grupo representativo de estudiantes de segundo año de psicología, en la

Universidad de Viña del Mar (UVM), la cantidad total de estudiantes ingresados en el año
2022 es de 141 y la cantidad total ingresados en el año 2023 es de 216 estudiantes,
generando un total de 357 estudiantes.

En esta muestra el número de encuestas realizadas se redujeron a un total de ….

estudiantes, en representación de los estudiantes de psicología ingresados en el año 2022 y
2023.

INSTRUMENTOS:

Cuestionario anónimo semiestructurado:

-Se recopilan datos cuantitativos, de información específica de los estudiantes mediante

preguntas cerradas y abiertas.

-Se abordan preguntas relacionadas al acoso en la comunidad universitaria, conocimiento

del protocolo que maneja la universidad Viña del Mar (UVM)

-Este instrumento de recolección de datos es netamente anónimo y voluntaria con fines

académicos.
1). ¿Cuál es tu edad?

Tu respuesta

2). ¿En qué año ingresaste a la universidad?

Tu respuesta

3). ¿Con qué género te identificas?

Tu respuesta

4). ¿Cuál es tu orientación sexual?

(Por orientación sexual nos referimos a quien nos atrae emocional y sexualmente ya
sea por personas del mismo sexo, por el sexo opuesto, ambos sexos, entre más
opciones)

Tu respuesta

5). ¿Tienes conocimiento del procedimiento de protocolo en caso de este fenómeno?

Si/No

6). ¿Crees tú que es importante visibilizar este fenómeno?, comente

Tu respuesta

7). ¿Crees que afecta el acoso sexual en el desempeño académico?, comente.

Tu respuesta

8). ¿Crees que afecta en la relación interpersonal entre pares, haber sufrido de acoso
sexual?, comente.

Tu respuesta

9). ¿Has experimentado o presenciado acoso sexual en la universidad?

Si/No

10). Si tu respuesta fue sí ¿Qué tipo de acoso experimentaste o presenciaste?

Sexual/Verbal/Social/Bullying/Físico/Cibernético/Psicológico
Otros:

11). Si la respuesta fue SI, ¿Denuncio, utilizando el protocolo de la universidad?,

¿cómo fue su experiencia?
Tu respuesta
CONCLUSIÓN:

En conclusión a largo de la investigación cuantitativa realizada en la universidad de viña del

mar (UVM), periodo 2022-2023, se analizó a profundidad los factores que inciden con el
acoso sexual o hostigamiento en el entorno universitario en el área de psicología ,
reflejando así varias problemáticas que se asocian bajo este fenómeno, tales como la
invisibilizacion del acoso sexual o hostigamiento en dicho entorno, desglosando varias
aristas que empañan este proceso académico tanto en los estudiantes como en el individuo
que está siendo acosado, ya sea directamente por acoso sexual, verbal o psicológico,
evidenciando el impacto de esta problemática, también enseñando y analizando varios
factores o definiciones que explican este factor para generar conciencia en los próximos
estudiantes o en la comunidad universitaria dado a que aun existiendo protocolos que
evidencian estas conductas aún hay miedo o vergüenza para denunciar estos
comportamientos, también estos fenómenos inciden en las relaciones interpersonales de las
personas afectadas, dañando directamente su desempeño académico, de los estudiantes
universitarios involucrados en episodios de acoso o hostigamiento, ya que se deteriora
significativamente su salud mental, esta investigación se realizó a través con un enfoque
cuantitativo aplicando una encuesta anónima con respuestas abiertas/cerradas, que ayudo
a ejemplificar estos factores o testimonios de la comunidad universitaria, Concluyendo así
que a pesar del desarrollo de la humanidad aún siguen existiendo estas conductas que se
repudian y afectan con un gran impacto en el entorno mencionado anteriormente tanto en
el desempeño académico como en la relación entre pares.

PLAN DE TRABAJO:

CARTA GANTT:

Activida Carta Gantt, Factores que inciden en la invisibilización del acoso en el entorno
des universitario.

↓ ↓

Mes Octubre Noviembre

Semana 1 2 3 4 1 2 3 4
Comien
zo de
taller,
investig
ación
cuantitat
iva.

