PLANEACIÓN Y EVALUACION EDUCATIVA

M.A. EDILSAR RAÚL OROZCO FUENTES

Trabajo 3:

Proyecto de Evaluación

Maestrante: Leslin del Carmen del Cid Orellana

Carné: 200550912
CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADOS

MAESTRÍA EN NEUROEDUCACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO

NOMBRE: _________________________________________________ Semestre:_____________

Cohorte:_________________________ Carné No. _______________________________________

A CONTINUACIÓN SE LE PRESENTAN LOS CRITERIOS A EVALUAR EN LA ELABORACIÓN DE SU

PORTAFOLIO DIGITAL EN GOOGLE SITE O EN FORMA FÍSICA ELABORANDO SU CARPETA DE
CONTENIDOS.

PONDERACIÓN EXCELENTE MUY BIEN BUENO SIGUE

MEJORAND TOTAL
CRITERIOS 25 15 10 O
5
Utiliza Utiliza Utiliza Utiliza
CREATIVIDAD Google Site y Google Site, Google Site, Google Site,
sus agrega logo, agrega logo, sin logo, no
herramientas organiza los pero no organiza los
digitales para temas. En organiza los temas. En
la forma física temas. En forma física
elaboración realiza su forma física realiza su
del carpeta, realiza su carpeta, no
portafolio. decora, carpeta, decora, no
Realiza una ordena los decora, sin ordena los
carpeta para contenidos. ordenar los contenidos.
hacer su contenidos.
portafolio en
forma física
de forma
creativa.
Cumple con Entrega un Entrega una Entrega dos
DISCIPLINA el tiempo día después semana semanas
establecido de la fecha después de después de
para la indicada. fecha la fecha
entrega de su indicada. solicitada.
portafolio.
ORTOGRAFÍA Y Redacta con Redacta con Redacta con Su redacción
VOCABULARIO buena algunas faltas regular posee faltas
ortografía y ortográficas, ortografía, ortográficas
utiliza un utiliza su lenguaje y necesita
lenguaje lenguaje a no es acorde mejorar su
adecuado a nivel al nivel vocabulario.
 su nivel académico. académico.
académico
INSTRODUCCIÓN, Incluye Realiza Realiza Realiza sólo
ANÁLISIS Y introducción, introducción, introducción, la uno de los
CONCLUSIONES análisis de análisis, pero sin análisis, tres
contenidos y no las pero con sus elementos
conclusiones conclusiones conclusiones solicitados
en cada de cada en cada en este
unidad del unidad del unidad del apartado.
portafolio portafolio. portafolio.
por autoría
propia.

Observaciones:___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

F:_______________________________

Docente del curso

Visto Bueno

_______________________________________________

Comisión de Evaluación
Con la rúbrica se puede ser más tolerantes, el cero en estudiante puede llegar a frustraron por lo
que una mínima ponderación puede motivarlo a seguir mejorando, considero que se pueden
utilizar los colores como una forma de motivación también.

Carpeta estudiantil o portafolio físico

Portafolio digital