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“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA

CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”

TEMA: “Observación de las fases de la mitosis en meristemos radiculares de Allium cepa y

demostración de la fecundación artificial en Tetrapygus niger (“erizo de mar”)”

CURSO: BIOLOGÍA GENERAL

NOMBRE: RAMOS REYES JULIANA SARELA

DOCENTE: DR. JAIME CHAMOCHUMBI MIGUEL.A

CICLO: II

SECCIÓN: B

TRUJILLO – PERÚ

2024
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ÍNDICE
Índice................................................................................................................... pgn.2

Introducción ....................................................................................................... pgn.3

Materiales y métodos ......................................................................................... pgn.4

Fases de la mitosis utilizando meristemos radiculares de Allium cepa................pgn.4

Fecundación artificial en Tetrapygus niger (“erizo de mar”) ............................... pgn.5

Resultados ................................................................................................ pgn.7

Comentario........................................................................................................ pgn.10

Conclusiones....................................................................................................... pgn.11

Bibliografía ........................................................................................................ pgn.12

Anexos ............................................................................................................... pgn.13

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INFORME N°9: Observación de las fases de la mitosis en meristemos radiculares

de Allium cepa y demostración de la fecundación artificial en Tetrapygus niger
(“erizo de mar”)

I. INDRODUCCIÓN
Este informe describe dos experimentos llevados a cabo en el laboratorio. En
el primero, se realizó la observación de las fases de la mitosis utilizando meristemos
radiculares de Allium cepa (cebolla). La cual se centró en identificar la división
celular del tejido vegetal, destacando las etapas clave de la mitosis, desde la
interfase hasta la citocinesis. La mitosis es un proceso crucial para el crecimiento y
desarrollo celular, la cual fue examinada a detalle para comprender las etapas
específicas y los eventos clave que caracterizan la división celular en células
vegetales, además se utilizaron técnicas de tinción y microscopía para visualizar con
precisión las diferentes fases celulares.

En el segundo experimento, se llevó a cabo la demostración de la

fecundación artificial en Tetrapygus niger, un tipo de erizo de mar. Se examinó el
proceso de fecundación, desde la liberación de gametos hasta la formación de la
fecundación. Este experimento proporciono una visión profunda de los procesos
involucrados en la reproducción de organismos marinos, destacando la liberación de
gametos, la unión de espermatozoides y óvulos, y las etapas iniciales del desarrollo
embrionario. Se implementaron técnicas de microscopía y observación cuidadosa
para documentar y comprender los eventos cruciales en el proceso de fecundación
artificial.

Ambos experimentos ofrecieron una valiosa perspectiva sobre procesos

biológicos fundamentales. La observación detallada de la mitosis en células
vegetales proporcionó información esencial sobre la reproducción celular, mientras
que la demostración de la fecundación artificial en erizos de mar arrojó luz sobre los
mecanismos de reproducción en organismos marinos. Estos experimentos no solo
enriquecieron nuestra comprensión de la biología celular, sino que también
resaltaron la diversidad de estrategias reproductivas en el reino animal.
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II. MATERIALES Y MÉTODOS

Fases de la mitosis utilizando meristemos radiculares de Allium cepa (cebolla)

La mitosis en células vegetales es un proceso clave para el crecimiento y
desarrollo celular. Inicia con la duplicación del ADN en la interfase, seguida por la
formación de cromosomas visibles en la profase. Durante la metafase, los cromosomas
se alinean en el plano ecuatorial, y en la anafase, las cromátidas hermanas se separan
hacia polos opuestos. La telofase marca la llegada de los cromosomas a los polos y la
formación de nuevos núcleos. Finalmente, la citocinesis divide el citoplasma, formando
dos células hijas con pared celular en las células vegetales. Este proceso asegura la
distribución equitativa del material genético en las células resultantes.

