CENTRO EDUCATIVO VILLA SAMUEL

AMATITLÁN, GUATEMALA-2023
PRUEBA OBJETIVA
MATEMATICAS
SEGUNDO BIMESTRE

Nombre del alumno:___________________________________________Fecha________Clave______________

Profesor: Nelson Estuardo Morataya Escobar Grado: Cuarto Primaria Punteo: ____________

Primera Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)

INSTRUCCIONES: Resuelva las siguientes operaciones.

1. 589 2. 8975
578 5876
+ 501 + 1402

3. 489 4. 7 5 524
X 34

5. 9854
- 546

Segunda Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)

INSTRUCCIONES: Realice las siguientes fracciones.

1. 2/4 + 4/5 =
2. 8/9 - 5/9 =
3. 2/5 X 6/8 =
4. 5/8 X 3/2 =
5. 2/5 ÷ 3/4 =

Tercera Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)

INSTRUCCIONES: Encuentra el M.C.M de las siguientes cantidades.

1. 8-9-5
2. 10-8
3. 15-25-3
4. 50-25
5. 30-18-6

“La Educación es el pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece a aquellos que se preparan para él en el día
de hoy.” Malcolm X
 CENTRO EDUCATIVO VILLA SAMUEL
AMATITLÁN, GUATEMALA-2023
PRUEBA OBJETIVA
MATEMATICAS
SEGUNDO BIMESTRE

Nombre del alumno:_________________________________________________Fecha________Clave______

Profesor: Nelson Estuardo Morataya Escobar Grado: Quinto Primaria Punteo: ____________

Primera Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)

INSTRUCCIONES: Resuelva las siguientes potencias.

1. 34 =

2. 53 =

3. 72 =

4. 93 =

5. 25 =

Segunda Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)

INSTRUCCIONES: Resuelva los siguientes problemas.

1. En una fiesta hay 5 bocadillos de chocolate, 6 de queso y 6 de jamón. ¿Cuántos bocadillos hay?

2. Tengo tres monedas de 25 centavos, 10 de quetzal y 7 de cinco centavos. ¿Cuánto dinero tengo en total?

3. Un bus recogió a 60 personas, en la primera parada bajaron 13, ¿Cuántas personas quedaron.

4. Tengo un rompe cabezas de 550 piezas, ya he colocado 137. ¿Cuántas piezas me faltan por colocar?

5. Laura colecciona fotografías de animales. Tiene 17 de gatos, 50 de loros y 175 de perros. ¿Cuántas tiene en
total?
Tercera Serie: Valor 10 Pts. (1 Pts. c/u)
INSTRUCCIONES: Escriba las siguientes cantidades en números mayas.

a) 10

b) 50

c) 100

d) 78

e) 24

f) 0

g) 150

h) 90

i) 8

j) 20

“Desarrolla una pasión por aprender. Si lo haces, nunca dejarás de crecer.”

Anthony J. D’Angelo
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AMATITLÁN, GUATEMALA-2023
PRUEBA OBJETIVA
MATEMATICAS VI
SEGUNDO BIMESTRE

Nombre del alumno:________________________________________________Fecha________Clave______

Profesor: Nelson Estuardo Morataya Escobar Grado: Sexto Primaria Punteo: ____________

Primera Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)

INSTRUCCIONES: Resuelva las siguientes operaciones.

1. 500 – 5 X 50 =

2. 300 + 30 X 2 – 100 =

3. 10 X (19 – 8 + 4 ) =

4. 180 – 30 X 6 =

5. 25 X 5 + 4 – 2 =

Segunda Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)

INSTRUCCIONES: Convierte a mixtos las siguientes fracciones impropias.
Tercera Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)
INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes ejercicios.

1. + =

2. + =

3. - =

4. x =

5. ÷ =

“Todo logro empieza con la decisión de intentarlo.”

