MCOMP LEN3 EPO MEC Brisa Fichas1

ÍNDICE
Lengua 3
Fichas de actividades fotocopiables
Unidad 1 ..................................................................................................................... 5
Unidad 2 ..................................................................................................................... 12
Unidad 3 ..................................................................................................................... 18
Unidad 4 ..................................................................................................................... 25
Unidad 5 ..................................................................................................................... 33
Unidad 6 ..................................................................................................................... 40
Unidad 7 ..................................................................................................................... 47
Unidad 8 ..................................................................................................................... 55
Unidad 9 ..................................................................................................................... 61
Unidad 10 ..................................................................................................................... 67
Unidad 11 ..................................................................................................................... 73
Unidad 12 ..................................................................................................................... 79
Unidad 13 ..................................................................................................................... 84
Unidad 14 ..................................................................................................................... 89
Unidad 15 ..................................................................................................................... 95
Ficha 1
Nombre: Fecha:
1 Marca la respuesta correcta.
1. Los protagonistas del cómic escrito por Bill Watterson se llaman...

a) Calvin y Hobbes.
b) Calvin y Spirou.
c) Tintín y Milú.
2. ¿Cómo se llama el mejor amigo de Calvin?
a) Susie.
b) Spirou.
c) Hobbes.
3. Hobbes es...
a) Un tigre real.
b) Un tigre de peluche.
c) Un animal doméstico.
4. ¿Quién es Spirou?
a) Un gato.
b) El botones de una editorial.
c) El autor del cómic.
5. ¿Por qué Spirou y su amigo han ido a visitar a la señora Simona?
a) Para prepararle la comida.
b) Para visitar al gato.
c) Para pedirle perdón.
6. ¿Qué le llevan a la señora Simona?
a) Una caja de bombones.
b) Una caja de zapatos.
c) Un ramo de flores.
7. ¿Qué come Calvin en las dos últimas tiras de cómic?
a) Una caja de bombones y golosinas.
b) Un trozo de pastel y tortellinis.
c) Sopa y un plato de garbanzos
LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 1 • COMPRENSIÓN LECTORA 5

Ficha 2
Nombre: Fecha:
1 Relaciona cada animal con el sonido correspondiente.
Animal Sonido
abeja • • relincha
asno • • ruge
búho • • grazna
caballo • • rebuzna
cordero • • maúlla
coyote • • gorjea
cuervo • • ulula
gallina • • ladra
gallo • • croa
gato • • cloquea
gorrión • • silba, sisea
grillo • • zumba
león • • bala
oveja • • canta
perro • • grilla
pollo • • aúlla
rana • • pía
serpiente • • muge
vaca • • bala
6 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 1 • LÉXICO

Ficha 3
Nombre: Fecha:
1 Completa este cómic con diálogos y onomatopeyas. Escribe un título.
LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 1 • EXPRESIÓN ESCRITA 7

Ficha 4
Nombre: Fecha:
1 ¿En qué situaciones representadas en las imágenes hay comunicación? Explica
el porqué.
8 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 1 • GRAMÁTICA

Ficha 5
Nombre: Fecha:
1 Busca en el dibujo dos palabras que contengan los grupos mp y dos que
contengan el grupo mb. Escríbelas debajo.
2 Completa las siguientes palabras con mp o mb:
• aca ada • co a • A rosio • enja re
• colu iarse • po a • a iente •A aro
•a as • ca esina • zu ido •a lia
• cie iés • tie o • so ra • te rano
LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 1 • ORTOGRAFÍA 9

Ficha 6
Nombre: Fecha:
1 Marca la respuesta correcta.
1. ¿Cómo se llaman los protagonistas de la audición?

a) Lucía y Manuel.
b) El abuelo y Manuel.
c) El abuelo, Lucía y Manuel.
2. ¿Quién se asusta en casa del abuelo?
a) El abuelo.
b) Lucía.
c) Manuel.
3. ¿De qué tiene miedo Lucía?
a) De la oscuridad.
b) De un trueno.
c) De un ladrón.
4. Para iluminar la habitación, el abuelo va a buscar...
a) Una linterna.
b) Una vela.
c) Una cerilla.
5. El abuelo cuenta una historia...
a) De miedo.
b) Muy bonita.
c) De aventuras.
6. ¿Qué nombre le pusieron al perrito?
a) Milú.
b) Trueno.
c) Dog.
7. ¿Cómo fue el perrito?
a) El más bueno, fiel e inteligente que ha tenido el abuelo.
b) El más rápido de todos.
c) El más dormilón de todos.
10 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 1 • COMPRENSIÓN ORAL

