Laboratorio de Innovación

Producto Académico N° 2

Nombres y Apellidos: __________________________________________________________

EVALUACIÓN PARA EL PARCIAL

TRABAJO EN EQUIPO

DISEÑO CENTRADO EN EL USUARIO

1. Instrucciones:
- Con tu equipo de trabajo elabora cinco(05) entrevistas con sus respectivos mapas de empatía o aprendizajes
clave e identifica el problema, las causas y necesidades del usuario, así como los insights y preguntas
generadoras. El contexto del problema es uno que encuentres en tu entorno o en tu ciudad (fuera de la
experiencia universitaria).

- Presenta el trabajo en PowerPoint de la siguiente forma:

✔ Primera diapositiva: Nombre del equipo, apellidos y nombres de los integrantes con una foto creativa
de todo el equipo.
✔ Segunda diapositiva: Principios y normas establecidas por el equipo.

✔ Tercera diapositiva: Problema identificado por el equipo, causas y consecuencias principales.

✔ Cuarta diapositiva: Un breve resumen de las entrevistas.

✔ Quinta diapositiva: Identificar un insight por cada una de las entrevistas, resalta y explica el más
relevante, enfocado en el problema, orientado a la posible solución.
✔ Sexta diapositiva: Identifica una pregunta generadora elegida.

✔ Séptima diapositiva: Desarrolla una malla receptora de información del proceso de entrevistas.

✔ Octava diapositiva: Cada uno de los integrantes deberá hacer una reflexión de lo aprendido y
descubierto en esta segunda parte del trabajo

- Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el producto
que estás entregando.
- Guarda el archivo y envíalo con el nombre: Apellidos_nombres_PARCIAL

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1. Rúbrica de evaluación:
ESCALA

CATEGORÍA Sobresaliente Notable Aceptable Insuficiente PTOS.

(2.5) (2) (1) (0)

Se presentan los principios y normas Se presentan normas y principios Se presentan normas y/o principios, No presentan normas ni principios
Principios y normas
del equipo, que son originales y del equipo, pero muy generales o no pero son poco claros, no se entienden. del equipo.
del equipo
consensuadas. consensuados.

Se presenta el problema de forma
Problema
clara, precisa y concisa, así como sus
identificado
causas y consecuencias principales.
Se presenta el problema de forma Se presenta el problema no No se presenta el problema, ni las
clara, sin embargo, las causas y especificado y tampoco las causas, ni causas, ni consecuencias.
consecuencias no están. consecuencias.

Resumen de las entrevistas, resaltando
lo principal de cada una de estas,
Empatiza con la
logrando un adecuado análisis,
realidad
reflexión y resumen.
Resumen de las entrevistas,
resaltando lo principal de cada una
de estas, peor no logran hacer un
adecuado análisis, reflexión y
resumen.
Resumen de las entrevistas, sin lograr No presentan el resumen de las
resaltar lo principal de cada una de entrevistas.
estas, logrando y sin un adecuado
análisis, reflexión y resumen.

Encuentra tres insights y elige uno, Encuentra al menos un insight Encuentra tres insights pero el elegido No encuentra ni un insight relevante
Insights (hallazgos) que refleje un entendimiento de la relevante para la problemática y no es relevante para la problemática y para la problemática y necesidad.
problemática y necesidad. necesidad. necesidad.

Plantea una pregunta generadora Plantea una pregunta generadora Plantea una pregunta generadora No plantea pregunta generadora.
Pregunta relevante y enfocada en el enfocada en el problema, pero es que no está enfocada en el
generadora problema. muy general o demasiado problema y no es relevante.
específica.

Desarrolla una malla receptora Desarrolla una malla receptora Desarrolla una malla receptora No presenta un malla receptora.
completa, con cuatro ítems por incompleta, con dos ítems por incompleta, con un item por
Malla receptora cuadrante. cuadrante. cuadrante.

Presentación, El trabajo tiene una adecuada

El trabajo tiene una adecuada El trabajo no tiene una adecuada El trabajo no tiene una adecuada
creatividad, presentación y creatividad, más
presentación, creatividad, presentación, más no cuenta con presentación, creatividad,
ortografía, no tiene una adecuada ortografía,
ortografía, redacción, análisis, creatividad, ortografía, redacción, ortografía, redacción, análisis,
redacción, análisis, redacción, análisis, síntesis y
síntesis y resumen. análisis, síntesis y resumen. síntesis y resumen.
síntesis y resumen. resumen.

El trabajo se realiza en equipo de El trabajo NO realiza en equipo

Trabajo en equipo acuerdo a la naturaleza del ---------------------- ----------------------- de acuerdo a la naturaleza del
proyecto. proyecto.

TOTAL

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Producto Académico N° 1

Malla receptora:

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