Gail Devers
 CENTRO EDUCATIVO VILLA SAMUEL
AMATITLÁN, GUATEMALA-2023
PRUEBA OBJETIVA
PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
SEGUNDO BIMESTRE

Nombre del alumno:__________________________________________________Fecha________Clave______

Profesor: Nelson Estuardo Morataya Escobar Grado: Segundo básico Punteo: ____________

Primera Serie: Valor 10 Pts. (5 Pts. c/u)

INSTRUCCIONES: Escriba y dibuje un trabajo formal y uno informal.

Segunda Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)

INSTRUCCIONES: Una con una línea cada concepto según crea correcto.

1. Es una aplicación que facilita de conocimiento que facilita

ZOOLOGIA
los problemas de la sociedad.
MEDICINA
2. Ciencia que tiene por objeto entender la evolución de la tierra
y sus habitantes. BOTANICA

3. Se refiere a las prácticas y procedimientos que se usan para TECNOLOGIA

prevenir, tratar aliviar síntomas de enfermedades. GEOLOGIA

4. Ciencia que trata del estudio científico de los animales. INGENIERIA

5. Es la ciencia que se encarga del estudio de los vegetales.

Tercera Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)
INSTRUCCIONES: Escriba dentro del paréntesis una V si cree que la respuesta es verdadera o una F si es falsa.

1. El microscopio es una herramienta que se utiliza para ver

objetos lejanos. ( )

2. Los trabajos formales son todos aquellos en los que los tra-
bajadores son asalariados, registrados a la seguridad social. ( )

3. Una persona emprendedora es aquella que aprovecha su

ingenio y convierte un proyecto en una idea de negocio
que ofrecer al mercado y al publico. ( )

4. La tecnología es la disciplina del conocimiento que trata

asuntos relacionados con la industria y la ciencia. ( )

5. La máquina de escribir fue creada por Benjamín Franklin. ( )

“El aprendizaje no se logra por casualidad, debe buscarse con ardor y atendido con
diligencia.”
Abigail Adams
 CENTRO EDUCATIVO VILLA SAMUEL
AMATITLÁN, GUATEMALA-2023
PRUEBA OBJETIVA
POCOMAM
SEGUNDO BIMESTRE

Nombre del alumno:_________________________________________________Fecha________Clave______

Profesor: Nelson Estuardo Morataya Escobar Grado: Sexto Primaria Punteo: ____________

Primera Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)

INSTRUCCIONES: Escriba sobre las línea como se pronuncian las palabras en español.

____________________________
Segunda Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)
INSTRUCCIONES: En el siguiente espacio ilustre los saludos que se le solicitan.

Xin´oo Qahsanaq´iij Tiyoox tii Xaq ´ wi Chawila’ awiib’

Tercera Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)
INSTRUCCIONES: Escriba con letras en español el número que se le indica.

1. Jenaj _________________________________

2. Jo’ob’ _________________________________

3. Belejeb’ _______________________________

4. Waqsaqiib’ _____________________________

5. Izib’ __________________________________

No se puede abrir un libro sin tener que aprender algo.”

Confucio
 CENTRO EDUCATIVO VILLA SAMUEL
AMATITLÁN, GUATEMALA-2023
PRUEBA OBJETIVA
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
SEGUNDO BIMESTRE

Nombre del alumno:__________________________________________________Fecha________Clave______

Profesor: Nelson Estuardo Morataya Escobar Grado: Sexto Primaria ________________ Punteo: ____________

Primera Serie: Valor 10 Pts.

INSTRUCCIONES: Repase la imagen con un crayón y luego dibújela en el cuadrado.

Segunda Serie: Valor 10 Pts.

INSTRUCCIONES: Dibuje una figura humana.
Tercera Serie: Valor 10 Pts.
INSTRUCCIONES: Utilice la técnica del claro oscuro y realice el dibujo.

“Sin autodisciplina, el éxito es imposible.”

Lou Holz
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AMATITLÁN, GUATEMALA-2023
PRUEBA OBJETIVA
ORATORIA
SEGUNDO BIMESTRE

Nombre del alumno:_______________________________________________Fecha________Clave______

Profesor: Nelson Estuardo Morataya Escobar Grado: ________________ Punteo: _____________________

Primera Serie: Valor 10 Pts.