Materiales

 Raises de una cebolla (que no estén muy crecidas)

 Tijera
 Laminas porta objetos
 Laminillas cubre objetos
 Mechero
 Fosforo
 Luna de reloj
 Goteros
 Estilete
 Orceína acética
 Acido clorhídrico (1N)
 Placa Petri
 Pinza de madera
 Aceite de inmersión
 Microscopio
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Técnica de Joe hin y Albert Levan:

Procedimiento

1. Primero cada uno de nosotros extrajo una raíz de la cebolla y realizó un corte de la
parte final de esta. Esto se hace con la finalidad de poder observar la zona donde
se está formando nuevas células, es decir que la parte que cortamos es donde las
células se están reproduciendo.
2. Luego, cada corte realizado se coloco sobre una luna de reloj
3. Después se procedió a realizar la técnica de Joe hin y Levan la cual consistió en
utilizar 9 gotas de orceína acética (colorante) y 1 de ácido clorhídrico a 1N (digestor
químico), estas se agregaron a la launa de reloj donde contenía las raíces cortadas.
4. Se cubrió con una placa Petri y se dejo reposar por 4 minutos
5. Posteriormente con ayuda de una pinza de madera se colocó la luna de reloj
(contenía las raíces) al mechero, hasta observar que salga un ligero humo. Después
se dejó reposar tapándolo con la placa pedir para que no se evapore, esto se repitió 3
veces.
6. Después que se puso al Mechero por 3 veces se dejo reposar por 10 minutos más.
7. Luego se colocó cada una de las raíces junto con una pequeña gota de colorante en
un porta objetos y se cubrió con una laminilla, con ayuda de una lanceta se dio
pequeños golpes en el centro de esta.
8. Se ubico en una superficie liza y se presionó con el peso de nuestro cuerpo, a este
paso se llama aplastamiento
9. Finalmente se llevó la muestra al microscopio y observamos

Fecundación artificial en Tetrapygus niger (“erizo de mar”)

La fecundación artificial en Tetrapygus niger, el erizo de mar, implica la

recolección controlada de óvulos y espermatozoides liberados en el agua. En el
laboratorio, se mezclan los gametos para iniciar la fecundación artificial, permitiendo el
seguimiento del desarrollo embrionario. Este proceso es esencial para la investigación
biológica y el estudio del desarrollo embrionario, y también tiene aplicaciones en
proyectos de acuicultura para la cría controlada de estas especies marinas.
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Materiales
 1 litro de agua de mar

• 10 erizos de mar de 6 cm de diámetro

• KCl 0.55 M.

• vasos de precipitación

• Portaobjetos y cubreobjetos

• Placas de Petri

• Pipetas Pasteur

• Microscopio

 Probeta
 Papel para filtrar
 Jeringa

Procedimiento

1. Primero se agregó 2 ml de cloruro (0,5 M) de potasio por la parte oral del erizo, esto
con el fin de estimular la salida de los cordones sexuales
2. Inmediatamente después se coloco al erizo encima de un vaso con agua para poder
observar la expulsión de los cordones sexuales
3. Se espero un tiempo prudente y pudimos ver que el primer erizo era hembra ya que
se logro observar los cordones sexuales de color rojo
4. Este mismo procedimiento se realizo con el segundo erizo el cual vimos que era
macho ya que sus cordones sexuales que expulsó eran de color blanquecino
5. Se espero a que se puedan sedimentar los gametos de ambos erizos para poder
observar en el microscopio por separado
6. Pasado un tiempo se tomo una muestra de los gametos del erizo hembra y se
observó al microscopio
7. Lo mismo se realizo con los gametos del erizo macho
8. Después de haberlos observado por separado se procedió a realizar el proceso de
fecundación
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9. En cada mesa se colocó el agua de mar filtrada en la placa Petri y se agrego 2 gotas
de óvulos y 5 gotas de espermatozoides, se dejó reposar por 10 minutos para que se
realice el proceso de fecundación
10. Finalmente se realizó la observación para ver el cono de fertilización, pero adicional
a eso se espero un tiempo aproximado de media hora y se tomó otra muestra para
ver si se llevo a cabo la fecundación y si hay proceso de segmentación, esto ultimo
va a depender de muchos factores ya que necesita condiciones ideales de
temperatura (15 grados) para que se realice correctamente.