SOLUCIONARIO DE LAS FICHAS FOTOCOPIABLES
Ficha 1
1 1. a) Calvin y Hobbes; 2. c) Hobbes; 3. b) Un tigre de peluche; 4. b) El botones de
una editorial; 5. c) Para pedirle perdón; 6. a) Una caja de bombones. 7. b) Un trozo
de pastel y tortellinis.
Ficha 2 1 Abeja-zumba; asno-rebuzna; búho-ulula; caballo-relincha; cordero-bala;
coyote-aúlla; cuervo-grazna; gallina-cloquea; gallo-canta; gato-maúlla; gorrión-
grilla; león-ruge; oveja-bala; perro-ladra; pollo-pía; rana-croa; serpiente-silba,sisea;
vaca-muge.
Ficha 3
1 Respuesta abierta.
Ficha 4 1 1. Perro con perro: hay comunicación porque los dos perros se olfatean y se
reconocen. Obra de teatro: hay comunicación porque las dos personas que la
representan están hablando. Madre y bebé: hay comunicación mediante el afecto.
Chico con televisión: no hay comunicación porque no hay interacción. Señal:
no hay comunicación porque no hay diálogo ni interacción. Niño con gato: hay
comunicación mediante el afecto y el cariño.
Ficha 5
1 mp: trompeta, campana; mb: tambor, alfombra.

2 acampada, columpiarse, ambas, ciempiés, comba, pompa, campesina, tiempo,
Ambrosio, ambiente, zumbido, sombra, enjambre, Amparo, amplia, temprano
Ficha 6
1 1. c) El abuelo, Manuel y Lucía; 2. b) Lucía; 3. a) De la oscuridad; 4. b) Una vela;
5. b) Muy bonita; 6. b) Trueno; 7. a) El más bueno, fiel e inteligente que ha tenido el
abuelo.
LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 1 11

Ficha 7
Nombre: Fecha:
1 Ordena alfabéticamente las siguientes palabras. Fíjate en las letras destacadas.
caimán observar zoo bicicleta naturalista
xilófono única jardín hábitat gamba
waterpolo ñu sombrero escuela yegua
periódico abandonar kiwi Tierra

queso
Marte río difícil veterinario
lista
familia Internet
1. 11. 21.
2. 12. 22.
3. 13. 23.
4. 14. 24.
5. 15. 25.
6. 16. 26.
7. 17. 27.
8. 18.
9. 19.
10. 20.

Ficha 8
Nombre: Fecha:
1 Escribe el planteamiento de esta fábula e ilústrala:
La cigarra y la hormiga
Una triste mañana, la señora cigarra fue despertada por un frío intenso; las hojas de los
árboles se habían puesto amarillas y una lluvia helada caía del cielo gris.
–¿Qué va a ser de mí? Este invierno cruel durará mucho tiempo y moriré de hambre
y frío –se decía.
Y luego pensó que durante el verano no había tenido tiempo de almacenar
provisiones y construirse un refugio porque tenía que cantar.
–¿Por qué no pedirle ayuda a mi vecina la hormiga? –pensó.
Y llamó a la puerta de la hormiga.
–¿Qué quieres? –preguntó esta cuando vio a la cigarra ante su puerta.
–Tengo hambre y frío –dijo lastimosamente la cigarra.
–¿Qué me cuentas? ¿Qué hacías durante el verano, cuando se encuentran alimentos
por todas partes y es posible construir una casa? –preguntó la hormiga.
–Cantaba y cantaba todo el día –respondió la cigarra.
–¿Y qué? –interrogó la hormiga.
–Pues... nada –murmuró la cigarra.
–¿Cantabas? Pues, ¿por qué no bailas ahora?
Y con esta dura respuesta, la hormiga cerró la puerta, negando a la desdichada
cigarra su refugio de calor y bienestar.
Jean de la Fontaine
LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 2 • EXPRESSIÓN ESCRITA 13

Ficha 9
Nombre: Fecha:
1 Rodea los nombres o sustantivos del siguiente texto y clasifícalos según sean
propios o comunes:
EL PARQUE NATURAL DE CABO DE GATA
El parque natural de cabo de Gata o cabo de Ágata se encuentra en la provincia

de Almería (España). Fue declarado parque natural en 1987, y es el primer
parque natural marítimo-terrestre del país. Es probablemente uno de los
últimos reductos de costa virgen del Mediterráneo. Es la región más árida de
toda Europa continental, por lo que cuenta con multitud de especies vegetales
y hasta hace pocos años fue santuario de las últimas focas monje de Europa.
La composición del terreno está formada fundamentalmente por roca
sedimentaria (areniscas, etc.), de antiguos fondos marinos, pero en la zona
también existen multitud de rocas volcánicas.
Por estas y otras características, este parque natural está declarado reserva
de la biosfera por la Unesco.
Dentro del parque natural, en la localidad de Rodalquilar, se encuentra el
jardín botánico del Albardinar.
Nombres propios Nombres comunes

Ficha 10
Nombre: Fecha:
1 Lee este texto y completa la tabla:
Esta madrugada, los astronautas norteamericanos Neil Armstrong y Edwin

Aldrin han llegado a la Luna, donde han plantado la bandera de Estados Unidos.
Justo en el momento de pisar la Luna, Armstrong ha dicho: «Ha sido un
pequeño paso para el hombre, pero un gran paso para la humanidad».
Primera palabra Palabras después

Nombres propios
del texto de punto
2 Escribe correctamente las palabras que deben ir con mayúscula.
Todos los martes, laura va a la escuela de idiomas júnior para estudiar francés, ya
que este verano quiere viajar a francia.