INSTRUCCIONES: Explique brevemente en que consiste la oratoria y de dos ejemplos.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

Segunda Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)

INSTRUCCIONES: Conteste las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es elocuencia artística?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

2. ¿Qué es oratoria laboral?

________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________-
__________________________________________________________________________________

3. ¿Qué es oratoria castrense?

________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________-
_________________________________________________________________________________

4. ¿Qué es oratoria estudiantil?

________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________-
_________________________________________________________________________________

5. ¿Qué es oratoria comercial?

________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________-
_________________________________________________________________________________
Tercera Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)
INSTRUCCIONES: Escriba dentro del paréntesis una V si cree que el enunciado es verdadero o una F si es falso.

1. La elocuencia didáctica tiene como objetivo enseñar y transmitir

conocimientos a los educandos. ( )

2. La oratoria laboral tiene como objeto inspirar la defensa de la

patria. ( )

3. La elocuencia religiosa es utilizada por los lideres religiosos para

hablar a sus feligreses sobre sus creencias. ( )

4. Oratoria estudiantil es la que usan los vendedores para vender y

administrar sus recursos. ( )

5. La oratoria social se utiliza para dirigir a grandes masas para cana-

lizar sus motivaciones y aspiraciones. ( )

“La educación viene desde el interior; la obtienes mediante la lucha, el esfuerzo y el

pensamiento.”
Napoleon Hil
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AMATITLÁN, GUATEMALA-2023
PRUEBA OBJETIVA
Orto-caligrafía
SEGUNDO BIMESTRE

Nombre del alumno:_________________________________________________Fecha________Clave______

Profesor: Nelson Estuardo Morataya Escobar Grado: ___________________________ Punteo: ____________

Primera Serie: Valor 10 Pts.

INSTRUCCIONES: Realice la siguiente plana.
Segunda Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)
INSTRUCCIONES: Complete con B o V según corresponda.

Tercera Serie: Valor 10 Pts. (1 Pts. c/u)

INSTRUCCIONES: Complete las palabras con r o rr.

Pe____o

“La juventud es el momento de estudiar la sabiduría; la vejez, el de practicarla.”

Jean Jacques Rousseau
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AMATITLÁN, GUATEMALA-2023
PRUEBA OBJETIVA
CONTABILIDAD GENERAL
SEGUNDO BIMESTRE

Nombre del alumno:_________________________________________________Fecha________Clave______

Profesor: Nelson Estuardo Morataya Escobar Grado: Tercero Básico Punteo: ____________

Primera Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)

INSTRUCCIONES: Conteste las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es economía?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

2. ¿Qué es administración?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3. ¿Qué es una empresa?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

4. ¿Qué son hechos económicos?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

5. ¿Cuáles son los elementos de la empresa mercantil?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Segunda Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)

INSTRUCCIONES: Escriba una “V” si considera que el enunciado es verdadero o una “F” si es falso.

1. El establecimiento, los contratos de arrendamiento, el mobiliario, etc.

son elementos de la empresa mercantil. ( )

2. La transmisión de una empresa es un bien mueble el cual puede enajenarse,

arrendarse y darse en usufructo. ( )

3. Las empresas según su sector económico se clasifican en Empresas del sector

primario, secundario y terciario. ( )

4. Las empresas del sector primario se encargan de las transformación de las

Materias primas, convirtiéndolas en distintos bienes listos para el consumo, ( )

5. Las actividades como agricultura, ganadería, pesca y la minería pertenecen

a las empresas del sector secundario. ( )
Tercera Serie: Valor 10 Pts. (1 Pts. c/u)
INSTRUCCIONES: Busque las palabras que se le indican, en la siguiente sopa de letras

“La juventud es el momento de estudiar la sabiduría; la vejez, el de practicarla.”

Jean Jacques Rousseau
 CENTRO EDUCATIVO VILLA SAMUEL
AMATITLÁN, GUATEMALA-2023
PRUEBA OBJETIVA
LECTURA
SEGUNDO BIMESTRE

Nombre del alumno:_________________________________________________Fecha________Clave______

Profesor: Nelson Estuardo Morataya Escobar Grado: Segundo Básico Punteo: ____________

Primera Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u)

INSTRUCCIONES: Lea detenidamente el cuento y conteste las preguntas.