III. RESULTADOS

Fases de la mitosis utilizando meristemos radiculares de Allium cepa (cebolla)

Muestra: raíz de cebolla

Observación: célula en profase
Preparado: fresco
Colorante: orceína acética
Aumentos totales: 40x

Muestra: raíz de cebolla

Observación: célula en metafase
Preparado: fresco
Colorante: orceína acética
Aumentos totales: 40x
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Muestra: raíz de cebolla

Observación: célula en anafase perfecta
Preparado: seco
Colorante: orceína acética
Aumentos totales: 100x

Muestra: raíz de cebolla

Observación: célula en anafase tardía
Preparado: fresco
Colorante: orceína acética
Aumentos totales: 40x

Muestra: raíz de cebolla

Observación: célula en telofase
Preparado: fresco
Colorante: orceína acética
Aumentos totales: 40x
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Fecundación artificial en Tetrapygus niger (“erizo de mar”)

Muestra: cordones sexuales (1 gota)

Observación: óvulos
Preparado: fresco
Colorante: ninguno
Aumentos totales: 10x

Muestra: cordones sexuales (1 gota)

Observación: óvulos
Preparado: fresco
Colorante: ninguno
Aumentos totales: 40x

Muestra: cordones sexuales (1 gota)

Observación: espermatozoides
Preparado: fresco
Colorante: ninguno
Aumentos totales: 40x
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Muestra: óvulos + espermatozoides

Observación: fecundación
Preparado: fresco
Colorante: ninguno
Aumentos totales: 40x

IV. COMENTARIO
En esta práctica de laboratorio aprendí y comprendí la meticulosa preparación de
las muestras y la visualización de las etapas, desde la profase hasta la citocinesis, las
cuales me proporcionaron una comprensión tangible de la dinámica celular. Este
conocimiento esencial de la mitosis no solo amplio mi comprensión de la biología
celular, sino que también destaco la complejidad y belleza de la vida a nivel
microscópico

La demostración de la fecundación artificial en Tetrapygus niger llevó la

experiencia a un contexto marino fascinante. La recolección de gametos, su mezcla
controlada y la observación del desarrollo embrionario ofrecieron una visión práctica de
los procesos reproductivos en organismos marinos. Esta práctica no solo ilustró la
diversidad en la reproducción, sino que también resaltó la importancia de la
manipulación controlada en entornos de laboratorio para comprender fenómenos
biológicos complejos.

Ambas experiencias resaltaron la necesidad de la práctica de laboratorio y la

manipulación del microscopio en la formación científica. Más allá de los libros de texto,
esta práctica proporcionó una conexión tangible con los conceptos biológicos y una
apreciación más profunda de los procesos celulares y reproductivos. La habilidad para
aplicar la teoría en un entorno práctico fortaleció mi comprensión y despertó en mi un
mayor interés en la investigación biológica.
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V. CONCLUCIONES
 La observación detallada de las fases de la mitosis en células vegetales
proporcionó una comprensión más profunda de este proceso vital. Desde la
condensación de cromosomas hasta la formación de nuevas células, cada etapa
reveló la complejidad y precisión de la división celular.
 La práctica resaltó la relevancia de estas técnicas en la investigación científica.
La capacidad de observar y manipular procesos biológicos específicos en el
laboratorio es esencial para comprender fenómenos complejos y contribuir al
avance del conocimiento científico.
 La experiencia práctica no solo cumplió con objetivos académicos, sino que
también estimuló el interés y la curiosidad científica. La conexión directa con
procesos biológicos reales inspira una apreciación más profunda de la naturaleza
y la importancia de la investigación científica.
 La recolección y manipulación de gametos proporcionaron información valiosa
sobre la reproducción en organismos marinos y la importancia de la intervención
controlada en entornos de laboratorio.
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VI. BIBLIOGRAFIA
Alberts, B., Johnson, A., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K., & Walter, P. (2014).
Biología Molecular de la Célula (6ta ed.). Omega.
https://www.uab.cat/guiesdocents/2019-20/g101898a2019-20iSPA.pdf
Cooper, G. M., & Hausman, R. E. (2013). La Célula: Una Aproximación Molecular
(6ta ed.). Omega.
Luis,F., Horacio,M. (2015). Biología celular y molecular
https://oncouasd.files.wordpress.com/2015/06/biologia-celular-y-molecular.pdf
Segura-Valdez, M. D. L. (2008). Visualización de la Mitosis con el microscopio de
fuerza atómica.
Pamela, O., Juan J., Hugo G.(2006) desarrollo embrionario de tetrapygus niger
(molina, 1782) “erizo negro” en diferentes temperaturas
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/879-Texto%20del%20art%C3%ADculo-1930-
1-10-20170906.pdf
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VII. ANEXOS

Fig1. Célula en profase fig.2 célula en anafase

Fig3. Célula metafase fig.4 célula en telofase

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Fig.5 fecundación