Tercero Perimaria.

I Serie 10Pts
II Serie 10Pts
III Serie 10Pts
Total 30Pts
Colegio “La Esperanza”
Pastores Sacatepéquez
Asignatura: Matemática.
Grado: Tercero Primaria.
Catedrático: César Arnulfo Castillo Montes
Ciclo escolar 2022
CULMINACIÓN III BLOQUE
Nombre: Fecha:
Primera Serie (Valor 10 puntos) Un punto cada uno.

Instrucciones: realiza las siguientes multiplicaciones.
Escribe el resultado de las siguientes multiplicaciones.
45 x 1,000= ___________________ 564 x 10,000= ____________________
123 X 100= ___________________ 56 X 1,000,000= ___________________
50 X 100,000=_________________
Segunda Serie (Valor 10 puntos) Dos puntos cada uno.

Instrucciones: escribe como se lee las siguientes potenciaciones.
4
3×3×3×3=3 Se lee: _____________________________________
3
5×5×5=5 Se lee: _____________________________________
2
6×6=6 Se lee: _____________________________________
3
4×4×4=4 Se lee: _____________________________________
5
2×2×2×2×2=2 Se lee: _____________________________________
Tercera Serie (Valor 10 puntos) Dos puntos cada uno.
Instrucciones: realiza las siguientes divisiones.
I Serie 10Pts
II Serie 10Pts
III Serie 10Pts
Total 30Pts
Asignatura: Comunicación y Lenguaje
Ciclo escolar 2022
Nombre: Fecha:

Instrucciones: Lee las oraciones y, al lado derecho, escribe la clase de oración a la
que corresponde.
Unimembre o Bimembre.
a) ¡Silencio! Oración UNIMEMBRE
b) Mi amigo regala juguetes.  Oración ___________________
c) Llueve mucho.  Oración ___________________
d) ¡Socorro!  Oración ___________________
e) Los alumnos llegan temprano.  Oración ___________________
f) Buenas noches.  Oración ___________________
g) Ella vendrá.  Oración ___________________
h) El carro es bonito.  Oración ___________________
i) Tu papá se pasea solo.  Oración ___________________
j) ¡Fuego!  Oración ___________________
k) Buenos días.  Oración ___________________
Segunda Serie (Valor 10 puntos) Un punto cada uno.

Instrucciones: Completa las siguientes palabras con la sílaba "bla, ble, bli, blo o
blu".
saluda_____ tiem_____
pue_______ Pa______
sa________ ta_______
su_____me ca_______
________sa ______nco
Tercera Serie (Valor 10 puntos) Un punto cada uno.

Instrucciones: realiza lo que se te pide a continuación.
1. Escribe en la línea si son oraciones simples o compuestas.
A) Carlos fue al mercado a comprar verduras…_____________________
B) Luisa y Francisco van a la tienda……..........._____________________
C) Pedro fue de casería al bosque……………..______________________
D) Ana y Lucia juegan a las muñecas…………..______________________
E) Pedro le gustan las matemáticas………….._______________________
2. Escribe dos oraciones con predicado simple-

________________________________________
________________________________________
3. Escribe tres oraciones con predicado compuesto
________________________________________
________________________________________
________________________________________
I Serie 10Pts
II Serie 10Pts
III Serie 10Pts
Total 30Pts
Asignatura: Ciencias Naturales
Ciclo escolar 2022
Nombre: Fecha:
Primera Serie (Valor 10 puntos) Dos puntos cada uno.

Instrucciones: escribe las partes de la planta.

Instrucciones: escribe el ciclo de vida de las siguientes especies.
CICLO DE VIDA DE LAS MARIPOSAS CICLO DE VIDA DE LAS RANAS

1.______________________________
1.______________________________
2.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.______________________________
Instrucciones: encuentra las palabras del método científico y coloréalas con crayones
de madera de distintos colores.
I Serie 10Pts
II Serie 10Pts
III Serie 10Pts
Total 30Pts
Asignatura: Estudios Sociales.
Ciclo escolar 2022
Nombre: Fecha:

Instrucciones: escribe en el espacio en blanco la respuesta correcta.
1. Nombre de la persona que introdujo por primera vez el matrimonio civil y el

divorcio…………………………………………………… _______________________
2. Nombre del general que aparece en el billete de cinco

quetzales………………………………………………… _______________________
3. Nombre de la primera persona que introdujo el ferrocarril y el telégrafo en

