SIMULADOR DE NEGOCIOS

ACTIVIDAD INTEGRADORA

Unidad 1

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Con esta actividad se busca ayudar al estudiante a plasmar los conocimientos teó-
ricos y prácticos adquiridos en la etapa de sensibilización y familiarización de la ma-
teria Simulador de negocios, y consolidar competencias cognitivas (identificar, ana-
lizar, sintetizar), y competencias procedimentales (diseñar, proyectar y planificar).

Por medio del análisis de los datos disponibles , se espera que el estudiante pueda
reflexionar sobre el estado actual de la compañía, identificar factores clave en el
desempeño de la misma y construir un plan de acción con objetivos estratégicos y
por área junto a las acciones concretas para su logro.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

‐ Evaluar capacidades de diagnóstico, síntesis y planificación del estudiante.

‐ Desarrollar un esquema que funcione como punto de partida para las activi-
dades de simulación.

ENTREGABLE

Archivo plano “Plan de negocios” en formato PDF, que deberá contener:

‐ Presentación y equipo

‐ Diagnóstico

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ACTIVIDAD INTEGRADORA

Unidad 1

‐ Definición de objetivos estratégicos y por área

‐ Plan de acción en métricas y acciones a realizar

‐ Cronograma de roles de los integrantes del equipo

ENUNCIADOS

Presentación del plan de negocios

Nombre del estudiante:

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Unidad 1

Diagnóstico

Argumentación:

(Enumere cada uno de los puntos identificados previamente y fundamente)

Objetivos estratégicos

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ACTIVIDAD INTEGRADORA

Unidad 1

Objetivos departamentales

Plan de acción

Factores clave de éxito

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ACTIVIDAD INTEGRADORA

Unidad 1

Factores clave de por producto o mercado

Plan de acción

Explicar las acciones concretas que se realizarán para alcanzar el objetivo de cada
factor clave de éxito enumerado en el plan de acción.

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ACTIVIDAD INTEGRADORA

Unidad 1

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ACTIVIDAD INTEGRADORA

Unidad 1

Criterios Definiciones de calidad

EXCELENTE BUENO PUEDE MEJORAR DEBE MEJORAR INSUFICIENTE

(30 PUNTOS) (24 PUNTOS) (17 PUNTOS) (12 PUNTOS) (6 PUNTOS)
Diagnóstico de El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
situación actual identifica todas identifica por lo identifica por lo identifica por lo identifica por
de la compañía y las variables menos 4 de las menos 3 de las menos 2 de las lo menos 1 de
argumentación clave y sintetiza variables clave variables clave y variables clave las variables
perfectamente. y las sintetiza las sintetiza per- y las sintetiza clave y las sin-
Demuestra perfectamente. fectamente. aceptablemente. tetiza acepta-
capacidad blemente.
de análisis,
identificación y
síntesis ante la
abundancia de
información.

30 PUNTOS

EXCELENTE BUENO PUEDE MEJORAR DEBE MEJORAR INSUFICIENTE

(10 PUNTOS) (8 PUNTOS) (7 PUNTOS) (4 PUNTOS) (2 PUNTOS)
Definición obje- El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante El estudian-
tivos estratégicos. determina más determina por determina por determina por te no logra
de 5 objetivos de lo menos 4 lo menos 3 lo menos 2 determinar
El estudiante alto impacto. objetivos de alto objetivos de alto objetivos de alto objetivos de
demuestra la impacto. impacto. impacto. alto impacto.
capacidad de
determinar
metas claras y
concretas de
alto impacto
para el éxito de
la compañía.

10 PUNTOS

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SIMULADOR DE NEGOCIOS
ACTIVIDAD INTEGRADORA

Unidad 1

Criterios Definiciones de calidad

EXCELENTE BUENO PUEDE MEJORAR DEBE MEJORAR INSUFICIENTE

(30 PUNTOS) (24 PUNTOS) (17 PUNTOS) (12 PUNTOS) (6 PUNTOS)
Determinación El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
de factores determina más determina por determina por lo determina no logra deter-
clave de plan de de 3 factores lo menos 3 menos 2 factores por lo menos 1 minar factores
acción. clave en cohe- factores clave y clave en cohe- factor clave en clave en cohe-
rencia con un 2 de ellos están rencia con un coherencia con rencia con un
El estudiante objetivo. en coherencia objetivo. un objetivo. objetivo.
demuestra con un objetivo.
la capacidad
de identificar
información
relevante.

30 PUNTOS

EXCELENTE BUENO PUEDE MEJORAR DEBE MEJORAR INSUFICIENTE

(30 PUNTOS) (24 PUNTOS) (21 PUNTOS) (12 PUNTOS) (6 PUNTO)
Determinación El estudiante El estudiante El estudian- El estudiante El estudian-
de acciones determina más determina por te determina determina te no logra
para alcanzar de 3 acciones en lo menos 3 por lo menos por lo menos determinar
objetivos: coherencia con acciones, y 2 de 2 acciones en 1 acción en acciones en
un objetivo y un ellos están en coherencia con coherencia con coherencia
El estudiante factor clave. coherencia con un objetivo y un un objetivo y un con un objeti-
demuestra la un objetivo y un factor clave. factor clave. vo y un factor
capacidad de factor clave. clave.
materializar en
acciones activi-
dades concre-
tas el plan de
acción.

30 PUNTOS

PUNTOS (TOTAL 100)

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