Caperucita roja.

Nadie sabe su nombre, solo sabemos que era una niña que vivía cerca de un bosque un poco frío. Esto lo
intuimos porque siempre se cubría con una caperuza, que es una especie de capa con gorro. Suponemos que
esta niña era linda o así nos gusta imaginarla. Esta niña, además de bonita, era una hija responsable y de
buenos sentimientos. Vivía con su madre y, de tanto en tanto, su abuela las visitaba. Un día, su abuela
enfermó. Quizá le dio una de esas gripas que hacen que no podamos salir de la cama. La madre de
Caperucita Roja, preocupada por la abuela, le preparó una ricas galletas de jengibre. También pudo haberle
preparado un caldito de pollo con verdura. Eso no lo sabemos. Pero como la madre tenía mucho trabajo que
hacer, le pidió a Caperucita que llevara la canasta con comida a su abuela. “Vete por el pueblo, aunque sea
más largo el camino, y llévale este refrigerio a tu abuela”, dijo la madre a Caperucita, confiando en ella. A
punto de tomar la senda indicada, se le hizo fácil optar por la vía corta: el bosque. Así fue que se adentró
entre pinos y oyameles, muy contenta por su decisión y con su cesta en la mano. A mitad del camino salió a
su encuentro un lobo, que le preguntó con demasiada amabilidad: “¿Adónde vas, querida?” Confiando en el
desconocido, la niña le contó con todo detalle a dónde y con quién iba.

A ese lobo, que estaba muy hambriento, se le ocurrió que sería fácil comerse a una abuela desvalida; luego a
la niña, de postre; y, para llenar ese último huequito, las viandas de las canasta. El lobo se despidió con la
misma cordialidad y se apresuró a llegar a casa de la abuela. Entró a la casa, encontró a la abuela y de un
bocado...
1. ¿Qué decisión crees que debió haber tomado Caperucita? ¿Por qué?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

2. Imagina que el lobo no es simplemente un lobo, que representa algo más, ¿qué podría ser?
a) Un peluche b) Un hombre muy malo c) Un ladrón

3. ¿Por qué la madre le aconsejó a Caperucita que tomara el camino largo?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

4. Si tú fueras el que te encuentras con un lobo que simplemente quiere platicar contigo, ¿qué harías?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

5. ¿Qué lobos podemos encontrarnos en nuestro mundo actual?

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_________________________________________________________________________________
Segunda Serie: Valor 10 Pts.
INSTRUCCIONES: Escriba otro final para el cuento de Caperucita roja.

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_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
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Tercera Serie: Valor 10 Pts. (2 Pts. c/u.)

INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente, luego subraye a, b o c según considere correcto.

EL CIRCO
El chico consiguió salir de su asiento y deslizarse entre los hombres a la entrada del circo. Echó a andar por el pasillo
medio oscuro. Se oían los aplausos y las voces de la gente y el restallar del látigo del domador de leones. Todo eso le
gustaba mucho, pero lo que él quería era ver al payaso. Verlo de cerca, no desde la butaca y, si era posible, hablar
con él. Ya volvería después a mirar el espectáculo. Llegó ante una puerta que estaba entreabierta y que tenía
colgado un cartel que ponía: "Señor payaso". El chico suspiró.

1. - ¿Hacia dónde entró el chico?

a) Hacia el zoo. b) Hacia el parque. c) Hacia el circo.

2. - ¿A qué animal golpeaba el domador con el látigo?

a) A los tigres. b) A los leones. c) A las panteras.

3. - ¿A quién quería ver el chico?

a) Al payaso. b) Al domador. c) A los delfines.

4. - ¿Cómo estaba la puerta?

a) Cerrada. b) Abierta. c) Entreabierta.

5. - ¿Qué ponía en el cartel?

a) "Hola, soy un payaso". b) "Señor payaso". c) "La casa del payaso".

“Un libro es como un jardín que se puede llevar en el bolsillo.”

Proverbio chino