Guatemala………………………………………………. _______________________
4. Originario de Quetzaltenango asumió el cargo después de haber sido acecinado

el presidente José María Reina Barrios en 1,898………
_______________________
5. Cuantos cambios sufrió el escudo de Guatemala…... _______________________

Instrucciones: escribe en la línea en blanco la palabra verdadero o falso según
corresponda.
1. Durante la Época Colonial, el descontento entre los criollos y los peninsulares provocó varios
enfrentamientos que las autoridades españolas lograron controlar y apresaron a los
responsables………………………………………………… ______________________________
2. . En diciembre de 1813 se descubrió en la ciudad de Guatemala un movimiento llamado la

Conjuración de Belén……………………………………. ________________________________
3. El 15 de Septiembre de 1821 se proclamó la independencia del Reino de

Guatemala……………………………………………………… ___________________________________
4. El 1 de julio de 1823 se declaró la independencia absoluta de

Centroamérica…………………………………………………. ___________________________________
5. El primer presidente de la República Federal de Centroamérica fue Manuel José

Arce…………………………………………………………….. ___________________________________
Instrucciones: escribe en la línea en blanco el nombre del personaje que se encuentra
en cada billete.
_________________________ _____________________________
_______________________________ _____________________________________
__________________________________
I Serie 10Pts
II Serie 10Pts
III Serie 10Pts
Total 30Pts
Asignatura: Formación Ciudadana.
Ciclo escolar 2022
Nombre: Fecha:

Instrucciones: Completa los espacios en blanco según tu positivismo.
a) El color de tus ojos son:_____________________
b) Tu comida preferida es:_____________________
c) Te enojas cuando:_________________________
d) Te alegras cuando:_________________________
e) Te pones triste cuando:_____________________
f) Tu contextura es:__________________________
g) El color de tu piel es:_______________________
h) Tu comida favorita es: ______________________
i) Mi deporte favorito es: _____________________

j) En mis tiempos libres me gusta: _______________________________________

Instrucciones: Lee cada oración y marca con una (V) si es verdadero o una (F) si es falso.
 Si llegan mis compañeros tarde debo llegar tarde. ( )

 Colaborar y participar en los trabajos grupales. ( )
 Cumplir las normas establecidas en equipo. ( )
 Si los miembros de mi grupo no me entienden me voy a otro grupo. ( )
 Escucho las opiniones de mis compañeros ( )
Instrucciones: Une, con una línea, las características con las opciones dadas:
• Es capaz de obrar según crea necesario.
• Desea ser como otra persona.
• Se siente rechazada por las demás

personas.
• Tiene confianza en su capacidad para

resolver problemas.
• Se considera una persona valiosa e

interesante.
• No se deja manipular por los demás.
• No tiene una buena opinión de sí mismo.
• Se acepta tal como es, con todos sus

defectos y virtudes.
• Se siente derrotado antes de comenzar

cualquier cosa.
. Se siente poca cosa.

I Serie 10Pts
II Serie 10Pts
III Serie 10Pts
Total 30Pts
Asignatura: Expresión Artística
Ciclo escolar 2022
Nombre: Fecha:
Primera Serie (Valor 10 puntos) Cinco puntos cada uno.

Instrucciones: realiza dos dibujos utilizando las figuras geométricas
Segunda Serie (Valor 10 puntos) Cinco puntos cada uno.

Instrucciones: colorea adecuadamente las mándalas utilizando crayones.
Tercera Serie (Valor 10 puntos) Cinco puntos cada uno.
Instrucciones: a continuación, se te presenta dos prismas el cual deberás de
recortarlos y pegarlos adecuadamente.
I Serie 10Pts
II Serie 10Pts
III Serie 10Pts
Total 30Pts

Asignatura: Lectura.
Ciclo escolar 2022
Nombre: Fecha:

Instrucciones: a continuación se te presenta la siguiente lectura, luego responde lo
que se te indica.
PACO YUNQUE
C uando Paco Yunque y su madre llegaron a la puerta del colegio, los niños estaban jugando en el
patio. La madre lo dejó y se fue. Paco, paso a paso, fue adelantándose al centro del patio, con su
libro, su cuaderno y su lápiz. Paco tenía miedo porque era la primera vez que iba a un colegio y
nunca había visto a tantos niños juntos.
También estaba atolondrado porque en el campo nunca oyó sonar tantas voces de personas a la
vez. En el campo hablaba primero uno, después otro y después otro. Eso ya no era voz de personas,
sino ruido. Y ahora sí que esto del colegio era una bulla fuerte, de muchos. Se sentía asordado. En
ese momento sonó la campana y todos entraron a los salones de clase.
Paco, sin soltar sus cosas, se había quedado parado en medio del salón, entre las primeras carpetas
de los alumnos y el pupitre del profesor. Ahí solo, parado en el colegio. Quería llorar. El profesor lo
llevó a una de las carpetas delanteras junto a un niño de su mismo tamaño. El profesor le preguntó:
- ¿Cómo se llama usted?
- Paco - respondió bajito con voz temblorosa.
- ¿Y su apellido? Diga usted su nombre completo.
- Paco Yunque
- Muy bien.
Su compañero de carpeta le dijo:
- Pon tus cosas, como yo, en la carpeta.
Paco Yunque seguía muy aturdido y no le hizo caso. Su compañero le quitó entonces sus libros y los
puso en la carpeta. Después le dijo alegremente:
- Yo también me llamo Paco. Paco Fariña. No tengas pena. Vamos a jugar con mi tablero. Tiene
torres negras. Me lo ha comprado mi tía Susana. ¿Dónde está tu familia?
Paco Yunque no respondió nada. Este otro Paco le molestaba. Como este eran seguramente todos
los demás niños: habladores, contentos y no les daba miedo el colegio. ¿Por qué eran así? Y él,
Paco Yunque, ¿por qué tenía tanto miedo? Miraba a hurtadillas al profesor, al pupitre, al muro que
había detrás del profesor y al techo.
¡Qué cosa extraña era estar en el colegio! Paco Yunque empezaba a volver un poco de su
aturdimiento. Pensó en su casa y en su mamá.
Le preguntó a Paco Fariña:
- ¿A qué hora nos iremos a nuestras casas?
- A las once. ¿Dónde está tu casa?
- Por allá.
- ¿Está lejos?
Paco Yunque no sabía en qué calle estaba su casa, porque acababan de traerlo del campo y no
conocía la ciudad.
Sonaron unos pasos de carreta en el patio, apareció en la puerta del salón Humberto, el hijo del
señor Dorian Grieve, un inglés, patrón de los Yunque, gerente de los ferrocarriles, de la "Peruvian
Corporation" y alcalde del pueblo.
Precisamente a Paco le habían hecho venir del campo para que acompañase al colegio a Humberto
y para que jugara con él, pues ambos tenían la misma edad.
El profesor al ver a Humberto Grieve, le dijo:
- ¿Otra vez tarde?
Humberto, con gran desenfado, respondió:
- Me he quedado dormido.
- Que sea la última vez. Pase a sentarse.
Humberto Grieve buscó con la mirada dónde estaba Paco Yunque.
Al dar con él, se le acercó y le dijo imperiosamente:
- Ven a mi carpeta conmigo.
Paco Fariña le dijo a Humberto Grieve:
- No. El profesor lo ha puesto aquí.
- ¿Y a ti qué te importa? - le respondió Grieve, violentamente, arrastrando a Yunque por su brazo
hasta su carpeta.
- ¡Señor! - gritó Fariña -. Grieve se está llevando a Paco Yunque a su carpeta.
El profesor cesó de escribir y preguntó con voz enérgica:
- ¡Silencio! ¿Qué pasa ahí?
Fariña volvió a decir:
- Grieve se ha llevado a su carpeta a Paco Yunque.
Humberto Grieve, instalado ya en su carpeta con Paco Yunque, le dijo al profesor:
- Sí, señor. Porque Paco Yunque es mi muchacho. Por eso.
El profesor sabía esto perfectamente y le dijo a Humberto Grieve:
- Muy bien. Pero yo lo he colocado con Paco Fariña, para que atienda mejor las explicaciones.
Déjelo que vuelva a su sitio.
Todos los alumnos miraban en silencio al profesor, a Humberto Grieve y a Paco Yunque: Fariña fue
y tomó a Paco Yunque por la mano y quiso volverlo a traer a su carpeta, pero Grieve tomó a Paco
Yunque por el otro brazo y no lo dejó moverse.
El profesor le dijo otra vez a Grieve:
- ¡Grieve! ¿Qué es esto?
Humberto Grieve, colorado de cólera dijo:

- No, señor. Yo quiero que Yunque se quede conmigo.
- Déjelo, le he dicho.
- No, señor.
El profesor estaba indignado y repetía amenazador.
- ¡Grieve! ¡Grieve!
Humberto Grieve sujetaba fuertemente por el brazo a Paco Yunque, el cual estaba aturdido y se
dejaba jalar como un trapo por Fariña y por Grieve. Paco Yunque tenía ahora más miedo a Humberto
Grieve que al profesor, que a todos los demás niños y que al colegio entero.
El profesor se acercó a Paco Yunque y, tomándolo por el brazo, lo condujo a la carpeta de Fariña.
Grieve se puso a llorar, pateando furiosamente en su banco.
César Vallejo. "Paco Yunque" (Adaptación)

I. Reflexiona y responde en tu cuaderno.
¿Qué opinas de la actitud de Humberto Grieve hacia Paco Yunque? ¿por qué?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿Conoces o has oído hablar de alguna situación parecida?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿Nombre del niño que molestaba a paco Yunque?

