“La existencia multiparadigmática del sujeto”.

Integrantes:
Andrea Christiansen S.
Marcelo Parada S.
Diego Silva B.
Facultad de Educación y Ciencias Sociales, Universidad Andrés Bello
Psicología y Epistemología
Felipe Rodriguez S.
Felipe Reyes C.
28 de Octubre, 2021.
 La construcción del presente documento se hizo desde un plano del pensamiento crítico con
un criterio pedagógico para la exposición de los argumentos, que hicieran accesible el discurso
epistemológico a la comunidad científica en el marco de la psicología. Su elaboración teórica se
edifica desde dos principios investigativos. El primero será la revisión bibliográfica y la
problematización de los conceptos epistemológicos entregados por Bachelard, Kuhn y Foucault.
El segundo principio es cómo se conectan estos conceptos con el campo de la psicología.

La hipótesis de que la psicología tiene un estatus multiparadigmático, es debido a que posee

varios o múltiples paradigmas que son capaces de explicar fenómenos dentro de la psicología.
Pero ¿de dónde viene la noción de paradigma? Proviene primero desde que el historiador y
filósofo de la ciencia Th. S. Kuhn diera a conocer de forma elaborada y sistemática la
controvertida noción de paradigma.

Pocas han sido las disciplinas científicas cuyos historiadores no se hayan valido de ella, en una
forma u otra, como instrumento metodológico especialmente adecuado para validar cambios
cualitativos o revoluciones que se han dado en sus respectivas historias. La psicología no es
ajena a estos procesos epistemológicos, sin embargo, han sido pocos los historiadores que se
han hecho cargo de la historia de nuestra ciencia. Recordemos que mismo Kuhn define
paradigma como:

“ciencia normal'' significa investigación basada firmemente en una o más realizaciones

científicas pasadas, realizaciones que alguna comunidad científica particular reconoce, durante
cierto tiempo, como fundamento para su práctica posterior. [...] Voy a llamar, de ahora en
adelante, a las realizaciones que comparten esas dos características, 'paradigmas', término que
se relaciona estrechamente con 'ciencia normal'.” (Kuhn, 1962)

Ahora entiendo la noción de paradigma. ¿Qué significa que la psicología sea

multiparadigmática? Primero la psicología como ciencia debería abandonar la idea de
“directriz”. Abandonar la idea que existe un trazo que guía el proceso de la ciencia de manera
lineal. Como si la ciencia a medida que progresa, el paradigma hegemónico que impera absorbe
todo el conocimiento previo dejándolo obsoleto o sin validez. Sin embargo, esta noción de un
solo gran paradigma pareciera no ser aplicable en la psicología, debido a la cantidad de líneas
teorías que convergen en la disciplina.

Pareciera que a través de las resignificaciones de los conceptos continuidad o discontinuidad de

Bachelard podríamos obtener un nuevo nivel de análisis de la psicología mucho más “circular”.
Recordemos que la visión del epistemólogo de Bachelard es poder tener una evaluación crítica
de las experiencias pasadas y una capacidad emprendedora para nuevas experiencias. Esto nos
permite una acumulación de conocimientos. Y que a su vez puede ir desechando los
 conocimientos mal empleados o que solo son conocimientos que no tienen un valor más allá de
lo explicativo de los principios de origen de una corriente en la psicología

Pareciera que esta visión de ver a la psicología como un campo de la disciplina que acumula
estos conocimientos nos permite otorgarle una mayor coherencia a la diversidad de corrientes
en la psicología que siguen presentando una vigencia. (psicoanálisis, cognitivismo y
humanismo). Tiene mucho más sentido cuando hablamos que la psicología se nos presenta
como una ciencia con un estatus multiparadigmático.

Debemos repensar en la concepción de “las psicologías” por encima de la psicología en sí

misma. Y tener una focalización y una integración de la unidad basada en la integración de la
diversidad de sus distintas vertientes.

La existencia multiparadigmática en la psicología, ¿de dónde proviene? Fue Caparrós (1979)

quien introdujo en lengua española el concepto de psicología multiparadigmática. Poco se podía
pensar, entonces, que la psicología no sólo sería plural en sus paradigmas, sino que también lo
sería en sus métodos y en su docencia. Por supuesto que esto bajo las ideas de la ciencia de
Kuhn. Pero ¿cuál o cuáles son las relaciones entre el paradigma de Kuhn con la psicología?

El estatuto científico de la psicología en este caso, los intereses del autor apuntan al valor
científico de las teorías psicológicas en Kuhn. En otras palabras, la cuestión a discutir es si en la
obra de Kuhn a la psicología le es otorgado el estatuto de ciencia o si ella se encuentra aún en un
proceso precientífico. Y aún en este último caso, habría que revisar el sentido dado por Kuhn a
la etapa anterior a la ciencia normal, de acuerdo con las exigencias o parámetros de
cientificidad asumidos por el autor.

Introducción
5 ptos
 Descuento de 0.2.
Se expone el tema del ensayo incluyendo una
presentación general del tema, contextualización y - Según lo que señalan, revisarán a
planteamiento de la problemática a analizar. bachelard, Kuhn y Foucault, pero no
solo introducen a Kuhn con bachelard,
Extensión: 1 plana quedando Foucault por fuera

- Falta congruencia entre el primer párrafo

y el último en donde señalan que harán
algo distinto a lo que en un inicio se dijo
Puntaje: 4.8

Nota: 6.7