5TO AÑO

CARTILLA N°1

Tema: Razones trigonométricas

TRIÁNGULO RECTÁNGULO

Definición: Un triángulo es rectángulo si

uno de sus ángulos mide 90° o ángulo
recto. Los lados que forman ese ángulo
forman una “L”. En un triángulo
rectángulo los lados que forman el
ángulo de recto se llaman catetos y el
lado mayor hipotenusa
Ángulo recto

Para todo triángulo rectángulo se cumple el conocido:

TEOREMA DE PITÁGORAS
En cualquier triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos.

En símbolos: 𝒂𝟐 = 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐
donde:
𝒂: ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
𝒃: 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜
𝒄: 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜

El teorema de Pitágoras sirve para encontrar lados de un triángulo rectángulo ¿Cómo? Veamos un
ejemplo:
Encontrar el valor de 𝒄

Primero le colocaremos un nombre a cada lado conocido que llamaremos datos:

Datos Incógnita
𝒂 = 𝟖𝒄𝒎 𝒄 =?
𝒃 = 𝟔𝒄𝒎
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TEOREMA DE PITÁGORAS

𝒂𝟐 = 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐
𝟖𝟐 = 𝟔𝟐 + 𝒄𝟐 → reemplazo las letras
𝟐 que conozco
𝟔𝟒 = 𝟑𝟔 + 𝒄
𝟔𝟒 − 𝟑𝟔 = 𝒄𝟐
𝟐𝟖 = 𝒄𝟐
𝒄 = √𝟐𝟖 = 𝟓, 𝟐𝟗
1) Observar los siguientes triángulos rectángulos y determinar la hipotenusa y catetos
de cada triángulo. Luego escribir la fórmula del teorema de Pitágoras

Hipotenusa: Hipotenusa: Hipotenusa:

Catetos: Catetos: Catetos:
Teorema de pitágoras: Teorema de pitágoras: Teorema de pitágoras:

2) Para los siguientes triángulos marcar el ángulo de 90° y encontrar el lado faltante:

3) Según los datos proporcionados en la figura, encontrar la medida del lado AD

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4) Calcular el perímetro del siguiente trapecio isósceles

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

Si se quiere resolver un triángulo rectángulo y se conoce un lado y

un lado diferente al de 90°, se recurre a las razones trigonométricas
para resolverlo Para encontrar la medida del lado 𝒙,

recurriremos a la definición de las razones trigonométricas:

seno, coseno y tangente

Para definirlas debemos hacer una distinción entre los catetos : CATETO OPUESTO
(C.O) y CATETO ADYACENTE (C.A).

DEFINICIÓN:

DEFINICIÓN NOTACIÓN SIMBÓLICA

𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒅𝒆 𝜶 𝑪𝑶𝜶
𝒔𝒆𝒏𝒐𝜶 = 𝒔𝒆𝒏𝜶 =
𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂 𝑯
𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝜶 𝑪𝑨𝜶
𝒄𝒐𝒔𝒆𝒏𝒐𝜶 = 𝒄𝒐𝒔𝜶 =
𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂 𝑯
𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒅𝒆 𝜶 𝑪𝑶𝜶
𝒕𝒂𝒏𝒈𝒆𝒏𝒕𝒆𝜶 = 𝒕𝒂𝒏𝜶 =
𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝜶 𝑪𝑨𝜶
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1) Escribir las tres razones trigonométricas para los ángulos señalados.

𝑠𝑒𝑛𝑃̂ = ̂=
𝑠𝑒𝑛𝑈

𝑐𝑜𝑠𝑃̂ = ̂=
𝑐𝑜𝑠𝑈

𝑡𝑎𝑛𝑃̂ = ̂=
𝑡𝑎𝑛𝑈

2) Usar la calculadora y obtener el resultado de:

a) 𝑠𝑒𝑛60° = c) 𝑐𝑜𝑠45° = e)𝑡𝑎𝑛30° =

b) 𝑠𝑒𝑛90° = d) 𝑐𝑜𝑠0° = f) 𝑡𝑎𝑛50° =

Ahora estamos en condiciones de encontrar el valor de 𝒙. Colocaremos nombre a

los vértices y ángulos:

Datos: Incógnita:
𝑏 = 10 𝑐 = 𝐶𝑂32°
𝐶̂ = 32° 𝑎 = 𝐶𝐴32°
Recordemos las tres razones trigonométricas

𝐶. 𝑂 𝐶. 𝐴 𝐶. 𝑂
𝑠𝑒𝑛𝐶̂ = 𝑐𝑜𝑠𝐶̂ = 𝑡𝑔𝐶̂ =
𝐻 𝐻 𝐶. 𝐴

¿Cuál razón utilizo si quiero calcular 𝒙 ?

1) Seleccionar aquella que tenga los dos datos y la incógnita, es decir, donde
aparezca h, 𝐶̂ y 𝒄 = 𝑪. 𝑶.
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2) Reemplazo los datos en la razón trigonométrica seleccionada

𝑐
𝑠𝑒𝑛32° =
10
3) Ahora despejo C.O. (resuelvo la ecuación determinada)

𝑠𝑒𝑛32° × 10 = 𝑐
𝑐 = 5,30
Entonces 𝒙 = 𝟓, 𝟑𝟎

¿Y para encontrar el valor de C.A.?