__________________________________________________________________
II. Imagínate a cada personaje. Indica cómo sería su aspecto físico.
Paco Yunque Paco Fariña

Instrucciones: realiza lo que se te pode a continuación.
Subraya la alternativa correcta con respecto a Paco Yunque.
1. ¿Quién es el autor de este cuento?
A. Valdelomar Julio Ramón Riveyro
Ciro Alegría García Márquez
César Vallejo
2. ¿Dónde vive nuestro amigo Paco Yunque?
en el colegio en la calle
en el campo en la casa de Grieve
3. ¿En qué contexto se desarrolla el cuento que hemos leído?
en una tienda en una casa
en un colegio en el campo
Completa las oraciones con las palabras propuestas.
4. Paco Yunque se sentía ______________ y aturdido porque era la primera vez que iba a
un colegio.
feliz cansado temeroso impetuoso
5. Paco Fariña se comportó ______________ con Paco Yunque.
evasivamente amablemente
fríamente efusivamente

Instrucciones: escribe en el espacio en blanco la respuesta correcta.
I Serie 10Pts
II Serie 10Pts
III Serie 10Pts
Total 30Pts
Asignatura: Formación Musical
Ciclo escolar 2022
Nombre: Fecha:

Instrucciones: encuentra en la sopa de letras los 10 instrumentos musicales que se
encuentran en la parte de abajo utilizando crayones de madera de distinto color.

Instrucciones: Escribe la palabra que falta para completar la rima según los
instrumentos musicales que se encuentran a tu derecha.
1. A la clase de_________
vino un anciano
Vino corriendo
aunque estaba lloviendo.
2. La canción tiene un sonido

Que está muy escondido
Suena por debajo
Creo que es un ___________.
3. Había un ___________
Junto a un trampolín
Era de mi amigo
Llamado Joaquín.
4. Tocare la ___________
Háganme barra
Pues suena muy mal
Como un animal.
5. Que flor más bonita

La de color violeta
Creo que me ha inspirado
A tocar la _____________
Tercera Serie (Valor 10 puntos)

Instrucciones: pasa al frente cuando el maestro te indique y canta una canción
infantil.
Escala y criterio de evaluación

Excelente (2) Regular (1)
Canta con entusiasmo
El volumen es lo suficientemente
alto para ser escuchado para todos
los estudiantes del salón.
Memoriza todas las estrofas de la
canción.
Presenta buena postura al entonar
la canción.
Presenta uniforme o vestuario
limpio.
Total
I Serie 10Pts
II Serie 10Pts
III Serie 10Pts
Total 30Pts
Asignatura: kaqchikel
Grado: Primero Básico
Ciclo escolar 2022
Nombre: Fecha:
Instrucciones: escribe en los espacios en blanco las partes del cuerpo que faltan en
kaqchikel.

Instrucciones: une con una línea la palabra en español de la izquierda con la palabra
en kaqchikel de la derecha.
Puerta Ruxikin´ jay
Ventana warab´ al
Sala Nimajay
Dormitorio Oksak
Sanitario Ruchií jay
Tercero Serie (Valor 10 puntos) Dos puntos cada uno.

Instrucciones: escriba la respuesta correcta en el espacio en blanco.
I Serie 10Pts
II Serie 10Pts
III Serie 10Pts

Asignatura: Artes Plasticas
Grado: Primero Básico
Ciclo escolar 2022
Nombre: Fecha:
Instrucciones Generales: en un formato doble oficio realiza el marginado correspondiente un

centímetro cada uno, luego con la ayuda de tu regla coloca un punto cada centímetro de derecha a
izquierda y de arriba hacia abajo hasta formar patrones.
Primera Serie (Valor 10 puntos)
Instrucciones: traza la siguiente figura en el formato doble oficio


I Serie 10Pts
II Serie 10Pts
Grado: Segundo Básico
Ciclo escolar 2022
Nombre: Fecha:

centímetro cada una, luego con la ayuda de tu regla coloca un punto cada centímetro de derecha a
Primera Serie (Valor 10 puntos) 10 puntos cada uno.
Segunda Serie (Valor 10 puntos) 10 puntos cada uno..