Ficha 11
Nombre: Fecha:
1 Resume la noticia 1 sobre la nave Nereida.
2 Resume la noticia 2 sobre la caída de un cable de 110 000 kilovoltios.
3 Resume la noticia 3 sobre una rara especie de tiburón.
4 Cuenta una noticia actual.

Ficha 7
1 1. abandonar; 2. bicicleta; 3. caimán; 4. difícil; 5. escuela; 6. familia; 7. gamba;
8. hábitat; 9. Internet; 10. jardín; 11. kiwi; 12. lista; 13. Marte; 14. naturalista; 15. ñu;
16. observar; 17. periódico; 18. queso; 19. río; 20. sombrero; 21. Tierra; 22. única;
23. veterinario; 24. waterpolo; 25. xilófono; 26. yegua; 27. zoo.
Ficha 8 1 Respuesta abierta.
Ficha 9 1 Nombres propios: Gata, Ágata, Almería, España, Mediterráneo, Europa, Unesco,
Rodalquilar, Albardinar. Nombres comunes: parque, cabo, provincia, país, reductos,
costa, región, multitud, especies, años, santuario, focas monje, terreno, roca,
areniscas, fondos, rocas, características, reserva, biosfera, localidad, jardín.
Ficha 10
1 Primera palabra del texto: Esta. Palabras después de punto: Justo. Nombres
propios: Neil Armstrong, Edwin Aldrin, Luna, Estados Unidos.

2 Todos los martes, Laura va a la Escuela de Idiomas Júnior para estudiar francés,
ya que este verano quiere viajar a Francia.

Ficha 12
Nombre: Fecha:
1 Escribe el nombre de los animales de las siguientes imágenes y clasifícalos
según sean mamíferos, peces, reptiles o aves:
Mamíferos
Peces
Reptiles
Aves
18 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 3 • LECTURA

Ficha 13
Nombre: Fecha:
1 Lee la siguiente noticia y contesta:
El zoo de Santillana muestra por primera vez en

Europa crías de orangután de Sumatra
El Zoológico de Santillana del Mar (Cantabria) exhibirá a partir de esta Semana Santa, y por
primera vez en Europa, dos ejemplares de orangutanes de Sumatra, dos hermanas criadas juntas
en las propias instalaciones y en un proceso de reintroducción a través de un programa para
especies amenazadas.
L as hembras son Victoria y Juliana, dos de

las que viven actualmente en toda Euro-
pa (la primera nació el 8 de agosto de 2005 y la
La Unión Internacional para la Conservación de
la Naturaleza (UICN) clasifica a los orangutanes
de Sumatra como «en peligro crítico», ya que
segunda pronto cumplirá año y medio), según esta especie actualmente afronta un gran riesgo
ha informado el zoológico en nota de prensa. de extinción en la naturaleza.
Ambas pertenecen al mismo grupo familiar que Además, el orangután de Sumatra se encuentra
vive en el Zoo de Santillana del Mar, ya que sus en el convenio internacional que regula el comer-
padres son María (primera orangután de Su- cio de especies protegidas y está protegido por la
matra nacida en España en 1995) y Budi. legislación de Indonesia, aunque a pesar de todas
estas medidas de protección legal se estima que
Se estima que esta especie podría esta especie podría extinguirse en los próximos 10
extinguirse en los próximos 10 o 20 años o 20 años.
Según los responsables del zoo, el proceso
20 minutos [en línea], 19 marzo 2008 (adaptación)
de introducción de las hermanas orangután de
<http://www.20minutos.es>
Sumatra en su grupo familiar está siendo un
éxito; tanto es así que este año la Fundación
Zoo de Santillana ha presentado este proyecto,
denominado Pongo, a los Premios Medio
Ambiente Cantabria 2008 promovidos desde
el Gobierno regional.
¿ Qué piensas sobre la cría de animales en peligro de extinción? Comparte tu

opinión con tus compañeros de clase.

Ficha 14
Nombre: Fecha:
1 Escribe una palabra con cada letra del abecedario.

Ficha 15
Nombre: Fecha:
1 Inventa la portada de un periódico.
Recuerda que sus principales partes son: el nombre del periódico, la fecha, el
titular y la entradilla de la noticia más destacada, el titular y la entradilla de las
otras noticias y el número de páginas donde se amplía cada noticia.

