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12/1/24, 13:43 Examen: [AAB02] Cuestionario 2: Desarrolle la evaluación parcial relacionada con los contenidos de los temas: NIA

as: NIA 240 en rela…

[AAB02] Cuestionario 2: Desarrolle la evaluación


parcial relacionada con los contenidos de los
temas: NIA 240 en relación a las responsabilidades
del auditor ante el fraude hasta la creación del
departamento de auditoría forense
Comenzado: 12 de ene en 13:41

Instrucciones del examen


Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )


Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( X )

Desarrolle la evaluación parcial relacionada con los temas: NIA 240


en relación a las responsabilidades del auditor ante el fraude,
Actividad de aprendizaje:
escepticismo profesional, y creación del departamento de auditoría
forense en una empresa.

Tipo de recurso: Cuestionario en línea

Unidad 3 Responsabilidad del auditor ante el fraude bajo las normas


de auditoría

3.1. NIA 240 en relación a las responsabilidades del auditor respecto
Tema de la unidad: al fraude

3.2. Escepticismo profesional del auditor

3.3. Creación del departamento de auditoría forense en una


empresa.

Comprender el origen, la naturaleza y trascendencia de la auditoría


forense, así como las responsabilidades del auditor para aportar al
Resultados de aprendizaje
proceso de transparencia de la información empresarial contra
que se espera lograr:
fraudes y errores que pueden surgir en los diferentes sectores
empresariales e institucionales.

https://utpl.instructure.com/courses/60300/quizzes/375539/take 1/4
12/1/24, 13:43 Examen: [AAB02] Cuestionario 2: Desarrolle la evaluación parcial relacionada con los contenidos de los temas: NIA 240 en rela…

1. Lea nuevamente los contenidos estudiados de los apartados


citados anteriormente.
2. Revise las autoevaluaciones planteadas en el aula virtual.
3. Establezca ideas claras sobre las responsabilidades del auditor
respecto al fraude.
Estrategias didácticas: 4. Lea detenidamente e identifique los aspectos necesarios para
crear un departamento de auditoría forense en una empresa.
5. Tiene 15 minutos para contestar las preguntas del cuestionario.
6. Cuenta con dos intentos.
7. La evaluación es calificada sobre un punto, que será promediado
con otros cuestionarios parciales propuestos.

Pregunta 1 1.66 pts

Indique si la siguiente afirmación es verdadero o falsa:

El departamento de auditoría forense se crea con la finalidad de investigar,


detectar y prevenir el fraude en las organizaciones. El personal que deben
conformar este departamento debe ser altamente capacitado y tener
conocimientos específicos en contabilidad.

Verdadero

Falso

Pregunta 2 1.67 pts

Para determinar el número de investigadores que conformarán el


departamento de auditoría forense, la variable más importante a considerar
es:

Tamaño de la organización.

Número de directivos

Organización de departamentos

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Pregunta 3 1.67 pts

Si una empresa está conformada por 6.500 empleados en su nómina laboral,


¿cuántos investigadores deberían conformar el departamento de auditoría
forense?

Debería contar con 33 investigadores.

Debería contar con 31 investigadores

Debería contar con 35 investigadores

Pregunta 4 1.67 pts

Si se tratara de una empresa pública que está conformada por 8.800


empleados en su nómina laboral, ¿cuántos investigadores deberían
conformar el departamento de auditoría forense?

Deberían contar con 133 investigadores.

Debería contar con 150 investigadores

Debería contar con 121 investigadores

Pregunta 5 1.67 pts

Si se tratara de una empresa manufactura que está conformada por 5.200


empleados en su nómina laboral, ¿Cuántos investigadores deberían
conformar el departamento de auditoría forense?

Deberían contar con 5 investigadores.

Debería contar con 2 investigadores

Debería contar con 8 investigadores

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Pregunta 6 1.66 pts

Es importante que el auditor forense, al momento de ejecutar todo el


proceso de auditoría, mantenga una actitud de:

Ética

Escepticismo profesional

Integridad

Examen guardado en 13:43 Entregar examen

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