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Este documento presenta un ejercicio de reconocimiento de instrumentos de cuerda frotada para estudiantes. Los estudiantes escucharán 8 fragmentos cortos de uno de los instrumentos (violín, viola, violonchelo o contrabajo) y deberán identificar cuál suena en cada uno. También escucharán un fragmento extra de uno de los instrumentos con una melodía diferente. Se les pide que envíen sus respuestas por correo electrónico o mensaje al maestro indicando el número y el instrumento correspondiente.
Este documento presenta un ejercicio de reconocimiento de instrumentos de cuerda frotada para estudiantes. Los estudiantes escucharán 8 fragmentos cortos de uno de los instrumentos (violín, viola, violonchelo o contrabajo) y deberán identificar cuál suena en cada uno. También escucharán un fragmento extra de uno de los instrumentos con una melodía diferente. Se les pide que envíen sus respuestas por correo electrónico o mensaje al maestro indicando el número y el instrumento correspondiente.
Este documento presenta un ejercicio de reconocimiento de instrumentos de cuerda frotada para estudiantes. Los estudiantes escucharán 8 fragmentos cortos de uno de los instrumentos (violín, viola, violonchelo o contrabajo) y deberán identificar cuál suena en cada uno. También escucharán un fragmento extra de uno de los instrumentos con una melodía diferente. Se les pide que envíen sus respuestas por correo electrónico o mensaje al maestro indicando el número y el instrumento correspondiente.
Después de escuchar la Guía de la orquesta para jóvenes que os dejé en la entrada de la
semana pasada, esta semana tenéis que realizar este ejercicio de reconocimiento de instrumentos junto con el audio que os he enviado. Al inicio de la pista de audio escucharéis los instrumentos con los que vamos a hacer este ejercicio y que en vuestro caso son de la familia de cuerda frotada: violín, viola, violonchelo y contrabajo. A continuación, tenéis que descubrir qué instrumento suena en cada lugar de las 8 que sonarán. Los escucharéis SÓLO una vez y en orden (primero el 0 a modo de ejemplo y luego el 1, 2…). Podéis ayudaros de esta tabla para apuntar vuestros resultados. Al final tendréis un fragmento extra en el que sonará uno de los instrumentos, pero con una melodía diferente ¿Averiguaréis de qué instrumento se trata?
Número Violín Viola Violonchelo Contrabajo
0 X
1 2 3 4 5 6 7 8 EXTRA
PODÉIS ESCUCHAR LA PISTA DE AUDIO 4 VECES Y TAMBIÉN DARLE AL PAUSE SIEMPRE
QUE LO NECESITEIS (aunque os he puesto tiempo de silencio para que podáis pensar). Para entregarme las respuestas (preferiblemente antes del viernes, pero seré flexible y aceptaré envíos más tarde), no es necesario que me escaneéis la hoja o que hagáis una fotografía: basta con que me escribáis un mensaje indicando las respuestas (numero 1 y el instrumento que sea, numero 2…) o bien a mi perfil de WebFamilia o a mi correo electrónico corporativo indicándome vuestro nombre y curso: garcia_car581@mestreacasa.es ¡Un abrazo y mucho ánimo en la recta final! Carlos