Ficha 16
Nombre: Fecha:
1 Rodea con color rojo los nombres colectivos y, con color verde, los nombres
individuales.
libro flota colmena

reloj
puerta biblioteca lápiz
rosal
rebaño
mano teclado sello
2 Relaciona el nombre individual con el nombre colectivo que le corresponde.
cantante público
dentadura vajilla
pino coro
espectador hormiguero
vaso alameda
árbol pinar
hormiga bosque
álamo ejército
soldado diente

Ficha 17
Nombre: Fecha:
1 Completa con b o v.
• Isa el tiene una falda de color erde.
• alentín golpea el alón.
• enjamín come un izcocho uenísimo.
• El isa uelo de E a es ára e.
• La aca es una animal her í oro.
• Le dio un eso y un a razo.
• Se comió un om ón y se e ió un aso de leche.
2 Adivina de qué animales se trata.
Zumba que te zumbarás,
van y vienen sin descanso,
de flor en flor trajinado
y nuestra vida endulzando.
Adivina de qué animal se trata.
¿Cuál es el animal que tiene silla y no se puede sentar?

Ficha 12 1 Mamíferos: ballena, elefante, koala. Peces: tiburón, sardina, pez payaso. Reptiles:
cocodrilo, camaleón, tortuga. Aves: loro, avestruz, pingüino.
Ficha 14

Ficha 16 1 Nombres colectivos: flota, rosal, rebaño, teclado, colmena, biblioteca. Nombres
individuales: libro, puerta, mano, reloj, sello, lápiz.

2 cantante → coro; dentadura → diente; pino → pinar; espectador → público; vaso
→ vajilla; árbol → bosque; hormiga → hormiguero; álamo → alameda; soldado
→ ejército.
Ficha 17 1 Isabel tiene una falda de color verde. Valentín golpea el balón. Benjamín
come un bizcocho buenísimo. El bisabuelo de Eva es árabe. La vaca es un animal
herbívoro. Le dio un beso y un abrazo. Se comió un bombón y se bebió un vaso de
leche.

2 Las abejas. El caballo.
24 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 3

Ficha 18
Nombre: Fecha:
1 Lee el fragmento de esta narración:
Un trozo de madera que habla

Entró un hombre anciano, aunque corpulento, cuyo nombre era Gepeto. Sin
embargo, los niños del barrio donde vivía le habían puesto el mote de Panocha
porque tenía el pelo rubio como una mazorca de maíz. Pero a él no le gustaba
nada ese apodo y, como tenía el genio muy vivo, se enfadaba muchísimo con
quien se atrevía a llamarlo por ese mote.
–Buenos días, maestro Antonio –saludó Gepeto–. ¿Qué haces en el suelo?
–Enseño a contar a las hormigas.
–¡Que te aproveche!
–¿Qué te ha traído hasta aquí, amigo Gepeto?
–Las piernas. Bien, lo cierto es que he venido a pedirte un favor.
–Tú dirás.
–Es que hoy se me ha ocurrido una idea –repuso Gepeto.
–Pues cuéntamela.
–Verás, tenía pensado crear un muñeco de madera, es decir, un títere, que sepa
bailar, hacer esgrima y dar saltos mortales porque me gustaría ir de un sitio a otro
con él para ganarme un trozo de pan y un vaso de vino. ¿Qué te parece la idea?
–¡Muy bien, Panocha! –gritó la vocecita que no se sabía de dónde salía.
Carlo Collodi, Las aventuras de Pinocho
Responde.
a) ¿Cuál es el mote de Gepeto?
b) Describe físicamente a Gepeto.
c) ¿Qué favor pide Gepeto al maestro Antonio?
LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 4 • LECTURA 25

Ficha 19
Nombre: Fecha:
1 Ordena las viñetas y responde.
a) ¿Qué poderes crees que tiene el dedo mágico de la protagonista?
b) ¿En qué momentos la niña tiene poderes en su dedo?
c) Escribe qué crees que le pasará a la familia Gregg.
26 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 4 • COMPRENSIÓN LECTORA

Ficha 20
Nombre: Fecha:
1 Escribe un título para cada campo semántico.
periquito
pingüino
avestruz
águila
bota
zapatilla
chancleta
sandalia
plato
vaso
tenedor
cuchara
perejil
tomillo
romero
hierbabuena
arroz
maíz
trigo
avena
secador
peine
cepillo
rulo
LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 4 • LÉXICO 27

Ficha 21
Nombre: Fecha:
1 Continúa los siguientes planteamientos de cuento:
El sastrecillo valiente
Una mañana de primavera se encontraba un humilde sastrecillo sentado junto a su
mesa, al lado de la ventana. Estaba de buen humor y cosía con entusiasmo.
El traje nuevo del Emperador

Hace muchos años había un emperador tan aficionado a los trajes nuevos, que gastaba
todas sus rentas en vestir con la máxima elegancia.
No se interesaba por sus soldados ni por el teatro, ni le gustaba salir de paseo por el
campo, a menos que fuera para lucir sus trajes nuevos. Tenía un vestido distinto para cada
hora del día, y de la misma manera que se dice de un rey: «Está en el Consejo», de nuestro
hombre se decía: «El Emperador está en el vestuario».
28 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 4 • EXPRESIÓN ESCRITA