(Investig
ación)

Investig
ación.

Recopil
ación de
datos.

Taller
Práctico
.

Avance
del
informe
de
investig
ación
cuantitat
ivo.

Resolve
r dudas
acerca
del
informe
de
investig
ación.

Creació
n
encuest
a online
Difusión
encuest
a online.

Resolve
r dudas
acerca
del
informe
de
investig
ación.

Difusión
encuest
a.

Imprevis
tos, con
encuest
a online.

Avance
Final del
informe
cuantitat
ivo.

Entrega
de
informe
cuantitat
ivo
GRÁFICOS:
¿Crees tú que es importante visibilizar este fenómeno? Comente

23 respuestas

Si
si debido a que afecta en la convivencia estudiantil
Si dado a que afecta en todo sentido
Sii es muy importante que se aga algo ya que ay muchas personas que sufren acoso y no piden ayuda
Es muy importante para la comunidad educativa
Súper importante ya que ayuda en el ámbito universitario, formando un entorno más seguro para la
comunidad.
Por supuesto que si, es un tema que debería hacerse visible hoy en día
Se debe visibilizar este fenomeno y no normalizar, creando un ambiente cómodo y seguro en la comunidad
universitaria
importante
Si, ya que las situaciones de acoso hoy en día han aumentado considerablemente
Si.
Si, debemos denunciar estos actos para que sean sancionados los agresores
completamente, se necesita hablar de este tema para que no quede en el olvido ya que sigue ocurriendo en
diferentes universidades
Si, debemos denunciar para que sean sancionados quienes lo efectúan y podamos estudiar en un entorno
seguro
Si ya que muchas personas no actúan ante el este fenómeno por no tener el conocimiento de los
procedimientos
Si, demasiado porque afecta enormemente el bienestar de personas pero de igual manera percibo que es un
fenómeno que debe tratarse con pinzas porque puede tener grandes consecuencias en la víctima
principalmente.
Es importante visibilizarlo ya que algunos tipos de acoso se normalizan bastante y no debería ser así.
Sí.
si porque uno nunca sabe si a alguien que conoces le puede ocurrir o a ti mismx
Su respuesta fue SI, ¿Denuncio, utilizando el protocolo de la universidad?, ¿cómo fue su
experiencia?2 respuestas

No he sido acosado.
Fui a hablar con CSE y directora de la escuela, ya que, una compañera estaba haciéndome bullying de
forma indirecta.

BIBLIOGRAFIA:
En anexo: https://www.uvm.cl/wp-content/archivos/protocolo-denuncias-acoso-sexual-
discriminacion.pdf
Referencia: https://scholar.google.es/scholar?
hl=es&as_sdt=0%2C5&q=acoso+universitario+chile+&btnG=#d=gs_qabs&t=169972861430
4&u=%23p%3DzaYZXyEqCzkJ
https://scholar.google.es/scholar?
hl=es&as_sdt=0%2C5&q=acoso+universitario+chile+&btnG=#d=gs_qabs&t=169972866373
3&u=%23p%3DNV7TWzmZ8CYJ
https://www.google.cl/search?q=ley+acoso+universidades&ie=UTF-8&oe=UTF-8&hl=es-
cl&client=safari
https://www.google.cl/search?
q=codigo+penal+acoso&client=safari&sca_esv=581805843&hl=es-
cl&sxsrf=AM9HkKnA1BBoOreB6AYdmBkSIQ4-xgUKQQ
%3A1699843113754&ei=KYxRZazZLbPa1sQPkK22mA0&oq=codigo+pen&gs_lp=EhNtb2Jp
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nt=mobile-gws-wiz-serp
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AcosoEscolarYCiberneticoEnEstudiantesUniversitario-5966880.pdf
https://repositorio.uotavalo.edu.ec/bitstream/52000/381/1/UO-PG-GES-001-2021.pdf
https://direcciondegenero.uchile.cl/wp-content/uploads/2020/01/Estudio-Acoso-en-el-
campus-UChile.pdf
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1133074014000075