Tercera Serie (Valor 10 puntos) 10 puntos cada uno.

I Serie 10Pts
II Serie 10Pts
Grado: Tercero Básico
Ciclo escolar 2022
Nombre: Fecha:

centímetro cada una, luego con la ayuda de tu regla coloca un punto cada centímetro de derecha a
Primera Serie (Valor 10 puntos) Diez puntos cada uno.
Segunda Serie (Valor 10 puntos) Diez puntos cada uno...

Tercera Serie (Valor 10 puntos) Diez puntos cada uno.


Tercero Perimaria.

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I Serie 10Pts

III Serie 10Pts

CULMINACIÓN III BLOQUE

Primera Serie (Valor 10 puntos) Un punto cada uno.

Escribe el resultado de las siguientes multiplicaciones.

45 x 1,000= ___________________ 564 x 10,000= ____________________

123 X 100= ___________________ 56 X 1,000,000= ___________________

Segunda Serie (Valor 10 puntos) Dos puntos cada uno.

III Serie 10Pts

CULMINACIÓN III BLOQUE

Primera Serie (Valor 10 puntos) Un punto cada uno.

a) ¡Silencio! Oración UNIMEMBRE

b) Mi amigo regala juguetes.  Oración ___________________

c) Llueve mucho.  Oración ___________________

d) ¡Socorro!  Oración ___________________

e) Los alumnos llegan temprano.  Oración ___________________

f) Buenas noches.  Oración ___________________

g) Ella vendrá.  Oración ___________________

h) El carro es bonito.  Oración ___________________

i) Tu papá se pasea solo.  Oración ___________________

j) ¡Fuego!  Oración ___________________

k) Buenos días.  Oración ___________________

Segunda Serie (Valor 10 puntos) Un punto cada uno.

Tercera Serie (Valor 10 puntos) Un punto cada uno.

1. Escribe en la línea si son oraciones simples o compuestas.

A) Carlos fue al mercado a comprar verduras…_____________________

B) Luisa y Francisco van a la tienda……..........._____________________

C) Pedro fue de casería al bosque……………..______________________

D) Ana y Lucia juegan a las muñecas…………..______________________

E) Pedro le gustan las matemáticas………….._______________________

2. Escribe dos oraciones con predicado simple-

3. Escribe tres oraciones con predicado compuesto

III Serie 10Pts

CULMINACIÓN III BLOQUE

Primera Serie (Valor 10 puntos) Dos puntos cada uno.

Segunda Serie (Valor 10 puntos) Un punto cada uno.

CICLO DE VIDA DE LAS MARIPOSAS CICLO DE VIDA DE LAS RANAS

III Serie 10Pts

CULMINACIÓN III BLOQUE

Primera Serie (Valor 10 puntos) Dos puntos cada uno.

1. Nombre de la persona que introdujo por primera vez el matrimonio civil y el

2. Nombre del general que aparece en el billete de cinco

3. Nombre de la primera persona que introdujo el ferrocarril y el telégrafo en

4. Originario de Quetzaltenango asumió el cargo después de haber sido acecinado

5. Cuantos cambios sufrió el escudo de Guatemala…... _______________________

Segunda Serie (Valor 10 puntos) Dos puntos cada uno.

2. . En diciembre de 1813 se descubrió en la ciudad de Guatemala un movimiento llamado la

3. El 15 de Septiembre de 1821 se proclamó la independencia del Reino de

4. El 1 de julio de 1823 se declaró la independencia absoluta de

5. El primer presidente de la República Federal de Centroamérica fue Manuel José

III Serie 10Pts

CULMINACIÓN III BLOQUE

Primera Serie (Valor 10 puntos) Un punto cada uno.

a) El color de tus ojos son:_____________________

b) Tu comida preferida es:_____________________

e) Te pones triste cuando:_____________________

g) El color de tu piel es:_______________________

h) Tu comida favorita es: ______________________

i) Mi deporte favorito es: _____________________

Segunda Serie (Valor 10 puntos) Dos puntos cada uno.

 Si llegan mis compañeros tarde debo llegar tarde. ( )

• Es capaz de obrar según crea necesario.

• Desea ser como otra persona.

• Se siente rechazada por las demás

45 x 1,000= _ 564 x 10,000= __

123 X 100= _ 56 X 1,000,000= _