Ficha 22
Nombre: Fecha:
1 Clasifica en tu cuaderno los siguientes nombres según sean masculinos o
femeninos:
luna – gato – cacerola – coche – sofá
teléfono – pantalla – libro – ventana – lámpara
Nombres masculinos Nombres femeninos
2 Escribe el femenino de los siguientes nombres:
• pescador:
• doctor:
• abuelo:
• escritor:
• conejo:
• primo:
• niño:
• perro:
• enfermero:
LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 4 • GRAMÁTICA 29

Ficha 23
Nombre: Fecha:
1 Clasifica las siguientes palabras según suenen con r suave o con r fuerte:
carretera – periódico – carro – caro – enrejado

rosal – abecedario – guitarra – lámpara – pera
r suave r fuerte
2 Completa con r o rr.
• piza a • abo • en ojecer • co azón
• obot • pa aguas • pe eza • de amar
3 Aprende y recita el trabalenguas.
El perro de San Roque
no tiene rabo,
porque Ramón Rodríguez
se lo ha robado.
30 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 4 • ORTOGRAFÍA

Ficha 24
Nombre: Fecha:
1 Observa el esquema y complétalo con la información del animal doméstico
que hayas elegido. Pega una fotografía o dibuja el animal.
Nombre:
• ¿Cómo es?
• ¿Qué come?
• ¿Qué carácter tiene?
• ¿Qué cuidados necesita?
LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 4 • COMPRENSIÓN ORAL 31

Ficha 18 1 a) Panocha. b) Gepeto es un hombre anciano y corpulento. c) Que le ayude a
crear un muñeco de madera.
Ficha 19
1 Orden de las viñetas: los vecinos se van de caza; la niña que se enfada con
ellos; la niña se enfada con su maestra y la señala con el dedo; a la maestra le salen
bigotes y cola.
a) Puede hacer lo que quiera. b) Cuando se enfada. c) Respuesta abierta.
Ficha 20 1 Bota, zapatilla, chancleta, sandalia: calzado. Periquito, pingüino, avestruz,
águila: aves. Plato, vaso, tenedor, cuchara: vajilla. Perejil, tomillo, romero,
hierbabuena: especias. Arroz, maíz, trigo, avena: cereales. Secador, peine, cepillo,
rulo: instrumentos de peluquería.
Ficha 22 1 Nombres masculinos: gato, coche, sofá, teléfono, libro. Nombres femeninos:
luna, cacerola, pantalla, ventana, lámpara.
2 pescadora; doctora; abuela; escritora; coneja; prima; niña; perra; enfermera.
Ficha 23
1 r suave: periódico, caro, abecedario, lámpara, pera; r fuerte: carretera, carro,
enrejado, rosal, guitarra.
2 pizarra, robot, rabo, paraguas, enrojecer, pereza, corazón, derramar.
Ficha 24

Ficha 25
Nombre: Fecha:
1 Completa la ficha de la rana.
LA RANA
• Nombre:
• Clase de animal:
•
Hábitat:
•
Condiciones de vida:
•
Descripción:
•
Reproducción:
•
Duración de la gestación:
• Desplazamiento:

Ficha 26
Nombre: Fecha:
1 Selecciona la palabra apropiada para completar estas oraciones:
pico – ventana – frente – mono
• El soldado se fue al .
• Hoy ha subido hasta el de la montaña.
• En el zoo, hay un que come plátanos.
• La paloma lo había cogido con su .
• Se vistió con el para ir a trabajar.
• En el ordenador, cuando pulso una tecla, se abre una .
• ¡Mira por la ! ¡Está nevando!
• Se ha dado un golpe en la .
2 Subraya las palabras polisémicas y escribe su significado.
• ¿Usted cómo come?

• ¿Que cómo como?
• Como como como.
:

Ficha 27
Nombre: Fecha:
1 Observa las fotografías y busca en un diccionario el significado de las palabras
representadas en las imágenes.

Ficha 28
Nombre: Fecha:
1 Escribe el plural de las siguientes palabras:
• patito:
• gallina:
• coche :
• caballo:
• yegua:
• camión:
• pastor:
• ventana:
• flor:
• cocodrilo:
• tortuga:
• melón:
• elefante:
• anillo:
• plátano:
• batidora:
• exprimidor:
• león:
• autobús:
• canción:

Ficha 29
Nombre: Fecha:
1 Copia el trabalenguas y subraya en distinto color la ll y la y.
Hoy ya es ayer
y ayer ya es hoy,
ya llegó el día,
y hoy es hoy.
2 Clasifica las palabras.

apoyar – amarillo – joyería – bayeta – zapatilla – hoyuelo
cosquillas – ballena – pellizco – yunque – hebilla – coyote
Suenan como gallo Suenan como payaso

Ficha 30
Nombre: Fecha:
1 Ordena las viñetas del argumento de la película de la audición y cuenta qué
pasa en cada una.

