Doce formas de

enseñar
Tu evidencia recupera los puntos clave señalados por el autor.

Forma básica 1: Narrar y Forma básica 2: Forma básica 3:Forma Forma

básica básica
5: 4: Leer
escribir mostrar contemplar y escribircon y redactar
los alumnos
Narrar es método observar textos
Hay que Los alumnos aprenden
primordial para poder procurar que Son procesosExisten constantemente
diversos en el
encontrarse, Una cuando se internos quetipos de plano
textos:del contenido y
narración resulta viva muestre algo el ocurren con el plano metodológico
cuando brota de la alumno muestre mucha rapidez,*Expositivos:
representación, para atención. el sujeto conProporcionanEs decir,
una extraen el
hacerlo emocionante se experiencia imagen texto
paralela
leído,
al el profesor
Mostrar mundo. debe orientar
necesita de las guiara.
despacio, claro constantemente para
emociones, *Para despertar el
y que los alumnos
sentimientos, y valores repetidamente. interés: carácter
que acompañan. pueden aprender y
publicitario y de
asimilar los
oferta.
Forma básica 8: contenidos,
Formar un *Para establecer
Forma básica 6: Forma básica 7: relación: cuando se
concepto
elaborar un construir una llegan a cuerdos y
curso de acción operación Se va formando seForma
toman básica
en cuenta9:
de manera la construcción
opinión de todos. solidaria de
Se caracteriza Se utiliza para
directa o problemas
por que están formar *Para dar
indirecta al
en su totalidad, representacione Se reconsidera
instrucciones: tieneel problema
reflexionar
son s, se realiza de laobjetivo
como construcción
del y poner
sobre ellas y
reproducibles, construyendo de manifestó
explicar el por con
qué cierta
captar sus
son trasferible a relaciones profundidad,
y el cómo. como se
partes y
nuevos hechos. desde el hacer, puede motivar al alumno
relaciones
comprender, abordar por propia iniciativa
esenciales.
interiorizar y procesos de construcción y
automatizar. llevarlos a cabo.
Forma básica 10:
elaborar
Se identifican Forma básica 11: Forma básica 12: aplicar
características ejercitar y repetir
Es tener claro el
propias del medio
Es grabar en el aprendizaje percibido,
que pueden ser
sistema mediante la cuando manipulas
cambiantes, y se
acción repetida bien objetos, resuelves
desarrollan de
sea de un ejercicio o problemas, cuando lees
acuerdo al poder
de la aplicación de y de la misma manera
de ser utilizadas en
un concepto expresas conceptos con
momentos
específicos. aprendidos y que sus propias ideas.
cumplan ciertas
reglas.