Ahora que se conoce el valor de dos lados existen dos formas de encontrar el valor
de C.A.

TEOREMA DE PITÁGORAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

𝑏 = 10
𝑏 2 = 𝑎2 + 𝑐 2 datos {𝑐 = 5,30
̂ = 32°
𝐶
𝑏 = 10
datos { Para el ángulo de 32°, 𝑏 =
𝑐 = 5,30
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑦 𝑐 = 𝐶𝑂. Entonces para
encontrar 𝑎 = 𝐶. 𝐴 puedo elegir tanto el
102 = 𝑎2 + 5,302
coseno como la tangente
100 − 28,09 = 𝑎2
𝑎 = √71,91 𝐶𝐴
𝑐𝑜𝑠𝐶̂ =
𝐻
𝒂 = 𝟖, 𝟒𝟖 𝑎
𝑐𝑜𝑠32° =
10
𝑐𝑜𝑠32° × 10 = 𝐶𝐴
𝐶𝐴 = 8,48

𝒂 = 𝟖, 𝟒𝟖
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1) Resolver los siguientes triángulos:

2) Una pelota se deja caer desde la parte más alta de una

rampa de 4m de altura y que forma un ángulo de 30°
con el piso.

a) ¿Qué distancia recorrerá hasta llegar al piso?

b) ¿Cuánto mide la base de la rampa?

3) Una escalera de bomberos que mide 20 m de longitud se apoya

sobre una fachada. El ángulo que forma el suelo con la escalera es
de 75°. ¿Qué altura alcanza la escalera sobre la fachada?

4) Calcular el perímetro y área de la siguiente figura:

5) A partir de los datos dados en la figura, calcular su perímetro

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INVERSAS DE LAS RAZONES TRIGOMÉTRICAS

Supongamos que hay que resolver el siguiente triángulo:

Recordemos que resolver un triángulo es encontrar los lados y ángulos que faltan.
¿Qué dato e incógnita hay?

Dato Incógnita

𝑏 = 10 𝑎

𝑐=7 𝐴

𝐵 = 90° 𝐶
Desconocemos un lado y dos ángulos.

Reconocemos que 𝑏 es la hipotenusa

y 𝑎 𝑦 𝑐 catetos

 Búsqueda del ángulo A

Expresemos cada razón trigonométrica con respecto al ángulo A

En las tres aparece el ángulo A, entonces ¿cuál usamos? La que más datos tenemos.

Se conoce los lados 𝑏 y 𝑐, por lo tanto usaremos

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Cuándo se resuelve una ecuación

buscamos despejar la incógnita, es decir,
dejarla “sola”. En este caso se quiere
despejar 𝐴. Pero ¿como “pasa para el otro
lado” el 𝑐𝑜𝑠?

De las razones trigonométricas las inversas son:

𝑠𝑒𝑛𝐴 𝑠𝑒𝑛−1 𝐴 o 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 𝐴

𝑐𝑜𝑠𝐴 𝑐𝑜𝑠−1 𝐴 o 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠 𝐴

𝑡𝑔𝐴 𝑡𝑔−1 𝐴 o 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 𝐴

Entonces
:

 Búsqueda del ángulo C

Recordemos que la suma de los ángulos interiores de un triángulo es 180°.

𝐴 + 𝐵 + 𝐶 = 45,57° + 90° + 𝐶 = 180°

𝐶 = 180° − 90° − 45,57° = 44,43°

𝐶 =44,43°
44,43°44,
43°
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 Búsqueda del lado a

Hay dos formas de encontrar el lado faltante usando: el teorema de Pitágoras o
las razones trigonométricas
FORMA 1:

Teorema de Pitágoras: Dado que conocemos dos lados y el triángulo esrectángulo se

cumple que:

FORMA 2:

Razones trigonométricas: esta opción la podemos usar porque ya conocemos los

ángulos distintos al de 90°. Si elijo el ángulo A para calcular 𝑎 tengo que:

Puedo utilizar el 𝑠𝑒𝑛 o 𝑡𝑔 ya que conozco tanto a 𝑏 como a 𝑐. Elijo 𝑠𝑒𝑛 y

reemplazo:

1) Calcular el valor de 𝜃
√2
a) 𝑠𝑒𝑛𝜃 = 0.5 c) 𝑡𝑔𝜃 = 1.19 e) 𝑐𝑜𝑠 𝜃 = − 2
=
√2
b) 𝑐𝑜𝑠𝜃 = 1 d) 𝑠𝑖𝑛 𝜃 = 2
2) Encontrar la amplitud del ángulo 𝛼
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3) Hallar el ángulo de la cumbrera del garaje

4) Una escalera de 3 m está apoyada en una pared. ¿Qué ángulo forma la escalera con el
suelo si su base está a 1,2 m de la pared?