Ficha 25
Ficha 26 1 El soldado se fue al frente. Hoy ha subido hasta el pico de la montaña. En el zoo,
hay un mono que come plátanos. La paloma lo había cogido con su pico. Se vistió
con el mono para ir a trabajar. En el ordenador, cuando pulso una tecla, se abre una
ventana. ¡Mira por la ventana! ¡Está nevando! Se ha dado un golpe en la frente.

2 cómo: palabra que se usa para preguntar «de qué manera»; como: primera
persona del singular del verbo comer; como: adverbio de manera.
Ficha 27 1 Cohete: artefacto que se mueve en el espacio por propulsión a chorro y que
se puede emplear como arma de guerra o como instrumento de investigación
científica. Cohete: Fuego de artificio que consta de un canuto resistente cargado
de pólvora y adherido al extremo de una varilla ligera. Pluma: Instrumento con
que se escribe. Pluma: Cada una de las piezas de que está cubierto el cuerpo de las
aves. Dama: Peón del juego de damas que ha llegado a la primera fila del contrario.
Dama: mujer distinguida o noble.
Ficha 28 1 patitos; gallinas; coches; caballos; yeguas; camiones; pastores; ventanas; flores;
cocodrilos; tortugas; melones; elefantes; anillos; plátanos; batidoras; exprimidores;
leones; autobuses; canciones.
Ficha 29 1 Hoy ya es ayer
y ayer ya es hoy,
ya llegó el día,
y hoy es hoy

2 Suenan como gallo: amarrillo, zapatilla, cosquillas, ballena, pellizco, hebilla.
Suenan como payaso: apoyar, joyería, bayeta, hoyuelo, yunque, coyote.
Ficha 30 1 1-2-4-3-5-6. 1. El padre de Supercerdito está secuestrado en un castillo. 2.
Supercerdito y sus amigos encuentran el anillo en el mar. 3. Supercerdito y sus
amigos encuentran la flor de la montaña más alta. 4. Supercerdito y sus amigos
consiguen el diamante rojo. 5. El Doctor Pig los engaña y los encierrra con su padre.
6. Nima tiene poderes y los salva a todos.

Ficha 31
Nombre: Fecha:
1 Ordena la secuencia de la narración de la lectura y escribe qué pasa en cada
viñeta.
40 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 6 • COMPRENSIÓN LECTORA

Ficha 32
Nombre: Fecha:
1 Relaciona las palabras sinónimas y escribe una oración con cada una.
verdad terror
rico apetitoso
engaño precioso
horror mentira
bello certeza
LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 6 • LÉXICO 41

Ficha 33
Nombre: Fecha:
1 Escribe o inventa el nudo de esta narración:
Cada tarde, a la salida de la escuela, los niños

iban a jugar al jardín del gigante. Era un jardín
amplio y hermoso, con arbustos de flores y
cubierto de césped verde y suave. Por aquí y por
allá, entre la hierba, se abrían flores luminosas
como estrellas, y había doce albaricoqueros que,
durante la primavera, se cubrían con delicadas
flores color rosa y nácar, y que, al llegar el otoño,
se cargaban de ricos frutos aterciopelados.
Los pájaros se demoraban en el ramaje de los
árboles, y cantaban con tanta dulzura, que los
niños dejaban de jugar para escuchar sus trinos.
Oscar Wilde, El gigante egoísta
42 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 6 • EXPRESIÓN ESCRITA

Ficha 34
Nombre: Fecha:
1 Completa la tabla con cinco adjetivos masculinos y cinco femeninos.
Masculino Femenino
2 Escribe un adjetivo para cada nombre.
• gata:
• libro:
• pantalón:
• falda:
• bicicleta:
• teléfono:
LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 6 • GRAMÁTICA 43

Ficha 35
Nombre: Fecha:
1 Colorea y resuelve las adivinanzas.
Pico de cuervo,
ala de ave,
rodilla atrás
y anda adelante.
En alto vive,
en alto vuela,
en alto toca
la castañuela.
Brazos con brazos,

panza con panza,
y rascando en medio
se hace la danza.
2 Lee, copia y memoriza el trabalenguas.
Yo soy Diego y nada digo,
si digo o no digo, soy Diego;
pero si Diego soy, yo lo digo,
digo que sí lo digo, soy Diego.
44 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 6 • ORTOGRAFÍA

Ficha 36
Nombre: Fecha:
1 Esta ficha te ayudará a valorar cómo se recita un poema. Anota en cada casilla:
sí, bastante, un poco o no. Escribe tu nombre en la última columna y pide a tus
compañeros que valoren cómo recitas.
¿Cómo recita? Elisa Carlos
¿Se entiende qué

dice el poema?
¿Da la entonación
adecuada a los
versos?
¿Hace las pausas

en los lugares
requeridos?
¿Recita con
la velocidad
adecuada?
¿Recita con
el volumen
adecuado?
LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 6 • COMPRENSIÓN ORAL 45

Ficha 32
1 verdad → certeza; rico → apetitoso; engaño → mentira; horror → terror;
bello → precioso.
Respuesta abierta.
Ficha 33
Ficha 34
1 Respuestas orientativas. Masculino: bonito, dulce, amargo, pequeño, limpio.
Femenino: sucia, lista, rápida, lenta, despistada.
2 Respuestas orientativas. gata: salvaje; libro: abierto; pantalón: manchado;
falda: larga; bicicleta: rota; teléfono: ruidoso.
Ficha 35
1 El gallo. La cigüeña. La guitarra.
2 Yo soy Diego y nada digo,
si digo o no digo, soy Diego;
pero si Diego soy, yo lo digo,
digo que sí lo digo, soy Diego.

Ficha 37
Nombre: Fecha:
1 Lee este poema y responde:
El lagarto está mojado, Tiene cortas las patitas,

tiene cara de pantano, nada y nada coleando,
tiene boca de serrucho... va de izquierdas a derechas...
En el agua está embarrado. Como un péndulo va andando.
El lagarto está pisado, (No más bolsos ni chaquetas

mil escamas ¡ten cuidado!, ni zapatos ni maletas
sus ojitos que te miran las corrientes, las orillas...
con un traje verde claro. de los ríos de la selva).

a) ¿Qué animal es el protagonista?

b) ¿Cómo se desplaza?
c) ¿Por qué el autor dice: «No más bolsos ni chaquetas ni zapatos ni maletas...»?

Ficha 38
Nombre: Fecha:
1 Escribe antónimos de las siguientes palabras:
• llorar →
• subir →
• desenvolver →
• divertir →
• preguntar →
• ir →
• abrir →
• pegar →
2 Lee las oraciones y sustituye las palabras destacadas por un antónimo.
• Mi casa es bonita y tiene dos pisos.
• La ciudad es bastante rica en comercios y tiene una hermosa fuente.
• La ficha es blanca y está debajo de la mesa.

Ficha 39
Nombre: Fecha:
1 Completa este poema con las palabras propuestas u otras inventadas.
buena – perdona – siente – tanto – dulcemente – abona – quebranto

emociona – frente – corona – llena – escena – encanto – indulgente
A Rosario
Esta hoja arrebatada a una
que la fortuna colocó en mi
entre el aplauso fácil e
con que el primer ensayo se .
Esta hoja de un laurel que aún me
como en aquella noche, ,
por más que mi razón comprende y
que es un laurel que el mérito no .
Tú la viste nacer, y dulce y
te estremeciste como yo al
que produjo al rodar sobre la .
Guárdala y de la ausencia en el ,
que te recuerde de mis besos, ,
al buen amigo que te quiere .
Manuel Acuña
LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 7 • VOCABULARIO 49

Ficha 40
Nombre: Fecha:
1 Escribe el plural de los adjetivos.
• rica →
• pobre →
• lento →
• sabroso →
• negra →
• flexible →
2 Clasifica los adjetivos según estén en singular o en plural.
azul – veloz – difíciles – pequeño – marrones

brillante – marrón – verdes – veloces
Singular Plural

Ficha 41
Nombre: Fecha:
1 Clasifica estas palabras según se escriban con g o con j:
gente – mensaje – magia – oreja – juventud – ojo

agilidad – cajera – originalidad – jamón – gimnasia – imagen
g j
2 Subraya con color azul las palabras que se escriben con j y con color verde las
que se escriben con g.
• Joaquín se ha mojado el traje con lejía.
• Josefa se ha congelado en el jardín.
• Gisela juega al ajedrez.
• La relojera tiene un reloj en el cajón.
• Ángel y Jesús recogen los juguetes.

Ficha 37 1 a) El lagarto; b) Andando; c) Porque es un animal que siempre lleva la misma piel.
Ficha 38 1 llorar → reír; subir →bajar; desenvolver →envolver; divertir →aburrir; pregun-
tar → responder; ir →volver; abrir →cerrar; pegar →despegar.
2 Mi casa es fea y tiene dos pisos. La ciudad es bastante pobre en comercios y
tiene una horrorosa fuente. La ficha es negra y está encima de la mesa.
Ficha 39
Ficha 40 1 rica → ricas; pobre → pobres; lento → lentos; sabroso → sabrosos; negra → negras;
flexible → flexibles.

2 Singular: azul, veloz, pequeño, brillante, marrón. Plural: difíciles, marrones,
verdes, veloces.
Ficha 41 1 g: gente, magia, agilidad, originalidad, gimnasia, imagen. j: mensaje, oreja,
juventud, ojo, cajera, jamón.
2 Color azul: Joaquín, mojado, traje, lejía, Josefa, jardín, juega, ajedrez, relojera,
reloj, cajón, Jesús, juguetes. Color verde: congelado, Gisela, Ángel, recogen.

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ÍNDICE

1 Marca la respuesta correcta.

1. Los protagonistas del cómic escrito por Bill Watterson se llaman...

LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 1 • COMPRENSIÓN LECTORA 5

1 Relaciona cada animal con el sonido correspondiente.

6 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 1 • LÉXICO

1 Completa este cómic con diálogos y onomatopeyas. Escribe un título.

LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 1 • EXPRESIÓN ESCRITA 7

8 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 1 • GRAMÁTICA

2 Completa las siguientes palabras con mp o mb:

• aca ada • co a • A rosio • enja re

• colu iarse • po a • a iente •A aro

•a as • ca esina • zu ido •a lia

• cie iés • tie o • so ra • te rano

LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 1 • ORTOGRAFÍA 9

1 Marca la respuesta correcta.

1. ¿Cómo se llaman los protagonistas de la audición?

10 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 1 • COMPRENSIÓN ORAL

LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 1 11

1 Ordena alfabéticamente las siguientes palabras. Fíjate en las letras destacadas.

caimán observar zoo bicicleta naturalista

xilófono única jardín hábitat gamba

waterpolo ñu sombrero escuela yegua

periódico abandonar kiwi Tierra

Marte río difícil veterinario

12 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 2 • LÉXICO

1 Escribe el planteamiento de esta fábula e ilústrala:

LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 2 • EXPRESSIÓN ESCRITA 13

EL PARQUE NATURAL DE CABO DE GATA

El parque natural de cabo de Gata o cabo de Ágata se encuentra en la provincia

Nombres propios Nombres comunes

14 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 2 • GRAMÁTICA

1 Lee este texto y completa la tabla:

Esta madrugada, los astronautas norteamericanos Neil Armstrong y Edwin

Primera palabra Palabras después

2 Escribe correctamente las palabras que deben ir con mayúscula.

LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 2 • ORTOGRAFÍA 15

1 Resume la noticia 1 sobre la nave Nereida.

2 Resume la noticia 2 sobre la caída de un cable de 110 000 kilovoltios.

3 Resume la noticia 3 sobre una rara especie de tiburón.

4 Cuenta una noticia actual.

16 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 2 • COMPRENSIÓN ORAL

LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 2 17

18 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 3 • LECTURA

1 Lee la siguiente noticia y contesta:

El zoo de Santillana muestra por primera vez en

L as hembras son Victoria y Juliana, dos de

¿ Qué piensas sobre la cría de animales en peligro de extinción? Comparte tu

LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 3 • COMPRENSIÓN LECTORA 19

1 Escribe una palabra con cada letra del abecedario.

20 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 3 • LÉXICO

1 Inventa la portada de un periódico.

LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 3 • EXPRESIÓN ESCRITA 21

libro flota colmena

2 Relaciona el nombre individual con el nombre colectivo que le corresponde.

22 LENGUA CASTELLANA 3 • Unidad 3 • GRAMÁTICA

• Isa el tiene una falda de color erde.

• alentín golpea el alón.

• enjamín come un izcocho uenísimo.

• El isa uelo de E a es ára e.

• La aca es una animal her í oro.

• Le dio un eso y un a razo.

• Se comió un om ón y se e ió un aso de leche.

1 Relaciona cada animal con el sonido correspondiente.

2 Completa las siguientes palabras con mp o mb:

1 Ordena alfabéticamente las siguientes palabras. Fíjate en las letras destacadas.

1 Escribe el planteamiento de esta fábula e ilústrala:

1 Lee este texto y completa la tabla:

2 Escribe correctamente las palabras que deben ir con mayúscula.

1 Resume la noticia 1 sobre la nave Nereida.

2 Resume la noticia 2 sobre la caída de un cable de 110 000 kilovoltios.

3 Resume la noticia 3 sobre una rara especie de tiburón.

4 Cuenta una noticia actual.

1 Lee la siguiente noticia y contesta:

¿ Qué piensas sobre la cría de animales en peligro de extinción? Comparte tu

1 Inventa la portada de un periódico.

2 Relaciona el nombre individual con el nombre colectivo que le corresponde.

1 Lee el fragmento de esta narración:

1 Ordena las viñetas y responde.

1 Escribe un título para cada campo semántico.

1 Continúa los siguientes planteamientos de cuento:

2 Escribe el femenino de los siguientes nombres:

2 Completa con r o rr.

3 Aprende y recita el trabalenguas.

1 Completa la ficha de la rana.

1 Selecciona la palabra apropiada para completar estas oraciones:

2 Subraya las palabras polisémicas y escribe su significado.

1 Escribe el plural de las siguientes palabras:

1 Copia el trabalenguas y subraya en distinto color la ll y la y.

2 Clasifica las palabras.

1 Escribe o inventa el nudo de esta narración:

1 Completa la tabla con cinco adjetivos masculinos y cinco femeninos.

2 Escribe un adjetivo para cada nombre.